關(guān)于禮物的作文集錦5篇
你收到過(guò)誰(shuí)的禮物?又送給誰(shuí)禮物?這里給大家分享一些關(guān)于禮物的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于禮物的作文1
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾收到過(guò)許多禮物，但在我的心中，最特殊的，還是那次生活送給我的“禮物”。
記得去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我本以為游泳只需要身體在水里漂浮著，手和腳劃動(dòng)就行了。可是，到了那里，教練和我們說(shuō)，我們學(xué)的是蛙泳，腦袋也要全放進(jìn)水里，聽(tīng)了教練的話，讓我頓時(shí)產(chǎn)生了一種恐懼感。
學(xué)游泳的第一天，我懷揣著緊張和不安，拖著沉重的腳步往游泳館走去。剛進(jìn)門，迎面撲來(lái)消毒水的味道，我不禁打了一個(gè)寒顫，教練向我們走了過(guò)來(lái)，并讓我們下水。下了水之后，教練說(shuō)道：“你們今天剛來(lái)，就先學(xué)一下在水中憋氣，每個(gè)人必須憋到15秒以上。”這可把我嚇得差點(diǎn)摔倒在泳池中，心想：“這下完了”。但是我看著其他的學(xué)員都陸續(xù)完成了第一步，甚至有些小弟弟小妹妹也都順利地完成了，心里不禁著急起來(lái)。這時(shí)，我頭上冒出兩個(gè)小人，白的小人說(shuō)：“加油，要相信自己，不然你就要跟不上別人學(xué)習(xí)的速度了?！钡诘男∪撕桶椎男∪苏f(shuō)的話卻恰恰相反，我甩開(kāi)那個(gè)黑的小人，說(shuō)：“我可以的，不就是憋氣嗎，有什么好怕的?！闭f(shuō)完，我一下鉆進(jìn)水里，心里數(shù)著：“1、2、3……17、18、19、20?！蓖郏易阕惚锪硕氚?，這時(shí)，教練微笑著走過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“很棒，學(xué)得不錯(cuò)哦，繼續(xù)努力!”聽(tīng)著教練的鼓勵(lì)，我笑了……
這一次的經(jīng)歷是生活給我的特殊禮物――困難。雖然它不怎么令人喜歡，但它卻讓我明白了，在困難面前，不能做縮頭烏龜，要做海燕，不畏艱險(xiǎn)。
關(guān)于禮物的作文2
那是一片樹(shù)葉。
僅僅是一片普通的銀杏樹(shù)葉，葉脈中的罅隙卻承載著太多的回憶?？赡茉缭趲资昵?，它就生長(zhǎng)在這里，一次次葉落，再一次次回歸到樹(shù)干中流淌的血液中，發(fā)芽，生出新葉。如果你用心看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一片樹(shù)葉都有一顆斑斕的心臟，連接著縱橫交錯(cuò)的血管。它必定也有眼睛，注視著這個(gè)世界。
拾起，眼前的景象突然轉(zhuǎn)變，至那年秋。
那時(shí)我尚且年幼，對(duì)一切充滿了好奇，門前銀杏樹(shù)，便成了我觀察的對(duì)象，于是，您便耐心地與我相伴，回答我幼稚甚至荒.唐的問(wèn)題。
“你看，這樹(shù)葉真像扇子，我們有那么多扇子，可以換好多好多糖吃啰!”
“嗯，我們可以多摘一些呢!”
您的眼中有些許無(wú)奈，但更多的是星辰閃爍?？赡苁窃谄谂挝业拈L(zhǎng)大吧，亦或是，在回想自己的童年?我不知。我只知道，您盼著我的快樂(lè)。
眼前的影像忽地模糊，快速地變換，又于那年秋天按下了暫停鍵。
獨(dú)自走在門前的柏油路上，枯黃的落葉被風(fēng)攜至路面，若有若無(wú)地鋪成一條蓬松的地毯。輕輕踏上去，便只聞得“嚓嚓”的脆響，安靜，祥和。落日的余暉灑落，給原本已成金黃的世界又鍍上一層金邊。我緊緊注視著遠(yuǎn)方的那個(gè)黑點(diǎn)，緊縮的瞳孔驟然放松，終于等到了您。
再次變換，時(shí)間轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，眼前依就是那片樹(shù)葉，一切還是原來(lái)的模樣，只是手上的那片樹(shù)葉，似乎閃耀著神秘的光芒。
“想什么呢?”您拍了拍我的肩膀，我輕輕搖了搖頭，與您相視一笑，卻將那片放進(jìn)了口袋。也許，這就是回憶托風(fēng)捎給我的禮物吧。
關(guān)于禮物的作文3
以前的生日，爸爸媽媽總是給我買一大堆禮物，而且我還要告誡他們這一天我一定要快樂(lè)，誰(shuí)都不許讓我不高興。
這樣的生日，過(guò)來(lái)一年又一年。
直到有一天，我突然明白了過(guò)來(lái)，我每次過(guò)生日時(shí)，可以擁有快樂(lè)。可是十多年前，媽媽生下我時(shí)是多么痛苦、多么疼!是鉆心的疼，割肋的疼，是表達(dá)不出來(lái)的疼，也是我無(wú)法體會(huì)到的疼……我要用行動(dòng)告訴媽媽我懂事了，也要告訴媽媽我對(duì)她的愛(ài)。
這樣的心情持續(xù)到了生日的前天晚上都沒(méi)有平靜下來(lái)，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，因?yàn)槲蚁氲搅艘粋€(gè)絕妙的點(diǎn)子，我將要送給媽媽一個(gè)超值裝的大禮物。
