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七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字

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好的作文應(yīng)該有邏輯性,段落之間銜接緊密,條理清晰,觀點(diǎn)明確。怎樣寫七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字?這里提供七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字分享,供大家參考。

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇1

在生活中,爭(zhēng)執(zhí)是避免不了的,有時(shí)爭(zhēng)論對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種傷害,但有時(shí)爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)給我們帶來(lái)啟示,引領(lǐng)我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

上周星期三的下午,我放學(xué)到家,卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆寫作業(yè)。

我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)母親說(shuō):“媽,我想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī),可以嗎?”母親一聽(tīng)大怒,向我振振有詞的嚷道:“什么?你想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)?你放學(xué)到家什么活都沒(méi)干,連書包都沒(méi)有打開(kāi)呢,卻想著玩手機(jī),不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說(shuō):“你看,孩子一天天上學(xué)也挺累的,就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說(shuō)現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不捅咕手機(jī),寫作業(yè)也不差那么一會(huì)工夫?!?/p>

殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭(zhēng)論,不知什么時(shí)候,母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時(shí),我看到媽媽十分生氣的樣子,想一想我的無(wú)理要求,我悄悄的打開(kāi)書包,走進(jìn)了書房寫起了作業(yè)。

通過(guò)他們的爭(zhēng)論,我也從中明白了許多道理,也知道了手機(jī)該不該玩?我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩,再說(shuō)玩游戲也不是不可以,不過(guò)玩游戲應(yīng)該有時(shí)間限制,偶爾玩一會(huì)兒也不能一直玩吧。再說(shuō),還有的家長(zhǎng)癡迷游戲呢,用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞,多看看天下大事。

過(guò)了一會(huì),姥姥也不和母親爭(zhēng)論了,姥姥也認(rèn)為母親說(shuō)的很有道理。

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇2

一天, 語(yǔ)文書上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了,進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。

“我的作用最大!”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō),“人們高興時(shí)就會(huì)想到我,優(yōu)美的句子后面就有我?!?/p>

“不對(duì),不對(duì),人們總是想著我,你看,我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的?!本涮?hào)十分自信地說(shuō)。

問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去,說(shuō):“問(wèn)句后面都有我,如果沒(méi)有我,人們就不能提問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案,也就不會(huì)有你們倆?!?/p>

“我才是最棒的,我才是最棒的”逗號(hào)著急的說(shuō),“如果沒(méi)有我,人們寫作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)?!?/p>

大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著,完全忘了這里是教室。

我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵,就輕聲漫步的走過(guò)去,說(shuō):“不要吵了,你們都是一家人要和睦相處嘛!頓時(shí),教室里安靜極了。就連書爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了,一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上,聽(tīng)我說(shuō),“你們每個(gè)的用途雖然不一樣,都是有價(jià)值的,尺有所長(zhǎng),寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈?,才?huì)精彩?!?/p>

我的話音剛落,他們就握手言和,熱情擁抱。從此,符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿的生活!

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇3

說(shuō)起爭(zhēng)論,我想起一件難忘又生氣的事情。

今天,媽媽爸爸帶我和弟弟來(lái)“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點(diǎn)了很多菜,非常豐盛,當(dāng)然也有我們愛(ài)喝的飲料,還有大人們愛(ài)喝的啤酒。吃完飯,我們準(zhǔn)備走了,但是,在拿到發(fā)票時(shí),媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開(kāi)始點(diǎn)了生蠔,服務(wù)員卻沒(méi)有給我們上。

于是,媽媽把服務(wù)員找來(lái)了,對(duì)她說(shuō):“一開(kāi)始我們點(diǎn)的生蠔沒(méi)有上?!狈?wù)員一臉驚奇地說(shuō):“不可能呀!我們一定拿過(guò)來(lái)的?!鼻扑巧袂?,好像我們吃了說(shuō)沒(méi)吃似的。這時(shí),一位最愛(ài)吃生蠔的叔叔站起來(lái)說(shuō):“我們都沒(méi)吃到生蠔,所以你一定沒(méi)有上?!边@下,那服務(wù)員急了,她扯高嗓門說(shuō):“怎么可能點(diǎn)了沒(méi)上呢?”聽(tīng)了她的話我們一桌人都很氣憤。于是,一位阿姨找到了老板理論。不一會(huì)兒,老板笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭(zhēng)論,她的臉馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)。她聽(tīng)到我們說(shuō)沒(méi)吃到生蠔,很驚訝,而此時(shí)站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了,站起來(lái)說(shuō):“你這個(gè)服務(wù)員,這是什么態(tài)度呀!”服務(wù)員馬上大聲吼道:“我怎么了?”這下,一桌人都站起來(lái),紛紛加入了這場(chǎng)爭(zhēng)論,整個(gè)餐廳只聽(tīng)得見(jiàn)一片爭(zhēng)論聲。

在老板的勸說(shuō)下,我們坐了下來(lái)。老板表示確實(shí)沒(méi)給我們上生蠔,她愿意把多收的錢退給我們。為了表示她的歉意,還免費(fèi)贈(zèng)送我們口香糖。

唉,好好的吃頓飯,卻引來(lái)了這么一場(chǎng)無(wú)聊的爭(zhēng)論,多沒(méi)意思啊!

