2020年小學(xué)作文關(guān)于《同學(xué)之間》的作文
同學(xué)之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的同學(xué)之間作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
同學(xué)之間作文1
同學(xué)之間
同學(xué)，多么完美的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間就應(yīng)要互相幫忙，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫忙你。但是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：必須是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我這天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒拿!”“騙人，這天只有你碰過我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫忙下那支筆最后在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起?！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們就應(yīng)珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間
大家都明白，同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂的，因為大家開開心心地在一齊學(xué)習(xí).玩耍，是多麼完美呀!然而，如果同學(xué)之間不和，那麼后果將會怎樣呢?就來聽聽我的報道吧：
就在昨日的第二節(jié)語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執(zhí)，由于有許多老師在著聽課，老師不便當(dāng)面點他們的名字。最后等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學(xué)都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。這時，老師走了過來，問道：“怎麼了?”原先，在數(shù)學(xué)課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數(shù)學(xué)書撕下了兩頁。結(jié)果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到此刻還在斗氣呢!
是啊，同學(xué)之間如果不好好相處，種.種的問題.矛盾都會出現(xiàn)。就拿這件事來說，再怎麼樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這麼悲哀。即使是他的不對，同學(xué)之間好商量嘛!我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復(fù)”，大家在一齊的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂地對待每一天!
同學(xué)之間作文3
友誼是雨中的大傘，是黑夜里的明燈，是揚帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手……
我就來給大家講述一個我和樂樂之間的故事吧!那天，我背著書包回到家，剛想做作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里了。此時，窗外正下著傾盆大雨，該怎么辦好呢?我想：不做作業(yè)，明天準挨老師的批評，對了!還是讓爸爸幫我去拿本子吧!我把所有的希望都寄托在了爸爸的身上。我走進爸爸的房間，對爸爸說：“你幫我去學(xué)校拿一下作業(yè)本行嗎?”
“不行不行!我很忙，別煩我!”爸爸頭也不抬地盯著電腦屏幕說。
“丁冬丁冬——”這時，一陣急促的門鈴聲傳進了我的耳鼓。我急忙跑過去開門。只見樂樂渾身的衣服被弄得濕淋淋的，像一只做湯雞。她氣喘吁吁地對我說：“這是你的作業(yè)本，我在你課桌里發(fā)現(xiàn)的?！蔽覐臉窐肥种薪舆^那本“愛心作業(yè)本”，心情無比激動。望著她離去的背影，我的眼眶里滿含著淚水。
這時，我想起了一句話“友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚?！笔茄剑瑢W(xué)之間的友誼是珍貴的，是無價之寶，我們應(yīng)該去珍惜。
同學(xué)之間作文4
最近，我校門口貼了一些關(guān)于學(xué)雷鋒的海報。大家知道嗎?我們身邊就有許多樂于助人的“小雷鋒”呢!三(4)班的溫賀紫就是其中之一。
上個星期四的放學(xué)后，我匆匆忙忙理好書包就直奔學(xué)校體育館去參加校合唱隊的排練了。當(dāng)天，我們學(xué)唱了一首歌頌老師與媽媽的歌曲，歌名叫《啊，老師，媽媽》，我唱二聲部。排練中途，一聲部和二聲部的同學(xué)要去不同的地方練唱。一聲部留在體育館，二聲部去玻璃房。
我在跑去玻璃房的路上，因為著急不小心把譜子弄丟了，可竟然絲毫沒有察覺!溫賀紫是個熱心腸的女孩。她看見我的歌譜掉在操場上后，急忙跑過來提醒我：“等一等，你的譜子掉了!”還沒等我反應(yīng)過來，她又補充了一句：“我去幫你撿吧?！痹捯魟偮?，她就又跑回去。只見她彎下腰，把我的譜子從地上撿起來，還輕輕地撣掉了上面的灰塵，然后才把它還給我。
此時此刻，看著這位“小雷鋒”的一舉一動，我很感動。雖然溫賀紫與我并不是同班同學(xué)，我們只是同為合唱隊員，而我加入合唱隊也才只有一小會兒。但她會這么熱情地幫助我，讓我心里十分溫暖。我覺得這種樂于助人的精神好似一道陽光，射在人們的心上。我想，我要學(xué)習(xí)她這種樂于助人的好品質(zhì)!
同學(xué)之間作文5
在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛，下面我舉個在學(xué)校發(fā)生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號命令，突然間，老師說：“預(yù)備!跑!”我們立即像發(fā)出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧!”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室?！彼衷僖淮蔚陌盐冶称饋怼Ｒ膊恢^了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過說給醫(yī)務(wù)老師聽，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學(xué)之間，這點小事是應(yīng)該的?！边@次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。
同學(xué)之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。
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