寫作文要注意文章的層次和結(jié)構(gòu)，合理安排文章的內(nèi)容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點(diǎn)和思路。寫我的育人故事800字作文要注意什么？這里給大家提供我的育人故事800字作文下載，供大家參考。

我的育人故事800字作文篇1

梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊f中這樣寫道:故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。而少年的發(fā)展，是由知識(shí)，學(xué)習(xí)作其根基，教育引導(dǎo)而成形的。

中國改革發(fā)展數(shù)十年間，領(lǐng)導(dǎo)人逐步重視教育，認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育之重要性并不斷為之努力，自恢復(fù)高考以來，中國教育正在逐步走向成熟。

泱泱我大中華者，上下5000年歷史，古代對(duì)教育十分重視。從隋唐開始出現(xiàn)科舉考試，中國文人才子就代代相出，并出現(xiàn)了江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的盛況。至清朝末期林則徐第一個(gè)開眼看世界，認(rèn)識(shí)到我國與其他國家之間的差距，并提出了要大力發(fā)展教育的理念。同時(shí)李鴻章，曾國藩等人也在各地創(chuàng)辦學(xué)館，開設(shè)講堂并送出了第一批中國少年赴國外學(xué)習(xí)。

到了現(xiàn)在，有越來越多的學(xué)生選擇出國讀書。這是因?yàn)橹袊髮W(xué)教育較西方而言還有不足之處。換句話說中國的教育更偏向于應(yīng)試教育，而不注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生的壓力是很大的，從小學(xué)開始就要背上幾斤重的書包，帶著厚厚的眼鏡，每天在學(xué)校、家、各種課外輔導(dǎo)班三點(diǎn)一線的枯燥生活中往返，壓的孩子們喘不過來氣。

有一個(gè)真實(shí)的例子中美兩國各有一個(gè)兒童天才，中國的那一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)很好，鋼琴考過十級(jí)，甚至能背到圓周率后100位。同時(shí)他還會(huì)唱歌，繪畫，圍棋。美國的神童三歲開始學(xué)畫畫，四歲辦畫展，曾經(jīng)一張畫買了一萬多美元。中國孩子的父母希望他全面發(fā)展，卻忽視了孩子真正的愛好，而美國神童的父母從不干涉孩子，讓他有自己的興趣愛好，給他足夠的空間自由發(fā)揮。

在中國的學(xué)生中流傳著這樣一句話:考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。現(xiàn)在中國的高考最高分不斷地被刷新著。與此同時(shí)，中國學(xué)生的實(shí)踐能力也在一步步的下滑，導(dǎo)致中國許多學(xué)生成了考試機(jī)器。，實(shí)在是令人悲哀。

中國，五千年的輝煌歷史應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)下去。必須對(duì)教育進(jìn)行一次徹底的改革，讓教育制度重新煥發(fā)它應(yīng)有的光彩，從而使中國少年屹立于世界之巔。

我的育人故事800字作文篇2

我們?nèi)缤x格的詩人極盡世界上最美麗的辭藻去吟誦愛的長詩，我們?nèi)缤姲嗑幙椬顒?dòng)聽的旋律去歌詠愛的歌謠。但行與字之間的體會(huì)未免顯得淡薄無力，在我們翻山越嶺，穿過千山萬水時(shí)回眸，發(fā)現(xiàn)那溫情的帶著關(guān)懷與愛的目光其實(shí)一直都在，那一刻的感動(dòng)便是對(duì)這種力透紙背的愛的最好的解讀。

夜晚靠在欄桿上同父母通話，扯了半天本想習(xí)慣性地說“晚安”，掛電話時(shí)卻突然想起一個(gè)在書中看過的細(xì)節(jié)兩個(gè)相愛的人，男孩總是在女孩掛完電話后再結(jié)束通話，于是我便遲遲不按結(jié)束按鍵，料想著聽到父母那頭的嘟嘟嘟聲也是一種細(xì)微的幸福，然而遲遲等不到嘟嘟嘟聲，于是試探著問一句：爸，怎么不掛電話？“等你先掛?！彼膫€(gè)字在父親平淡的語氣里慢慢吐露，就像他平常的時(shí)日里習(xí)慣側(cè)著頭慢慢得將煙圈吐出來，一切那么自然，是和生活融為一體的習(xí)慣。情緒突然如同洪水猛獸般從心底涌起，我的鼻間一酸，“等你先掛”這四個(gè)字如同父親吐的煙勾出撩長的愛，同樣的熏人煙。夜空是如此明澈，我的手心感受著余熱心里想著電話那頭的父親在耐心地等著女兒掛完電話后傳來的嘟嘟聲，冰冷的嘟嘟聲想必在這種滿滿的關(guān)懷的情緒下也是悅耳的。愛的溫暖與感動(dòng)在我的每個(gè)經(jīng)絡(luò)里奔騰，我感覺到?jīng)]有明星與皓月的夜晚也可以這般美好。

