我的同學(xué)作文600字精選5篇
每個(gè)同學(xué)心里，都會(huì)有自己特別喜歡的同學(xué)，一起上學(xué)玩耍，亦或是有共同的興趣愛好。這里給大家分享一些我的同學(xué)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文600字1
在五年十一班，有一位同學(xué)，他有著濃濃的眉毛、櫻桃似的嘴，大大的嘴巴，似乎一張嘴就可以吞下宇宙一樣大的西瓜。這位就是我所說的“辣子”同學(xué)——詹晉鎧。
記得有一天早上，我早早的到了教室，我剛坐到位置上，詹晉鎧就跑過來說：“快點(diǎn)把作業(yè)交出來。”我不慌不忙地拿出來交給他。他一拿到就像往常一樣像啄木鳥“啄”著作業(yè)上的字，過了一會(huì)兒，把作業(yè)還給我說：“你名字沒寫，快補(bǔ)上。”我不情愿地寫上交給他，過了一會(huì)兒，他又對(duì)我咆哮：“你看，這小數(shù)點(diǎn)又沒寫，你知不知道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)有多重要!”面對(duì)這些口水的攻擊，我只好又一次不情愿地寫給他，他看得沒問題，就去找別人了。他就是這么“辣”，你看，他又開始說人了。
雖然他非常“辣”，但是有一件事讓我改變了對(duì)他的印象。
有一次放學(xué)，班上的人幾乎走光了，只有打掃衛(wèi)生的人。這時(shí)，英語(yǔ)張老師進(jìn)來說：“今天金秀彬沒來，可以給他講下語(yǔ)法知識(shí)嗎?”他毫不猶豫地回答：“可以!”過了一會(huì)兒，他的哥哥進(jìn)來說：“詹晉鎧，快點(diǎn)走，領(lǐng)袖英語(yǔ)很快就要上課了!”說完，他像一只豹子似的飛速跑了出去，過了一會(huì)兒，他又跑回來。我問：“怎么了?書包忘記拿了?”“沒有，我跟老師請(qǐng)假了?！薄鞍?為什么?”“如果我去了，張老師就要說我，而且我已經(jīng)答應(yīng)了，答應(yīng)就要做到，不管付出多大的代價(jià)。”雖然他是笑嘻嘻地回答我，但是那一刻，瞬間讓我感動(dòng)了。
他不僅給我留下了深刻的印象，還讓我明白了一個(gè)道理：答應(yīng)了別人就一定要做到，不管付出多大的代價(jià)!我的心中不禁充滿了敬佩之情。
到了五年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但他在我心中留下深刻的印象久久不能消失……
我的同學(xué)作文600字2
要說誰(shuí)的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。
一天，老師吩咐我們做語(yǔ)文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧。”我抬頭探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無(wú)限贊嘆，瞧他的橫，粗細(xì)分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會(huì)兒一行字寫完了，一個(gè)個(gè)字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎?干嘛要擦了呢?”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認(rèn)真地擦了起來。
我感到很羞愧，我就為了完成一項(xiàng)作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時(shí)而高、時(shí)而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著陳涵穎的樣子一筆一劃地認(rèn)真書寫，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入字的世界。果然我的字有了很大的進(jìn)步。
第二天，真是功夫不負(fù)有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表?yè)P(yáng)了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習(xí)。表?yè)P(yáng)像雨點(diǎn)一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因?yàn)樗淖肿屛乙豢淳湍芴兆碓诠P墨之中!
這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書法的慣手!
我的同學(xué)作文600字3
大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學(xué)，她是誰(shuí)呢?
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧挺立的俏鼻子，還有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰(shuí)了嗎?她，就是我的同學(xué)兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊?a href='http://www.yishupeixun.net/danao/xiangxiangli/' target='_blank'>想象力都很豐富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲，說是“小人”，其實(shí)就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢?我們?cè)谂恼諘r(shí)總喜歡拍一個(gè)pose——“V”，只要把“V”倒過來就成了一個(gè)“小人”了。雖然說它是“人”，但有腳沒手，所以所有的“小人”都是不完美的。當(dāng)然，如果你想了解更多關(guān)于“小人”游戲的事，那就來董子的“小人”講壇，且聽下回分解。
其實(shí)，“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩(shī)。我和她最擅長(zhǎng)編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風(fēng)雨，晚上睡不著。這種日子貶，何時(shí)了之了?(蘆琪越編)熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長(zhǎng)，還是春天好!(董源編)。也許你們看不懂，那我就來一一分解：夏天真不好，天天都有一大群蚊子來咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實(shí)在不好，什么時(shí)候才能消失呢?天兒太熱，游泳后、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長(zhǎng)，所以還是春天好。
看到這里，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的后代啊!
這就是我的同學(xué)，我們一起游戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。
我的同學(xué)作文600字4
他身高不過五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無(wú)可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，扭頭轉(zhuǎn)向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題，小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當(dāng)時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬(wàn)一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒做出來，來來來，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌--董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學(xué)作文600字5
林可兒是我的同學(xué)。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對(duì)紅紅的耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機(jī)靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對(duì)林可兒說：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里?！绷挚蓛簻惤宦?，胸有成竹地笑著說：“在你的右手里?！倍礋o(wú)奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。
林可兒還有不服輸?shù)木?。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開心得直跳，因?yàn)槲以缫呀?jīng)把二十四點(diǎn)練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點(diǎn)不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來!”“ok，我奉陪到底了!”第二輪結(jié)束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因?yàn)檩斄?，而是因?yàn)橼A了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習(xí)，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅(jiān)持下去。
林可兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學(xué)習(xí)了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強(qiáng)啊!
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀……
林可兒既是我的好同學(xué)，也是我的榜樣。我應(yīng)該向她看齊，好好學(xué)習(xí)，努力變得和她一樣優(yōu)秀。
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