走出校園，遠(yuǎn)離課本，遠(yuǎn)離喧囂，大踏步地走在自然的奧秘中?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的走出校園作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　走出校園作文1

　　七月是個(gè)灑滿陽(yáng)光的季節(jié)，七月是個(gè)美好愉悅的季節(jié)，七月是生機(jī)勃勃的季節(jié)……在我看來(lái)七月更是個(gè)離別的季節(jié)。

　　那天烏云密布雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著沉重的步伐帶著對(duì)初中的憧憬和對(duì)小學(xué)的不舍最后一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來(lái)漫長(zhǎng)的走廊，現(xiàn)在卻顯得如此短暫。終于，我踏入了從前充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。我依依不舍地拉出椅子驚奇地發(fā)現(xiàn)，椅子上有著一支簡(jiǎn)單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒(méi)有人抬頭看著，全部都沉默不語(yǔ)。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動(dòng)不已：我和你做了六年同桌，有太多的話想對(duì)你說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一支筆一個(gè)卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒(méi)有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“干嘛!”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會(huì)把這些事當(dāng)作沒(méi)發(fā)生一樣。也許這就是同情吧，我的心里十分愧疚。

　　雨小了，風(fēng)卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學(xué)們不約而同的抬起頭來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，準(zhǔn)是她，我們班嚴(yán)厲的班主任——劉老師。劉老師滿臉笑容，十分溫柔，不再像以前那么嚴(yán)厲。劉老師一言不發(fā)只是默默的用她溫柔的雙手，發(fā)給全班每一個(gè)人一個(gè)精致迷你的小本。我翻開(kāi)本子的第一頁(yè)，上面工整地蓋了一個(gè)印章，我頓時(shí)淚流滿面。劉老師一直用這個(gè)印章給我判作業(yè)。作業(yè)本每一頁(yè)都有老師的小花印章和三個(gè)字“你真棒!”。緊接著每個(gè)人都發(fā)出了抽泣的聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭。同學(xué)們驚訝萬(wàn)分，心目中堅(jiān)強(qiáng)的老師也已經(jīng)淚流滿面。我的心中涌出一陣?yán)⒕危蠋熚覀冊(cè)裨鼓鳂I(yè)留得多，下課總壓堂，但現(xiàn)在想想老師不還是為我們好嗎?老師，再見(jiàn)，我們愛(ài)您!

　　一支筆，一個(gè)本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫(xiě)未來(lái)的校園，譜寫(xiě)曾經(jīng)的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽(yáng)籠罩，送走我的是老師同學(xué)，迎接我的是明天校園的大門(mén)。

　　走出校園作文2

　　城市里的孩子是幸福的，有先進(jìn)的交通工具，舒適的校園和家庭環(huán)境，那么當(dāng)我們走出家庭走出校園，走出城市，會(huì)有怎樣獨(dú)特的體驗(yàn)?zāi)?

　　一次周末，爸爸媽媽帶我回老家長(zhǎng)安區(qū)，經(jīng)過(guò)開(kāi)車一小時(shí)，終于到達(dá)了老家。

　　那時(shí)正是七八月，一年中最熱的時(shí)候，母雞“咯咯”地叫著，五彩的大公雞昂首挺胸來(lái)回在家門(mén)口踱著步，小黑狗無(wú)精打采的，臥在瓷磚臺(tái)階上降溫，粉紅的小舌頭一伸一伸，太陽(yáng)灑下的金光披在小黑狗身上，顯得它的皮毛更加黑亮有光澤。鄰居老奶奶走了過(guò)來(lái)，滿臉的皺紋映出她慈祥的笑容?！昂⒆右不貋?lái)啦!才多久沒(méi)見(jiàn)，都這么高啦!”我們也回以高興的笑。

　　我跟媽媽說(shuō)想在四周轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，媽媽答應(yīng)了，只說(shuō)不要走太遠(yuǎn)，我來(lái)到房子后面一塊空地上，發(fā)現(xiàn)地上鋪了一張大草席，草席上鋪滿了一粒金子似的小麥。我很好奇：這么多麥子放在這里，不怕曬壞了嗎?我跑去問(wèn)媽媽，媽媽并沒(méi)有直接給我答案，而是說(shuō)：“你去看看旁邊坐的叔叔阿姨在干什么，問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做，或許能得到答案?！?/p>

