寫作文是人們生活中必不可少的一部分，可以用來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，也可以用來(lái)記錄自己的生活經(jīng)歷和經(jīng)歷。怎么寫好懂得感恩作文議論文？小編給大家分享一些懂得感恩作文議論文，方便大家學(xué)習(xí)。

懂得感恩作文議論文篇1

我的家鄉(xiāng)在安徽，那里資源豐富，風(fēng)景如畫，游玩的地方更是數(shù)不勝數(shù)。別人都說(shuō)，一方水土養(yǎng)育一方人，我要感謝我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育我家?guī)状恕?/p>

我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)特別多，我最喜歡的是芝麻。那里的芝麻只要炒熟了，再加點(diǎn)白砂糖，那味道堪稱完美。清甜的砂糖與獨(dú)特香味的芝麻，混合成一種帶著油香的簡(jiǎn)單美食。芝麻不僅香甜香脆，還富含我們身體需要的多種營(yíng)養(yǎng)。每次，我回到家鄉(xiāng)，第一件事就是來(lái)上一碗。

我的家鄉(xiāng)不僅美食多，風(fēng)景也非同一般。比如我家附近，有一片大草地。春天，那里生機(jī)盎然，一棵棵綠油油的小草泛著泥土的味道，綠叢中的小花五彩繽紛，紅的、黃的、粉的……爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，美麗極了!大草地帶給我許許多多的歡樂(lè)，我們?cè)谌彳浀牟莸厣腺惻?、打羽毛球、摔跤……草地柔軟而且特別有彈性，比城里體育館的墊子強(qiáng)多了。

冬天，我們那里雖然特別寒冷，但是如果大人們說(shuō)：“誰(shuí)去收集‘叢貓’啊?”我們便會(huì)像一只只聽(tīng)話的“小狗”，從樓上搶著拿工具，爭(zhēng)先恐后地朝草原西面的樹(shù)叢里奔去。隨后，我們便開(kāi)始干活，一邊還哼著小曲，歡笑聲、歌聲充滿整個(gè)樹(shù)叢。即使我們的手被割破了皮，衣服破了洞，也不哭不叫，更不會(huì)抱怨，而是心甘情愿。黃昏到了，落日的余暉仍然非常明亮，有的灑在樹(shù)葉上，把樹(shù)葉染成黃色;有的透過(guò)樹(shù)葉照在地上，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，特別好看。

我們每個(gè)人都抬著一捆“叢貓”回到家里，頭發(fā)上衣服上都粘滿了不知名的草，頭發(fā)早就亂成了“雞窩”。家人看到這個(gè)畫面，一個(gè)個(gè)笑得不亦樂(lè)乎。

我要感恩我的家鄉(xiāng)，我在那兒出生，在那兒成長(zhǎng)。它養(yǎng)育著我，給了我許許多多的幸福感!

懂得感恩作文議論文篇2

人，在世界上生存，要懂得感恩，因?yàn)?，我不希望自己成為一個(gè)冷血無(wú)情的人。

——朝陽(yáng)

以上是摘取的朝陽(yáng)同學(xué)的名言，我也十分贊同他的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，我首先要感謝的是我的母親，因?yàn)闆](méi)有她也就沒(méi)有了我，而且母親在家十分勞累。

其次，就是我的父親。因?yàn)槲覀冞@個(gè)家都是由父親一個(gè)人支撐的?，F(xiàn)在的父親，比以前更加操勞了。我希望自己能不再給父親惹麻煩。

再然后，就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師了，他是一個(gè)十分和藹的人，沒(méi)有他教給我的文化，我可能也寫不出這篇文章。在小學(xué)時(shí)，我們班的同學(xué)都很喜歡楊老師，老師從我小學(xué)三年級(jí)一直陪伴我到六年級(jí)?，F(xiàn)在我還是很想念他，因?yàn)槲矣X(jué)得楊老師講課的時(shí)候，能帶給我一種身臨其境的感覺(jué)。

