再回首，往事如詩。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎?”勾起了我對(duì)往事的無限追憶，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的再回首作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　再回首作文1

　　再回首，往事如風(fēng)，像燕子掠過水面，像雨滑過屋檐。跟著離弦的箭飛奔，一只腳已跨過時(shí)間的另一個(gè)世間，另一只腳也即將跨過這個(gè)門檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時(shí)候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個(gè)子換取了我這一部分生命，強(qiáng)行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過的事情竟都像過往云煙，瞬息一去而不復(fù)反了，只留下影子讓我回顧。

　　再回首，往事如詩。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎?”勾起了我對(duì)往事的無限追憶，童年時(shí)的純真還讓我捧腹暢懷，少年時(shí)的調(diào)皮至今還令我回憶無窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒東坡的氣魄、李白的風(fēng)流。

　　再回首，往事如夢。在腦海里忽隱忽現(xiàn)，只有美好的一瞬，卻沒有開頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會(huì)歡欣，但過多的留戀只會(huì)給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會(huì)成為鴉片，讓人不知道所以而昏然。

　　算了吧!過去的始終是過去，沒有必要糾纏，不要擔(dān)心眼前的一切會(huì)馬上變?yōu)橥?，只管好好去把握，因?yàn)樯咸觳粫?huì)因?yàn)槟阄泛唤刀?，時(shí)間也不會(huì)因你歡喜頑皮而停滯，大步前進(jìn)吧，只要無愧于自己!

　　再回首作文2

　　兒童時(shí)代，我們最刻骨銘心的時(shí)候就是小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們的笑容是那么的真誠，是那么的讓我回味無窮，小學(xué)，是我所珍惜的，我相信每一位同學(xué)的心都還是連在一起，相信友誼之花會(huì)開得如從前那樣燦爛、美麗。

　　少年時(shí)代，我們最憧憬的時(shí)候就是中學(xué)時(shí)候，對(duì)，進(jìn)入了中學(xué)我過得很好，我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)朋友，才過一年我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的那些朋友，我會(huì)真心的對(duì)待他們的、

　　真的，當(dāng)我回到了小學(xué)同學(xué)的身邊，我感到了小學(xué)同學(xué)的冷漠，我感受到了不同以前的他們，一個(gè)個(gè)都變了，讓我無法接近他們，無法了解他們，可能是我變得不會(huì)說話了，我說了一些不中聽的話，從此我最好的朋友和我的心里就有了一堵無形的墻，斷絕了我和他的交流。雖不再交流但是，只要他能將哪一堵墻開出一個(gè)小小的洞我們?nèi)阅苋鐝那啊?/p>

　　這是升入中學(xué)后的三十七周，我改變了好多，不再像以前那樣熱情，不再那樣膽小，而且不知生么時(shí)候變得如此小氣。在我的寢室中，有三個(gè)人，我不喜歡最小的那個(gè)同學(xué)，他太吵了，一天都在說話，像只麻雀似的唧唧喳喳叫個(gè)不停，還經(jīng)常擅作主張叫一些狐朋狗友到寢室玩。

　　大家都變了，你、我、他、還會(huì)互相理解嗎?會(huì)嗎，這個(gè)問題的回答將無人能回答吧!誰又能預(yù)知未來呢?

　　再回首作文3

　　我們都是孩子都不懂失去就再也不會(huì)回來，一直倔強(qiáng)的走啊走，走著走著發(fā)現(xiàn)身邊冷冷的少了什么，也許是少了一些人，在我們?yōu)橛煌８冻鰰r(shí)，忽視了身邊愛你的人，其實(shí)真正愛你的人不需要你付出，因?yàn)槟阈腋Ｋ蜁?huì)很幸福。得不到所以愛，也許就是這樣，越得不到的就越想得到，虛榮充滿內(nèi)心，無知的我們把它錯(cuò)認(rèn)為是愛，而不停的向之靠近、那時(shí)只是認(rèn)為得到就會(huì)幸福，可是誰又知結(jié)果比一個(gè)人還悲慘呢?傾入全部只為博紅顏一笑。我們可以卑微只是一次就夠了，可以傷心只是要記得愈合。