　　我看到一位叔叔拿著一把釘耙在耙麥子，我向他提出了心中的疑惑。他告訴我，不斷曬麥子，麥子可以曬掉水分，還能通風(fēng)?！跋氩幌雽W(xué)?”他問(wèn)我，“想!”我高興的回答。他給我做示范，農(nóng)民叔叔古銅色的皮膚與額頭上大顆大顆的汗珠，仿佛見(jiàn)證他的辛勤勞動(dòng)，他來(lái)回耙著麥子，用他那洪亮有力的聲音吆喝著，趕走那些來(lái)偷吃麥子的小偷——麻雀，我也大叫著，麻雀?jìng)冿@然被嚇到了，翅膀“撲棱棱”就飛走了，我學(xué)著叔叔的樣子，不厭其煩的耙麥子，直到曬干所有的麥子，我心中成就感油然而生。

　　做完這件神圣的勞動(dòng)，我終于有些明白了農(nóng)民伯伯的工作，他們?yōu)榱俗尠傩沼邢銍妵姷拿罪?，天天辛勤勞作，也許這也是一種農(nóng)民的使命感吧!敬佩之余，我不禁感嘆：當(dāng)我們走出校園，走出枯燥的城市，見(jiàn)到如此多的新鮮事物，見(jiàn)識(shí)到了大自然賜予我們的禮物和農(nóng)民辛勤付出的精神，其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。

　　走出校園作文3

　　走出校園，遠(yuǎn)離課本，遠(yuǎn)離喧囂，大踏步地走在自然的奧秘中。

　　放松心情，放眼青山綠水。 山中的景色清新淡雅，不時(shí)還有一群跑著笑著，背著《詠鵝》的孩子從身邊跑過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)，只留下了那純粹的童聲。我們?cè)竭^(guò)一條條小河，一片片麥田，有時(shí)還會(huì)為一只生著翅膀的螞蟻所吸引，為一株紅藍(lán)相間的植物而停下腳步……而這又有什么關(guān)系呢?我們一路走走停停，有時(shí)看到一處典雅的閑亭就會(huì)坐在那里歇上半個(gè)小時(shí)才起身。有時(shí)認(rèn)為無(wú)聊了就會(huì)加快腳步。很少有車子在林間穿過(guò)，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)也遇不到一輛車，過(guò)往的車子也慢慢悠悠，沒(méi)有了城市生活的緊張氣氛，身心一下子放松下來(lái)。 誰(shuí)說(shuō)非要在校園中學(xué)習(xí)呢?我們?cè)谏介g品讀著一座座山，一行行水，一塊塊稻田，腳在山路走，人在畫(huà)中游。在這里，不需要那些白的發(fā)亮的卷子，那些嗆人的粉筆灰，只需要拿著一部照相機(jī)，便可以學(xué)習(xí)到壯美的河山，人間的風(fēng)情!

　　我們的住房也頗有韻味。幾間矮矮的小平房，蹲坐在一片草地中，房檐上還有一個(gè)溫馨的鳥(niǎo)窩，這是一座農(nóng)家樂(lè)，院子不大，也只有我們一家客戶。老板娘熱情大方，說(shuō)話帶著鄉(xiāng)音，我們都喊她黨大嫂。山中有城市少有的霧氣，映襯著這個(gè)農(nóng)家樂(lè)，顯得格外朦朧。

