作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文記一次游戲200字怎么才能寫好？這里分享一些作文記一次游戲200字，方便大家學習。

作文記一次游戲200字篇1

今天，春光明媚，萬里無云，我和表姐妹，表兄弟一起坐在老家的草地上玩耍和猜謎語的游戲。

游戲正進行得熱火朝天時，表兄王強站起來大聲說：“請大家肅靜，下面我讓大家猜一則謎語："身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。并提示打一水果?！?/p>

他邊說邊東瞧瞧，西瞅瞅說：“你們猜一猜，這則謎語的謎底是什么?”大家思呀，想啊!說不出正確答案就東張張西望望，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。有的人屏息凝神地望著大家，只有小紅表姐還在低頭想著，過了一會兒，她突然站起來，大喇叭似地喊道：“我猜中了!我猜中了!謎底是西瓜。”

小紅話音剛落，表弟小江連蹦帶跳地跑過來說：“嘿，小紅，你真是太棒啦!能不能告訴大家你是怎么猜中的嗎?”

我是根據(jù)謎面說：“身穿綠衣裳說明全身是綠顏色的。從肚里水汪汪知道身子里水分很多;接著從生兒子多中曉得子很多，再從個個黑臉膛發(fā)現(xiàn)子全是黑色的，全合起來就知道只有西瓜是綠色的，黑臉的兒子多，且水分多，是水果。大家聽了，不約而同地翹起了大拇指異口同聲地說：“你分析的太對了!”

嗨!今天的游戲真是太有意義了!它使人們增長分析與判斷能力，它給我們帶來獨立思考、分析的興趣，令我難忘!

作文記一次游戲200字篇2

一看到“斗牛”兩字，你們的腦海里肯定會浮現(xiàn)出這樣的場面，兩頭體格健壯無比的公牛，叉著粗壯結尖利的角，一聲令下，便像箭一般地朝對方沖......不是你死就是我活。

這場面太血腥了。

而我們的“斗?！保m然也很很刺激，但更多的是歡樂和趣味，全班分成兩大組，每組派出一位成員，老師在選手背后貼一個詞語，誰先報出對方的詞語誰獲勝。

游戲開始了，我是“男生組”，對方是“女生組”。第一場是四年級的牛牛對戰(zhàn)對方的詹寧萍，牛牛如猛虎撲食，不一會，牛牛就把對方的詞語撕下，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了。

第二場是我大戰(zhàn)吳紀影，一邊是強悍的母牛，一邊是靈活的公牛。開始，吳紀影大擺空城計，一直后退。我本想來個“速戰(zhàn)速決”的'，可她一點反抗的意思也沒有，還在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時，吳紀影不后退了。站在那里。好像在說：“你來啊!”。我一個“凌波微步”就把吳紀影弄的暈頭轉向，就在我伸手去撕詞語的時候，吳紀影突然清醒了，一腳踢過來，還好我躲得快。我又沖上去，與吳紀影繼續(xù)交鋒，只見她一個“九陰白骨爪”就招呼了過來，我被割下了一層皮，有點痛，但這并不影響我，我像平時打籃球那樣，一個過人就輕松地撕下那張紙，我剛看，吳紀影就撲了過來，想做最后的掙扎?？晌乙呀涀x了出來“我太好笑了!”。

第三場，我們的夏政不一會兒就奪得了勝利，我們又贏了。

這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑，令人難忘。雖然游戲結束了，但我們歡樂的笑聲還在教室里蕩漾著。

作文記一次游戲200字篇3

今天，我們在肖老師的帶領下，上了一堂別開生面的游戲課。這個游戲叫“你來比劃我來猜”。

游戲規(guī)則是把班上的同學分成兩個隊，每個隊有三組，一組兩個人，每組上場的兩人可以用語言動作表達，但不能說出詞里的任何一個字，否則無效。另外，各隊要選出一個“司令”，“我軍”的“司令”是張珂翰，“敵軍”的“司令”是劉威銘。為了增強士氣，大家決定取一個霸氣的隊名，經過雙方的深思熟慮，我隊拍桌而起，大吼一聲：“‘無敵戰(zhàn)斗隊’正式誕生!”，“敵方”毫不示弱，士氣也不甘落后，敞開喉嚨喊出“‘王者必勝隊’來也?！?/p>