沒有高山的挺拔，沒有大海的壯闊，在這個(gè)如此親切而美麗的夜晚，我突然理解了愛這種情感，細(xì)水常流，洪水猛獸。伸出手惦掂，我掂到了愛的力量，也掂到了父親肩頭的沉重，不禁淚流滿面；用心地感受愛，我觸摸到的是母親溫暖的手心，慈愛的目光，雖然相隔數(shù)里，其實(shí)他們一直都在。

許是回過頭看到父親原先高大挺拔的背影有一些彎曲，許是窺見母親頭上縷縷青絲現(xiàn)出幾許白發(fā)，不明事理的心在親情的滋潤下漸漸成長、成熟并懂得感恩。回校時(shí)，于是我不再抱怨“聚少離多”，而是笑著對(duì)母親說：“媽，只過六天，我就回來了?！毕Ｍ@種期盼和等待的心情一同體會(huì)，更希望女兒言語間的用心能減輕母親的掛念

無數(shù)的人用無數(shù)的定義將抽象的愛形象化，或許打個(gè)電話，說一句“等你先掛”，就能將藏匿在細(xì)枝末節(jié)里的愛顯露無疑；無數(shù)的人用無數(shù)的方式去感恩、回報(bào)愛，或許一句“媽，只過六天，我就回來了”，將天下兒女的愛表現(xiàn)得涓流般的細(xì)致平實(shí)。

我的育人故事800字作文篇3

當(dāng)年陶行知先生任育才學(xué)校校長。一天他看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，將其制止，并責(zé)令他到校長室等候。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了?！苯又痔统鲆粔K糖給他：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三快糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我們的談話也該結(jié)束了。

這故事我至今記憶猶新，現(xiàn)在想來仍不乏啟示和借鑒意義。陶行知先生所遇到的這個(gè)“打人”場(chǎng)面，在我們這里可以用最簡(jiǎn)單的方式來處理，因?yàn)槲覀冇鞋F(xiàn)存的“規(guī)范”、“守則”和成套的“校規(guī)校紀(jì)”。但是作為一位教育家，陶先生面對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生，他不是粗暴的呵斥，而是因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生受到教育，進(jìn)而產(chǎn)生內(nèi)疚、自責(zé)、反省，這不是很可取嗎？然而，在我們周圍卻常?？吹竭@樣的場(chǎng)面：一些教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了事，不分青紅皂白一罰了之，不是罰站就是罰寫檢查。他們根本不明白也不想明白學(xué)生在想什么，更談不上對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，對(duì)癥下藥，因材施教。要知道，也許學(xué)生的一個(gè)良好愿望

就在你這簡(jiǎn)單的一罰中破滅，也許學(xué)生的一點(diǎn)創(chuàng)造火花就被你這粗暴的態(tài)度所熄滅，也許師生之間將失去平等交流與溝通的機(jī)會(huì)，也許從陶行知先生這個(gè)簡(jiǎn)短的故事也可以看到，一個(gè)真正的教育家，他在一個(gè)最細(xì)微的教育行為中都在貫徹最高的準(zhǔn)則，即“人的教育”；他懂得遵循有利的原則，即從培養(yǎng)人的終級(jí)目標(biāo)來衡量行為的正確與否。如果對(duì)打人的男生僅僅想到要規(guī)范他一下或是處罰他一下，那就無從再談什么行為的積極動(dòng)機(jī)了。陶先生在這里注意到的，是一個(gè)學(xué)生“惜時(shí)守信”、“堅(jiān)持正義”、“尊敬師長”和“知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的優(yōu)良品質(zhì)，這比忘乎所以故意打人更值得予以評(píng)價(jià)。這，就是陶先生作為一位思想者的不同凡響之處。一個(gè)真正的教育家，就應(yīng)當(dāng)是這樣一位思想者，不但要愛學(xué)生、理解學(xué)生，更要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

我的育人故事800字作文篇4

在燈紅酒綠、盡顯奢華的城市，花兩個(gè)億建一所學(xué)校，這真是再正常不過了?？扇绻前l(fā)生在綠春縣這一剛脫貧的小縣城呢？爭(zhēng)議自然就大了起來。而我認(rèn)為，這其實(shí)是利大于弊的一件事。