　　到了傍晚，蟬開(kāi)始鳴叫，聲音此起彼伏，像唱著歡快的樂(lè)曲。樹(shù)下忽然探出來(lái)一只野貓，黃白相間的毛,有些雜亂無(wú)章。它慌慌張張地踮著腳跑進(jìn)院子里來(lái)，四面巡查后又不屑的看了看我們，然后像風(fēng)一樣悄悄的溜走了。 農(nóng)家樂(lè)的對(duì)面，有一條彎彎曲曲、終日流淌的小溪。到了夜晚，小溪的聲音格外清脆響亮，叮叮咚咚，仿佛在為一天的忙碌,舉行慶功宴。我向下望去，黑黑的，什么也看不見(jiàn)，像一個(gè)無(wú)底洞，但我知道，那就是小溪，腳下的石頭在它的撫摸下變得亮滑，我撿起一塊兒用力向水面扔去，“咚”，一聲清脆的響聲回應(yīng)了我。小溪還在，只是我看不見(jiàn)而已。 你見(jiàn)過(guò)這么黑的夜晚嗎?至少是在城市里。夜，黑的伸手不見(jiàn)五指，讓你懷疑自己的存在;我抬頭望去，天空并不是黑漆，而是變成了裝滿白色鉆石的大黑盤(pán)，星星好多好多，仿佛隨時(shí)都有可能掉下來(lái)，砸在我的頭上。我第一次才發(fā)現(xiàn)自己的頭頂上竟是那浩瀚的宇宙，那月亮是白色的，不是慘白，而是溫柔的光。

　　第二天清晨，我們返回了城中。中途，我看見(jiàn)了一次花豬拱食，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在食槽中亂拱著，好像整個(gè)臉都要浸泡在食物當(dāng)中，吃得津津有味。這讓我怎么也無(wú)法把它和餐桌上的豬肉作對(duì)比，因?yàn)檫@是貼切自然的生命啊!

　　現(xiàn)在我終于明白了，為什么我總是盼望著下課鈴響的那一瞬間，盼望著放假，盼望著沒(méi)有作業(yè)!也明白了，為什么我們?cè)诜偶俸蠓祷貙W(xué)校的前兩周會(huì)收不住心。這是人類的本能，是人類對(duì)自然的渴望。 走出校園，來(lái)到大自然的身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)這么美!

　　走出校園作文4

　　六年時(shí)光飛速逝去!最難忘卻的是我們六(四)班的“研學(xué)游”了。平常，只能在教室中看書(shū)、寫(xiě)字，現(xiàn)在我們迎來(lái)了最后一次“走出校園”。

　　坐上了去往“關(guān)中民俗博物館”的大巴上，正是春夏交接的季節(jié)，樹(shù)葉透出發(fā)亮的嫩綠色，綠化帶幾朵微微泛紅的花骨朵，也是完美的點(diǎn)綴。這樣，迎著藍(lán)天白云，踏著朝陽(yáng)，走出校園，終于正式開(kāi)啟了旅程。一路上，歡聲笑語(yǔ)，我們齊聲高唱，班主任“高老師”一邊用手為我們打著節(jié)奏，一邊贊我們唱的好。

　　下了車，清新的空氣便撲鼻而來(lái)，我們兩兩搭伴跟著導(dǎo)游，導(dǎo)游性格很好，邊帶路還時(shí)不時(shí)的指著墻角邊的綠色植物讓我們認(rèn)，我們猜不出時(shí)的樣子或許很可笑吧!導(dǎo)游見(jiàn)我們不知道，就一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，滔滔不絕地講開(kāi)了。

　　不知不覺(jué)中就到了第一個(gè)景點(diǎn)，里面有不同的拴馬樁，那是一間比較暗的房間，一進(jìn)入，頓時(shí)有一種深入地下的感覺(jué)，仿佛自己就是考古學(xué)家，在把一段又一段歷史重現(xiàn)放大，拴馬樁有不同的圖案，有的是一只眺望遠(yuǎn)方的大猴，有的則是一位小人兒，或許他正在向皇帝報(bào)告政務(wù)吧!導(dǎo)游告訴我們，樁子不同大小和圖案代表的是主人地位的高低，而且樁子安放的不同地點(diǎn)也具有不同的象征意義。而同學(xué)們卻不安份起來(lái)，東看看，西看看，有幾個(gè)還逗趣的模仿拴馬樁上一只猴子吃桃的場(chǎng)面，模仿的也真是惟妙惟肖，與那猴的神情一般無(wú)二。

　　出了館，我們走上了一條幽靜的小路，兩邊的樹(shù)枝向路中間延伸，因?yàn)槭谴禾?，有些葉子還未長(zhǎng)大，太陽(yáng)光一照射，地面上斑斑駁駁的便映出了葉子的光芒，仿佛走在童話世界的隧道中一般。

