初中優(yōu)秀作文溝通5篇精選
人與人的交往需要溝通,而人們之間的交往需要用心去溝通,這樣,才可以增進(jìn)彼此之間的感情,現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
初中優(yōu)秀作文溝通5篇1
若說(shuō)溝通是情感的核心,一點(diǎn)也不為過(guò)。
溝通就像土壤,孕育著愛(ài)的花朵。溝通就像細(xì)線,緊緊纏繞著你我。溝通就像鑰匙,釋放出最真實(shí)的自我。
當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時(shí),一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感圍繞著我們。是父母的愛(ài),是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的恐懼。
當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí),脫離了父母的羽翼,再一次面對(duì)新世界。是老師同學(xué)的愛(ài)再一次融化了恐懼感,取而代替的是一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語(yǔ),構(gòu)造成溝通的橋梁,各種情感在橋上通過(guò)。
溝通不是似有若無(wú)的談天氣說(shuō)八卦,是交換對(duì)某些事物的意見(jiàn)和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開(kāi)心扉,用心交談。
溝通讓我們了解彼此,信任彼此?;瘖y品裝飾出來(lái)的容顏,固然美麗,卻有一種莫名的距離感。所以,請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門(mén),禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素顏,與他人溝通,釋放出最真實(shí)的自我。
初中優(yōu)秀作文溝通5篇2
人與人的交往需要溝通,而人們之間的交往需要用心去溝通,這樣,才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是,現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通,而這無(wú)疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。
溝通首先就是要敞開(kāi)心扉!如果不能敞開(kāi)心扉的話,那么就會(huì)被孤立起來(lái),而自己的心結(jié)也將無(wú)法打開(kāi)。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的,因?yàn)椴桓?,而沒(méi)有敞開(kāi)心扉!自閉癥的人長(zhǎng)期將自己封鎖在內(nèi)心世界中,凡事不予別人溝通交流,而是一味憑主觀認(rèn)識(shí)事物,理解事物。所以說(shuō),只要敞開(kāi)心扉與人溝通,那么交往中的快樂(lè)就會(huì)降臨在你身上!
有些人覺(jué)得,溝通是不好的,因?yàn)樵S多人不相信友誼,害怕平日里惺惺相惜的伙伴會(huì)在利益的驅(qū)使下翻臉不認(rèn)人,背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以,他們認(rèn)為關(guān)閉心扉是保護(hù)心靈不受傷的“好辦法”。而我,便是最好的一個(gè)例子!我只相信動(dòng)畫(huà)片中的友誼,然而,這是要付出巨大的代價(jià)的。其實(shí),我不是一個(gè)擅長(zhǎng)于溝通的人,反而有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)自閉:在家里,我?guī)缀醪徽f(shuō)話!所以,與父母溝通是我奢望的一件事。
不過(guò),還好世界上的人都不是我這樣的!否則,這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在,不利于社會(huì)的和諧和進(jìn)步。所以,我們必須敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)溝通!
敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)溝通,便會(huì)融入集體中,擁有更多真誠(chéng)的彭玉,每天都是開(kāi)心,快樂(lè)的;敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)溝通,必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時(shí)的人們,將沒(méi)有距離,能見(jiàn)到的,只有頭上那一片廣闊的蔚藍(lán)天空!
初中優(yōu)秀作文溝通5篇3
溝通,能使人與人之間更加相互了解;溝通,能使人與人之間消除隔閡;溝通,能使朋友之間更加親密;溝通,能幫助人們解決難題……
今年暑假,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我這次期末考試,(.)給我買(mǎi)了一塊手表。這塊手表漂亮極了,是草莓女孩的。可是,不到一個(gè)月,我在上英語(yǔ)課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)手表丟了。我很著急,急得淌下了眼淚。媽媽為了不讓我更傷心,就安慰我:“你可以去問(wèn)問(wèn)辦公室的老師,有沒(méi)有看見(jiàn)你的手表?”
