一年畢業(yè)季的到來(lái)作文
畢業(yè)季,畢業(yè)的季節(jié),太多不愿,太多不舍,太多眼淚。下面是小編給大家?guī)?lái)的x一年畢業(yè)季的到來(lái)作文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文1
走了,空了
中考前一天,整完考場(chǎng),心中并沒(méi)有多傷感,更多的到是緊張。真正覺得傷感的,竟是在家整理書柜的時(shí)候。
把一摞摞課本搬下來(lái),看到書柜被一層層的清空,一股無(wú)盡的悵惘和不舍突然就涌上了心頭,三年里發(fā)生的各種大大小小的事情,都被這一本本書所見證。課本帶給我們的東西太多,幾條潦草的字跡或許是上課時(shí)和別人的聊天記錄,每一張圖畫上都有我的黑筆的痕跡,那五彩斑斕的筆記,讓人想起一節(jié)節(jié)記筆記記到吐血的課。他們是我的日記,記載著我每一天的郁悶、煩躁、歡笑或悸動(dòng)。
書柜空了,感覺我的心似乎也被挖空了一塊。
教室也空了?;貙W(xué)校簽字的那天,我沒(méi)坐電梯上樓,想一步步再走一遍這高高的五樓(好吧實(shí)際上是因?yàn)殡娞轁M了)。這次踏上樓梯的感覺,不是平日的奔赴戰(zhàn)場(chǎng),而是帶著榮耀戰(zhàn)勝歸家。教室的門也顯得神圣而又溫暖,邁進(jìn)門框,一切似乎又都沒(méi)有變,黑板還是黑板,桌子還是桌子,人也還是那群人。
我才明白,大家都走了,教室空了,但我們還是我們,二班還是二班。這間教室,無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年,都會(huì)有一份二班的記憶永遠(yuǎn)的留存。
這個(gè)世界很小,這間教室卻很大。
秉卓走的時(shí)候,我們哭的泣不成聲,一年后,逐漸成熟的我們,學(xué)會(huì)了面對(duì)青春中的種.種苦澀。我們傷心的不是離別,而是天天陪伴在自己身邊的不再是那群最熟悉的人。
三年,故事寫成了
這個(gè)學(xué)期,是讓我感觸最深的一個(gè)學(xué)期。
二模后的反思,我的題目是我走過(guò)一座山,那時(shí),我已翻過(guò)山頂,掉入了最深的谷底。那段時(shí)間,每天晚上放學(xué)回家,都是自己一個(gè)人走到西門口,穿過(guò)黑暗的甬路,昏暗的路燈時(shí)不時(shí)地閃著,燈罩里的飛蛾撞著,最后也只是落了下去,和那一片飛蛾的尸體沒(méi)差。身后乾元樓還亮著的教室里,發(fā)出陣陣歡笑。
若是走的早,鄭越寧說(shuō)的那串廊燈還沒(méi)有被別人叫亮,他們也會(huì)一盞盞為我亮起,我當(dāng)時(shí)從沒(méi)有覺得那是我走出的一片光明,只感覺他們是在指引我走向更加黑暗的地方。
回家的路上,我常打開車窗,任涼風(fēng)刺向我的臉,街道上的繁華在我眼中總變的混亂又吵鬧。每晚到家,只是半死不活的坐在書桌前,盯著窗外的黑暗。
我想放棄過(guò),我趴在桌前哭過(guò)。我從沒(méi)覺得那樣的自己丟人,我只記得,我最終還是挺了過(guò)來(lái),又活了過(guò)來(lái),我對(duì)得起我三年做過(guò)的每一道題,讀過(guò)的每一本書,對(duì)得起自己。
當(dāng)英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲響起,老谷提了三年的鈴聲終于響起,那個(gè)下午,一個(gè)大太陽(yáng)在西邊掛著,穿過(guò)云層照耀著每一個(gè)人的臉龐,他們都在笑,或許帶著些遺憾,或許帶著些放松。我也在笑,我知道,我終于給我的三年畫上了一個(gè)句號(hào),像太陽(yáng)一樣圓。
這個(gè)故事的主角是我,卻不只有我。
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文2
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年就快要過(guò)去了,離開我的母校,離開陪伴我六年的老師和同學(xué)們,我不禁傷心起來(lái),往事一幕一幕地浮現(xiàn)我的腦?!?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚但又略帶寒意的秋日上午,我要讀一年級(jí)了。記得爸爸媽媽把我送進(jìn)校門,叮囑了幾句就離開了,我用驚恐的眼神望著這陌生的地方,沒(méi)有朋友、沒(méi)有家人,我非常的孤獨(dú)和無(wú)助,“哇”的一聲,我哭出了聲,但就在那時(shí)我的一只手被牽了起來(lái),是班主任邱老師的手,她把我?guī)У搅艘荒昙?jí)七班的教室里。從此,我的小學(xué)生活就這樣開始了。
