作文是一種用文字表達(dá)思想、感情和情感的方式，是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫好關(guān)于播種什么的作文要注意什么？小編給大家分享關(guān)于播種什么的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于播種什么的作文篇1

不知不覺中，春意盎然。推窗望去，春雨將天空洗滌得瓦藍(lán)，春風(fēng)吹綠了眼簾。我興高采烈地在陽(yáng)臺(tái)的花架子上找來幾粒種子，拿在手中仔細(xì)地摩挲打量著。

那種子顏色烏黑，沒有光澤，表面粗糙，狀若小指甲，四邊似乎被鑲上了邊，酷似南瓜子。它究竟是什么，還是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管!想想來日種子發(fā)芽，開出嬌美的花，我就按耐不住喜悅開始播種了。

我小心翼翼地將三粒種子包在衛(wèi)生紙里，在樓下的桑樹下，用鏟子鏟除那些已經(jīng)冒出十幾厘米高的雜草，挖出一個(gè)大約半徑五厘米的圓坑，食指長(zhǎng)那么深，仔細(xì)挑出瑣碎的石子，將土塊搗碎，把種子均勻地播撒在坑中，繼而把挖出的土覆蓋于其上，用一次性杯子接了半杯水，打著圈兒緩緩倒入，待水浸透土壤，變?yōu)樯詈稚?/p>

最后，用周圍的土為它堆起一圈高于地平面的“護(hù)欄”，又不放心地找來一根樹枝，在一張卡片上寫上“勿踩”，掛在樹枝上，最終把樹枝插于其旁。

蹲得太久，以至于我站起來的時(shí)候有些眩暈，在眩暈的那一剎那，我又仿佛看到了土壤之下，水將種子滋潤(rùn)，它賣力地掙脫土壤的束縛，向往于這大好時(shí)光中最燦爛的那一抹陽(yáng)光。

不管最終它長(zhǎng)出來是什么，我都會(huì)同它一起，在春天里奮力生長(zhǎng)!

關(guān)于播種什么的作文篇2

秋，自然是收獲的季節(jié)。農(nóng)民收獲糧食，果農(nóng)收獲水果，五谷豐登，碩果累累……然而秋對(duì)我們來說，卻是播種的季節(jié)。

參加了快樂且精彩的夏令營(yíng)，經(jīng)過了辛苦但痛快的軍訓(xùn)，相信每個(gè)學(xué)生都對(duì)這諾大的校園充滿著好奇，對(duì)未來嶄新的高中生活充滿了期待。時(shí)光過得飛快，似乎前些天還是捉著大包向宿管員阿姨問東問西，而現(xiàn)在已經(jīng)坐在寬廣明凈的教室里，苦心鉆研數(shù)學(xué)題。轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，剛開始的好奇快被時(shí)間的沙礪磨沒了，但無論如何，成長(zhǎng)為一名高中生的奇妙心情與對(duì)這美麗校園的喜愛是不會(huì)變的。

雖然相對(duì)于整整三年的高中生活，一個(gè)月實(shí)在是太微不足道;對(duì)于高二高三的學(xué)兄學(xué)姐，我們的年齡也太小了。但是，想想，從初中生成長(zhǎng)為高中生，多好啊!不只是指年齡增長(zhǎng)，這還標(biāo)志著我們是有獨(dú)立人格的人了，我們?cè)跒榱俗约憾ψx書學(xué)習(xí)充實(shí)自己。想到這里我就會(huì)有些小小的激動(dòng)與自豪。

但高中生活不免還是有那么一點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，課程安排得很緊，一天到晚除了吃飯睡覺就是學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。這時(shí)候我們才逐漸真正明白了高中生活的艱難一面。每天作業(yè)都難做完，實(shí)在是擠不出時(shí)間來做其它的事情。天天，右手邊一堆《世紀(jì)金榜》，左手邊一堆《課時(shí)作業(yè)》，看著都心涼。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基先生如是說。我們踏著教科書、輔導(dǎo)教材，一天天地進(jìn)步著。無論如何，我們適應(yīng)了艱苦的高中生活，努力想學(xué)習(xí)點(diǎn)什么有用的知識(shí)。學(xué)習(xí)也總不能說十分有趣，但趣味還是有一點(diǎn)的。我們耕耘田地，播下知識(shí)與希望，那么苦和累，也就不足為道了。