游戲開始了，第一個出場的是“王者必勝隊”，其隊長劉威銘攜隊員高興出場。他們經過商量后，決定由高興比劃，劉威銘來猜。高興看了第一個詞語后就做出捧腹大笑的動作，可是劉威銘看了半天都沒有猜出來高興比劃的是什么詞語，無奈之下，他們只能跳過這個詞語了，其實這個題目的答案就是“哈哈大笑”。跳過這個詞語后，接下來的“戰(zhàn)斗”明顯順利很多，只要高興稍一點撥，劉威銘就對答如流，最后他們以答對八個詞語的顯著成績而收場。

“敵方”與“我方”經過了幾輪交戰(zhàn)后，終于輪到我和程潤林上場了。我們倆誰都不想當比劃的一方，幾番推搡，最終我們使出絕招“殺手锏”——石頭剪刀布，結果我敗下陣來，由我來比劃他來猜。當老師給我第一個詞語的時侯我就蒙了，因為這個詞語“虎頭蛇尾”太難比劃了，我硬著頭皮比劃著，我首先問他：“萬獸之王是什么?！彼穑骸袄匣ⅰ?，接著，我指著自己的腦袋向他示意，結果他大聲答：“腦袋的腦字。”我聽了后內心真為他的智商著急，我便直接比劃第三個字，可是我不小心說出了“蛇”字，很遺憾這個詞語就像到嘴的鴨子，就這樣飛了。跳過這個詞語后，接下來的題目我覺得容易多了，我只要稍一比劃，程潤林就迅速地答出來了?？墒钱斘冶葎澋健柏i八戒”的時候，我剛說完：“西天取經里除了唐僧、孫悟空、沙僧之外還有誰?”，旁邊的劉威銘就形象地學豬叫了一聲，我和下面的觀眾被他逗得捧腹大笑，教室里緊張的氛圍中也夾雜著歡樂的笑聲。最后一個詞語是“唱歌”，我隊的隊員提醒我可以唱一首歌，我便一展歌喉，奈何程潤林這“榆木腦袋”就是猜不出，這不，時間到了，我們遺憾地以只答對五個收場。

這個游戲過后，我明白了一個訣竅:玩這個游戲我們一定要有默契，還得有扎實的語文基礎。

作文記一次游戲200字篇4

夏天，外面總是熱得可以煮雞蛋，室內卻涼爽得無話可說，我們班就是這樣。今天竟連一絲聲音都沒有，知道為什么嗎?這是因為我們正在看老師的“大魔術”呢!

看!魔法撲克大軍駕到了，老師要開始表演魔術了!老師像個大魔法師一樣，有模有樣地走上了臺。

開始表演了!老師微微一笑，看起來很鎮(zhèn)靜，我想她心里一定很慌張。老師先拿出一堆撲克牌，不慌不忙地開始冼牌，冼完了牌，又神秘地把牌分成三份，再請同學們來抽……一位女同學幸運地被老師叫到了。第一張牌，紅心5;第二張牌，紅心5。我似乎已經聽到了撲克牌先生的邀請:“來吧!來吧!快來抽我們呀，你們這群小鮮肉!”

于是老師表演完，又請了三位同學上臺表演。“調包!調包!一定……”同學們有的在臺下大聲地嚷嚷著;有的瞪大眼睛使勁看，似乎要把牌看穿;還有的不懂地撓了撓腦袋……

總而言之，我們認為老師的魔術肯定是把撲克牌調包了，或者老師的手法和眼鏡有問題，還有可能是洗牌的時候做了手腳……

最后，是緊張的揭秘時刻牌來了。原來是有兩張不同的紅心5或者紅菱形5，紅心5比紅菱形5短一點，可這樣，紅心5就像小孩子一樣跟著紅菱形5，我們就察覺不到了!

唉!總而言之，魔術真讓人捉摸不透，看來我以后可得好好學習魔術了。

作文記一次游戲200字篇5

“叮呤呤”上課鈴響了，平時嚴厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個游戲，同學們都非常意外，又很期待!只見方老師手里拿著一個足球;一個空水桶和一個擦黑板的擦具。同學們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲?

