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我的母校作文2000字

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我的母校作文2000字篇1

六年的小學生涯即將結束,在這六年里,我們與親愛的母校,度過了既難忘又快樂、既有笑也有淚的日子,我們在您的精心呵護下,從懵懂的孩童,變成為了有理想、有抱負的青少年。

桃花凋謝,有再綻放的時候;燕子南飛,有再回來的時候;小草枯萎,有再綠的時候。可是母校呀,我何時才能再飛回你的懷抱呢?可能在以后,我只能站在校外的欄桿旁,凝視著這座美麗的校園,自豪地說:“這是我的母?!薄J前?一年級天真的我,背著小書包,第一次踏進校門時,心中充滿了興奮與好奇。歲月匆匆,花開花落。我經歷了青澀的二年級,懵懂的三年級,瘋傻的四年級,結識了許多義友,學會了很多知識。我們就像一只干癟的海綿,貪婪地吮吸著知識的甘霖。

在操場上,我揮灑過汗水、淚水;在跑道上,我奔跑過跳躍過;在草坪上,我嬉笑過追逐過;整個操場都遍布著我們的足跡,讓我收獲過失敗和成功,每一次活動都使我變得更加成熟更加堅強。教室里,窗明幾凈的玻璃上映照著我們朗朗的讀書聲,教室的黑板面上“傷痕累累”,每一道的“傷痕”都代表著老師的一份耕耘,而我們收獲的是那份耕耘后的碩果累累。我們怎能忘記老師的諄諄教誨?

母校啊,我們是親密的伙伴,是要好的朋友,我也不想離開你??墒区B兒羽翼豐滿后,要沖上云霄;蒲公英成熟后也會背井離鄉(xiāng),在外飄蕩。而我也要再次背起書包,遵循千古不變的規(guī)律升入初中。似一年級時惴惴不安的緊張感又涌上心頭,親愛的母校啊,您能再幫我一次嗎?

晚風吹來思戀,秋月送走的是回憶,看夕陽落入浩渺的長江,聽飛雪覆蓋六月炎夏,六年往事如煙,美好的回憶永駐。

我的母校作文2000字篇2

浩瀚無垠的藍天之下,總有一盞燈照亮著我前行,或許它絢爛多姿,又樸實無華;或許彌漫著幾分裊裊書香,又帶著歡聲笑語。

清華園!你堅定的矗在那里,看起來宏偉壯觀,其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過,到處充滿著迷人的芳香;捧起一縷陽光,象征著希望的璀璨光芒;執(zhí)一卷書,細細品味我與你之間的美好。

一年前,我們形同陌路,可一年后的今天,你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣,伴著輕松愉悅的校歌側耳傾聽,歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲,而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道,這不僅僅知識一座學堂,更是我們感到愜意的溫暖之家啊!

清爽的早晨,我們朝著黎明奔去,去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上,同學們堅定的眼神似乎征服了跑道,那整齊如一的踏步聲,聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯!莘莘學子們的希望灑滿了天空,播種下的努力,就一定會有累累碩果。

可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們,也正因為如此,我們懂得了珍惜一切,努力學習。同學們之間一個信任的眼神,一切友誼的比拼,一次次不遺余力的幫助已經成為我們普遍的現象,因為老師教導我們:贈人玫瑰,手有余香。

墻壁上一句句激勵自己的名言,一張張妙不可言的手抄報,一句句問候老師的話語都如美妙的音符,譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶,今天是努力,明天是希望。

白鴿放飛夢想,而清華園點亮人生!

我的母校作文2000字篇3

落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩,才會有這個多彩的世界。因為感恩,才會有真摯的感情。因為感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。

時光荏苒,白駒過隙,光陰似箭,日月如梭……多少形容時間流逝的辭藻,都曾讓我覺得浮夸??僧敹虝旱娜暾娴目旖Y束時,我才發(fā)現時間真的流逝得太快,快到我們來不及多做停留。對于母校,我想我們還有太多的話來不及訴說。

有時候,忘了自己是懷著怎樣的心情來到了這個學校,忘了究竟是如何踏上這奇妙的旅程。剛開始的我們,對每一個老師都充滿了好奇,好奇他們的名字,好奇他們的性格。我們嘗試著熟悉每一位同學,嘗試著適應新的校園生活。后來我們成長了,也熟絡了,共同度過了那些美好的時光。在操場上共同揮灑汗水,在課堂上共享愉悅時光,在節(jié)日晚會上共同放聲大笑……這些已經過去的畫面,在我的腦海里飛速旋轉,再度上演。