接著就是我的語(yǔ)文楊老師。剛好，初中語(yǔ)文老師和小學(xué)老師都姓楊，一模一樣。可是，雖然姓一樣，但兩位老師的講課風(fēng)格卻截然不同。小學(xué)楊老師講課是比較溫和的，能讓人體會(huì)到身臨其境的感覺(jué);而現(xiàn)在的楊老師講課比較激進(jìn)，孰強(qiáng)孰弱我也不知道，我只知道這兩位老師都是我要在心中銘記住的老師。

接著，就是我的班主任崔老師，一個(gè)為人謙和的老師。平時(shí)，崔老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹆奶?，還有體育課時(shí)，我們一起打籃球。

最后，就是我的數(shù)學(xué)李老師。李老師是一個(gè)和善的人，就算我數(shù)學(xué)不好，李老師也沒(méi)有放棄我，而是告訴我，不要放棄，有不會(huì)的題就來(lái)找老師。

以上就是我要感恩的人。

懂得感恩作文議論文篇3

1.愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突怖⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵。

2.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

3.河廣難航莫我過(guò)，未知安否近如何。暗中時(shí)滴思親淚，只恐思兒淚更多!

4.將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關(guān)心。

5.搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。

6.霜隕蘆花淚濕衣，白頭無(wú)復(fù)倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

7.思爾為雛日，高飛背母時(shí)。當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。

8.吳樹(shù)燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如?夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。

9.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>

10.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農(nóng)》

11.但令一顧重，不吝百身輕。——盧照鄰

12.父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。(其大意是說(shuō)：父生我，母哺育我。愛(ài)撫我護(hù)持我，養(yǎng)我長(zhǎng)大教育我。照顧我掛念我，出門進(jìn)門想著我。)

懂得感恩作文議論文篇4

感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，雖令人琢磨不透，但這個(gè)詞充滿了溫暖，充滿了愛(ài)，感恩可以分成很多種，但不論哪一種，都令人感動(dòng)。

所以，感恩可以是——

“孝”。孝可以說(shuō)是中國(guó)由古自今無(wú)人不傳唱的美德了，人人都以孝為福，孝為貴?？鬃拥牡茏幼勇沸r(shí)家庭十分困苦，經(jīng)常沒(méi)飯吃。父母又因常年勞累而病倒在家中。小小的子路挑起了這個(gè)家。他每天都到遠(yuǎn)方的親戚家討飯吃，還要背著米回來(lái)煮。但子路從未有一句怨言。他認(rèn)為：父母辛苦地把我拉扯大，如果我現(xiàn)在還不感恩他們，那要等到何時(shí)才能再為他們服務(wù)呢?子路的思想便是一個(gè)字：孝。

感恩也可以是——

“義”。自古，中國(guó)便重一個(gè)“義”字，不論“桃園結(jié)義”，還是“諸葛亮為了蜀國(guó)死而后已”，都是為了感恩他人原來(lái)給予的大恩大德。當(dāng)年關(guān)羽和劉備分開(kāi)后，被曹操收留了。為了感恩，在華容道追殺曹操時(shí)，關(guān)羽也放他一條生路。現(xiàn)在也不乏如此，“兄弟”“人情”之類的詞會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到。但也有許多人利用“義”來(lái)騙人，這樣就破壞“義”的含義。

感恩還可以是——

“愛(ài)”。當(dāng)汶川大地震時(shí)，人人都獻(xiàn)去一份愛(ài)。這也使災(zāi)后重建的速度快了許多。讓災(zāi)民們生活更加好了。愛(ài)，是人與人之間的紐帶，是建起友誼的橋梁，更是一道絢麗的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗!

感恩原來(lái)是如此奇妙的感覺(jué)!“孝”“義”“愛(ài)”進(jìn)行了交織、升華，由小愛(ài)到大愛(ài)，竟變得如此迷人!