每一次和同學(xué)屈玥吵架、甚至打架后,班主任邱老師都會(huì)很耐心地給我們倆講道理,告訴我們打架是非常危險(xiǎn)的事,吵架也是非常傷感情的,讓我們以后一定要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。也不知道是咋的,和屈玥同學(xué)的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級(jí)才慢慢好轉(zhuǎn),估計(jì)和年幼無(wú)知有關(guān)吧。如今,我和屈玥已經(jīng)是好朋友了。
三年級(jí)時(shí)聽說(shuō)要換班主任老師,我非常的不開心。但后來(lái)我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師。他就像我們的大哥哥,上他的語(yǔ)文課同學(xué)們都非?;钴S,下課時(shí)他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的思想、健康和許許多多。向老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師,更是我們的朋友、兄長(zhǎng)。
回想起來(lái)的往事很多,但是又雜亂無(wú)章,每次因?yàn)樽呱穸鴽](méi)有回答上老師的提問(wèn),每次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而制造出的得意和沮喪心情,每次因?yàn)橛型瑢W(xué)搞笑而變得“有趣”的課堂,每次通過(guò)努力而獲得榮譽(yù)后的喜悅,每次通過(guò)努力或努力不夠而未能獲得成功后的遺憾……
現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了,也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學(xué)們說(shuō)再見了。如果時(shí)間能走得再慢點(diǎn),讓我再和這些六年中伴隨我一路走來(lái)的老師們、同學(xué)們,一起體驗(yàn)更多的喜怒哀樂(lè)!
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文3
今天是我游泳畢業(yè)的日子。為紀(jì)念這個(gè)有意義的日子,下午2:30,老爸陪同我一起去了游泳館。
進(jìn)了游泳館,劉教練吹響了口哨,我們幾個(gè)隊(duì)友立刻排成一排站好了隊(duì)。劉教練來(lái)到隊(duì)伍的前面說(shuō):“今天我們要上一節(jié)展示課,檢驗(yàn)下我們這段時(shí)間的訓(xùn)練成果?!笔紫乳_始跳水。大家一個(gè)個(gè)像可愛的小青蛙一樣埋頭扎進(jìn)水里。輪到我了,我的小心臟撲通撲通跳個(gè)不停,身體也跟著直發(fā)抖。這時(shí)候,我的耳后響起了老爸的聲音“寶貝,不用緊張,你可以的”。真奇怪,老爸的話讓我不那么害怕了。我閉著雙眼撲通一聲扎了進(jìn)去,竟然成功了!
游泳接力賽開始了。聽見口哨聲,大家你追我趕地游著。比賽結(jié)果出來(lái)了,我得了第3名。
到了游戲時(shí)間,我們一群隊(duì)友把教練在水中拖來(lái)拖去,嘿,別提多好玩了!
15天的游泳學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。我舍不得離開我的教練和那群小隊(duì)友,我多么期待下次我們還可以聚在一起開心地游泳。
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文4
親愛的程老師:
您好!
時(shí)間過(guò)得飛快,光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我是多么得舍不得??!在這六年中,每一年都像是一種調(diào)味料,酸、甜、苦、辣、咸,都是多味的,豐富多彩的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的滋味都是甜甜的。小時(shí)候,每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)您都幫我們精心籌備。我因?yàn)轶w格小就加入了“呼啦圈過(guò)山車”的項(xiàng)目里。每當(dāng)課間時(shí),總能看見您監(jiān)督與督促有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)加緊練習(xí)。作為“呼啦圈過(guò)山車”項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)的我,除了要收作業(yè)外,都及時(shí)拿著呼啦圈下樓訓(xùn)練。您每次都在我們找到感覺時(shí)為我們計(jì)時(shí),讓我們打起精神,好好面對(duì)比賽。當(dāng)然,我們訓(xùn)練時(shí)因?yàn)轱L(fēng)火輪般的速度也吸引來(lái)了不少別的班的同學(xué),您的臉上也露出了滿意而又遮掩不住的驕傲,仿佛再說(shuō):“嘿嘿,我的孩兒們厲害吧!”