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇4

我們正在上語(yǔ)文課,“咚咚!”有人敲門。進(jìn)來(lái)的是徐老師,手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對(duì)陳老師說(shuō):“有人找你?!?/p>

陳老師問(wèn):“誰(shuí)啊?”

“去了就知道了?!毙炖蠋熒衩氐卣f(shuō)。

陳老師有點(diǎn)不愿意走,因?yàn)檎n才上到一半,課堂對(duì)她來(lái)說(shuō)就是陣地。徐老師催著說(shuō):“快去吧,我?guī)湍沩?0分鐘?!标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走,徐老師就叫我們放下課本,他要講數(shù)學(xué)作業(yè),那天剛好沒(méi)有數(shù)學(xué)課。

過(guò)了一會(huì)兒,陳老師回來(lái)了,看到徐老師在講課就靠在門邊等著。徐老師回頭一看,不由得加快了速度。

徐老師講完題目要轍時(shí),陳老師問(wèn)我們:徐老師剛才的行為可以用哪一個(gè)成語(yǔ)形容?”我們異口同聲:“見(jiàn)縫插針!”

徐老師聽(tīng)了,假裝有點(diǎn)生氣說(shuō):“你以怨報(bào)德!”

陳老師說(shuō):“‘見(jiàn)縫插針’是在表?yè)P(yáng)你珍惜時(shí)間,怎么叫怨呢?”

“我為你頂班,回來(lái)的時(shí)候卻連聲謝謝都沒(méi)有?!毙炖蠋煼瘩g道。

陳老師也不甘示弱:“那是我不想打擾你?!?/p>

兩個(gè)人你一句我一句爭(zhēng)論不休。我們呢?暗暗地樂(lè)著,看著這臺(tái)“好戲”,有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。

最后老師讓我們?cè)u(píng)理,這個(gè)可不好說(shuō),兩位老師,我們都“得罪“不起,所以左右為難,而且兩個(gè)都有理呀!

兩位可愛(ài)的老師,常常針尖對(duì)麥芒,給我們的課堂增添樂(lè)趣!

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇5

【五指爭(zhēng)論】

一天五指兄弟為了爭(zhēng)誰(shuí)是老大,開(kāi)始了爭(zhēng)斗。

大拇指驕傲地說(shuō):“我很強(qiáng)壯可以保護(hù)大家?!薄安?我人高馬大也很強(qiáng)壯為什么我就不能當(dāng)老大?!边@時(shí),把剛?cè)胨男≈魅顺承蚜??!敖o我趕快靜下來(lái)?!毙≈魅舜舐暢庳?zé)道:“既然你們都這么想當(dāng)老大的話,那你們有誰(shuí)能把這足球抬起來(lái),誰(shuí)就能做老大,誰(shuí)先來(lái)?”“我先來(lái),有什么大不了的,不就是抬一個(gè)足球嗎?!贝竽粗缸孕艥M滿地說(shuō)。于是它想抬起手,握著足球用力向上抬?!斑?,怎么抬不起來(lái)?是怎么回事呢?”

“哈哈讓我來(lái)!”食指說(shuō)。食指抬起指尖,把指尖貼在足球邊上,彎關(guān)節(jié),好像彎下了腰。食指使出了九牛二虎之力,它使出了全部力量,咬著牙,發(fā)出了嘿哈的響聲。但是足球還是紋絲不動(dòng)。“哼!連這都抬不起來(lái),都給我讓開(kāi),我來(lái)?!毙∧粗刚f(shuō)。但是小拇指也抬不起來(lái)。

結(jié)果它們誰(shuí)也抬不起來(lái)。它們疑惑了,“怎么誰(shuí)都抬不起來(lái)呢?”它們異口同聲地說(shuō)。這時(shí)大拇指說(shuō):“啊!是不是我們不團(tuán)結(jié)?!绷硗馑膫€(gè)指頭聽(tīng)了很羞愧。大拇指又說(shuō):“爭(zhēng)老大不重要,只有齊心協(xié)力就能把足球抬起來(lái)?!?/p>

五指兄弟齊心協(xié)力終于把足球抬起來(lái)了,大家一定要團(tuán)結(jié),只靠一個(gè)人的力量是做不了大事的。

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇6

【花的爭(zhēng)論】

一天,院子里的花爭(zhēng)論開(kāi)了,它們正為誰(shuí)能當(dāng)花王而爭(zhēng)論呢!

