以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文精選
每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一下我的成長(zhǎng)故事。記得去年六一，我因?yàn)楸辉u(píng)為“三好學(xué)生”，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)黑色卡通文具盒，其實(shí)我并不喜歡這種款式的文具盒，在回家的路上，我一直和媽媽吵著要換一款，這里給大家分享一些關(guān)于以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文，供大家學(xué)習(xí)。
以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文1
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚。f(shuō)話(huà)口吃，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔?，他平時(shí)很少和大家說(shuō)話(huà)，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話(huà)。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去，看看小時(shí)的書(shū)，就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著不動(dòng)，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來(lái)，捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來(lái)，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著頭，感覺(jué)他在落淚。
“笑完了嗎?”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問(wèn)話(huà)，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對(duì)嗎?無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí)，我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好!老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉，相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的!”老師的話(huà)音剛落，不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，拍起手來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題。
在以后的日子里，每當(dāng)小時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽(tīng)他講完，再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處，周?chē)耐瑢W(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文2
在成長(zhǎng)的記憶里，我經(jīng)歷的趣事多得像秋天的落葉一般，數(shù)不勝數(shù)。其中最記得的是與朋友安妮一起去放風(fēng)箏。那是八歲時(shí)的一個(gè)大風(fēng)的秋日，我和安妮來(lái)到筆架山公園放風(fēng)箏。我們精心選了一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏是蝴碟狀的，深藍(lán)色的。
奔跑到公園里的大草坪上，我們立刻開(kāi)始放風(fēng)箏。因?yàn)槲覀兪堑谝淮畏?，所以不太懂，因此我們決定讓我來(lái)跑，安妮來(lái)放。我奔跑起來(lái)，手中的線(xiàn)“嗖嗖”地消失著，耳朵的風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)，風(fēng)箏越飛越高，安妮見(jiàn)此就放開(kāi)了風(fēng)箏。我頓時(shí)覺(jué)得輕松了很多，轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏已在藍(lán)天上自由地飛翔，像極了一只藍(lán)蝴碟，和真的一樣。我們慢慢地坐在草坪上，時(shí)而望望那藍(lán)天中自由飛翔的`風(fēng)箏，時(shí)而聊聊八卦，別提多高興了。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我們的風(fēng)箏與別人的風(fēng)箏纏在一起，掉了下來(lái)。
我急忙跑去撿風(fēng)箏。解開(kāi)出風(fēng)箏，我?guī)еL(fēng)箏跑回去。這次我來(lái)放，安妮來(lái)跑。安妮在前面飛快地跑著。我望著風(fēng)箏，正準(zhǔn)備放手，安妮卻被小石子絆倒了，沾了一臉沙泥。我看著她那窘態(tài)，笑得眼淚都出來(lái)了，抱著肚子倒在草坪上，安妮見(jiàn)我這樣笑她，便往草坪上抓了一大把沙土扔我臉上。我一怔，隨后扔了一把沙土到她臉上。我笑著說(shuō)：“哼!叫你扔我!”安妮又扔了一把沙土到我臉上，說(shuō)：“你也不一樣。誰(shuí)叫你笑我。”我勸和到：“好了，好了，我錯(cuò)了還不行嗎?趕緊擦干凈，我們繼續(xù)放風(fēng)箏吧!”安妮答應(yīng)了。
擦干凈臉后，安妮便拿起線(xiàn)開(kāi)始跑，我也舉著風(fēng)箏在她后面跟著。我們無(wú)聲地笑著，無(wú)聲地跑著。風(fēng)箏越飛越高，我使勁把它飛到天空中。安妮慢慢地調(diào)整好風(fēng)箏的位置，向我走了過(guò)來(lái)。我們共同拿著繞著繩子的木頭，躺在柔柔的草坪上，望著那藍(lán)“蝴蝶”，越飛越高，飛向美麗的夕陽(yáng)。我看著它，心里比吃了蜜還甜。
在成長(zhǎng)中，有良辰美景，有知已在旁。什么事不是樂(lè)事?
