什么是責(zé)任作文精選
責(zé)任，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞你的第一反應(yīng)是什么？下面是小編給大家?guī)?lái)的什么是責(zé)任作文精選，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
什么是責(zé)任作文精選1
媽媽告訴我，要做一個(gè)有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，那么什么是?zé)任呢？
軍神劉伯承，在面臨痛苦時(shí)，臨危不亂，從容鎮(zhèn)定，用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)軍人的職責(zé)，學(xué)完本課，他的高大形象仿佛就在我的眼前。他讓我想起了2019大閱兵的時(shí)候，軍人們那整齊劃一的步伐和動(dòng)作，想起了在大地震的時(shí)候，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，國(guó)家和人民有危險(xiǎn)的時(shí)候，沖在第一線的都是咱們的軍人，他們用行動(dòng)告訴我們什么是軍人的責(zé)任——保家衛(wèi)國(guó)，讓人民平安。
“2020”這個(gè)帶著美好含義的新年，多了一絲絲不平凡。在這個(gè)特殊的新年來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，這是生命與病毒的對(duì)抗。
更多的人告訴我什么是責(zé)任。在疫情發(fā)生的時(shí)候沖在第一線的逆行者——醫(yī)生護(hù)士，義無(wú)反顧紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線。他們的責(zé)任就是救死扶傷，研制破解病毒的方法藥物。八十四歲高齡的鐘南山爺爺本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安享晚年。但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)。還有很多很多的人，為抵抗這場(chǎng)疫情出錢(qián)出力，捐款捐物。他們告訴我，愛(ài)我們的國(guó)家，是每一個(gè)人的責(zé)任。
疫情當(dāng)前，我們只能在家里上課，老師變成了直播者，家長(zhǎng)變成了老師，我們孩子在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下，宅在家里學(xué)習(xí)，不讓父母老師的努力白費(fèi)，這是我們的責(zé)任。
作為一名學(xué)生，我要以他們的言行為榜樣，自主學(xué)習(xí)，提高自己，長(zhǎng)大成為一名有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，像軍神，像鐘南山一樣，成為一名?duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
什么是責(zé)任作文精選2
一個(gè)人想要被人信賴，必不可少的因素便是責(zé)任心。一般別人說(shuō)你有責(zé)任心，便是說(shuō)你可靠，值得信賴。
責(zé)任并不是實(shí)際年級(jí)的分界線。有的人就活到七老八十了沒(méi)有一顆責(zé)任心，也照樣是個(gè)不懂事的小孩。做錯(cuò)了是便推脫責(zé)任，把錯(cuò)誤都強(qiáng)加在別人身上，卻不會(huì)尋找自己的責(zé)任。這樣的人是很讓人無(wú)奈的，因?yàn)槿绻?tīng)不進(jìn)去別人的訓(xùn)話，那么他就一直保持自大的心理。認(rèn)為自己高高在上，別人都是垃圾螻蟻永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己。
有責(zé)任心的人，自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)，絕不強(qiáng)加于他人。上級(jí)交待的任務(wù)會(huì)認(rèn)真做好，絕不濫竽充數(shù)。他會(huì)得到同事和上級(jí)的信任，步步高升。這樣的人值得信賴，人緣極好。善于聽(tīng)取他人建議，在人生過(guò)程中不斷完善自己。
2017年初，人教版二年級(jí)語(yǔ)文材料《愛(ài)迪生救媽媽》一文被人質(zhì)疑。用鏡子聚光，可當(dāng)時(shí)“闌尾炎”一次還未被提出?！吨袊?guó)青年報(bào)》為此刊發(fā)報(bào)首《教材里的“假課文”》探討中小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的類(lèi)似問(wèn)題。人教出版社對(duì)此回應(yīng)，針對(duì)爭(zhēng)論征求更多專(zhuān)家意見(jiàn)。在教材編寫(xiě)中更加嚴(yán)格，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，后再新材料中末出現(xiàn)《愛(ài)迪生救媽媽》等有爭(zhēng)論性文章。我國(guó)教育勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)錯(cuò)誤，及時(shí)更改。這是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