這幾年,我覺得我也改變了許多,剛來校園時,我很內向,每當老師提我回答問題,我臉特別紅,心跳加速,不敢大膽發(fā)言。后來經過老師的鼓勵,我漸漸的變得膽大起來,回答問題時,我能夠做到大聲回答。這是母校給予我教會我的勇敢。謝謝你我的母校。

或許,母校值得我感謝的不止是這些。我們曾認為,青春迷茫,路途遙遠??晌覀儏s在母校追逐著前進的方向。那些帶有青春記號的獨特回憶,也是因為母校才在腦海里扎下了深深的根。

母校,感謝你。感謝你為我們這些學子創(chuàng)造了青春記憶的美好畫面,感謝你賦予我們精神財富,感謝你讓我們擁有獨特的青春回憶!

我的母校作文2000字篇4

在這個梔子花開的七月,離別悄悄來臨。從學前班到六年級,“棲鳳”與我相守了七年。它見證了我的成長,從一個幼稚的兒童逐漸成長成了一個懂事的少年。而今,我要和它說再見了。

回首過去,七年的時光歷歷在目。忘不了,母校的一草一木。這里的每一個角落都留下了我們的歡聲笑語,每一間教室都存留了我們奮斗的身影,甚至這一方小小的天空都寄托著我們對于未來的憧憬。

忘不了,母校的每一位老師。是您用自己的青春無私地陪伴著我,接納我的幼稚,包容我的錯誤。您是春風、是細雨、是陽光,滋潤著我們這群幼苗。我一定會牢記老師們的諄諄教誨,不負老師們的殷殷期望。

忘不了,母校的每一同學。是他們,給了我最歡樂的時光。還記得昱希那靦腆的笑容,峰哥做出的傻事,堪堪打籃球時那帥氣的身影……不覺間,我已習慣了宿舍的生活,雖然每到周五,我都歸心似箭;我已習慣了每個晚上的臥談會,雖然經常因為就寢紀律被批評;習慣了大家對趣事美食分享,習慣了吃飯時永遠是別人的最香,下雨時永遠用的是好友的小傘,習慣了每天的朝夕相處。只是,這一別,也不知多久才能相見了。

散學的鐘聲敲響,那些荒.唐的,搞笑的,憂郁的,喜悅的,憤怒的,輕松的時光都將一去不復返。再見了,我的鐵哥們。我們同過的窗,睡過的床,走過的小路,即將永遠的封存在我的心中。

再見了,我的老師們。愿你們工作順利,身體健康。

我的母校作文2000字篇5

人們常說,校園是每個人成長的起點,是每個人成長的階梯。在我看來,校園既是我們的母親,又是我親密無間的好朋友。

歲月,如白駒過隙般悄然逝去。每當想起小學校園里的一草一木,一師一友時,我就會感到格外親切和不舍。時間好似回到了小學畢業(yè)的那一天,那是個格外明媚的早晨,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌,花兒們在草叢中興高采烈地笑著。午間休息時,我和同學們一拍即合,決定給老師一個驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板,有畫花的、有寫字的,忙得不亦樂乎。剛忙完,老師就走了進來,將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周,我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳,她看見了我們給她的“驚喜”,黑板上的三個大字——請假條。我們大聲說:“老師,以后我們要在您的生活圈中消失了;老師,您讓我們收獲了知識,收獲了快樂,讓我們找到了理想,明確了人生目標,謝謝您。我們長大了,要向您請假,去學習更多的成長。”只見她右手拿起粉筆,慢慢地轉過身,左手緊緊攥著黑板擦,顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下,模糊了她的臉。她仔細地看著我們每一個人的臉,好似自己是個照相機,“啦擦,咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開嘴,講述著和我們在一起的事情,我們靜靜地聽著她熟悉而親切的話語,不知不覺眼淚流了出來。我相信,我的記憶已永遠留住了這個瞬間。

在前不久,我回到了充滿回憶的校園,在校園里,我看到了那一草一木,一師一友,聽到了同學們瑯瑯的讀書聲,又看到了老師講課時的激情,也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過的優(yōu)美軌跡,心中溢滿了溫暖和幸福。