這個(gè)秋天，是學(xué)生播種的秋天。努力和成果遵守著等價(jià)交換的原則。開學(xué)后的這一個(gè)月里，我們播種下快樂，播種下友誼，播種下知識(shí)與汗水的種子。一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了許多。

關(guān)于播種什么的作文篇3

陽(yáng)春三月，鶯歌燕舞的季節(jié)?；▓@里的鮮花們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，盡情展現(xiàn)著它們最嬌媚的容顏。我也不禁默默贊嘆，贊嘆這大地上的勃勃生機(jī)的融融愛意，贊嘆這春日里的五彩斑斕的熠熠榮光。

看著眼前這一朵朵在風(fēng)中搖曳多姿的花兒，不由得讓人思索：是什么力量讓她們?nèi)绱藡善G欲滴?是陽(yáng)光溫暖的愛嗎?是土壤堅(jiān)定的責(zé)任嗎?是雨露悉心的呵護(hù)嗎?呼吸著春天芬芳的氣息，我的眼神向馬路外眺望。那不是我們的學(xué)校嗎?是呀，百花的綻放，不正和一座教書育人的學(xué)校是一樣的道理嗎?

在處處彌漫著書香氣息的校園中，老師因?yàn)閷?duì)我們的愛，才有了誨人不倦的諄諄教誨;學(xué)校因?yàn)閷?duì)我們的責(zé)任，才有了父母般嚴(yán)格悉心的管理教育。當(dāng)諄諄教導(dǎo)化為了心中的一份責(zé)任，當(dāng)嚴(yán)格管理融為了眉宇間深深的愛，當(dāng)祖國(guó)花園里的花朵接受了這份愛與責(zé)任的甘露的澆灌，就奏響了一曲融匯著責(zé)任——愛——榮譽(yù)交織的樂曲。不信，你去聽，你去看：當(dāng)朗朗的讀書聲在清晨回蕩的時(shí)候，當(dāng)矯健的身影在操場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，當(dāng)嬌嫩的小苗日益茁壯的時(shí)候，老師們寬慰的笑了，學(xué)校那扇大門也像緊鎖的眉頭變得舒展了，校園里枝頭的小鳥的鳴叫都顯得那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。這是十年樹木百年樹人無數(shù)愛與責(zé)任在校園里生生不息的融匯交織……

想到這里，眼眶不禁濕潤(rùn)了。那一幕幕燈火闌珊人未眠的動(dòng)人場(chǎng)景在點(diǎn)點(diǎn)淚光中閃現(xiàn)，那一次次枝頭落紅飽含著無悔的愛與責(zé)任在感動(dòng)的淚水中滑落。正是因?yàn)樨?zé)任愛榮譽(yù)，才有了莘莘學(xué)子們?cè)谇髮W(xué)道路上因?yàn)閻劾蠋煻啦谎詶壍挠峦鼻?，才有了老師們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑的責(zé)任下從不言悔的含辛茹苦，才有了凝結(jié)成今天，今天前進(jìn)路中學(xué)引以為榮的桃李芬芳!

親愛的同學(xué)們，一起來吧，帶上一顆滿懷愛與責(zé)任的感恩的心，趁春意正濃，責(zé)任在左，愛在右，在希望的田野上去辛勤地耕耘吧!不遠(yuǎn)處，就是那丹桂飄香、滿地金黃的至上榮譽(yù)!

關(guān)于播種什么的作文篇4

天空中飄著銀線般的雨絲，強(qiáng)盛一張碩大的網(wǎng)，罩著眼前的一切。我和媽媽在車站焦急地等待著，一雙雙期盼的眼睛望向漫長(zhǎng)的街道。

終于，在道路的盡頭隱隱約約地浮現(xiàn)了一個(gè)龐大的車影，漸漸地，它?？吭诼愤叄谲嚿?，望著被雨水模糊的玻璃窗，我的心慢慢恢復(fù)了平靜。

在車道上站著一位售票員。她的眼睛明亮透徹，像一汪深深的潭水。最令我難忘的是那溫暖的笑容。月牙似的眼睛，微微露出的兩排潔白的牙齒，在這“淫雨霏霏”的天氣里，宛若一道彩虹照耀在每個(gè)人的心里。

車緩慢地移動(dòng)著，卻依然罩在這無形的“天網(wǎng)”下。忽然，后座的一聲巨響打破了沉寂。緊接著，一股強(qiáng)風(fēng)攜著雨打進(jìn)來，肆無忌憚地灑在后座的一對(duì)聾盲夫婦身上。雨水似乎快要打濕了他們的外套。

