告別了以往學習的母校;告別了以往朝夕相處的同學，告別了以往對我十分關心的老師。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　以開始為話題的作文1

　　轉眼間，六年的小學生活結束了。我們大家都戀戀不舍，雖然我們大家分別了，但是我們永遠是朋友，不管今后走到哪里，大家依然是朋友?；貞浧鹨郧暗耐拢袣g樂也有悲痛，有開心也有淚水，我們全班一起春游，一起聯(lián)歡，一起做游戲，一起討論。六年了，我們已經成了無話不說的好朋友，我只希望同學們永遠記住我們之間的友誼，記住

　　我們永遠都是最真摯的朋友!

　　進入了中學的大門，我有一點的不適應，但經過一段時間的學習，我認識了很多好朋友，在學習中，我們互相幫助，在游戲中，我們共同的歡笑。

　　初中的學習生活真的很辛苦，老師也比小學的老師要嚴厲的多，每天的作業(yè)都要做到十二點，盡管我們是叫苦連天，老師們也毫不心慈手軟，弄的我們整天神魂顛倒。但是初中的學習也是哭樂交織的，在星期一下午的寫字課上，幽默的老師總能讓我們這些疲倦的學生開懷大笑，這也為我們的初中生活增添了幾分色彩，總之這三年的學習生活一定是多姿多采的，一定會使我們在歡樂中成長。

　　記得在一次體育課上，我以前的好朋友也在上課，看看他們，跑完了兩圈就能自由活動，而我們的老師呢，卻讓我們跑了十二圈，我們差點沒當場暈倒，于是我們開始了漫長的跑步旅程。終于，在我們的不懈努力下，十二圈終于向我們揮手告別了，我們一個個迷迷糊糊的，都找不著東南西北了，好不容易站穩(wěn)了腳跟，期盼以久的下課鈴終于響了起來，這堂課真是太恐怖了，哎。

　　這是一個新的起點，是一個新的進步，讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?，不懈努力?

　　讓我們一起打造出一片屬于我們的藍天，自由翱翔吧!

　　以開始為話題的作文2

　　“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來……..”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發(fā)了我們對告別的思考。

　　在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情?！跋嘁姇r難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀!“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀!然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內存知己，天涯若比鄰”那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。

　　當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發(fā)明事業(yè)的開始;當比爾?蓋茨離開故鄉(xiāng)西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個新的開始;當魯迅放棄醫(yī)學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別并不是一個令人傷感的事。

　　然而，并不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過于傷感而會忘記了告別之后的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。

　　每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在后來的人生路上走得更好。歷史上有無數(shù)的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家;萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發(fā)明了飛機;霍金告別了絕癥的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。

　　告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。

　　以開始為話題的作文3

　　我坐在車上，看窗外的風景像一卷卷交卷，播放著一幕幕的故事。耳邊是母親絮絮叨叨的叮囑，什么“要盡快適應新環(huán)境”，“放學回家要小心”之類的。我不厭其煩地聽著，時不時應一聲，標明自己的態(tài)度。

　　近了，我隱隱約約看見了校門在不遠的地方，我不由地睜大了雙眼，隱隱間流露出期待的神情。當車停下來時，我迅速打開車門，下了車。輕吸一口氣，大步走進校門。

　　我環(huán)顧四周，打量這個校園。不強烈的陽光透過枝葉間的縫隙細細碎碎地散落在地上，露出不明顯而斑駁的花紋。樓房略高，形狀頗有講究。操場很寬廣，紅綠分明。我突然淺淺地笑了一下，似乎對這個校園很滿意。我跟媽媽打了聲招呼，就快速地向教學樓走去。

　　爬山四樓，我在教室門前的步子頓了一下，便走了進去。幾道陌生的目光在我身上停頓了一瞬，便馬上轉移。我走到位子旁，放下書包，沖前面的許家宜笑了笑。

　　我坐在座位上，開始整理思緒。陌生的環(huán)境，陌生的人……卻還有熟悉的自己。好像在什么地方曾經聽過這樣的一句話：無論你身處何地，一定有一個人陪伴著你，那便是你自己。想到這里，我不由地欣慰了一些。若相信我自己，我應該會很快適應初中生活了吧!

