描寫李白的高中作文
要說才子，古往今來，不乏其人?？墒?，要說豪宕不羈而又風(fēng)情萬種，奔放飄逸而有桀驁不馴，激烈悲壯而又浪漫孤高的才子，卻只有一個李白!下面是小編給大家?guī)淼拿鑼懤畎椎母咧凶魑?，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
描寫李白的高中作文1
你——李白，你就是一道風(fēng)景。
在一個書聲瑯瑯的早晨，我認(rèn)識了你。你吟著那首響徹千古的思鄉(xiāng)之曲，大步向我走來“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鼻橄登лd，從此，我與你有了解不開的情緒。
在那個歌舞升平的大唐盛世，你是一個神話，一道風(fēng)景。你胸懷天下，在長安天子腳下寫下了屬于你自己的傳奇。好一個桀驁不訓(xùn)的你?！熬迫氤钅c，三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是裝修盛唐?！绷κ棵撗?，貴妃研墨，你無奈地寫出了“金玉其外，敗絮其中”的大唐宮廷艷曲。
你是一道風(fēng)景。你，不屈權(quán)貴，敢于直諫?！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄偏舟。”終于有一天，你再也抑制不住心中的不滿，留下了一個“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！钡那Ч帕鱾鞯募言挕?/p>
中華歷史上下五千年，英雄又僅千萬?而你，你是一道獨特的風(fēng)景。在歷史長河中，淺斟“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”者有之，高唱“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”者有之，疾呼“國家興亡，匹夫有則”者有之……但是你，你在大唐那個太平時代里，在盛世那個逢迎歲月中。你在天子面前一臉正氣，在權(quán)貴面前一腔蔑視?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，你在朋友落難之時傾盡全力相助;“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，你在遭遇困難和挫折時仍豪氣不減。
你是一道風(fēng)景，你也是我的一面鏡子。在我虛度光陰時，我會想到你的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。在我碰到困難時，你又告訴我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。在我意志消沉?xí)r，你又鼓勵我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。
李白，你是一道風(fēng)景，你是我心中的一道風(fēng)景!
描寫李白的高中作文2
聽那奔放的流水聲，品李白豪放的人生。聽李白謳歌山河的吟誦，品浪漫的詩人情懷。
李白的詩中有壯觀的山水，飽含了氣吞山河的豪放人生，流淌著源遠(yuǎn)流長的自然之聲。李白游歷山河，且歌且行，且行且樂。李白對山水一見鐘情，是因為他信仰道教，喜歡自然，也因為他的遠(yuǎn)大理想讓他對山水有了更廣闊的情懷。傾聽李白的聲音，我聽到了山高水闊般的博大胸襟。
李白游走在外，特別迷戀友情，在他的眼里，千山萬水總關(guān)情，那深千尺的桃花潭就是他和汪倫友誼的象征。汪倫稱他那里有十里桃花、萬戶酒家，李白慕名而來，當(dāng)李白臨走的時候，寫下了千古絕唱“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白對朋友的感情正如那滾滾滔滔的汶水“浩浩寄南征”。聆聽李白的聲音，我聽到了友誼的珍貴，懂得了友情的重要。
李白的豪放正如“扶搖直上九萬里”的大鵬鳥，乘風(fēng)而翔。他抱有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，相信“天生我材必有用”，他的大器和浪漫不被逆境所壓倒，她對理想的追求正像那自天而降的黃河水，“奔流到海不復(fù)回”。李白的樂觀和豁達(dá)促使他寫下了不朽的詩句，當(dāng)遭到讒言陷害不得不離開利于發(fā)揮自己才能的皇宮時，他吟道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！崩畎拙褪抢畎?，他不茍且偷生，不與世俗同流合污，像陶淵明那樣不為五斗米折腰。傾聽李白的聲音，我聽到了富貴不能淫威武不能屈。
李白，忘情于山水，陶陶然;鐘情于友情，欣欣然，在山川和友情間堅定了自己的信念。他對朋友是“浮云游子意，落日故人情”，對自己的豪情是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，對理想的追求是“直掛云帆濟(jì)滄海，長風(fēng)破浪會有時”。
李白為詩而生，詩因李白而輝煌。讀李白的詩，我聽到了樂觀、豪放和浪漫。
描寫李白的高中作文3
當(dāng)異國的明月高懸天際，皎潔的月光灑滿大地，是誰在窗邊黯然銷魂，思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)? 當(dāng)平羌江上的半輪秋月，倒影在流動不停的江水中，是誰在小船上戀戀不舍，懷著惆悵的心情去了渝洲? 當(dāng)黃鶴樓旁陽春三月，楊柳如煙繁花似錦，是誰仍徘徊于滾滾流逝的長江旁，望那一葉小舟，久佇不肯離去? 擁有一身才華，本可在官場上展現(xiàn)他的智慧，然而他卻性格傲岸，不為權(quán)貴所容，不屑混于那黑暗的官場，目睹帝王權(quán)貴荒淫奢侈，難以容忍社會。一灑衣袖，毅然帶著他滿腹的才華與世隔絕，歸隱山林，字號青蓮居士?！ ∷?，"天生我才必有用， "那是對自信的不羈?！ ∷?，"舉杯邀明月。對影成三人，"那是對寂寞的自得其樂?！ ∷?，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，"那是對自然的無限向往。 漫漫紅塵外，飄飄天地間?！ ∩頌樵娤傻乃?，如那閑云野鶴，遁手山水之中。 念人間無情，唯愿與山水為伴?！ ∷?，浪漫，瀟灑，孤傲。卻有一腔報國熱情。長年顛沛于異國他鄉(xiāng)，癡念故鄉(xiāng)的一草一木?！ 〗琅f東逝水，池魚依舊念故淵。而唯有他———李白，久懷愛國之心，在迷茫的世間清醒地走了一回 !