懂得感恩作文議論文篇5

當(dāng)我們每天背書包去上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該知道：我們的生命是父母給的，生活中的吃的、喝的、穿的、用的也是父母給我們的，所以我們要感恩父母;在遇到困難時(shí)是朋友幫助我們;是老師教給我們知識(shí)，我們要感恩老師。感恩像空氣一樣無(wú)處不在，我們要懂得感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩朋友……

感恩父母，因?yàn)槭歉改附o予了我們鮮活的生命，如果沒(méi)有父母，就不會(huì)有我們，那我們就不會(huì)看到這美好的世界，感受不到這世界的幸福和溫暖。而且父母也為了我們付出了很多心血。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)下降，父母會(huì)為我們擔(dān)憂。有時(shí)天氣冷了，父母擔(dān)心我們冷不冷……父母生下了我們，養(yǎng)了我們，給了我們幸福。我們有什么理由不感恩父母呢?我們要懷著感恩的心去回報(bào)父母!

我們要感恩老師，俗話說(shuō)：“老師是我們的第二個(gè)母親，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)在學(xué)校生病了，老師都噓寒問(wèn)暖的擔(dān)心我們;老師每天不辭辛苦的教導(dǎo)我們，而我們還有時(shí)跟老師賭氣，讓老師生氣。可是老師為什么這樣做?因?yàn)槔蠋熛胱屛矣袀€(gè)好前途，可我們有了大好前途跟老師有什么關(guān)系呢?所以我們要感恩老師!

感恩朋友，朋友是我們的交心，什么秘密都告訴他們。傷心的時(shí)候，是他們安慰我們;開(kāi)心的時(shí)候，是他們陪我一起開(kāi)心，遇到困難時(shí)，是朋友幫我們解決，有了朋友，才有了那么的歡快。

感恩別人，是善良的一種，感恩是美好、幸福的，如果世界上沒(méi)有感恩，世界將沒(méi)有美好和善良，所以讓我們一起感恩身邊的每一個(gè)人吧!

懂得感恩作文議論文篇6

感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當(dāng)聽(tīng)到這首感人的歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起了養(yǎng)育我九年多的爸爸媽媽，靜靜地聆聽(tīng)著、欣賞著、感悟著。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師。”我們生活中所有的第一次都是父母教的：第一次吃飯進(jìn)食，第一次發(fā)音說(shuō)話，第一次站立學(xué)步……父母給予我們很多很多東西，有的使我們開(kāi)心，有的給我們理解，有的讓我們奮進(jìn)。就以我為例來(lái)說(shuō)吧。

打開(kāi)記憶的閥門，一件件往事不由“涌”出來(lái)。記得有次期中考試，我得到了有生以來(lái)最糟糕的成績(jī)。拿著試卷，我猶如晴天霹靂，頓時(shí)傻眼了，想象了無(wú)數(shù)次爸媽“暴跳如雷”的情景，越想越害怕，可又不得不去面對(duì)。我膽戰(zhàn)心驚地回到家后，媽媽看到我忐忑不安的樣子，擔(dān)心地問(wèn)“怎么了?為什么這種表情?”我以為媽媽察覺(jué)了，心想“不會(huì)吧!我該怎么辦?唉，還是誠(chéng)實(shí)交代吧!”想清楚后，我把考砸的成績(jī)告訴了媽媽，說(shuō)完，就閉上眼睛，等待媽媽的“暴風(fēng)驟雨”。出乎意料的是，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是走進(jìn)了臥室。隔著門，我聽(tīng)到爸媽在討論什么“讓她……找出錯(cuò)誤原因…”我有些不明白，這——是什么意思?