日本教材引用--自傳《我的奮斗》部分內(nèi)容的情況日本民進(jìn)黨議員也有政府提出了疑問(wèn)。在內(nèi)閣會(huì)議中，日本政府作出回應(yīng)。日本政府認(rèn)為可以用，并稱(chēng)“在授課中，使用--自傳《我的奮斗》部分內(nèi)容為教材，讓學(xué)生了解書(shū)籍編寫(xiě)的歷史背景，這樣的例子是存在的?！睋?jù)悉，納粹戰(zhàn)敗后，《我的奮斗》因宣揚(yáng)納粹思想，在德國(guó)、俄羅斯、阿根廷等不少國(guó)家禁止出版。日本政府對(duì)此態(tài)度曖昧。日本網(wǎng)友在網(wǎng)上評(píng)議說(shuō)，政府真的在發(fā)瘋。日本政府對(duì)于歷史的曖昧態(tài)度，其居心不可不疑，這是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。
是否有責(zé)任心，有承擔(dān)責(zé)任的思想，對(duì)一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要。
什么是責(zé)任作文精選3
時(shí)間這涓涓細(xì)流，漸漸吹走心中的浮躁，沖散心中的迷茫。責(zé)任像是雕刻在金剛石上的印花，磨不掉的是曾經(jīng)的印痕；責(zé)任又如人生的沉淀，日積月累間我們的責(zé)任被一點(diǎn)點(diǎn)放大。從總角之時(shí)到花甲之年，責(zé)任好似地上的土壤，天上的白云，不曾離開(kāi)。責(zé)任就是自己要求對(duì)要做的事情有一種愛(ài)。
小時(shí)候，“暖暖的小床”承載著父母對(duì)我們無(wú)限的關(guān)懷與陪伴。我們?cè)谶@個(gè)家中，扮演著被人愛(ài)、被人呵護(hù)的角色。在某種意義上來(lái)說(shuō)，“投之以桃，報(bào)之以李?！备改笇?duì)我們精心的哺育是我們永生難忘的記憶。我們的責(zé)任是孝敬長(zhǎng)輩，懂事體貼他們的辛勞。又憶起史鐵生先生對(duì)青年的呼吁：對(duì)父母好一點(diǎn)吧，那是最高級(jí)的修養(yǎng)。那是我們最親的人，別把壞的脾氣都給最?lèi)?ài)我們的人。責(zé)任在我心，心之所向，孝道為先。
長(zhǎng)大后，“黑板”含納著我們?cè)跁?shū)香中每一個(gè)精彩的瞬間。那份責(zé)任充斥著我們的學(xué)習(xí)生涯?！稁熣f(shuō)》中說(shuō)：“師者，傳到授業(yè)解惑者也?！蹦鞘俏覀兙袷澜绲闹饕獊?lái)源。對(duì)待師長(zhǎng)，尊師顯得尤為重要?！坝嗔⑹套笥?，俯身傾耳以請(qǐng)，或遇其叱咄，色愈恭；禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅，則又請(qǐng)焉?！斌w現(xiàn)從古至今對(duì)待師長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度。年輕的我們，有如麥浪里搖曳的谷穗，理應(yīng)“為中華之崛起而讀書(shū)?！弊饚熤氐溃篮玫那啻簳?huì)結(jié)出碩果。
再后來(lái)，體味逝去的年華，也許那“暖暖的小床”里又躺著我們的兒女，我們的責(zé)任，隨世態(tài)變遷逐漸被放大。那時(shí)候我們就能領(lǐng)悟到前輩們苦口婆心的教育是那樣的真誠(chéng)。聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志，他在《朗讀者》中坦言，自己同兒女之間有百分之三十是朋友，他對(duì)待兒女所犯的錯(cuò)誤，委婉教導(dǎo)，在兒子的婚禮上，他的一番話感動(dòng)了多少人，那不是感同身受么？那不是由于責(zé)任而生發(fā)的感慨么？他說(shuō)，他的父親告訴他：只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。言傳身教，潛移默化。迎帆起航，將心中責(zé)任擔(dān)起，趁著所行不遠(yuǎn)。
“君子有終身之憂，無(wú)一朝之患?！本赢?dāng)以己任為憂。責(zé)任如同一架天平，衡量我們奮斗成果的態(tài)度價(jià)值；責(zé)任猶如一把皮鞭，鞭策我們追趕人生的地平線。責(zé)任在我心，以責(zé)任為帆，乘風(fēng)破浪，勇敢奔向彼岸。
什么是責(zé)任作文精選4
軍神》中，劉伯承的眼部被打傷之后，堅(jiān)持不用麻醉劑，因?yàn)樗们逍训拇竽X來(lái)指揮部隊(duì)，而忍受了常人無(wú)法忍受的痛苦，這就是責(zé)任，這就是一個(gè)軍人的擔(dān)當(dāng)，是一份使命，是一種情懷。