北大校長蔡元培曾經(jīng)說過：“要有良好的社會(huì)，必先有一個(gè)良好的人。要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！眱蓛|對(duì)于一個(gè)貧困縣來說，確實(shí)是一筆巨款。但我們應(yīng)該要知道，扶貧先扶志，扶貧必扶智。想真正改變一個(gè)地方落后的面貌，不僅要扶經(jīng)濟(jì)，更要扶思想，扶觀念，扶信心；扶知識(shí)，扶技術(shù)，扶思路。而這些都要依靠教育來實(shí)現(xiàn)。因此，教育是拔“窮根”的金手指，教育才是真正阻止貧困代際傳遞的一味良藥。培養(yǎng)智慧，教育是根本。

也許有人說了：教育固然是重要，但這樣一座缺少師資的小高中又有什么用呢？其實(shí)不然，教育的普適性和多樣性，正是它成為貧困的阻斷藥的重要原因。首先，教育質(zhì)量雖然根本上由老師決定，但硬件也發(fā)揮著不可忽視的作用。其學(xué)習(xí)環(huán)境與教育環(huán)境，更有可能影響學(xué)生與老師的心態(tài)與自信。這些是萬萬不可缺失的引藥。其次，貧困縣的老師少，確實(shí)是一個(gè)問題，但這又是為什么呢？無非是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，環(huán)境艱苦，待遇低下。漫漫山路，阻擋了多少老師？因此，改善環(huán)境就是在吸引教師與關(guān)注。有了良好的環(huán)境，這個(gè)地方也會(huì)成為一些支教老師更優(yōu)先的選擇，師資資源也就來了。最后，人才回流也是不可忽視的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量之后，必然能更誕生出更優(yōu)秀的學(xué)生，而這些莘莘學(xué)子中必然會(huì)有人愿意回報(bào)家鄉(xiāng)。因而形成一個(gè)良性循環(huán)，小縣城便可以不斷促進(jìn)的自身發(fā)展，有更多資源去進(jìn)一步改善小縣城——這是一筆長期的“投資”，利用好教育這一味良藥，會(huì)在時(shí)間中慢慢看見“療效”。

于是，老師有了，關(guān)注有了，質(zhì)量有了。何愁不能培養(yǎng)下一代的思想？有了光明的下一代，何愁不能改變一個(gè)地區(qū)思想保守，觀念落后的面貌？陳舊的死水，將由奔涌的后浪去改寫；枯槁的老木，將長滿生機(jī)勃勃的新枝。這是我們所希望看到的，也是教育這方良劑的使命。

用教育鏟去窮根，在未來的桃李芬芳中生長。綠色而浪漫的春天，必然會(huì)來到這個(gè)縣城。

我的育人故事800字作文篇5

連續(xù)幾天衛(wèi)生間的地面、墻上總是濕的，而且班上的保育員也反映肥皂袋里的肥皂總是掉到水池里，沒幾天肥皂就沒有了，用得特別快。到底是怎么回事？我詢問幼兒，孩子們都說不知道。于是，我決定一定要弄個(gè)水落石出。

因此，我特別關(guān)注了幼兒進(jìn)入衛(wèi)生間的那一個(gè)過程。有一天上午，我站在衛(wèi)生間門口看著幼兒一個(gè)一個(gè)擦肥皂，沖洗干凈之后孩子們都走了出來，結(jié)果毫無線索。

下午，我故意在教室里忙里忙外，大約過了2分鐘，我就悄悄地走到衛(wèi)生間，看見張藝奇小朋友兩手放在水龍頭上，水龍頭里的水一下子冒出來，濺到了墻上、地面上，然后她兩只手握著肥皂袋使勁兒地搓呀，擠呀，不一會(huì)兒水池里就多了幾塊碎肥皂塊。我走近張藝奇身旁，她還沒發(fā)覺。于是，我輕輕地叫了一聲：“張藝奇，你在干什么呀？”她馬上回過頭，把手伸出來對(duì)我說：“我洗手呢，馬上就洗好了?！闭f完便去擦毛巾了。