向你致敬,我的母校。

我的母校作文2000字篇6

日月如梭,寒來暑往,六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨,如今已變成薄薄一片,漸漸透出了學生時代的下一章節(jié),我知道,小學留給我的時間不多了。

如今走在母校的校園,感覺一切都那么美好,黑瓦上的青苔,花壇邊的薄灰,旗桿上飄飄的五星紅旗,操場上醒目的跑道,一切都是那么親切。

回憶起六年的時光,最先跳出腦海的,是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。

那是三年級的一次運動會,也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處,200米不是我的強項,看著其他選手摩拳擦掌,我的心里七上八下。終于輪到我上場了,我突然聽到一片熟悉的吶喊聲,我回頭望了望自己的班級,大家都站了起來,揮舞著手臂、紅領巾,熱切地望著我,齊聲喊著:“加油!加油!徐禮文加油!”我渾身一激靈,加油!不能辜負同學們的期望,一定要給班級加分!我暗暗下著決心。

“啪!”我像離弦的箭一般沖了出去,一時間遙遙領先,沒有對手趕上來,我不禁一陣得意。漸漸地,我發(fā)現自己“能量告急”了,胸口也憋悶得要命,頭也開始疼起來,腳步就慢了下來。

“刷——”一個對手超過了我,“刷——”又是一個,我心里著急起來,顧不上身體的不適了。“加油!加油!”不知道是哪個班在喊,我又一個激靈,腦子里全是我們班為我吶喊的畫面,不能讓大家失望啊!拼了!我心里發(fā)出嘶吼,步伐不由加快了,我緊盯著前面的對手,一個,兩個,超過去了!50米,20米,10米,沖刺!沖過終點線后,我癱倒在地上,陽光有些刺眼地照在我臉上,汗水不斷地流淌下來,心里卻異常地驕傲和甜蜜。

這樣的記憶片段還有很多,它們如一本影集,每次翻看它們,都清晰得如同發(fā)生在昨天。最近我總是不自覺地去翻看這本影集,因為我知道,分別的日子近了,我要好好地和母校告別。

我的母校作文2000字篇7

時光飛逝,仿佛昨天我們還在拼讀著老師教的“a、o、e”的拼音,今天我們一只腳已經邁出小學的門檻。漫步在記憶的百花園,件件往事如馨香的花朵令我駐足、回味……

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那與我相伴六年的桌椅。課桌,被我刻上一道道印子,如同被時光劃傷的累累疤痕;椅子,也已被磨得明光可鑒。

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那被我踩踏無數次的教學樓。它為我提供了學習的場地,被我們踩踏時毫無怨言,而曾經的我卻討厭踏進它的身軀。

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那每周一次莊嚴的升旗儀式。曾下著小雨,也要堅持升國旗,國旗在國歌的伴奏下徐徐升起,像一團熊熊燃燒的火焰。而我們,心中也升起了濃濃的敬意和無限的愛國之情。

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那樓梯拐角處小小的圖書館。那里令我百去不厭,那里豐富了我的課外知識,讓我的心在知識的海洋里變得豐盈、充實。我喜歡在那個地方待著。

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那供我們玩耍的操場。六年級難得一次體育課,上體育課了,同學們歡呼著飛出教室,奔向久違了的操場,同學們在操場上跳呀、笑呀,開心極了。

母校似乎沒有令我值得留戀的,只是難忘那變換六年的教師。令我記憶猶新的是六年級的數學老師,非常嚴厲,動不動就罰我們,但是沒有嚴師怎么可能出高徒呢?

急于“飛”出去,母校似乎沒有令我值得留戀的,只是,這里所有的一切,所有的過往,都歷歷在目,令我難以忘懷。

母校啊,母校,我不想留戀你,卻管不住自己不去回憶你。母校,你如同開在我記憶深處的花,永遠不會衰敗……

我的母校作文2000字篇8

邁著輕快的腳步告別了我快樂成長的搖籃——納卡小學??邕M了中學的大門,至今腦海里時常浮現出母校的身影。

每當教室里傳來瑯瑯的書聲時,仿佛聽見母校傳來溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時在母校的學習時光。

鈴聲一響,教室里一片鴉雀無聲,老師在教室認真而又細致的講課,聰明伶俐的同學們個個都爭先恐后地回答老師所提的問題,讓臺上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長。

