好的作文應(yīng)該有獨特的見解和創(chuàng)新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時也要注意不要過于偏激或主觀。接下來給大家分享拔河比賽600字的作文，希望對大家寫拔河比賽600字的作文有所幫助。

拔河比賽600字的作文篇1

今天，是我們五年級冬季拔河比賽的決賽日。我們班同學(xué)個個都摩拳擦掌，想拿個好名次。

除了我們?nèi)啵蠹夜J五班的實力也十分強勁，我們心里都不想和五班早碰頭。

比賽開始了，我們班和一班先進行了比賽，我們?nèi)缭敢詢數(shù)摹案伞钡袅艘话?。接著，是二班和五班的比賽。本來我們認為實力較弱的二班，竟然戰(zhàn)勝了五班。我們班少了一個“強敵”，有的同學(xué)已經(jīng)暗自高興了。

接下來是二班和四班的比賽。因為我們感覺四班實力較弱。對這場比賽，我們認為，二班勝出應(yīng)該是毫無懸念的?？墒潜荣惤Y(jié)果讓我們大跌眼鏡，二班不知道是不是因為和五班比賽大傷了“元氣”，竟然輸給了四班。

最后，決賽就在我們班和四班這批“大黑馬”之間進行。我們班比賽的同學(xué)個個信心十足，感覺離冠軍很近了?？矗覀儼嗯畬⒚鶄?cè)身站著，左右腳一前一后，身子向后斜著，再看“龍尾”朱嘉楠，使勁地拽著繩子，像根“定海神針”，他們約定喊“1、2、3”的“3”的時候就使勁往后拉，爭取奪冠。隨著比賽的一聲哨響，我們連第一聲“加油”還沒有喊完，我們班就輸了。這輸?shù)靡蔡炝?，我們還沒反應(yīng)過來呢!交換場地，第二輪比賽開始，唉!又是僅僅兩三秒的時間，我們班又硬生生地給拽了過去。我們和冠軍失之交臂。四班在今年的拔河比賽中笑到了最后。

這次比賽真應(yīng)了我們英語潘老師常說的話：“不要貼標(biāo)簽，強者不一定強到最后，弱者也可以通過努力來逆襲?！?/p>

拔河比賽600字的作文篇2

你印象中的拔河比賽是什么樣的?肯定是把人分成兩組，讓他們拿著繩子往兩邊拔來拔去。你甚至?xí)X得，這有什么好問的，可是我們今天偏偏碰上了一場特殊的拔河比賽。

課上，聶老師說要玩一個游戲，一個在桌子上用尺子拔河的游戲。規(guī)則是，只能用一個手指摁住尺子，把尺子拔過線的就贏了。這可真是前所未聞的一個新玩法，大家都激動地等等著游戲開始。

第一局，是嚴(yán)欣怡對陣我們組的戚墨野。只見戚墨野開始做著準(zhǔn)備活動，先朝手指吹吹氣，再使勁往衣服上蹭來蹭去，說是這樣可以說手指的粘力大一些。她的對手嚴(yán)欣怡同學(xué)卻非常淡定，靜靜地等在桌邊。老師拿著秒表過來了，教室里頓時安靜了下來。隨著一聲“開始”，兩位同學(xué)都開始使勁拉。嚴(yán)欣怡先占了優(yōu)勢，尺子一點點向她那邊移過去。誰知，戚墨野同學(xué)卻趁著她換手指的時候猛地一使勁，尺子“哧溜”一下就竄到了戚墨野這邊，直接竄過終點線，我們組贏了，我們組的同學(xué)高興得在旁邊大喊。

輪到我上場了，我和對手站到桌子旁邊來，不知道怎么回事，我看著對手就想笑，笑得都咳嗽起來，笑趴在桌子上了。比賽開始了，我還是忍住強忍著不笑，估計對手被我這個樣子弄懵了吧，我一用力，很輕松就把尺子拉過線了。我就這樣莫名其妙地贏得了比賽，簡直太快了，大家都圍過來看時間，僅僅用了4秒鐘，老師說創(chuàng)下比賽紀(jì)錄啦!我們組的同學(xué)又歡呼了起來，對方組的同學(xué)垂頭喪氣，他們又輸了一局。