事情雖然已經(jīng)真相大白了，但是，當(dāng)天我并沒有在全體幼兒面前批評(píng)她，而是耐心地詢問她：“告訴老師，你為什么在衛(wèi)生間里玩水，玩肥皂？你一定有什么新發(fā)現(xiàn)對(duì)不對(duì)？”原本神情緊張的她聽我這么一說似乎輕松了不少，她很自豪地對(duì)我說：“我發(fā)現(xiàn)用手堵住水龍頭水花濺出來象噴泉一樣，特別好看，我想，如果再加點(diǎn)肥皂泡泡就一定更漂亮了?！甭犃怂慕忉專倚χ鴨査骸澳悄氵M(jìn)行新發(fā)現(xiàn)的時(shí)候有沒有注意到，我們衛(wèi)生間的地面上，墻上都濺上了水珠，而且，肥皂也被你擠碎了掉在水池里多浪費(fèi)啊?！彼痤^看看我，又低下頭摳著衣角，嘴巴張了張，但是我沒有聽見什么，于是，我對(duì)她說：“沒有關(guān)系，大聲說，老師不批評(píng)你。”她這才說：“我也發(fā)現(xiàn)水都跑到外面了，可是我真不是故意的?！?/p>

事后，我針對(duì)這件事情進(jìn)行了分析：也許是一個(gè)偶然，讓張藝奇發(fā)現(xiàn)用手堵住水龍頭濺出來的水花象噴泉一樣很漂亮，后來，她可能覺得光靠水龍頭濺出的水花還不夠美，于是她就想到了用肥皂泡裝飾一下水花。她這種探索的精神我們還是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和贊賞的。但由于年齡小的關(guān)系，她在嘗試的過程中根本無瑕顧及玩的過程中水花四濺所造成的后果，所以，這時(shí)我們老師就必須給予必要的引導(dǎo)。

我的育人故事800字作文篇6

父親從小就教育我，做人要誠實(shí)、守信用，還要有尊嚴(yán)。

小時(shí)候，爸爸給我講過一個(gè)故事：在森林里，住著三個(gè)會(huì)說話、會(huì)跳舞的小精靈。它們樂于助人，也很誠實(shí)。一天，住在城里的一位老奶奶準(zhǔn)備去醫(yī)院看望生病的孫子。不料，就是老奶奶正走在馬路中央時(shí)一輛失控的汽車突然向這位老奶奶飛奔而來，其他人都閃開了，誰還能救她呢？就在汽車要撞上時(shí)，小精靈們的警報(bào)響了，立馬飛出了森林，救了老奶奶，又用魔法把汽車修復(fù)好了，海拔老奶奶直接送到了醫(yī)院。小鎮(zhèn)的馬路恢復(fù)了原樣，小精靈們也被人們稱為“小英雄”。

我聽完這個(gè)故事后，爸爸又說：“小丫頭，我問你一個(gè)問題，答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，答錯(cuò)了，就什么也沒有了。聽題！晚上，一個(gè)盲人提著一盞明燈。請(qǐng)問他在干什么？”

我回答：“簡(jiǎn)單。當(dāng)然是照亮唄！”爸爸繼續(xù)問：“照亮？給誰照亮？”我不知所措，不知道怎么回答。

爸爸終于說出了答案。他說：“盲人在晚上提燈，為的是照亮明人心里的那盞燈。”

“為什么？”我說，“難道那個(gè)盲人有魔力嗎？”“不，不是這樣的。”爸爸說，“因?yàn)槊魅艘估镒呗窌?huì)撞到東西，盲人卻不會(huì)。”

我沒聽懂爸爸這句話的含義，可是，我好想模模糊糊的懂了：人就是這樣做的，只需要小小的舉動(dòng)，就能辦大事情。

我已經(jīng)讀四年級(jí)了。雖然忘掉了許多事情，可父親的這句話卻深深地印在了我的心里?？晌椰F(xiàn)在還是不明白父親在我五歲時(shí)對(duì)我講的那句話的含義。我想知道它代表的含義，想問問父親，就想起了他說要自己研究那句話。便打消了這個(gè)想法。

父親的胸懷像大海一樣寬廣，更能容下矛盾和不平。但他為的是讓我也像他一樣，長大有出息。

那天，父親生日時(shí)，當(dāng)我問他愿望是什么時(shí)，父親不假思索的回答：“我的愿望是希望我的女兒健康、聰明?！蔽衣犃烁赣H的話。覺得好幸福，同時(shí)，父親也在教育我做個(gè)好孩子。父親和我做游戲時(shí)，教會(huì)了我先苦后甜。他做的工作是教別人開車，自己整天吃苦不怕。我也要學(xué)習(xí)父親的精神。能有出息，完成他的愿望。