　　正當我想得入神的時候，一陣上課鈴突然地響了起來，我們的班主任——曾老師也同時走進了教師，原本略微嘈雜的教室立刻安靜了下來。隨后，曾老師為我們做了一些思想工作。

　　在第三節(jié)課發(fā)書的時候，我徹底感受到了課業(yè)的繁重。我一共接到了十七本大大小小的書。在初中，課程基本沒有主次之分，門門課程都是至關重要的?？磥韹寢屨f得是對的——不論你小學成績怎樣，到了初中，我們又站在了同一條起跑線上。只有真正努力的人，才可以成為最后的贏家吧!

　　不知不覺間，就到了做課間操的時候。我站在操場上，陽光照得我暖洋洋的。我忽然想起了以前在小學的時候的課間操，同學們每次做操都不專心，操場上總是顯得鬧哄哄的……我不禁又陷入了回憶。

　　不熟悉的廣播操音樂響了起來。我看著臺上領操員熟練地做著那套令我陌生的廣播操時，我忽然瞇著眼睛，面朝天空笑了。

　　看來，初中又是一個新的開始，一個充滿挑戰(zhàn)性的開始。

　　以開始為話題的作文4

　　漫長的暑假過去了，新的學期已經到來，我們又將投入到緊張而充實的校園生活中。

　　開學的第一天，我早早地起了床，懷著興奮的心情迫不及待地來到學校，校門口已人來人往，熙熙攘攘。遠遠走來的不是我們班的倪琳琪嗎?一個暑假沒見，她長高了不少呢!我倆牽著手，有說有笑地走進校園。啊!校園有了新變化，花草樹木好像不知道秋天已經來了，依舊蔥蔥郁郁，競相開放。粉刷一新的樓梯扶欄，地面清晰的分界線，干凈整潔的操場，處處呈獻出一片新穎的景象。

　　我們一路小跑，來到教室，看見有不少同學已經坐在座位上，同學們正你一句，我一句，熱火朝天的談論著暑假里的趣事。很多同學都長高變樣了，有的胖了，有的瘦了，有的同學還剪了新發(fā)型。大家嘻嘻哈哈地說著，笑著，鬧著。正當大家談得起勁的時候，羅老師滿臉笑容地走進了教室，她對我們說：“同學們，現(xiàn)在我們已經是四年級了，課程會比三年級難很多，大家要認真學習，爭取更好的成績?！苯又瑢W們在老師的帶領下，把教室打掃得干干凈凈，窗明幾亮。接著，老師又給我們發(fā)了新書，同學們都迫不及待了。哇!封面上的圖案好漂亮!書里的插圖也是美侖美化的，真讓人愛不釋手啊!同學們津津有味地欣賞自己的新書，教室里彌漫著濃濃的書香和歡快的笑聲。

　　新的學期，新的開始，新的變化……一切都是新的。我將以全新的自我，新的努力，取得新的進步!

　　以開始為話題的作文5

　　告別了以往學習的母校;告別了以往朝夕相處的同學，告別了以往對我十分關心的老師。來到了新的學習環(huán)境中開始了一輪的學習生活。從今天開始，我已不是那個在爸爸媽媽的呵護下成長的小孩子了。既然已經步入一個新的環(huán)境中了，既然已經從小學步入初中了，就表明我已經長大了。要把一個全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個人，讓他們看出我真正的能力。

　　來到了新的學習環(huán)境中，我首先要做的事有三大件。第一件：體驗初中生的快樂;第二件：認識更多的新同學，結交更多的新朋友，讓老師盡快認可我;第三件：與新的班集體共同學習，共同進步。

　　在新學期的第一天，老師讓我們自告奮勇——作自我介紹?？粗瑢W們都上去了，而且說的是那么流利，語言那么優(yōu)美，語句那么通順。我有一點害怕了，但是最后，一種強大的力量促使我走上了講臺，雖然演講的不是太好，但心里的石頭終于落地了。這次演講是為了選取班級干部而舉辦的，我只選上了一個辦黑板報的，可見，這個班的實力真的很強大，學生的知識很淵博，想出點成績——不容易呀。

　　進入新的班集體，我明白了一個深刻的道理：那就是山外青山樓外樓，強中自有強中手啊。所以從現(xiàn)在開始，我要爭分奪秒了，我要學會競爭，想成為一個“好學生”——德智體全面發(fā)展的學生真是難上加難呀!

　　為我加油，為我鼓勁兒吧!