第三輪是蔣奧上陣，尺子一直一動不動，他的對手一著急犯規(guī)了，我們組又贏了一場。接下來第四輪，第五輪對方組終于扳回了兩局。

我們最終以三比二的成績獲得了比賽的勝利。我又高興又失望，高興的是我們組贏了，失望的是賽前我想到的一個方法，由于比賽時間太短，都還沒用上呢。

拔河比賽600字的作文篇3

“加油，六二班!”“六二班，必勝，必勝!”“加油，加油!”一聲聲震耳欲聾的吶喊聲從遠處傳來。咦?這是怎么回事?哦，原來是我們壽安中心小學(xué)在舉行一年一度的運動會。這不，剛進行了“陽光足跑”，拔河比賽便開始了!

看，操場上正放著一條又粗又長的繩子，好像一條“巨蟒”臥在籃球場上。再看看運動員們，一個個躍躍欲試、信心十足的樣子，似乎已經(jīng)迫不及待了。

“嘟!”隨著一聲哨響，雙方的運動員都使出了吃奶的勁，一齊向后倒去。“啊，使勁!使勁!”“加油，六二班，六二班，必勝!”可是沒想到，中間的紅繩像不聽話的小孩子一樣，一會兒跑向六一班，一會又向我們六二班慢慢移動。加油啊，六二班!但這紅繩卻仿佛要和我們對著干似的，一點一點像六一班移去。呀!過去了，過去了，二班加油啊!啊!要輸了!怎么辦?怎么辦?我們班的同學(xué)急得直跺腳，有的都跳了起來，恨不得上去拉他們一把。“嘟!六一班獲勝，請切換場地再來一局?！焙?，看我們第二局不贏回來?

隨著哨聲的響起，第二局開始了。大家一個個臉漲得通紅，手像一把把大鉗緊緊抓住繩子。他們有的眼睛瞪得圓圓的;有的咬緊牙關(guān)，臉繃得緊緊的;有的雙眼緊閉，嘴里不住地喘氣。大家身子一齊向后倒，可是天不隨人愿，六一班還是獲勝了，大家像被霜打了的茄子——蔫了氣，有的還流下了淚水。老師見了，趕緊安慰道：“沒事，勝敗乃兵家常事。我們比賽只注重過程，不注重結(jié)果。大家都盡力了，非常好。老師為你們的拼搏精神點贊?！?/p>

聽了老師的話，我的心情也豁然開朗了許多。是呀，雖然我們輸了，但至少我們參加了這項活動。不是說“我運動，我快樂”嗎?以后我們一定會多多鍛煉的。

拔河比賽600字的作文篇4

“哎呀，今天臨時通知的拔河比賽，咱們班的幾個主力都沒來。就憑咱們幾個‘蝦兵蟹將’，能斗得過五年七班的那些‘大力水手’嗎?”我拍拍胸脯，大聲說：“今天，就由我來帶你們闖天下吧!”

我們來到了操場上，只見體育老師，來回踱著方步徘徊著，眉頭好像兩根麻繩一樣，緊鎖著。啦啦隊員早已準(zhǔn)備好，他們熱血沸騰，仿佛準(zhǔn)備著勝利的號角。

準(zhǔn)備就緒，我們跑到了繩子邊，我用力地握緊繩子，扎好一個“馬”步，準(zhǔn)備迎接勝利的到來。隨著裁判一聲令下，比賽正式開始!我瞬間使出吃奶的力氣，瘋狂地把繩子向后拽，啦啦隊也不甘示弱有節(jié)奏地呼喊著：“加油，五年一班!必勝!”我們一氣呵成，使出九牛二虎之力，我的頭上全是汗珠，我咬緊牙關(guān)，拼命似的向后拉，繩子上的紅領(lǐng)巾好似在跳舞，一會兒向左移，一會兒向右移。敵方隊員也乘勝追擊，用盡渾身解數(shù)想要壓制我們。突然，我方隊員不小心手一滑，跌倒了，敵方隊友趁機在這時瘋狂地向后拉著繩子。“用力點!再用力點!”我在內(nèi)心咆哮著，我瞬間發(fā)力，給敵方一個措手不及。

