勇敢面對(duì)出錯(cuò)，其實(shí)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，也許出錯(cuò)過程中飽含著辛酸苦辣，也許最后結(jié)果不盡于人意。但只要真心思過，一次次摔倒，一次次掙扎著站起，出錯(cuò)也可以讓收獲人生的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，這豈不是一種所得。這里給大家分享一些關(guān)于以出錯(cuò)為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以出錯(cuò)為作文600字1

我站在墻邊，時(shí)不時(shí)抬頭一瞟，卻見外公愈加陰沉的臉，連忙盯著腳尖，手不安地絞著衣角。好可怕的出錯(cuò)！

還記得外公愛收藏古董，那個(gè)方方的檀木盒子，是外公尤為珍愛之物。每天早晨，他都會(huì)取出來(lái)仔細(xì)拂拭一遍，用老花鏡片后的眼睛好好觀察它。外公是位慈祥的老人，但他總是叮囑我不要亂碰。

尤為深刻的那個(gè)午后，外婆在勞作，外公在院中打理。我一個(gè)人百般無(wú)聊地待在家中。我突然注意到了柜子中的檀木盒子?！鞍⒁陶f(shuō)這盒子散發(fā)著一股幽幽的檀香？是真的嗎？就這

“黑不溜秋的玩意？”我自言自語(yǔ)道。“外公這么保護(hù)盒子，會(huì)不會(huì)藏了糖？嗯，一定是這樣的?！痹诤闷嫘牡尿?qū)使下，我踮著腳打開了柜門。

盒子放在柜子頂側(cè)。我伸長(zhǎng)脖子，努力踮著腳尖。我一手緊緊攀著柜中橫檔，另一只手張開五指在頂層摸索。哦，我摸到了！我放下手臂，緩解了酸楚感，又一次探索，我用手漸漸把盒子向外推，好累啊，我又一次放下手臂，可盒子卻因重心不穩(wěn)而摔下柜來(lái)，擲向地面，砰然落地。盒子的一角脫離了主體，露出一條條清晰的木脈，我目瞪口呆，外公外婆聽到聲音沖進(jìn)室內(nèi)。“啊，盒子壞了。”外婆叫了一聲。外公的臉漸漸板了起來(lái)，他戴上了老花鏡，鏡片與光線匯合成奇麗光彩讓我看不清外公的眼睛，我緊張地靠在墻邊，手不停地絞著衣角。屋內(nèi)長(zhǎng)期的沉默讓我局促不安，我的臉漲的通紅，眼眶中淚水打轉(zhuǎn)，嘴巴緊緊地抿著。外公緩緩俯身拾起了那個(gè)角，淚水奪眶而出，我大聲哭了起來(lái)。

外婆連忙沖過來(lái)?yè)е遥骸安痪褪莻€(gè)盒子嗎，用得著這樣嗎?！蔽业膬?nèi)心不斷后悔、懊惱，都隨著眼淚涌了出來(lái)。哭聲愈加大了，心中的痛苦愈來(lái)俞深。我不斷地用袖子抹去眼淚、鼻涕，弄得自己臟兮兮的。外公不禁笑了，“臟兮兮的，難看的小花貓。”

我連忙跑著抱住了外公，把頭埋在外公的衣服中，眼淚、鼻涕都抹在他身上，這才弱弱地說(shuō)：“外公別生氣，我錯(cuò)了，我有錯(cuò)，下次一定聽話?！?/p>

在一次閃的小小的出錯(cuò)中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)

以出錯(cuò)為作文600字2

每個(gè)人生來(lái)都會(huì)做事時(shí)出錯(cuò)，有的人可能一絲不茍，因此很少出錯(cuò)；但也有的人粗心大意，時(shí)常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。作為一個(gè)科代表，本就應(yīng)該在平日里做到工作零失誤，可那天不知怎么回事我就犯下了一個(gè)不小的錯(cuò)誤，我至今都還記得那時(shí)的場(chǎng)面

那是一個(gè)周一的早上，我作為課代表收了作業(yè)，可是沒有清點(diǎn)人數(shù)，而是鬼使神差般的偷了回懶。不過一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師站在講臺(tái)上用眼光將臺(tái)下的同學(xué)們都掃了幾遍，緩緩開口：“課代表把今天未交作業(yè)的名單給我?！蔽也挥尚念^一緊，倒吸了一口冷氣，便支支吾吾地說(shuō)：“除了張三，今天的作業(yè)就齊了。”張三是班上一個(gè)最不喜歡做作業(yè)也經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，讓他來(lái)“背鍋”，興許能糊弄過去。正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下時(shí)，張三卻大叫一聲：“不對(duì)，我今天交作業(yè)了的！”這一舉動(dòng)又讓我的心提到了嗓子眼，老師見此便發(fā)話了：“是嗎？可為什么課代表說(shuō)沒有？”“她一定是數(shù)漏了?！比噙@時(shí)齊刷刷望向了我，我有些手足無(wú)措，但還是心虛地回答道：“我數(shù)了，就是沒有張三的本子?！薄澳憧隙ǜ沐e(cuò)了，再數(shù)一次吧！”張三有些急了，我的負(fù)罪感也越來(lái)越強(qiáng)，可當(dāng)張三還想說(shuō)什么老師卻打斷了他：“好了，先別吵了，這件事下課再解決，先上課?！?/p>