快到晚飯時(shí)間了，爸媽還是遲遲不出來(lái)，我有些著急，到底會(huì)怎樣處罰我呢?終于，在我怯怯的“期盼”中，他們出來(lái)了。我非常緊張，仿佛心頭有個(gè)小鹿在“砰砰”亂撞。沉默了一會(huì)，媽媽率先打破了這份寂靜：“把你的試卷拿給我們看看?！蔽伊⒖陶兆?，不敢有絲毫猶豫。爸媽仔細(xì)看著試卷，臉上有些慍怒。但媽媽還是和顏悅色地說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，爸爸媽媽不會(huì)要求你每次考試都是一百分，有的題不會(huì)沒(méi)關(guān)系，但有的題是粗心造成的，可是不應(yīng)該啊?！甭?tīng)著媽媽循循善誘的分析和“批評(píng)”，我羞愧極了。分析完試卷，爸爸做了總結(jié)：“蟻穴雖小，可潰千里長(zhǎng)堤啊!你應(yīng)該知道這個(gè)道理，不應(yīng)該馬虎啊!下次考試一定要細(xì)心，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。告訴我們，你能行的!爸爸媽媽堅(jiān)信，女兒是最優(yōu)秀的!”我永遠(yuǎn)忘不了回屋時(shí)候爸媽對(duì)我寬容和鼓勵(lì)的笑容，這讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。

爸爸媽媽，如果你們是藍(lán)天，那我就是在天空中翱翔的小鳥(niǎo);如果你們是大樹(shù)，那我就是在大樹(shù)保護(hù)下的生長(zhǎng)的花朵…你們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至的鼓勵(lì)、安慰和摯愛(ài)，讓我增強(qiáng)信心、獲得動(dòng)力，創(chuàng)造屬于自己的理想天空?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。爸爸媽媽，感謝你們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚?、撐起幸福的藍(lán)天，我會(huì)把你們的關(guān)愛(ài)永記在心，并以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們!

懂得感恩作文議論文篇7

感恩，像一滴甘甜的水，滋潤(rùn)了我們;感恩，像一雙溫暖的手，輕撫著我們;感恩，像一把美麗的傘，呵護(hù)著我們……生活中處處充滿感恩，當(dāng)然，也有回報(bào)。

我感恩我的父母，不僅僅是因?yàn)槟赣H生育了我，父親照顧我。父愛(ài)像一座大山，累了，在山下休息會(huì)，熱了在山腳下乘涼。父愛(ài)，也像一張床，累了，躺上去睡一會(huì)兒，也可以在上面看會(huì)兒書。母愛(ài)像一個(gè)路標(biāo)，為我指引方向，也像一雙溫暖的大手從泥濘里把我抱起。你們一直都在包容我，我為自己的調(diào)皮、任性對(duì)你們說(shuō)一聲“對(duì)不起!”你們給我的充裕的物質(zhì)生活和無(wú)私的愛(ài)，一生，我都無(wú)法還清。愿我是一只螢火蟲，半夜里，為你們點(diǎn)亮一盞明燈!也化作一只和平鴿，祝你們一生平平安安、健健康康!

我感恩我的每一位老師，你們?nèi)鐖@丁般精心呵護(hù)我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，給我們傳授知識(shí)。課堂上，是誰(shuí)，挺著感冒為我們上課?是誰(shuí)，為受傷的同學(xué)擦上消炎藥?是誰(shuí)，在半夜里為我們備課?是您呀!——老師。雖然有時(shí)您很嚴(yán)厲，但是，我們知道，您是為了我們好。老師，您就像一個(gè)太陽(yáng)!點(diǎn)亮這個(gè)世界!老師呀，老師，您像一位園丁，無(wú)比細(xì)心地照料著我們。一絲絲歲月的“波浪”爬上您的眉頭，看見(jiàn)我們的微笑，您深深地露出了滿足的笑容。老師，老師!

當(dāng)然，我也要感謝我的同學(xué)，漆黑巷子里你為我點(diǎn)亮一盞燈，摔倒在路上，你扶了我一把，肚子痛時(shí)陪我一起去辦公室……

這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)的感恩，當(dāng)然也一定有回報(bào)!我相信，只有世界上有感恩，生活才會(huì)更美好……