爸爸就是這樣教育我的。

我的育人故事800字作文篇7

多一份耐心，多一份寬容

在教育教學(xué)工作中，有苦有樂，有感受

也有困惑，感受比較深的就是：真正關(guān)注孩子的成長，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)長處，克服短處，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，才是我真正的追求。

一向以來，我認(rèn)為教書首要有一條就是管住學(xué)生。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威，不然的話，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。那是我剛剛接四年級(jí)六班時(shí)，我決心在班級(jí)同學(xué)面前樹立自己一下的.威信。一次，我正在興致勃勃地講課，大家說得頭頭是道，我也暗自高興。我請(qǐng)一位同學(xué)回答我的問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的同桌正低著頭，瞧他的神態(tài)，思想早飛到九霄云外。頓時(shí)，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿，決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來了。這個(gè)同學(xué)也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請(qǐng)他重復(fù)一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們講到哪題了？我暗自思索：是讓他坐下去了事呢？還是繼續(xù)？我耐住性子說：“請(qǐng)你把題目讀一遍。”我原以為教學(xué)即將順利進(jìn)行，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己：耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把題目讀一遍

嗎？”我明白，我的聲音變得嚴(yán)厲了。“快說呀……”身旁的同學(xué)也覺察到了不對(duì)勁，開始悄悄提醒他?？伤Я艘幌骂^，看了看我，又低下了頭。最后，我以“坐下吧，下課自己好好想想！”結(jié)束了這段“對(duì)峙”。

我反思到這天的一幕，就應(yīng)說是在情理之中，可我為什么非要逼著他說話呢？是為人師者的臉面嗎？還是我的殺手锏用錯(cuò)了對(duì)象……看來教育孩子不是一朝一夕的事情，它不僅僅僅需要校園、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。

我的育人故事800字作文篇8

2月23日，早上是我們大班的晨間鍛煉時(shí)間，我和劉教師就帶著小朋友在操場(chǎng)上玩沙包和跳繩。突然，我們聽到一陣熟悉的哭鬧的聲音，一看，是這學(xué)期我們班新來的小朋友——陳煜林。他使勁地拉著媽媽的大腿，不讓媽媽走，并哭著鬧著，吸引了很多人的目光。

我和劉教師看到這個(gè)情況，趕緊走上前去詢問，原來陳煜林和其他新來的小朋友一樣，感冒在家休息了幾天就不想上學(xué)了。我們知道情況后，就主動(dòng)與他交流，并試著將他與媽媽分開，可是他仍抱著媽媽。劉教師說：“那我們一起玩丟沙包，怎么樣？讓媽媽站在旁邊看你有多棒?！?/p>

陳煜林說好，然后劉教師就陪他玩游戲，我去照顧其他小朋友。在玩游戲的過程中，劉教師說了很多表揚(yáng)他的話，其他小朋友也在旁邊拍手，漸漸地，陳煜林越玩越開心，媽媽也就放心的去上班了。

在幫助這兩位幼兒的過程中，我對(duì)幼兒的心理有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育要更加著重為孩子營造良好的心理環(huán)境，努力塑造一種輕松的、自然的關(guān)系。家長要與教師配合，家庭教育要與幼兒園教育一致，這樣，從情緒中幫助幼兒良好個(gè)性的發(fā)展。幼兒園的學(xué)習(xí)要留給孩子留下更多美好的回憶，使他們變得更樂觀、自信、開朗。

每個(gè)孩子到幼兒園都得有個(gè)適應(yīng)的過程，幼兒園對(duì)于孩子來說有種約束感，沒有在家里放松，所以他就不怎么喜歡去幼兒園，家長一定要幫助孩子渡過這個(gè)時(shí)期。比如說，家長平時(shí)要多給孩子一些關(guān)愛，讓孩子知道送他去幼兒園并不是不要他了，爺爺奶奶爸爸媽媽都很愛他的，而且要及時(shí)去接他回家，消除孩子的恐懼感。如果孩子生病了，在不是很嚴(yán)重的情況下盡量不要給孩子請(qǐng)假，可以讓孩子帶著藥去幼兒園，請(qǐng)教師幫助按時(shí)吃藥。

也可以多給孩子講一些關(guān)于幼兒園里有趣的小故事，給孩子講講幼兒園的好處，例如：可以有很多小朋友在一起做游戲，有很多的玩具可以玩，有很多好看的書等等，使小朋友自覺地產(chǎn)生想去幼兒園的想法。

所以，要從各個(gè)方面思考，多方面的了解每個(gè)小朋友，給予小朋友更多的愛，要有耐心，不厭其煩地證明自己有多愛他們。