寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。這里給大家分享四年級(jí)的記一次游戲的作文，方便大家寫四年級(jí)的記一次游戲的作文時(shí)參考。

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇1

今天，我們上了一場(chǎng)有趣的游戲課。

一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩瞪大眼的游戲。游戲的規(guī)則是：兩人一組，雙目對(duì)視，一分鐘之內(nèi)，想辦法讓對(duì)方發(fā)笑，不能碰到對(duì)方的身體，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸了?！?/p>

精彩的表演開(kāi)始了，一個(gè)是“搞笑大王”，另一個(gè)是“幽默大王”。我想：“這下可有好戲看了!”小恒向小宇發(fā)起進(jìn)攻，一個(gè)眉毛豎著，一個(gè)眉毛斜著，翻著白眼，鼻子一鼓一鼓的，臉上的.肌肉抽動(dòng)著，嘴巴一會(huì)往左一會(huì)往右。小宇冷冷地撅著嘴站在那里，大家笑得合不攏嘴。時(shí)間到了，老師說(shuō)小宇可以逗小恒了。小宇拍著手，瞇縫著眼睛在那里傻笑，小恒說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，我不怕?！崩蠋熜肌皶r(shí)間到”，兩人平局。

老師讓我跟同桌小杜比一比，小杜的眉毛一高一低地斜著，眼睛瞪得老大了，臉漲得紅紅的，鼻子用手往上一頂，嘴撅著，活像一個(gè)幽默師，但還是沒(méi)把我逗笑。

這次大眼瞪小眼真是太有趣了，你想加入我們嗎?那就快點(diǎn)來(lái)吧!

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇2

每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。

記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(四輪自行車)，為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“__，路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)哦!”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的`小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始

搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門：“真是個(gè)小傻瓜!我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了啊!走，我去幫你包扎?！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇3

這個(gè)學(xué)期我又交了些好朋友，其中我最最喜歡的就是那陳功明。

他長(zhǎng)著一對(duì)黑溜溜的小眼睛，告訴你哦!他常常用那小小的眼睛對(duì)著別人翻白眼。那扁扁的小鼻子下面生了個(gè)會(huì)講幽默笑話的嘴巴，他常常代表我們班去說(shuō)相聲。還讓觀眾開(kāi)懷大笑，每一次都獲獎(jiǎng)，我們都說(shuō)陳功明可以去當(dāng)相聲演員了，聽(tīng)到被人夸獎(jiǎng)的陳功明，樂(lè)開(kāi)了花。

陳功明的字跡特別潦草，幾乎讓人家看不出這是一個(gè)什么字。作業(yè)常常落后于人家?？墒牵蠋熢谏磉吔虒?dǎo)著他要努力刻苦；同學(xué)鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，天天向上。功夫不負(fù)有心人，陳功明終于把那潦草字趕走了，迎來(lái)了端正的好字。在評(píng)選三好學(xué)生積極分子的班隊(duì)課上，他被同學(xué)們?cè)u(píng)為進(jìn)步獎(jiǎng)，他的心里別提有多么高興了！

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇4

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開(kāi)始了。趙老師拿來(lái)一張娃娃的圖片，問(wèn)大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢?”老師的'話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見(jiàn)娃娃長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說(shuō)：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來(lái)呢?”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場(chǎng)準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。

第一個(gè)上場(chǎng)的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒(méi)等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見(jiàn)他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時(shí)也不知東西南北了。只聽(tīng)到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來(lái)了。原來(lái)，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場(chǎng)的何佩霖同學(xué)。只見(jiàn)她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無(wú)誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來(lái)同學(xué)們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣!我們又度過(guò)了快樂(lè)的一個(gè)下午。

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇5

今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了幾位學(xué)校老師和家長(zhǎng)與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了許多協(xié)作性很強(qiáng)，非常好玩又具有挑戰(zhàn)力的游戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。

首先，老師請(qǐng)毛浩然上場(chǎng)，接著，又邀請(qǐng)他的媽媽上場(chǎng)配合游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人一只手拿針，另一個(gè)人一只手拿著線，對(duì)著拿針人的針孔，配合著將線穿進(jìn)針孔里。游戲開(kāi)始了，毛浩然手里拿著細(xì)線，毛媽媽為了配合兒子，舉著針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩(wěn)地舉著針，等兒子穿線。

第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，小心翼翼地將線往針眼里塞。這時(shí)，同學(xué)們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點(diǎn)穿進(jìn)去呀!”終于，功夫不負(fù)有心人，在毛浩然試第八次時(shí)，把線穿了進(jìn)去，在穿進(jìn)去的一瞬間，他的心里就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕松的表情。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，做事一定要有耐心。

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇6

今天上午第二節(jié)課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導(dǎo)課，主題是――張開(kāi)隱形的翅膀。

聽(tīng)著一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課終于開(kāi)始了。

凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲――按顏色找朋友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng)，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒(méi)有一組有這個(gè)顏色，我感到很奇怪，為什么沒(méi)有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡?wèn)，等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問(wèn)他：“洪晨皓 ，你怎么也沒(méi)有”朋友“啊?”洪晨皓回答說(shuō)：“我的顏色是橙色的，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色?！?/p>

凌老師看見(jiàn)我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來(lái)，凌老師便開(kāi)始采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒(méi)有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的?我回答說(shuō)我感到很難受，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。

今天的心理輔導(dǎo)課真有趣啊!通過(guò)凌老師給我們做的這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會(huì)感到孤單和難受啦!你們說(shuō)是嗎?

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇7

“叮呤呤”上課鈴響了，平時(shí)嚴(yán)厲的方老師這一次竟然跟我們說(shuō)玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都非常意外，又很期待!只見(jiàn)方老師手里拿著一個(gè)足球;一個(gè)空水桶和一個(gè)擦黑板的擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場(chǎng)上去看看方老師究竟要做什么游戲?

方老師叫我們手拉手圍成了一個(gè)大圈，然后他問(wèn)我們誰(shuí)愿意當(dāng)鼓手就請(qǐng)舉手，同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng)，最后方老師選了中隊(duì)長(zhǎng)王鵬淳來(lái)當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，擊起桶來(lái)，同學(xué)們都不想受“懲罰，”一個(gè)一個(gè)焦急地傳起來(lái)。鼓聲停止后，抱著足球的竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點(diǎn)不好意思的她又歡快的笑起來(lái)。

鼓聲又想起來(lái)，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時(shí)給別人，結(jié)果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學(xué)豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來(lái)咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個(gè)不停。

游戲結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，不過(guò)方老師說(shuō)以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開(kāi)始期待著下一次游戲的到來(lái)……

四年級(jí)的記一次游戲的作文篇8

那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開(kāi)始了。

游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時(shí)，家里漆黑一團(tuán)。我開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)鬼主意!于是我故意往沙發(fā)上猛踢過(guò)去，“哎喲，我的腳!好痛啊!”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽(tīng)到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來(lái)，又仔細(xì)一聽(tīng)，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開(kāi)。哈哈!原來(lái)爸爸是用我原來(lái)的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開(kāi)書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí)，我忍不住哈哈大笑。

就這樣，一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的.勝利宣告結(jié)束。