同學(xué)們都有些同情張三，有的向我投來(lái)了不滿的目光，有的則讓張三別急，下課來(lái)我這里好好找找。我滿懷愧疚，糾結(jié)著該怎么和張三道歉，自己工作的疏忽卻讓他背了鍋。下課后，我迅速清點(diǎn)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)真有他的本子，沒等他過來(lái)找我，我便到了他面前：“張三十實(shí)在對(duì)不起，一切都是我工作上的疏忽，讓你遭到這樣的不公，真的對(duì)不起！”所幸我得到了原諒。

因此，在平時(shí)的工作中應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出錯(cuò)。出錯(cuò)得到原諒是幸運(yùn)的，但有些錯(cuò)是無(wú)法彌補(bǔ)的，自己需謹(jǐn)慎。

以出錯(cuò)為作文600字3

記得有一次，我早上起來(lái)，想今天早上煮面當(dāng)早飯吃。于是，我立即說(shuō)干就干。首先，我往鍋里倒了大量的水，把水燒開。然后，當(dāng)我看到鍋里的水翻滾起來(lái)，有冒出泡泡時(shí)，我把面條放進(jìn)鍋里，看到這些一片片金黃色的圓狀的面條，慢慢地變軟了，緊接著，我用筷子把鍋里的面條攪一攪，讓鍋里的面條充分受熱。最后，我往鍋里放了一點(diǎn)芝麻油，一包糟菜。當(dāng)我還想放味精時(shí)，我猶豫了。因?yàn)檫@是我第一次想在煮面時(shí)，想放味精。我看到調(diào)味盒里放了三個(gè)盒子，一個(gè)是白糖，另外兩個(gè)分別是鹽巴和味精。我看到鹽巴和味精長(zhǎng)得很相似，很難分清楚。

我決定憑我的直覺來(lái)分鹽巴和味精，于是我把我認(rèn)為所謂的味精往鍋里多放了幾勺。我心想：“加了味精的面一定很好吃。”

我把面條煮好后，準(zhǔn)備馬上先去嘗幾口，我用筷子夾起面條，吃了幾口，又喝了幾口湯，我嘗到這時(shí)，突然感到一股咸味刺激著我的舌頭。我不禁皺起眉頭，說(shuō)道：“這面條好咸啊?！?/p>

我心想：“難道我把鹽巴當(dāng)成味精來(lái)放了？”

我面對(duì)自己在煮面時(shí)，把鹽巴當(dāng)成味精的錯(cuò)誤，覺得下次可不能再放同樣的錯(cuò)誤，就決定向媽媽請(qǐng)教。

我問媽媽：“媽媽，鹽巴和味精該怎么分清？”媽媽笑了笑，和顏悅色地說(shuō)：“你看，鹽巴和味精雖然看起來(lái)相似，但仔細(xì)觀察，就能看出它們的不同。”

媽媽指著味精說(shuō)：“你看，味精的'形狀像細(xì)小的圓柱體，是一小條，一小條的?！眿寢層终f(shuō)：“鹽巴看起來(lái)是粉狀的，顏色看起來(lái)很白?！蔽衣犃藡寢尩闹v解，頓時(shí)恍然大悟。我把媽媽說(shuō)的話暗暗記在心里。我決定下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

經(jīng)歷過這件事后，我意識(shí)到我們?cè)诳创挛飼r(shí)，不能被它的表面現(xiàn)象所迷惑，要仔細(xì)觀察，認(rèn)清事物的本質(zhì)。這樣才可以避免犯錯(cuò)。

以出錯(cuò)為作文600字4

錯(cuò)誤，是不可避免的，也是每個(gè)人在生活中成長(zhǎng)的前提。但是，在生活中的錯(cuò)誤會(huì)帶給我們不可代替的啟示。

著名科學(xué)家愛迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界，你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實(shí)驗(yàn)？那幾千次實(shí)驗(yàn)無(wú)一重復(fù)，這足以體現(xiàn)他那仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度，還有他的堅(jiān)強(qiáng)。假使他在幾次實(shí)驗(yàn)后就放棄，或者他并沒有想到這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那我們現(xiàn)在還會(huì)在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎？假設(shè)可以，那會(huì)在多少年以后？我們這一代會(huì)是嗎？無(wú)怪乎他被稱之為發(fā)明大王，如果不憑借耐心，大概他的一切發(fā)明都不會(huì)存在，或許現(xiàn)在的文明會(huì)倒退幾十年，甚至幾百年……