　　之后的體驗(yàn)真是讓人一生難忘，拓印、剪紙、拉面……在家中體驗(yàn)過(guò)的來(lái)到這里卻有了另一番感受，在家中未體驗(yàn)過(guò)的，那些花樣的項(xiàng)目，也總讓人眼前一亮。

　　最后一次“研學(xué)游”，我們共拍了四張集體照，一位園丁，45朵鮮艷的花朵，在照片中都笑得萬(wàn)分開(kāi)心。

　　終于坐上返回的大巴，我的內(nèi)心不免有些悵然，時(shí)間總是那樣一晃而過(guò)，我們真的要“走出校園了”。六年，冥冥之中自有天意，我擁有了一位好老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的陪伴。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)，六年級(jí)時(shí)我們會(huì)怎樣分別，來(lái)不及想明白就已經(jīng)要分開(kāi)了。但我在這六年中，理解了朋友的意義，明白了什么是“一路有你”，更重要的是我知道了“走出校園”是什么?；蛟S十年之后，學(xué)校仍在，但老師和同學(xué)們都在變化。在我的心中，校園永遠(yuǎn)是我的家，它讓我有了溫暖，更重要的是，校中的老師、同學(xué)、才是我美好記憶中不可或缺的一部分。謝謝你們!老師的關(guān)心，同學(xué)的支持，我依然成長(zhǎng)，如今堅(jiān)定走出校園去追尋我的夢(mèng)想，時(shí)光不老，我們不散。愿你們更加美好!

　　走出校園作文5

　　走出校園，我想去浪流浪。

　　這句話中校園不是重點(diǎn)，“走出”才是，想去不是重點(diǎn)“流浪”才是。我想去流浪 不是逃避,而是期待，我想去流浪，不是幻想，而是追求。

　　收拾好東西,背上行囊，就這樣出發(fā)了。坐上一輛大巴我會(huì)從背包里拿出耳機(jī)，把自己最喜歡的曲子一直循環(huán)播放。這輛大巴是不會(huì)停下的，它會(huì)一直載著我到達(dá)遠(yuǎn)方。

　　離開(kāi)校園，離開(kāi)我的舊生活。到底想干什么呢?我想實(shí)現(xiàn)那個(gè)可笑的想法。那是“一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性,一種淡淡的叛逆”那是流浪。

　　在校園里，這個(gè)由鋼筋水泥筑成的牢籠里，只要分?jǐn)?shù),不要友情，只要名次,不要真誠(chéng)……我只想去流浪，讓這一切隨風(fēng)而去，在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自己。我想去流浪，把曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切都一一實(shí)現(xiàn)。衣食住行都不去想，任性地前進(jìn)，不會(huì)回頭張望。人類的科技現(xiàn)在已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，且十分強(qiáng)大。群居是遠(yuǎn)古時(shí)期人類弱小時(shí)想出的辦法，到現(xiàn)在群居已經(jīng)發(fā)展為一種習(xí)慣，但我可以不按照這種方式生活，一個(gè)人去流浪。

　　孤獨(dú)感?太可笑了!就算是與朋友聚在一起也會(huì)有吧?你甩不掉它的，更何況一個(gè)人孤獨(dú)的呆著與在學(xué)校里瘋狂競(jìng)爭(zhēng)比起來(lái)，前者更像是獎(jiǎng)賞。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一下我從某篇文章上節(jié)選下的一般話:“誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味?君不見(jiàn)，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生,看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀,磨那桿不快也無(wú)光的老槍”。考后的排名把人分成三六九等，真讓人無(wú)奈。

　　我想要去流浪，不必?fù)?dān)心結(jié)果，只為尋找一份難得的歡樂(lè)。 夜深人靜，深到極點(diǎn)，靜的令人發(fā)指，因?yàn)楝F(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)，白天的緊張與疲勞忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。

　　明天又是星期一啊 !馬上要期中考試了啊!已經(jīng)3點(diǎn)了啊!寫(xiě)完作文寫(xiě)趕快睡覺(jué)吧。寫(xiě)在作文的最后一段，我看向沒(méi)有星星的夜空，我靜靜地想，明天我要離開(kāi)校園去流浪。

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