母校里栽滿了各種花草樹木。校園的中央有兩個大小形狀完全一致的魚塘,塘里有各種魚兒,塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹。這些柳樹好像是魚塘的守護者一樣,保護著魚塘。在春光明媚的日子里,可以在柳樹下看書寫字,一陣微風輕輕吹來,吹動了彎彎下垂的柳枝,柳枝在微風中撫摸著我的臉,讓我感受到母親一般的關懷。細細一看,塘里還會露出魚兒的嘴,它們吞吐著水,一串串水珠從魚兒的嘴里出來,被人一嚇,魚兒鉆進水里,只見水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。

忘不了母校舉行的釣魚比賽。同學們舉著魚桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認真地數著“10、9、8、7……0,開始”,同學們專心致志的釣著塘里的魚,如果沒有耐心魚是釣不上來的。這項活動培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次,母校舉行的各種活動,每項活動都給予我極大的快樂,讓我念念不忘。

這就是我們的母校,啊!母校,你在我心中是最偉大的,如果沒有你的哺育,沒有你培養(yǎng),我能在初中里繼續(xù)學習嗎?童年時黃金般珍貴的時光讓我留戀?,F在我已是一名中學生了,為了遠大的理想,我要更加努力學習,向高一級學校進軍,回報母校的恩情。

我的母校作文2000字篇9

光陰似箭,歲月如梭。一轉眼,六年即將過去,會想起曾經這里學習做人、鍛煉身體,快樂勞動的校園生活,感激之情油然而生……

我忘不了敬愛的老師!當我進步時,是您鼓勵我發(fā)揚光大,繼續(xù)努力;當我退步時,是您鼓勵我勇往直前;當我遇到困難時,是您教我不要灰心……有一次,我數學試卷考砸了,張老師的話,讓我歷歷在目。我坐在座位上,傷心的趴在桌子上煩惱,突然,一個熟悉的背影來到我身邊,原來是張老師。他關心地說“這次考試考砸了,沒關系的,一次挫折不算什么,人生的道路本來就不平坦。你那么聰明,別怕,加油一次一定可以的!”聽了老師的話,我更有自信了。老師,感謝您!是您為我插起騰飛的翅膀!

我忘不了每天跟我朝夕相處的同學們!當我有錯別字時,是他們細心地幫我點出來;當我心情不好時,是他們想辦法來逗我開心;當我退步時,是他們一直鼓勵著我不要難過……有一次,我考出了一個很好的成績,同學們上前來祝賀,這讓我難以忘懷。同學們,感謝你們,陪我度過了一天又一天。

我忘不了那美麗的母校!學校里開展的活動有:軍訓、美食會、游園活動、手抄報比賽……讓我最深刻的一次活動是商品交易會?!傲弧蹦翘斓臅錾?,人山人海呀!商品琳瑯滿目,有裝飾,有手工制作,有漫畫書……而我們組賣了很多東西,我們鍛煉了膽量,還收獲了快樂。感謝您讓我喜歡這一個活動。

母校!感謝您!是您讓我在這里面認識了這么好的老師和這么好的朋友,讓我在快樂的校園中健康快樂地成長!

我的母校作文2000字篇10

我的母?!本┦腥x里小學,坐落在廣安門外大街國家話劇院的南側,是一所全日制小學,也是北京市的國學實驗學校。

學校的正門朝北,面臨三義里西街。學校大門是不銹鋼的自動拉門,足有一米多高,四米多寬。大門上方的理石門檐上雕刻著“三義里小學”。

走進學校大門,迎面是一座灰色瓦蓋的畫墻,上面是褐色的書卷浮雕,“教學育德”四個金黃色的大字,代表了我們的校風。畫墻下面種植著綠色的小樹墻,樹前擺著幾十盆鮮花,五彩繽紛,芳香四溢,給校園增添了無限生機。

學校大門右側是寬闊而平整的操場,中間畫著白色的跑道。操場東側是一條文化長廊“三省廊”,定期張貼一些中國傳統文化的名言名句。操場西側是一排高大挺拔的楊樹和婀娜多姿的柳樹。穿過西側“茗苑”的月亮門,一條蜿蜒的紅磚甬道,通向西北角一座古香古色的小亭子。操場北側的中間,有一座用大理石砌成的升旗臺,高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。