“嘟!”的一聲哨響，比賽結(jié)束了。“太好啦!太好啦!我們贏了!”我方啦啦隊員激動地歡呼著，場上爆發(fā)出一片沸騰聲。我們身上早已大汗淋漓、濕漉漉的，好像被一場瓢潑大雨淋成“落湯雞”一樣。不過，此刻我們每個人臉上都露出了燦爛的笑容。敵方隊友則愁眉不展，如同泄了氣的皮球。許多人還在質(zhì)疑著：“不可能!這是個難以置信的奇跡!”我在歡呼聲中，緩緩地走向自己的教室……

拔河比賽600字的作文篇5

俗話說：“人心齊，泰山移?！蔽艺嬲I(lǐng)悟到這句話的含義是通過一次拔河比賽體會到的。

寒冷的冬季，我們迎來了一聲激烈的拔河比賽。操場上參加拔河比賽的選手個個精神抖擻。比賽還未開始，操場上已經(jīng)充滿了火藥味。比賽即將開始，雙方隊員分別站在繩子的兩端，排成一豎排，選手們也都紛紛摩拳擦掌。我心里想：“勝利必定屬于我們?！?/p>

“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了。我們站成“弓”定步，腳頂著腳，身體一致向后傾，仿佛要躺下似的，雙手像一把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命地向后拉。我們瞪大眼睛，咬緊牙關(guān)，個個臉憋得通紅，猶如一個個小太陽。繩子中間的紅綢帶一會兒向我方傾斜，一會兒向?qū)Ψ絻A斜，我們雙方僵持不下，個個都使出了九牛二虎之力。

拉拉隊也不甘示弱，一邊大喊：“加油!”一邊雙手用力向后揮，好像要幫我們用力似的，那加油聲震耳欲聾，響徹云霄。老師在一邊也忙得不可開交，不會兒為我們喊加油，一會兒為我們拍照留念。

千鈞一發(fā)之際，我們卯足了力氣使勁一拉，紅綢帶過來了，勝利屬于我們了!裁判哨聲一響勝負已分，我們贏了!拉拉隊隊員們歡呼雀躍。輸了的同學(xué)垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。拔河比賽就這樣拉下了帷幕。

多么刺激的拔河比賽呀!它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團結(jié)，還給我們帶來了無比的歡樂與回憶……

拔河比賽600字的作文篇6

前幾天，我們學(xué)校進行拔河了比賽。我的任務(wù)很艱巨，是負責(zé)清點“敵軍”的人數(shù)。有點遺憾，因為沒能當(dāng)上“巨力”中的一員。

整個班級都面臨著如山的壓力。剛進入“殺氣重重”的“戰(zhàn)場”，就迎來了“勢氣洶洶”的場面。整個操場人山人海，震耳欲聾。面對突如其來的“奇珍異寶”，同學(xué)們還有點兒不適應(yīng)。

“第一，必勝，第一，必勝!”的口號鼓舞了同學(xué)們，“同學(xué)們相信我們班一定會贏。為了勝利，為了勝利，加油!”

比賽開始了，通過其他班級的“爭斗”，我從中了解到比賽時三局兩勝制。中間系著長長的紅繩，每班有一米多的控制范圍，越線就算贏，超出控制范圍就算輸。

很快就輪到了我們班了，我到“敵軍”后方去，先摸清“敵軍”的底細，再向指揮官匯報完畢，比賽就開始了。

第一局是我方順風(fēng)向，較好發(fā)力，于是我方就稍放警惕。沒想到被“敵方”偵查員知道了我們的弱點要害處，被“敵方”搶了先機，“順流而東行”一齊發(fā)力，我班被拉了過去，“敵方”先得1分。

第二個回合順應(yīng)揭幕。雙方互換位置繼續(xù)“斗爭”。起初，我班有些泄氣，而敵方班級有些得意。心眼多的我立刻將這個消息告訴了“指揮官”，消息瞬間傳到了我方“大軍”，但我班同學(xué)還是打不起精神來。這時突然有一個人站出來說：“來來來，大家別泄氣，剛才的一局就是我們的驕傲換來的，現(xiàn)在的他們就像剛才的我們!加油，我們必勝!”正是我們的“數(shù)學(xué)天才”發(fā)的言。

果不出所料，“敵軍”因驕傲換取了前所未有的沮喪，失去了這一局?，F(xiàn)在只看最后一局的“借力打力”，誰勝誰負還未可知，爭取最后的勝利!

嗨，最后一局，我班還是輸了，但我們明年絕不言敗!況且，友誼第一，比賽第二嘛!