方老師叫我們手拉手圍成了一個大圈，然后他問我們誰愿意當鼓手就請舉手，同學們都踴躍舉手參加當，最后方老師選了中隊長王鵬淳來當鼓手。他用紅領巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學們都不想受“懲罰，”一個一個焦急地傳起來。鼓聲停止后，抱著足球的`竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點不好意思的她又歡快的笑起來。

鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時給別人，結果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個不停。

游戲結束了，同學們依依不舍地回到了教室，不過方老師說以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……

作文記一次游戲200字篇6

今天是周六，下午的社區(qū)活動中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。

這個游戲的規(guī)則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了!”我抱怨道?！岸嗑毦毦秃昧耍覀冏ゾo時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)嚴立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐?！伴_始!”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的.笑容。

這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊!我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。

作文記一次游戲200字篇7

今天是星期五下午的第一節(jié)課，我們在五年五班玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“畫嘴巴”。

游戲一開始老師先在黑板上畫了一個沒有嘴巴的三毛。同學們一臉不解地問老師，三毛為什么沒有嘴巴呀?老師說阿凡提喝了酒，忘記給三毛畫嘴巴了，現(xiàn)在三毛既不能說話也不能吃飯，很是煩惱。我們快幫他把嘴巴畫上吧!這時我心里想這還不簡單，睜著眼睛誰不能畫上呀!就在我剛想舉手時。老師便找了一位同學，這位同學的名字叫做：袁達。

老師把袁達的眼睛蒙上，袁達大驚失色。(神態(tài)描寫，這個詞用得恰如其分。)他以為睜著眼睛畫呢!蒙圈了。

老師，您沒說要把眼睛蒙上呀。老師說道，如果不把眼睛蒙上這個游戲還有趣兒嗎?袁達沒有多想，便把嘴巴畫到了黑板上。同學們哈哈大笑。袁達把眼罩摘下來，原來他把嘴巴畫到了肩膀上。

下一個人是宋志博，宋志博用手量了量黑板自信滿滿的。讓老師幫他蒙上眼睛。結果卻畫在了右腮幫子上，同學們又是一陣笑聲。

接下來玩的是王一名，他心想我一定是第一，結果卻畫在了右腮幫子上，把紗巾摘下以后還想耍賴，但公平的老師發(fā)覺作弊的王一名，微笑著批評了他。讓王一名感覺很是尷尬。

最后一位是朱碩，朱碩她穩(wěn)穩(wěn)當當走到黑板前，很仔細的用手量了又量，蒙上眼睛后，她又重復量了又量，最后信心滿滿的畫了上去，頓時教室一片掌聲。老師看了看黑板說朱碩真是厲害，愛動腦筋，不正不歪的把嘴巴畫在了三毛的鼻子下面。(抓住了朱碩的神態(tài)動作描寫細膩。)

這個游戲告訴我們做什么事情，只要認真仔細，便能成功!

我希望這樣的游戲多舉行。

作文記一次游戲200字篇8

今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過!”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。

我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了!

從這件事中，我學會了：做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小!

作文記一次游戲200字篇9

我是一個調皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲;玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。 游戲開始了，同學們都在思考著做什么動作，當老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動?！蓖瑢W們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新里的“動感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真有趣! 此時，我的心怦怦地跳著，時間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時一樣漫長，終于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。

可沒想到老師說還有第二關，時間兩分鐘，我當時嚇得都傻了。到了第二關，我依然一動不動堅持著，突然，有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，”哎!竟然被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就過關了，”我沮喪的說著。 被淘汰后，我仔細的觀察著別人的一舉一動，同時，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了最后還有四個伙伴留下來，他們不愧是“四大天王”啊!真是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。 這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。

作文記一次游戲200字篇10

今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。

我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。

游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了!

你再看，那一只只小雞都多機靈啊!我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!

操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。

游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。

作文記一次游戲200字篇11

今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習班補習，一進教室，見空無一人，我把手放在椅子上，手扶著頭，閉上眼睛，等著同學們到來。

慢慢的，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來了，最后，主角——老師也來了。老師的到來，也說明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的游戲也來了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個個字，要猜出來是什么成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。

我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步沖上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見里面寫著一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷銳，咱們去搶別的組吧!“說完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，里面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發(fā)現(xiàn)了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發(fā)現(xiàn)了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

游戲在歡快的笑聲中結束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在游戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

作文記一次游戲200字篇12

今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后，我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。

在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的：用紅領巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。

游戲開始了。第一個挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時，已經有人笑得前俯后仰，有的人在地上滾來滾去，還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。

第二個挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘著桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。

隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握著紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身后響起了起哄聲：“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪里呢?”最后，我決定不放，然后繼續(xù)四處摸索著。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。

接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……

這次游園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!