從小到大，犯的錯(cuò)不少，得到的教訓(xùn)也不少。但在這些教訓(xùn)中，我得到了最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，但卻因?yàn)榇中拇笠?，使?shù)學(xué)成績(jī)每況愈下。上五年級(jí)后的一次考試，本是信心滿滿，不料，母親卻告訴我，我只打了五十分。果然，老師念成績(jī)那天，第一個(gè)不是我，第二個(gè)，第三個(gè)……當(dāng)我的名字從老師嘴里蹦出來(lái)時(shí)，五十個(gè)人大驚失色，一個(gè)人面不改色，當(dāng)然，這不包括我。試卷發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)地尋找出錯(cuò)原因，且慢，試卷正面干干凈凈，一道題也沒錯(cuò)，那——一陣遲疑，我將卷子翻了過來(lái)，只見一道路程計(jì)算題的旁邊畫了一個(gè)超級(jí)大叉，還有幾行紅艷艷的批語(yǔ)：“你做作業(yè)時(shí)曾經(jīng)做錯(cuò)過這道題，現(xiàn)在你又做錯(cuò)了，扣你五十分?！笔值?#39;題被扣了五十分，從此，我長(zhǎng)了記性：同一類型的題，我再也沒有錯(cuò)過兩次。這個(gè)教訓(xùn)雖然使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但卻并未根除我真正的缺點(diǎn)。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)的幾次測(cè)驗(yàn)，讓我改掉了粗心大意的毛病：“負(fù)七的絕對(duì)值是負(fù)七”！相信看過這道題的人會(huì)認(rèn)為這不是一個(gè)好學(xué)生做的。可巧，它就是我這個(gè)在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語(yǔ)：“你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，有必要懲罰一下?！贝撕笪冶闩c幾個(gè)犯了同樣錯(cuò)誤的好學(xué)生在講臺(tái)前與地面為伍，一天中兩到三節(jié)數(shù)學(xué)不等，在講臺(tái)前一“坐”就是40分鐘，雙腿多次麻木，一直坐了十余天……

錯(cuò)誤可謂是成功路上的絆腳石，一個(gè)兩個(gè)并不起眼，如果你不搬動(dòng)，它將越積越多；如果你舍不得彎下腰，那么它將成為你不可攀越的山峰……

以出錯(cuò)為作文600字5

春風(fēng)的過錯(cuò)在于喚醒了萬(wàn)物，卻沒給它們一點(diǎn)繁榮的樣子，但是，被春風(fēng)喚醒的生物，往往是蓄力待發(fā)。春風(fēng)-也塑造了一個(gè)生機(jī)勃勃、盎意的春天。許多人怕出錯(cuò)，但出錯(cuò)常常是對(duì)理性的一個(gè)新認(rèn)知，讓你成長(zhǎng)起來(lái)。

在開始時(shí)，你對(duì)自己一無(wú)所知，對(duì)世界感到很陌生，由于生活，你必須去判斷，經(jīng)歷一些事，但是缺乏理性的認(rèn)識(shí)，你會(huì)失敗，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)遭人詬罵，恥笑，這些都是必然的?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過”，也許，同樣的錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生在后人身上，到那時(shí)候，多情煙雨，誰(shuí)還會(huì)記得這一些。

所以說(shuō)，出錯(cuò)不是錯(cuò)，在出錯(cuò)后不必庸人自擾，而是讓錯(cuò)誤不再出，就像“吃一塹長(zhǎng)一智”。我的表姐就是很好的例子。那年，初出乍到的表姐小視了世事的紛爭(zhēng)，沒有顧大家的勸阻，沒有準(zhǔn)備的去考大學(xué)，結(jié)果又復(fù)讀，當(dāng)時(shí)表姐就懊悔的說(shuō)：“真是個(gè)錯(cuò)?！辈贿^，她的那年復(fù)讀，是非?？炭嗟?，因?yàn)槟谴蔚某鲥e(cuò)，這次她有了十足的把握，才可以考上大本。出錯(cuò)為她的求學(xué)之路鋪上了墊基石。在畢業(yè)典禮上，那句話縈繞在大堂上：錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。在風(fēng)吹起如花般破碎的流年里，錯(cuò)誤總在我的生命中，閃耀、閃耀，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。

也許，千百年后，世上真會(huì)出現(xiàn)完人，但是，至少到現(xiàn)在，人無(wú)完人。而我也相信，那個(gè)完人，也是千萬(wàn)次出錯(cuò)后鑄就的成功。這樣，你的過錯(cuò)，也就會(huì)得到大家的原諒，因?yàn)槟悴皇峭昝罒o(wú)瑕而我也不是。

飄零的年華，原本都是一個(gè)錯(cuò)。生在沉浮的世界，環(huán)繞著青春的沉默，每一步的落下，你才知道是對(duì)是錯(cuò)，錯(cuò)了，你才知道正確的路。在一番顛沛流離之后，再度回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次次出錯(cuò)帶你走到這里，帶你走到出頭的那天，走到你發(fā)光的那個(gè)地方。