　　那時(shí)我們早已滿懷滄桑，突然想見從前最不愿意見到的人，想去從前最不想去的地方，也許把他們給的好當(dāng)作是理所當(dāng)然的，當(dāng)他們不再對(duì)你好時(shí)你才恍然大悟那不是只屬于你的，現(xiàn)在想見也見不到了，昔人已乘黃鶴去此地空留黃鶴樓，人去樓空，只剩下冷冷的回憶。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是真的為愛執(zhí)著，還是虛榮的得到，還是想跟別人一樣擁有愛情，一切來不及解釋因?yàn)槟且咽窍﹃柭渖綍r(shí)。

　　驀然回首，燈火闌珊處已不見那人。錯(cuò)過終究錯(cuò)過即使回來了，還是原來的風(fēng)景，還是那份情嗎?是該回首往事想想愛你的了。

　　——寄給不懂愛的人

　　再回首作文4

　　斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年豐富多彩的小學(xué)生活將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在我們即將踏上新的征途之際，我們首先要向親愛的母校道聲“再見”，向敬愛的老師說聲“謝謝”。

　　曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍;曾經(jīng)，瑯瑯的讀書聲、親切的話語、矯健的英姿、歡聲笑語的課堂編織出北小校園的主旋律;曾經(jīng)，天真的我們在學(xué)校各位老師們的精心呵護(hù)下茁壯成長。告別美麗的母校，告別曾經(jīng)的少年，我們長大了，從弱不禁風(fēng)的小苗長成一棵棵挺拔的小樹，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無私奉獻(xiàn)、不離不棄，伴隨著我們經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。從南京市藍(lán)家莊國民小學(xué)、南京市和平路小學(xué)、要武小學(xué)，直到1971年正式更名為南京市北京東路小學(xué)，凝聚了多少位老師的辛勤耕耘……

　　再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過幾絲白云，鳥鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬物復(fù)蘇的春天，樹枝抽出嫩芽，新綠一片;艷陽高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤旋著;寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書聲在校園里蕩漾。

　　再回首作文5

　　其實(shí)，我一直都不明白。為什么要選擇SHR來幫助自己渡過難關(guān)。

　　回想往日，才發(fā)現(xiàn)自己的初三生活是那么的精彩，有那么多的美好回憶。只是回憶再美好，也只是回憶，一切的一切都以過去，不會(huì)在重現(xiàn)。就好像秦貓貓?jiān)?jīng)說過的一樣“其實(shí)沒有什么是忘不掉的，過去在美好再刻苦銘心，原來也只是過去?！被蛟S我不該這么傷感，這并不符合我的性格。呵呵……

　　在那些美好的回憶中，有一些是和老鼠有關(guān)的。真的非常高興能認(rèn)識(shí)老鼠家族的人。謝謝他們帶給我的快樂。那些美好的日子我獎(jiǎng)終身難忘。

　　有一個(gè)詞叫做忘筌而漁。意思是忘記了筌，去重新捕魚。就如同一個(gè)人忘記一個(gè)人，重新去愛另外的人?，F(xiàn)在的我，就取名叫而漁。并不是要自己去重新愛上別人，而是要自己去忘記對(duì)心中“筌”的那份感情。既然我與他是兩條平行線，那就永遠(yuǎn)都不可能相交，永遠(yuǎn)都不可能在一起。我不該去傻傻地等待，發(fā)生奇跡。或許，我現(xiàn)在真得應(yīng)該去張開翅膀，尋找那片屬于我的“天空”。但我害怕，在認(rèn)識(shí)他之后沒有人值得我去為他動(dòng)心……一切，盡力而為吧!

　　我會(huì)試著去忘記自己對(duì)心中“筌”的那份感情，以及去記住那些今生都不可忘記的朋友——雅文，老鼠，地鼠，狗狗，米精，包子……

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