人生總在日升月落中一晃而過了許多歲月，我們都學過和時間賽跑，可是我們都賽不過時間?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的思考作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　思考作文1

　　從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。

　　從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好?！笨擅慨敻改刚f我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。

　　有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧!可我已經下定了決心呀!”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了!”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經過我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算?！蔽艺J真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程……時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你?能行嗎?算了吧~哈哈?！蔽倚闹泻懿环?，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

　　俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。

　　思考作文2

　　人生總在日升月落中一晃而過了許多歲月，我們都學過和時間賽跑，可是我們都賽不過時間。匆匆那些年我們記下了童年，卻忘了那是一個怎樣的開始，更多的是怎樣用你的時間去緬懷那些我們曾一起逝去的青春。

　　穿過走廊，走過同樣熟悉又陌生的班級，是否還記得那些已發(fā)生的故事?？粗賵錾夏且粋€個狂奔的生命，都在揮灑著他們那青春的汗水，是否你也感嘆過年輕就是好。國旗在旗臺上迎風飛舞，是否又讓你想起每個星期一早上的那首運動員進行曲呢?還是你還在為你遺失的那一年而雀躍，你確實應該雀躍因為你有了新的班級，新的同學，新的老師，所有一切都是新的包括新的開始，因為你就是一個徹頭徹尾喜新厭舊的人。

　　想，我是該好好的去想想了。如果我放棄童年，我的未來又從哪里開始，我的世界會不會就此成為沒有過去也沒有未來的人呢?我不知道!我一直以為放棄童真，學會冷漠那就是成熟，孰不知那是多么幼稚的想法。人生本來就是一個思考的過程，每一個過程也許我們犯過錯后悔過，但那就是成長。因為誰也不能保證誰能不犯錯，我們只要在那錯了的基礎把它做好來就行了。

　　開學了也許你還在叛逆，也許你突然長大了?，F(xiàn)在的你是不是敢站在你爸爸的面前和他直視了，也學會了和你的媽媽吵架了。這些看似叛逆的結果，其實也是你成長的證明。人本來就是一個很矛盾的綜合體，很多事看著可能會是一個很壞的結果可事實并不一定就是一個很壞的結果。這告訴我們看事情不能單看事物的表面，也要認真的去思考造成這一結果的原因。

　　我是一個很不喜歡思考的人因為那樣會讓自己繞進了一個死胡同里面，很多事情看不開越想你就會陷得越深。如果你一直在想著未來前景和未來壓力，那么我可以很明確的告訴你你會更有壓力的，這種壓力用一顆蛋來說從內打破和從外打破結果是不一樣的，從內打破那是一個新生命，而從外打破也許它會成為一顆煎蛋。

　　思考只是讓你想出一個結果，并不是讓你越想越多可能與不可能的事情。學會正確的思考，才更有利于你的成長。

　　思考作文3

　　糟糕!我剛寫完一半的語文作業(yè)怎么就不見了呢?我呆呆的站在課桌旁。

　　我明明記得上午第二節(jié)課下課后，把作業(yè)放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現(xiàn)在它去哪里了，長腿了嗎?我急壞了，翻了翻書桌--沒有，看了看地板--也沒有，到底去哪兒呢?

　　這時，我看見同桌李澤一瞄了我一眼，我覺得不對勁，就走了過去，發(fā)現(xiàn)他作業(yè)上的字是我的，但名字是他的，我頓時明白了，噢!原來是他把我寫完一半的作業(yè)拿走了?？墒撬稽c還給我的意思也沒有，而是用我的作業(yè)本繼續(xù)寫，我很生氣。他是我們班的淘氣包，我如果直接跟他要，他會不會打我?他以前可都是用拳頭解決問題的，我會不會受到傷害?

　　于是,我回到座位上。我想起媽媽說過：“遇到問題要冷靜思考，才能找出解決問題的好辦法”。啊!我想出辦法了。我給李澤一寫了一張紙條：我知道是你把我的作業(yè)拿走了，你現(xiàn)在還給我，我不會告訴老師，也不會怪你的。他看完后把作業(yè)還給我了，我又寫了一張紙條：你是一個男子漢!他扭頭對我笑了;看來他不會打我。

　　這個辦法既沒讓我受到傷害，還保護了他的面子，又沒有傷害同學間的友誼，同時把作業(yè)要了回來。這件事情讓我學會了遇事要冷靜思考的方法,我開心極了!

　　我從教室出來，看到的是藍天白云，秋高氣爽;國旗桿上的紅旗迎風飄揚，校園里的鮮花分外美麗……

　　思考作文4

　　文學是語言藝術乞是形象思維的產物，劉韶在《文心雕龍》中說：“夫級文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！蔽膶W欣賞是讀者從語言文字入手的一種積極主動的思維活動。

　　在閱讀過程中，伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考，是必不可少的，是讀者獲得深切的感受和體驗，產生感情上的共鳴的重要條件。同時，文學鑒賞并不是脫離大們社會實戌的“純藝術”活動，對作品的理解和對生活的認識，常常是交互為用的。因此，只有開動腦筋，勤于思考，才能加深對作品的理解，更好地充實和豐富自己的生活，并且在反復實踐中，逐漸培養(yǎng)審美觀念，獲得藝術鑒賞能力。

　　除了提高自己的思想水平和加強一般的文化修養(yǎng)外，學一點文學基本知識，掌握文學的特點和規(guī)律，也是十分必要的。文學主要通過藝術形象來反映和表現(xiàn)社會生活，對形象的把握是藝術欣賞的核心。但不同的文學樣式，又具有不同的特點，比如詩歌主要是意境，小說主要是典型人物，戲劇主要是沖突，等等。從理論知識上加強文學修養(yǎng)，對青年閱讀和欣賞文學作品，是有一定的指導作用的。此外，組織讀書報告會、討論會，交流心得、體會和收獲，開展群眾性的評論活動，也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。

　　近年來，一批青年作家涌向文壇，嶄露頭角，一大批青年熱心于文學創(chuàng)作，應該說，這是一種十分可喜的氣象。它為新時期文學的發(fā)展，帶來了生機和活力。但是任何事情形成熱潮，就容易產生流弊。這當中存在的問題是：個別人出發(fā)點不對頭，把文學作為出人頭地的手段，毫無根底和準備，急于想當作家，不安心本職工作，業(yè)與余的矛盾尖銳，為了發(fā)稿，或拉關系，或抄襲拼湊，等等。應該引起人們注意。

　　思考作文5

　　同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。

　　你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉變成快樂的事。是啊!角度不同，結果就會不同。

　　一個凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個致命的缺陷。

　　我的眼睛一出生就不好，幼兒園時就戴上了拿不掉的眼鏡，同學們嘲笑我，說我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。

　　一天，同學們在快樂的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時老師來了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!

　　老師讓同學們都回到座位上，她開始說話了。

　　“同學們，你們知道嗎?這世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因為上帝特別喜歡她的芬芳?！?/p>

　　同學們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。

　　是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會給你美貌;給了你財富就不會給你健康;給了你幸福就不會給你運氣。我們遇到不如意的時候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，自強不息。是啊!我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。

　　我們要學會從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個角度去思考，一切都會變得更美好。

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