描寫李白的高中作文4
歲月悠悠，彈指一揮，觸摸那盛唐的塵土，在詩的世界里走進(jìn)李白，走進(jìn)那月色纏繞的低頭思故鄉(xiāng);走進(jìn)那影像疊重的對影成三人;走進(jìn)那放浪江面的直掛云帆寄滄海的李白的心靈深處。叩響他的靈魂之門，感受他的心中丘壑在浮華與金錢交織的霓虹燈的世界里，爾虞我詐之風(fēng)吹得我們迷茫在生命不名一錢的彷徨世界。然而，凝望盛唐之雨，擲地之音讓我發(fā)現(xiàn)了生命的價值，生命的重量，生命的長存。他揚(yáng)帆出海，他凝望煙雨廬山，他蕩舟湍流之處。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的瀑布之壯美把他的心凝結(jié)于瀑布自由迸裂的一剎那，鑲嵌在心的最深處。流水不羈，任意東西，心的包袱得以解脫，發(fā)黑的葡萄才露出一點光澤，霜白的頭發(fā)才搖曳黑的光輝?！ ±畎装焉恼嬲囊饬x定格在自由自在的秀麗山水畫卷里，不讓污濁的泥淖玷污高潔的靈魂。也許他在物質(zhì)上很窮，然而精神之上他卻超越了眾人，尋得一方凈土安放自己的心靈。在山與水的交映下，諦聽兩岸猿聲啼不住，想象朝辭白帝彩云間，放歌輕舟已過萬重山。水的靈動，帶走了心的疲勞;山的厚重，增加了生命的重量! 李白，你那灑脫的心靈讓人艷羨;你那不羈的仗劍天涯的豪情讓人留念;你那大自然的曠達(dá)心胸讓人追求!李白，你那如蓮般高潔的品行留給我們思考;你那不以物喜，不以己悲的豁達(dá)留給我們沉思! 李白是高傲的，而又是孤獨的。他因才氣而高傲，又因高傲而孤獨。他是池中的青蓮，不與世俗同流合污;他是孤傲的鷙鳥，不與燕雀同群。走進(jìn)李白，走進(jìn)那段繁華的歷史。繁華背后，一支孤傲的青蓮在池中，搖曳?！?/p>
描寫李白的高中作文5
李白是盛唐山水詩的大家，在眾多奇異的山水中張揚(yáng)個性。他天真而浪漫，狂放而不羈。他的個性使他更鐘情于奇?zhèn)サ母呱?、奔騰的江河，他筆下那難于上青天的蜀道、那秀出南斗旁的廬山、那飛流直下三千尺的瀑布、那洪波噴箭射東海的黃河，無不沾染著李白沖破一切束縛、奔向廣闊自由天地的渴望?！ ±畎椎奶煺胬寺⒖穹挪涣b不僅表現(xiàn)在描寫對象的個性化上，還體現(xiàn)在藝術(shù)手法的運(yùn)用上。他的詩歌中充滿了超現(xiàn)實的意象，如“明星玉女備灑掃，麻姑搔背指抓輕，我皇手把天地戶，丹丘談天與天語”“遙見仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。”又如“蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，神話、歷史等都被他糅合到真實的山水中。 李白的`詩歌中還充滿了天真的想象和大膽的夸張，如“相看兩不厭，只有敬亭山”，不僅在看山，李白更想象著山在看人，又如“驅(qū)山走海置眼前”，這是多么自負(fù)的天真，而“一風(fēng)三日吹倒山，白浪高于瓦官閣”、“飛流直下三千尺”之類，極度的夸張卻又不流于險怪。 李白的詩語言淺近通俗而又含蓄不盡，像“錦城雖云樂，不如早還家”“人道橫江好，儂道橫江惡”，都明白如話卻絕不淺薄?！ ∪绻f在詩歌的園地中，也可以如同在故事之中一樣，有著相當(dāng)于童話神話的作品，李白的許多詩篇就正是這樣的作品。 我愛李白，愛讀他的詩。
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