2019年小學(xué)自由優(yōu)秀作文5篇
自由如水,甘之如飴澄澈至極,平靜致遠(yuǎn)超脫外物。用指尖輕輕一觸,清而澈,涼而柔,自由便是這般滋味。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的自由作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
自由精選作文1
有人渴望能夠陪家長(zhǎng)散步;有人渴望能夠親近大自然;還有人渴望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng);也有人渴望我們可以用橡皮擦去地圖上的國(guó)境線(xiàn),可以不用通行證自由地來(lái)往;更有人渴望天空中的云彩可以被我們呼來(lái)喚去,高興的時(shí)候喚來(lái)一片,悲傷時(shí)喚來(lái)一片擦擦眼淚……每個(gè)人的心愿都各不相同,我的心愿是——想擁有一片自由的空間。
我擁有這個(gè)想法是因?yàn)樽约盒菹⒌臅r(shí)間都被那數(shù)學(xué)枯燥的公式;語(yǔ)文煩惱的課文所“占領(lǐng)”了。我真希望自己有一片自由的天地。正如一句俗話(huà)說(shuō)的“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍?!庇纱丝梢?jiàn):自由是最可貴的,既是動(dòng)物的天性也是人的天性。沒(méi)有了自由,就沒(méi)有了高興與快樂(lè)!我也不希望自己變成一只籠中的小鳥(niǎo),被那不自由的“鐵門(mén)”給囚禁在家中。我真想沖破那無(wú)形的“鐵門(mén)”啊!
如果家長(zhǎng)能給于我自由,那么,我將會(huì)沒(méi)有煩惱。清晨,我將會(huì)睡一個(gè)大懶覺(jué),心情舒暢;早晨,我可以不用去背語(yǔ)文的課文和數(shù)學(xué)的概念,去干我自己想干的事情;中午,可以不用受到家長(zhǎng)的糾纏,好好地睡個(gè)午覺(jué);下午,可以不用受到家長(zhǎng)的說(shuō)教,到院子內(nèi)騎自行車(chē);傍晚,可以讓家長(zhǎng)陪我下棋;晚上,我可以在家中看著自己喜愛(ài)的電視……
我真的是不想成為那籠子中的失去了自由的小鳥(niǎo)?;\中的小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由,沒(méi)有了高興,也沒(méi)有了快樂(lè),快把我囚禁在籠中的那一扇鐵門(mén)打開(kāi)吧!快快把我放出去吧!放回到生活中去吧!放回到大自然中去吧!
我真地是渴望擁有自由啊!
自由精選作文2
小草想著大地,云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.
從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話(huà),可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”。
媽媽總說(shuō)我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事,卻已不能說(shuō),與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張,不順心時(shí),總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒(méi)有你們的約束,沒(méi)有你們的命令,甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的.
對(duì)于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對(duì)的.因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒(méi)有父母,哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心,這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛(ài)”著,那么遲早有一天我會(huì)受不了,會(huì)窒息的.所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛(ài)”我的方式.
在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想,幻想著我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒(méi)有束縛,只有寬容、有愛(ài),最重要的是有自由!
那么,到底誰(shuí)才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令……
自由精選作文3
鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔,很快樂(lè);魚(yú)兒在水中自由地嬉戲,很快樂(lè);小樹(shù)在土地里自由地成長(zhǎng),很快樂(lè);花兒在花園里自由地綻放,很快樂(lè);柳條在風(fēng)中自由地飄搖,很快樂(lè)……它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由,我——一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由,需要快樂(lè)。
沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑,現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我,天真可愛(ài),現(xiàn)在的我,憂(yōu)慮焦躁。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期,小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè),而初中的生活卻是緊張、憂(yōu)慮,特別是進(jìn)入初三,我的書(shū)包換成了大的雙肩背包,一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶,一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題,臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了,媽媽變得嘮叨,爸爸變得嚴(yán)厲,老師變得嚴(yán)格。每天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,甚至沒(méi)有了自由,被關(guān)在像籠子一樣的房間里,沒(méi)有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間,沒(méi)有了行使自己權(quán)利的自由,我好像失去了很多,我討厭這樣的生活。
自由,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽(yáng)光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由,像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí),安慰我受傷的心。自由,像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí),滋潤(rùn)我苦澀的心。
我渴望自由,希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮,去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界,去做我自己想做的事。我所說(shuō)的自由,并不是可以做任何事的權(quán)利,而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。我希望我能獲得自由,不像一只被捆綁在籠子里的鳥(niǎo)兒,失去自我。獲得自由,我會(huì)飛得更高,更快樂(lè)。
自由精選作文4
遙望那翔于青山綠水的一行白鷺,沐浴著棲于草尖樹(shù)木的陽(yáng)光,傾聽(tīng)那折柳送別時(shí)回首復(fù)回首的依依琴音……
漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片,草木花卉,枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無(wú)的泥土芬芳,內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒,在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。
我渴望著,向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤(rùn)自己的心靈,讓自然洗滌自己的浮華,讓自然凈化自己的靈魂……
淡泊是感悟自由的源泉,是一種享受,也是一種追求。
田園詩(shī)人陶淵明脫下了烏紗帽,遠(yuǎn)離欺詐、爭(zhēng)奪、喧喧嚷嚷的官場(chǎng),選擇與良田、菊花相伴,醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受,對(duì)自由的無(wú)限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦:游于平淡的田園中,解放自我。他“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”以平淡的心境,遠(yuǎn)離官場(chǎng)是是非非的一身輕松,締造出令自己滿(mǎn)意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性、清靜無(wú)為。莊子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾做過(guò)漆園小吏,生活很窮困的他,卻不接受楚威王的重金聘請(qǐng)。正因?yàn)槭赖牢蹪幔运磐穗[;正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷,所以他才與世無(wú)爭(zhēng);正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂?,所以他才?qiáng)調(diào)率性,主張精神上的逍遙自在,試圖達(dá)到一種不需要依賴(lài)外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)情形過(guò)于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺(jué)醒,莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴,自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受,也是一種追求,更是對(duì)自由真正的釋放者。擁有平淡的心境,就像是飲一杯清淡的茶,沉浸其中品會(huì)出自己的味道,自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,締造出真實(shí)的自我,品位有滋有味的生活。
自由精選作文5
自由如水,甘之如飴澄澈至極,平靜致遠(yuǎn)超脫外物。用指尖輕輕一觸,清而澈,涼而柔,自由便是這般滋味。
陶淵明的自由仿佛霧氣,沾濕萬(wàn)物不留痕,只求得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他天生就是自由的,世間的管束奈何不了他,歸去來(lái)兮!既自以心為形役,覺(jué)今是而昨非。就算居于陋室,吃著粗茶淡飯,飲一壺小酒在鄉(xiāng)間賦詩(shī)獨(dú)徘徊,就算扛著鋤頭,耕種在田間,那也是自己的自由。比起在籠中精心喂養(yǎng)的小鳥(niǎo),山間自由的小鳥(niǎo)不是飛得更歡暢嗎?
莊子的自由仿佛山間吐出的清泉,擺脫了甜的誘惑,褪去了苦的香醇。他只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙,只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地。世界不過(guò)是他的主觀產(chǎn)物,何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng),誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。氤氳之間,明月可掇,在這清風(fēng)夜唳之中守望那明月,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長(zhǎng)終。
蘇軾的自由是一條浩蕩之河,永遠(yuǎn)積極向前奔流。雖然被貶黃州,滿(mǎn)腹抑郁,卻安慰同行船客,“物與我皆無(wú)盡”世外污濁與我何干,蘇子我依舊飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。他大聲吟唱:“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他歷經(jīng)官場(chǎng)磨難,但始終堅(jiān)持自我,這是另一種積極的自由,是種看破世間紅塵的撒脫,蘇軾為自己的思想獨(dú)留一片清靜的自由之地,它不斷奔涌,洗刷盡世間塵埃,淹沒(méi)世間的磕磕拌拌。
李白的自由寬廣似海。在那個(gè)煙花三月的年代,人們都渴望有地位有錢(qián)財(cái),而他卻偏偏遠(yuǎn)離塵世,逃離官場(chǎng),縱橫與天地之間,浪跡天涯,以瀟灑自適,過(guò)著屬于自己向往的自由如水生活。
自由如水,你我抓不住它,不管外界再怎么壓迫,它總能從指縫輕輕流過(guò),小如珠,大如海,它是古今人永遠(yuǎn)的追求和向往。它可以映照任何顏色,本身卻什么顏色也沒(méi)有,驚鴻一瞥,自由如水,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),那一片縞素,是為自由而唱的縹渺之歌。
田園詩(shī)人陶淵明脫下了烏紗帽,遠(yuǎn)離欺詐、爭(zhēng)奪、喧喧嚷嚷的官場(chǎng),選擇與良田、菊花相伴,醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受,對(duì)自由的無(wú)限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦:游于平淡的田園中,解放自我。他“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”以平淡的心境,遠(yuǎn)離官場(chǎng)是是非非的一身輕松,締造出令自己滿(mǎn)意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性、清靜無(wú)為。莊子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,曾做過(guò)漆園小吏,生活很窮困的他,卻不接受楚威王的重金聘請(qǐng)。正因?yàn)槭赖牢蹪?,所以他才退隱;正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷,所以他才與世無(wú)爭(zhēng);正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂?,所以他才?qiáng)調(diào)率性,主張精神上的逍遙自在,試圖達(dá)到一種不需要依賴(lài)外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)情形過(guò)于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺(jué)醒,莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴,自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受,也是一種追求,更是對(duì)自由真正的釋放者。擁有平淡的心境,就像是飲一杯清淡的茶,沉浸其中品會(huì)出自己的味道,自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,締造出真實(shí)的自我,品位有滋有味的生活。
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