終于迎來(lái)了比賽那天,我和隊(duì)友輕裝上陣,心里緊張的不行。您帶著我們做了做熱身運(yùn)動(dòng),幫我們整理整理了衣服,邊做邊說(shuō):“不要緊張,靜下心來(lái),就當(dāng)做是一次訓(xùn)練就好,加油!”我手里攥著呼啦圈領(lǐng)隊(duì)友上臺(tái),您站在一旁為我們默默加油。
隨著一聲哨響,比賽開始!我們像訓(xùn)練時(shí)一樣,有節(jié)奏地鉆進(jìn)去又跳出來(lái),一下子就贏別的班好幾圈,您也很高興,在一旁為我們大聲地加油鼓勁??烧l(shuí)能想到這呼啦圈還有意見了,鉆著鉆著突然斷了,我當(dāng)場(chǎng)嚇懵了,心想:剛才發(fā)生了啥?呼啦圈咋斷了?比賽結(jié)束了?還好您反應(yīng)快,及時(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題,趕忙給我換上新的呼啦圈,邊換邊說(shuō):“快快快!繼續(xù)比賽!快!加油!”我的意識(shí)被同學(xué)的加油與焦急聲拉了回來(lái),您在一旁演示著正確的鉆圈姿勢(shì),恨不能加進(jìn)來(lái)幫我們。雖然中間出了點(diǎn)小問(wèn)題,但在我們的團(tuán)隊(duì)默契配合下,成功拿下了冠軍!您高興極了,開心地走來(lái)走去。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),謝謝您,老師,是您讓我們明白了團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。
小時(shí)候還不懂,我們贏了比賽,老師為何比我們還興奮?現(xiàn)在長(zhǎng)大了,也懂了,這是我們共同努力的結(jié)果,您看著我們一天比一天更優(yōu)秀,心里一定很欣慰。雖然您沒(méi)有參加這次比賽,但您卻是在背后幫我們最多的人。我很榮幸能遇見您這樣的好老師,我們一定會(huì)在今后的生活中贏得更多比賽,做人生的大贏家!謝謝您,程老師!
祝您
身體健康,桃李滿天下!
一年畢業(yè)季的到來(lái)作文5
小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,想想看,從一年級(jí)天真到六年級(jí)的成熟;一年級(jí)的初遇到六年級(jí)的知己;一年級(jí)時(shí)的白樺樹到六年級(jí)又添了六個(gè)年輪;每一個(gè)年輪都記載著我們的歡樂(lè)聲笑語(yǔ)與快樂(lè)的記憶。
一年級(jí)時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué);二年級(jí)時(shí)的同學(xué),看起來(lái)很有意思;三年級(jí)時(shí)的漸漸熟悉;四年級(jí)時(shí)的朋友之間的歡樂(lè);五年級(jí)時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”;六年級(jí)時(shí)的好希望可以多待幾年,就算是幾天也行。就在那一瞬間,我們分離了,手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí),回頭望去,學(xué)校的大門已不再嶄新,曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。
盡管,再多的節(jié)目、派對(duì)、活動(dòng),都抵不過(guò)在上一次小學(xué)的快樂(lè),六一班的快樂(lè)無(wú)法測(cè)量,六一班的故事沒(méi)有終點(diǎn),這就是我引以為傲的六一班,同學(xué)們比喜劇演員更幽默,比勞動(dòng)人民更勤勞,比愛因斯坦更聰明,比藝術(shù)作家更會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)精華,更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟,幽默又不失莊重的同學(xué),這就是我的同學(xué),我很高興能夠遇到他們。
其實(shí),每收獲一段友誼的人都很幸運(yùn),因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)都擁有過(guò)歡樂(lè)時(shí)光,但也意味著,每收獲一段友誼的人也很悲慘,因?yàn)楫?dāng)分離的時(shí)候,會(huì)比平常人付出更多的感情,還要再深刻。
在我的記憶中,六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者,因?yàn)闀r(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者,而饋贈(zèng)給我們的是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄、永遠(yuǎn)會(huì)朝著快樂(lè)出發(fā)的六一班。中國(guó)有許許多多個(gè)六一班,但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。
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