2020年1月18日傍晚，84歲的鐘南山爺爺義無(wú)反顧的趕往武漢防疫最前線。沒(méi)有飛機(jī)票，就擠在高鐵的餐車(chē)上。從鐘南山爺爺夜馳武漢至今，已過(guò)去二個(gè)月了，他始終沖在前線，幾乎沒(méi)有休息過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間科研、開(kāi)會(huì)、遠(yuǎn)程會(huì)診、接受媒體采訪、多地奔走，甚至飛機(jī)上還在研究治療方案……這位老人，為了所有人的生命，始終在如鐵人般的拼命。
84歲的鐘南山，本該是被人照顧的年齡，但他卻在照顧著全國(guó)人民，日夜無(wú)休地奮戰(zhàn)在疫情的最前線。這就是責(zé)任，哪有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，心藏小愛(ài)，奉獻(xiàn)大愛(ài)罷了。您是一個(gè)真正的男子漢，一個(gè)抗疫戰(zhàn)隊(duì)的元帥，您堪稱(chēng)醫(yī)神！向您致敬。
責(zé)任？責(zé)任是什么呢？在疫情當(dāng)前，我們宅在家里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置布置的作業(yè)，幫父母做一些力所能及的事……責(zé)任不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)?dān)起。責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。前行的路上疲憊了，想想劉伯承、毛澤東、鐘南山……讓責(zé)任陪伴我們前行……
什么是責(zé)任作文精選5
一場(chǎng)新冠狀病毒感染肺炎疫情的悄然蔓延，讓我對(duì)所有美好假期的憧憬化為烏有。數(shù)字每日不斷地更新著，驚人的速度，讓我第一次真切理解了什么叫來(lái)自心底的“恐懼”……
每日的疫情深深地牽動(dòng)著14億中國(guó)人的心，防控疫情刻不容緩，全中國(guó)人民的心緊緊地聯(lián)系在了一起。醫(yī)護(hù)工作者，危難時(shí)刻逆行而上，救死扶傷，以生命護(hù)佑生命。在基層，也有著這么一群人，以自己平凡的堅(jiān)守，呵護(hù)著我們的安寧。
我的媽媽是一位普普通通的社區(qū)工作者，她和大多數(shù)社區(qū)工作者一樣，起早貪黑地，在零下十幾度的天氣依然在外面站崗。他們沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員的隔離服，只有一枚薄薄的口罩。在重大疫情面前，她們挑起重?fù)?dān)，無(wú)怨無(wú)悔。她們給居民測(cè)體溫，發(fā)通知，安撫居民情緒……
“您為什么非要去站崗呢，現(xiàn)在這么冷，就不能不去呀？”我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō)。
“不能！”
“多危險(xiǎn)啊，您能不能不去？”我從床上跳下來(lái)，不禁提高了幾個(gè)聲調(diào)氣憤地說(shuō)道。
我倆突然安靜下來(lái)，誰(shuí)都不說(shuō)話，媽媽低著頭皺著眉頭，不知在想什么。不久，媽媽抬起頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在疫情的情況你也看到了，這么緊急我怎能不去？為社區(qū)的居民們做一些力所能及的小事，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散，那是我的責(zé)任！”媽媽的這一番話讓得我的心慢慢地平靜下來(lái)，我默默地起身走向了書(shū)桌前。
每當(dāng)天際由酡紅慢慢退成淺絳，然后泛成白光的時(shí)候，我知道，媽媽又去戰(zhàn)斗了……
在這之后的幾天里我再?zèng)]有任何的怨言，每天規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做好自己力所能及的事情，不讓媽媽為家里的事情所擔(dān)心，這是我的責(zé)任！
這場(chǎng)疫情可以算是我人生中第一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)磨礪，更是我重新認(rèn)識(shí)世界的窗口。病毒無(wú)情，面對(duì)疫情我卻感受到了愛(ài)心與溫暖。眾志成城共抗疫情的每一個(gè)身影都深深地印在我的心上，每一幕在我看來(lái)都是壯舉，是我人生中最難忘的經(jīng)歷和重要的精神財(cái)富。這個(gè)假期注定是最不平凡的，尊重生命，心懷感恩，我們每個(gè)人心底都注入了一束陽(yáng)光，一股力量……
這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我見(jiàn)識(shí)到了華夏的脊梁，我堅(jiān)信：多難興邦，烏云之后必見(jiàn)暖陽(yáng)！
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