玫瑰花說(shuō):“我的嬌艷、美麗是無(wú)人能比的,你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王。”

“什么話?看!我多漂亮,身上的露珠還像珍珠呢,不選我選誰(shuí)?”牽?;ㄕf(shuō)。

牡丹開(kāi)口了:“我比你們都漂亮,不信你們看?!闭f(shuō)完,牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,動(dòng)作大方、優(yōu)美。

荷花說(shuō):“她有什么稀奇?看我的!”說(shuō)完,荷花也跳起舞蹈,晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上,在太陽(yáng)光下閃爍出許多奇異的光,她的動(dòng)作簡(jiǎn)直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后,荷花得意地說(shuō):“難道我不是花中之王的最佳人選嗎?”別人都說(shuō):“是”。

過(guò)了幾天,別的花被蟲(chóng)攻擊,荷花卻一個(gè)也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她,一邊苦心鉆研,終于發(fā)明出了一種藥物,把蟲(chóng)子殺死了,救了所有的花。

花兒們好了后,把荷花的花冠摘下,給蝴蝶花戴上,并把荷花貶為奴仆。

荷花不服氣,問(wèn):“為什么她當(dāng)了花中之王?”

眾花回答:“我們只要心靈美,有智慧,對(duì)困難不屈服的花王?!?/p>

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇7

一張廢紙與一張錢幣巧遇,引發(fā)了一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論。

“我見(jiàn)過(guò)這么多生物當(dāng)中,人的腰力最差,連彎都彎不了?!奔埾劝l(fā)言。

“不,我的觀點(diǎn)恰好與你相反,我認(rèn)為人的腰力最強(qiáng)?!卞X幣毫不示弱。

“荒謬,我見(jiàn)過(guò)那么多的人,沒(méi)一個(gè)能彎腰的。”紙不服,音量明顯增加。

“什么?!我見(jiàn)過(guò)的人,個(gè)個(gè)能彎腰,而且腰力也挺強(qiáng)的。”錢幣也不服。

氣氛變緊張起來(lái)了。

“你說(shuō)謊,我上次被風(fēng)吹大街上,行人來(lái)來(lái)往往,有許多人都看見(jiàn)了我&nbs

但沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái),彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過(guò)去”說(shuō)著,紙揚(yáng)了揚(yáng)身子,“幸虧我被風(fēng)吹走,不然就被他們踩成灰了。這就足夠說(shuō)明人類腰力差,不能彎腰?!奔堈f(shuō)的振振有辭。

“你以為我就沒(méi)在大街上呆過(guò)?我每次在大街上呆的時(shí)間都很少,就是因?yàn)槿祟惖难μ貏e強(qiáng)。就說(shuō)前天吧,我剛從主人的口袋里掉出來(lái),剛落地。后面有個(gè)人看見(jiàn)了,緊走幾步,腰一彎,手一伸,指尖把我一夾,腰再一挺,手再一縮,把我往口袋一放,整個(gè)過(guò)程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強(qiáng)了吧?!卞X幣也字字有眼。

“可是……”

“那……”

爭(zhēng)論還在進(jìn)行,結(jié)果如何,我也不知道。

七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論500字篇8

“我的功勞最大!”“吹牛,我的功勞才最大!”幾個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從書包里傳出來(lái)了。這是怎么了?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)——噢,原來(lái),書包里的居民開(kāi)始了爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

鉛筆哥哥登場(chǎng)亮相了,他挺起胸,抬起頭,胸有成竹地大聲喊道:“你們看,還是我的功勞最大!沒(méi)有我,主人蕾絲根本寫不了字?!?/p>

“住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了,“你算什么東西,沒(méi)有我,鉛筆你寫的錯(cuò)字擦不掉,還不是個(gè)丑八怪?我的功勞才最大!”

“哎,你們別胡說(shuō)八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手,大叫:“切!要不是我為主人蕾絲畫直線,畫圖形,主人數(shù)學(xué)考試也不會(huì)得這么多分。” 書本妹妹火冒三丈,“唰”的一聲站起來(lái),爭(zhēng)辯道:“到底誰(shuí)的功勞大,要看主人的學(xué)習(xí)好不好,要不是我任勞任怨地為主人提供知識(shí),主人的學(xué)習(xí)會(huì)這么好嗎?”說(shuō)完,她得意地瞟了大家一眼。

書包公公摸摸白胡子站了起來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有功勞,而且功勞也不小,蕾絲離開(kāi)了誰(shuí)也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?jì)較誰(shuí)的功勞最大,一定要爭(zhēng)個(gè)高下呢?因?yàn)槟銈兊男闹豢梢匝b下一顆小石頭,而真正的人的心胸卻是寬廣的,大得可以裝下一艘輪船,甚至整個(gè)天地,所以我們?cè)搶W(xué)習(xí)他們,讓自己的用處更大,不要因?yàn)橛幸恍┬〕删驼凑醋韵病!?/p>

大家聽(tīng)了書包公公的話,一個(gè)個(gè)都面紅耳赤。他們明白了以后要爭(zhēng)取做負(fù)責(zé)任的文具,多為主人作貢獻(xiàn)。

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