以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文3
人生的道路崎嶇坎坷，哪能不經(jīng)受挫折。若是想要到達(dá)成功的彼岸，就必須先跨過(guò)挫折的橋梁。
經(jīng)受挫折，可以說(shuō)是每個(gè)人必修的課程，雖然挫折來(lái)臨時(shí)會(huì)烏云密布，但打敗挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此刻已烏云轉(zhuǎn)晴。驀然回首時(shí)，挫折已成為命途中的一絲點(diǎn)綴。
前不久，我跟隨母親去拜訪(fǎng)外婆。外婆住在山區(qū)，一路上風(fēng)景如畫(huà)，無(wú)不令人沉醉。到了外婆家后，門(mén)前的一個(gè)小杯子引起我的注意，我問(wèn)母親那里面是什么，母親說(shuō)那是繭，是可以變成蝴蝶的。我立即對(duì)此有了興趣，觀(guān)察了許久，可卻不見(jiàn)任何動(dòng)靜，我仍不放棄。就在我快要不耐煩時(shí)，忽然一個(gè)細(xì)微的變化映入眼簾，仔細(xì)一看，原來(lái)是蝴蝶要破繭而出，我?guī)е?dòng)的心情等待著，卻仍不見(jiàn)蝴蝶出來(lái)，外婆告訴我：“這蝴蝶可不容易出來(lái)，它必須沖破堅(jiān)硬的繭殼，如果它沒(méi)有堅(jiān)持下去，那么就生存不了?！?/p>
聽(tīng)了外婆的話(huà)，我頓時(shí)有了感觸，人生不也如此嗎?如果沒(méi)有能力去克服挫折，那么等待下來(lái)的只有被打敗，那么將永遠(yuǎn)也不會(huì)迎來(lái)勝利的曙光，到達(dá)成功的彼岸。
人生就要像蝴蝶一樣，在破繭的生死邊緣堅(jiān)持不懈，努力克服困難，打敗挫折，才會(huì)獲得一線(xiàn)生機(jī)，破繭而出。
在老鷹的翅膀下長(zhǎng)大的小鷹飛不上廣闊的藍(lán)天;溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，人生并非永遠(yuǎn)平原縱馬，一帆風(fēng)順，唯有打敗挫折，才能跨過(guò)深淵，踏上通向成功的橋梁。
收回思緒，看著眼前的一幕，我不禁對(duì)在繭中痛苦掙扎的蝴蝶心生一絲憐憫。第二天早上，睜開(kāi)眼望見(jiàn)窗外有一只美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光下翩翩起舞，舞出了那一束最耀眼的色彩，那是屬于它自己的，也是屬于每個(gè)戰(zhàn)勝挫折的蝴蝶。
以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文4
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，悄然地、我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修辭與包裝，似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。對(duì)我而言，成長(zhǎng)，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦，我想訴說(shuō)
小時(shí)候，常?；孟胫约耗苡幸惠v自行車(chē)，媽媽答應(yīng)我等我考試考好了就買(mǎi)一輛自行車(chē)，于是，我有了人生中第一部用成績(jī)換來(lái)的自行車(chē)。我滿(mǎn)心歡喜。
每天放學(xué)回家，我都迫不及待地要去看看他，摸摸他，而我卻沒(méi)有嘗試過(guò)騎自行車(chē)的滋味，爸爸把自行車(chē)推到我面前說(shuō)：“坐上去，先試騎一下?！蔽叶哙轮T了上去，爸爸用兩雙大手拖著車(chē)子，我重心不穩(wěn)一上車(chē)就東倒西歪。這時(shí)，爸爸放手了，我詫異的問(wèn)著爸爸：“什么?我自己來(lái)!會(huì)摔倒的，我還不會(huì)騎!”“你可以的，我教你最好的方法自己去闖，自己去學(xué)。不要怕摔倒，哪里跌倒就在那里站起來(lái)，你會(huì)成功的。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，讓我放松了許多，但是內(nèi)心的恐懼還是久久不能平緩我的內(nèi)心掙扎著，生怕自己哪里甩痛了，失敗了。又想到爸爸說(shuō)的那些話(huà)，不管三七二十一了，拼了!
我踏著自行車(chē)，一步慢慢地蹬著，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。爸爸一直在旁邊鼓勵(lì)我。”“哎呦”車(chē)子重重的摔在地上，而我由于本能反應(yīng)避免了壓在車(chē)子下的慘局，膝蓋上青一塊紅一塊的。爸爸過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)說(shuō)：“多騎幾次就知道自行車(chē)怎么騎了，不要因?yàn)樗さ咕秃ε孪乱淮蔚奶魬?zhàn)，鳥(niǎo)從不擔(dān)心腳下的樹(shù)枝會(huì)斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是它自己的翅膀?！苯?jīng)過(guò)這一個(gè)教訓(xùn)之后，我再也不怕了，總結(jié)上一次的失敗，又有了許多經(jīng)驗(yàn)。
一支支猶如流水浮萍的生活插曲伴隨著我們的成長(zhǎng)，失敗之后就是成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)的故事話(huà)題作文5
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)獨(dú)立，漸漸地我們長(zhǎng)大了，知道了如何判斷是非，今天我就和你們講講我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)“小漣漪”吧。
一天放學(xué)時(shí)，我們都在整理書(shū)包。我和同班的一個(gè)女生吵了起來(lái)：“都是你，我才買(mǎi)了不久的修正液就被你弄壞了，你賠我修正液，我可喜歡那個(gè)修正液了!”“你的修正液質(zhì)量太差，我也沒(méi)想到它被門(mén)一夾就壞了?！蔽覀儌z臉紅脖子粗火藥味十足，我瞪她一眼，她瞪我一眼，你一句我一句。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，老師催我們排隊(duì)出校門(mén)了，我們不得不休戰(zhàn)。
回家路上，我邊走邊想：她真過(guò)分，居然弄壞了我最心愛(ài)的修正液，還不肯道歉。我狠狠地踢了一腳，那叫一個(gè)郁悶。突然有一只小狗嗷嗷地叫著，飛快地從我眼前逃開(kāi)。我嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)一想，原來(lái)是我踢飛的石子砸中了小狗。因?yàn)槲覍?shí)在是太憤怒了，竟然用力過(guò)度了。小狗這才發(fā)出慘叫，撒開(kāi)腿跑了，看它的樣子肯定很痛，是我把憤怒都發(fā)泄在了它的身上。
我回到家里再想想，自己當(dāng)時(shí)的行為真惡劣啊，心里涌上了一股愧疚。因?yàn)樽约盒那椴缓镁腿テ圬?fù)狗狗，這種可愛(ài)的動(dòng)物，我怎么可以這樣?為此，我愧疚了許久。
第二天，我經(jīng)過(guò)昨晚的小路，小狗果然還在?？伤匆?jiàn)我，發(fā)出了一聲低低的叫喚，縮著身子往后退了幾步。我剝開(kāi)火腿腸丟給它，它小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)靠近聞了聞就張嘴吃了下去，還不忘舔一舔我的手心，我釋?xiě)训匦α似饋?lái)。
成長(zhǎng)中還有許多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽(tīng)也聽(tīng)不完。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會(huì)。
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