操場的南北兩側,矗立著兩座褐色的四層教學樓,遙遙相對。南側的教學樓里,有中高年級的學生教室、教師辦公室、校長室和各種活動教室。北側的教學樓里,有低年級的學生教室和教師辦公室。每當上課的鈴聲響過,從那一扇扇明亮的玻璃窗里,傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲,在校園的上空回蕩。下課的音樂鈴聲響了,同學們排著隊伍,有秩序地走出教室,操場立刻成了沸騰的海洋,到處是同學們的活潑身影,到處是同學們的歡歌笑語。

我愛我的母?!x里小學,她給了我知識,給了我力量,給了我理想。我從這里踏上人生的旅途,開啟智慧的大門,走進知識的殿堂。將來無論走到天涯海角,母校都將永遠銘刻在我的心中。

我的母校作文2000字篇11

時光匆匆,光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁篇章已經翻過,在老師孜孜不倦的教導和自己的不懈努力下我終于如愿以償地考上了理想的學校,即將走進高中的大門。

回望過去,當我第一次踏入三中校門的時候,看著整齊的教學樓,美麗的校園,心里滿是憧憬。我暗下決心:一定讓自己的夢想在這里開花結果?;叵肫鹪谌械娜杖找挂?,班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣,給我們找課外題讓我們練習,一個個錯題給我們分析,讓每位同學都能徹底領悟;還有英語龐老師對我們的嚴格管教,語文陳老師聲情并茂的講解,數學丁老師耐心的輔導,以及其他任課老師們對我們的關心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時充滿希望的眼神;忘不了我考試失利時老師那溫暖的話語;忘不了我成功時老師給我鼓勵的擁抱?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實的寫照。

我深知無論我走在哪里都是三中的一位學子,這個美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時,呼吸著那沁人心脾的空氣,我的心情是如此的寧靜。我和同學們在這里,留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校,是您,用知識的甘露哺育我們;是您,用心血澆灌我們;是您,用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……

感恩學校領導的關心和關愛,感恩每位老師的辛勤付出,相信晉州三中在吳校長的帶領下會不斷前進再創(chuàng)輝煌!

在這里,我再次真誠的向母校說一聲:感謝晉州三中,感恩遇見的每位老師,我愛你們!

我的母校作文2000字篇12

再過兩個月,我就要離開我的母校,成為一名中學生了。此刻,站在母校的門口,我百感交集……

站在母校的門口,我想起了第一次進入校門的情景:那天,爸爸媽媽帶我來到了學校,媽媽不停地囑咐我,要專心聽老師講課,不要溜號。我進了學校,來到了我的班級。第一次上課時,老師先做了自我介紹,然后就讓我們做自我介紹……第一節(jié)課,我沒有認全班上的同學,但深深地記住了我的班主任老師!我還記得老師每次講課的時候,內容都十分生動有趣,都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢,他們和藹,嚴厲,富有愛心……

站在母校的門口,我想起了我和我的同學們在一起的情景,還記得在一次美術手工課上,我和好朋友合作的十分好,得到了老師的表揚,心里那是非常非常的美。我深深記得,我和同學們一起度過的六年時光,我們在春天的花園里看花,我們在夏天的大樹下嬉戲,我們在秋天里撿落葉,我們在冬天里數雪花……

站在母校的門口,我想起了參加學校活動的時候:那是學校舉行的一次唱歌比賽,老師帶著我們去排練,把唱錯的地方給我們糾正過來,還讓音樂老師告訴我們應該怎樣練習發(fā)聲……最后經過了大家的共同努力,我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績,大家興奮地跳起來……在一次運動會上,我參加了走方隊表演,我們的衣著是那么的整齊,我們的步伐是那么的一致,起初,大家還有些緊張,但是馬上我們就調整情緒。經過大家的一起努力,我們班取得了很好的成績……

站在母校的門口,我想,不久上的中學將會是什么樣子?我會遇到什么樣的老師?會有什么樣兒的同學?我真的希望等我上了中學,也能遇到像現在一樣好的老師,能有比現在還要好的同學和朋友……

母校培養(yǎng)了我,不圖回報。謝謝您母校!您不僅傳授我文化知識,還教會我誠實,正直和很多做人的道理,讓我擁有一個快樂健康的童年。我以后我要好好學習成為一個對社會有用的人,不負母校!

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