第二天,課間休息時(shí),我一直站在英語(yǔ)辦公室門(mén)前,猶豫不決。我想:到底是去還是不去?這個(gè)問(wèn)題我整整想了十分鐘,最后我還是沒(méi)有膽量走進(jìn)英語(yǔ)辦公室。回到家,媽媽問(wèn)我:“你有沒(méi)有去問(wèn)?”可我說(shuō):“沒(méi)有。”“為什么不去問(wèn)?”媽媽問(wèn)?!安桓?,膽小?!蔽艺f(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你不用膽小,試著去跟老師溝通,這樣就不怕了?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天,我來(lái)到英語(yǔ)辦公室,鼓起勇氣,問(wèn)了執(zhí)勤的老師:“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有撿到一塊粉色的手表?”結(jié)果真的有,我高高興興地告訴媽媽:“我不膽小的,我不膽小的!”其實(shí),許多的事情都需要交談、溝通。只要溝通,沒(méi)有什么事做不成。
初中優(yōu)秀作文溝通5篇4
溝通是什么?溝通就是與別人交流。
在生活中,溝通是必不可少的。一個(gè)人如果不和別人溝通,別人就會(huì)冷落他,認(rèn)為他是一個(gè)自大的家伙。在家庭中,我們一定要跟父母溝通。這樣,他們才知道你自己的想法。在學(xué)校里,我們要跟同學(xué),老師溝通。不要把自己的想法悶在心里,只有這樣,你才能讓別人知道你的想法。否則,就會(huì)產(chǎn)生誤解,影響你和同學(xué)之間的關(guān)系。
我認(rèn)為,溝通和理解是分不開(kāi)的。因?yàn)槿伺c人之間是需要相互理解的,如果你在做事情的時(shí)候不為別人著想,別人是不會(huì)跟你交朋友的,更別談溝通。
理解,搭起人與人之間的橋梁;理解,消除人與人之間的矛盾;理解,增進(jìn)人與人的感情;理解是相互的,是共同的,彼此的,雙向的。只有你設(shè)身處地地去理解他人時(shí),他才會(huì)設(shè)身處地的來(lái)理解你。只有人與人之間的相互理解,困難才會(huì)退卻,憂愁才會(huì)消散,喜悅才會(huì)圍繞在你身邊。
在人生的路途中,我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處事的問(wèn)題,這就需要溝通。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活。它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程,情感的聚焦,利益的取舍,思想的撞擊……
初中優(yōu)秀作文溝通5篇5
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通,已成為人與人之間互相交流,互相促進(jìn),互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。
因此,學(xué)會(huì)溝通尤其重要。
就算你是一個(gè)知識(shí)淵博的人,如果不會(huì)溝通,就相當(dāng)于拿著子彈的人無(wú)槍。社會(huì)上也不會(huì)有你的用武之地,最終人才也會(huì)變成“木材”,白白浪費(fèi)掉。
當(dāng)今社會(huì),專業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報(bào)道過(guò),“從專業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段,有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問(wèn)題,其主要原因是不能良好的溝通,以至人才流失,大材小用。所以,有些地區(qū)就開(kāi)始發(fā)展溝通教育,為了落實(shí)這次行動(dòng),開(kāi)設(shè)了很多專業(yè)院校,以及專業(yè)興趣班?!笨梢?jiàn),在社會(huì)上,溝通的知識(shí)運(yùn)用廣泛。
專業(yè)人才是越來(lái)越多,器材也是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò),是建立新興溝通之橋的一大工具,人于人之間的交往,知識(shí)的傳播,各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)層出不窮。只需在鍵盤(pán)上敲打幾下,移動(dòng)一下鼠標(biāo),就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通的具體化,專業(yè)化,真實(shí)化和虛擬化。
而已經(jīng)普及全球的電話,則是一種語(yǔ)言遠(yuǎn)程溝通的工具,它雖然只能語(yǔ)言表達(dá),但與網(wǎng)絡(luò)相比之下,它更具有真實(shí)性。
此外,還有很多便于溝通的工具,恕不詳談。
學(xué)會(huì)溝通,認(rèn)識(shí)溝通,我相信,它不但會(huì)方便你,還會(huì)為你架起一座通往美好明天的橋梁。
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