說(shuō)起讀書(shū)的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的：“ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我的讀書(shū)故事作文(1)：

　　我的讀書(shū)故事

　　在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰(zhàn)士小蘭，歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過(guò)一座橋時(shí)，因?yàn)樽⒁饬θ性谡樟弦晃徊∪松砩?，沒(méi)有留神到自我的干糧掉入了河中，結(jié)果干糧被湍急的河流沖走了。

　　此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒(méi)有一個(gè)人明白小蘭沒(méi)有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去，每一天只能吃一點(diǎn)野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的，所以誰(shuí)也不明白，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當(dāng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了那裝滿野菜的背包時(shí)，大家都十分感動(dòng)，大家都拿出了一部分屬于自我的干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì)到了在整個(gè)紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自我糧食不足的狀況下，沒(méi)有思考自我，而是先為別人著想，她不想因?yàn)樽晕叶尨蠹叶甲兊萌币律偈?。小蘭完全能夠丟下那傷員不管，然而她沒(méi)有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎?小蘭真的不喜愛(ài)吃食物嗎?不可能。她不想讓大部隊(duì)的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓，她不想拖大部隊(duì)的后腿。

　　在生活中，只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的例子還真不少!你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著必須要保住祖國(guó)的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù)，而不怕英勇?tīng)奚木駟?

　　我們的母親，每當(dāng)我們生病時(shí)，每次不都是我們的母親最先趕來(lái)的嗎?記得有一次，我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當(dāng)時(shí)也無(wú)聊，沒(méi)人陪我聊天。媽媽聽(tīng)說(shuō)我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來(lái)到我身邊。媽媽為了我，連家也沒(méi)有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也離不開(kāi)“舍己為人”!讓我們共同向小蘭學(xué)習(xí)，向身邊的英雄學(xué)習(xí)!

　　我的讀書(shū)故事作文(2)：

　　我的讀書(shū)故事

　　說(shuō)起讀書(shū)的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的：“ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。剛開(kāi)始我不理解，媽媽就給我解釋說(shuō)書(shū)讀多了就會(huì)有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實(shí)媽媽就是為了讓我多讀書(shū)，在哄我呢?？墒窃趮寢尩摹斑B哄帶騙”下我還是越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。無(wú)論是卡通的、科幻的、人物的……。

　　記得為了看奧秘系列的書(shū)媽媽給我買(mǎi)了《植物奧秘》、《動(dòng)物奧秘》、《自然奧秘》等五種我都讀了，我不但明白了世界上最大的花，還明白了世界上最毒的植物，并且透過(guò)拼音還認(rèn)識(shí)了許多老師沒(méi)教過(guò)的字……。

　　讀完奧秘系列書(shū)后我還經(jīng)?？嘉业膵寢?、爸爸，讓他們進(jìn)行比賽搶答，你們可能想不到，有時(shí)考的爸爸媽媽不是答錯(cuò)題就是“不明白”。這時(shí)，我就會(huì)在他們的臉上貼個(gè)小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)他們回答精彩我就會(huì)親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。

　　讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)、豐富了我的生活，還充實(shí)了我的大腦。象奧秘系列書(shū)中的許多“奧秘”我都清清楚楚了。此刻，讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我的讀書(shū)故事作文(3)：

　　我的讀書(shū)故事

　　喻璟婧書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的;書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉;書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的完美時(shí)光。當(dāng)我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書(shū)中，我得到了許多快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自我看報(bào)、自我讀書(shū)、自我到書(shū)中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。書(shū)，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。當(dāng)我情緒不好時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)看看，情緒也就變得很愉快，書(shū)仿佛成了我的情緒調(diào)書(shū)器。書(shū)，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書(shū)中的資料豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書(shū)，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)光，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那

　　我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧!冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)!我愛(ài)讀書(shū)!

　　我的讀書(shū)故事作文(4)：

　　我的讀書(shū)故事

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)書(shū)給我?guī)?lái)了源源不斷的智慧，可是同時(shí)也耽誤了許多事。

　　記得有一次媽媽外出有事，家里沒(méi)有人做飯，這可怎樣辦?媽媽想來(lái)想去決定讓我來(lái)做飯，她把煮飯的方法寫(xiě)在紙條上，叮囑幾句就出門(mén)了。那時(shí)我正津津有味地“咀嚼”著一本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)我也只好極不情愿地放下書(shū)，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續(xù)看起了書(shū)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時(shí)光過(guò)得飛快，己經(jīng)5點(diǎn)半了，媽媽該回家了，我放下書(shū)，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽正在我的身后“呀!”我嚇了一大跳，半響我才回過(guò)神來(lái)，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進(jìn)廚房，果然，菜己經(jīng)燒糊了。一揭開(kāi)電飯煲，飯還是生的?！澳氵@大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。唉!生米沒(méi)有煮成熟飯，此刻是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實(shí)不能怪我，要怪也只能怪這本書(shū)的資料太精彩。

　　閱讀是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。雖然誤了事，但我還是喜愛(ài)讀書(shū)!

　　我的讀書(shū)故事作文(5)：

　　我的讀書(shū)故事

　　孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 五(4)班 呂昕怡

　　要問(wèn)我在休息的時(shí)候最?lèi)?ài)做什么，是看電視嗎? no，我最?lèi)?ài)做的事是“讀書(shū)”。我可謂是“無(wú)處不讀”，走路時(shí)看，上車(chē)時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上廁所的時(shí)候，我也在看。雖然我明白有些習(xí)慣對(duì)眼睛十分不好，但我還是抵抗不了書(shū)對(duì)我極大的誘感。有一次晚上時(shí)光還早，媽媽就讓我上床睡覺(jué)，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不困，便靈機(jī)一動(dòng)，拿了一本書(shū)和一個(gè)小電筒，躲在被子里津津有味地看了起來(lái)。我拿的是一本剛從圖書(shū)館借來(lái)的《海底兩萬(wàn)里》，當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，實(shí)然感覺(jué)到一陣涼風(fēng)襲來(lái)，抬頭一看，原先是媽媽掀開(kāi)了我的被子，正板著臉看著我呢!我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯……這個(gè)吧，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好?”媽媽生氣地喊道：“都快10點(diǎn)了，你明日不上學(xué)啦!”我明白已經(jīng)沒(méi)有商量的余地了，便極不情愿地把書(shū)放了回去，乖乖地上床睡覺(jué)了。雖然人是躺在了床上，但我的心早已飛到海底世界里去了?！胞W鵡螺號(hào)”到底會(huì)發(fā)生什么事，我在夢(mèng)中還在思考著這個(gè)問(wèn)題。

　　記得還有一次，媽媽讓我?guī)退ツ靡幌孪茨樏?，我一邊看著?shū)，一邊去拿毛巾，視線沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那本書(shū)，走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書(shū)房里看書(shū)去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn)，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊!是腳布?！?hellip;…我喜愛(ài)漫游在書(shū)的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。在書(shū)的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書(shū)中的某個(gè)人物，同他一齊去探險(xiǎn)。每一本書(shū)都讓我受益非淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏超多地原諒那些以前傷害過(guò)他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自我現(xiàn)有的一切來(lái)幫忙自我脫離困境。

　　俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼o我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜愛(ài)讀書(shū)。