這時(shí)，售票員阿姨拿起一把紅雨傘，擋住了破碎的窗口，張開的約傘猶如一朵花燦爛地開在車窗上。甜美的笑容掩飾了尷尬，兩位老人臉上寧?kù)o而安神，對(duì)發(fā)生的一切渾然不知。

所有人懸著的心放松下來，又各自望向窗外。車不知不覺地又到了一站，阿媽揉了揉酸痛的肩膀，風(fēng)卻依舊不妥協(xié)地抗?fàn)幹！拔襾戆?”一雙褐色的大手接過了傘柄。一個(gè)身形宏大的中年男子站在了跟前，阿姨報(bào)以甜美的微笑，隨即走向前車廂。

雨稍微減弱了，眼前的雨霧消散開來。車慢慢地又到了一站，中年男子正想下車，一個(gè)學(xué)生模樣的少年接過了傘柄……一雙雙手接過溫?zé)岬膫惚?，傳遞著愛。我和媽媽走下車，我望了一眼后座的老人，依舊安祥地坐著。那鮮艷的紅色像一條溫暖的激流，沖蕩著我的內(nèi)心。

看著漸漸遠(yuǎn)去的車，看著那把傳遞愛的傘，仿佛一顆種子播種在我心間，正慢慢地發(fā)芽……

關(guān)于播種什么的作文篇5

又是一個(gè)寒來暑往，又是一個(gè)雨水輪回，我面對(duì)著清晨的朝陽(yáng)，在收獲的季節(jié)里收獲每一次經(jīng)驗(yàn)，積累成長(zhǎng)的樂趣，期待著下一次春天的播種。

季節(jié)交換，日月輪回，時(shí)間伴隨著我一起走過了十幾個(gè)歲月滄桑，在歷史的潮流中，每一次成長(zhǎng)，都種下了一粒種子，在時(shí)間的澆灌下，發(fā)芽、茁壯，等到開花的時(shí)候便是收獲的預(yù)言。

我在童年種下一粒奇特的種子，擁抱一切奇思妙想，我欣慰地?fù)碇蛔尤胨?，在?mèng)中偷偷完成一次驚天動(dòng)地的改造。迎著陽(yáng)光出發(fā)，與伙伴同行，一起玩耍。那一刻，我不再是孩童，而是一名戰(zhàn)士，向著對(duì)手發(fā)起沖鋒，奪取一次又一次的勝利。我擁抱著夢(mèng)想，想成就一番偉業(yè)，讓世界因我而轉(zhuǎn)動(dòng)。種子慢慢成熟，開出幻想的花朵，絢爛無比，讓人回味無窮。

也許，生活原本就很簡(jiǎn)單：不為瑣事所累，擁抱夢(mèng)想，開懷追求。

步入校園，我在學(xué)業(yè)的土壤中勤懇挖掘，理清一切繁雜的思緒，種下人生的第二粒種子，再次期待種子的成熟，等待收獲知識(shí)的甘霖。踏足校園的那一天，一切又是一個(gè)新起點(diǎn)，又是一份最美好的期望。和藹的目光，友善的笑容，一切的一切，散發(fā)著誘人的芬芳。鮮活的文字，淡淡的書香，讓人沉醉。漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路并不似我幻想的那般，猶如沐浴在春暖花開的陽(yáng)光下般愜意，卻如走在彎彎曲曲的小路上，舉手投足間都要小心翼翼，生怕失足于苦惱的漩渦中。雖然極為不易，但種子仍突破了結(jié)實(shí)的土層，沐浴著理想的光芒，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，最終在清風(fēng)明月中悄然開放著殷紅的花朵，散發(fā)著生機(jī)與活力。

也許，初始的疲倦不算什么，但背負(fù)過多卻會(huì)成為沉重的包袱，所以千萬(wàn)別徘徊于取舍之間，彌留一份苦澀，該出手時(shí)應(yīng)絲毫不猶豫。

也許，成長(zhǎng)的道路會(huì)一如以往般鋪就著風(fēng)雨雷電，但我相信，風(fēng)雨再大，澆不滅我渴望收獲的熾熱的心情，因?yàn)槲矣杏犹魬?zhàn)的勇氣。因此，我愛上了在春天播種，從而期待著秋日的收獲。

也許，生活原本就很簡(jiǎn)單：不因挫折而困擾，勇于面對(duì)，此心不變。