我仿佛看見(jiàn)了媽媽收到禮物時(shí)的笑容，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽對(duì)我的夸贊，使我如沐春風(fēng)般的舒爽。
我并沒(méi)有像往常那樣睡到日上三竿等媽媽把我叫醒，而是早早地起了床，為爸爸媽媽做了一頓美味的早餐。
我制作了一張精美的賀卡。我沒(méi)有讓爸爸媽媽給我美麗的禮物，而是獻(xiàn)給了他們我的賀卡與一個(gè)大大的擁抱。我也沒(méi)有提出那過(guò)分的要求，而是對(duì)他們說(shuō)了一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”。
我又陪著媽媽去逛商場(chǎng)。誰(shuí)讓女人天生愛(ài)逛街呢?不過(guò)這次逛街，我什么都沒(méi)有買，而是幫媽媽買下了她早就看中了卻一直不舍得買下的那件心愛(ài)的衣服?！澳阏娴拈L(zhǎng)大了，懂事了。這是我收到的最特別的禮物?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)。
媽媽，我過(guò)生日的時(shí)候，每年都會(huì)給你一份不一樣的禮物!
關(guān)于禮物的作文4
父親節(jié)快到了，為了祝賀爸爸節(jié)日快樂(lè)，我準(zhǔn)備送爸爸一個(gè)禮物與驚喜……
隨著時(shí)間的推移，離父親節(jié)越來(lái)越近。我為了送爸爸一個(gè)禮物都要把腦袋扣爛了：畫(huà)一幅畫(huà)給爸爸?不行，我沒(méi)深度學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得非常丑;用電腦做電子賀卡?不行，我不會(huì)做……
終于，在父親節(jié)的前幾天，我想出了禮物：送爸爸一首小詩(shī)!想法有了，可是寫(xiě)什么合適呢?
父親節(jié)的前一天，放學(xué)后，我抓緊時(shí)間，完成了所有作業(yè)。開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我已經(jīng)絞盡腦汁，但還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。困意漸漸襲來(lái)，我拼命地睜開(kāi)幾次合攏的眼睛——半夜，我發(fā)燒，爸爸無(wú)微不至的照顧我。有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都會(huì)陪我玩，甜甜的愛(ài)讓我好溫暖!……
有了小詩(shī)的題目，就叫《天之高，地之寬》我?jiàn)^筆疾書(shū)：“沒(méi)有人的身體能像天一樣粗壯，……我的生活中離不開(kāi)您，我的父親……”
我的禮物——小詩(shī)終于完成了。抬頭望望墻上的鐘，幸好來(lái)得及，才11：00。我高興極了!爸爸看到小詩(shī)會(huì)激動(dòng)的。我立即把小詩(shī)用微信編輯好，發(fā)給遠(yuǎn)方忙碌工作的爸爸!
一分鐘，兩分鐘……爸爸怎么沒(méi)回微信?爸爸明早一定會(huì)看見(jiàn)我的“禮物”的。我合上被子……“零零……”電話響了，我翻身起床拿起電話：“兒子，謝謝你的禮物!”爸爸的聲音有點(diǎn)不對(duì)勁!
爸爸喜歡我的禮物太好了!我的心里美滋滋的!
關(guān)于禮物的作文5
禮物，非要是一件實(shí)物嗎?這是個(gè)值得引人深思的問(wèn)題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著那99，98的數(shù)學(xué)試卷，不由得想起了那一次……
在1-3年級(jí)的時(shí)候，我語(yǔ)文總是九十幾，但數(shù)學(xué)不一樣，九十一，八十一，分?jǐn)?shù)十分不穩(wěn)定。媽媽為了我，也是煞費(fèi)苦心。
終于，媽媽把我送到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我卻說(shuō)：“不要，不要!周末本來(lái)就是休息的時(shí)間，為什么要上補(bǔ)習(xí)班?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)這么不穩(wěn)定，以后怎么辦?到你讀五年級(jí)，六年級(jí)的時(shí)候，你的數(shù)學(xué)能得多少分?”我沉默了，只能聽(tīng)媽媽的話，去上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
我進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，看到有很多同學(xué)已經(jīng)到了。有的在竊竊私語(yǔ)，有的在專心閱讀，還有的趴在桌子上，盯著天花板，不知道在想什么。正在我準(zhǔn)備找個(gè)位置坐下時(shí)，一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái)，她一邊把把電腦打開(kāi)，一邊說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們每個(gè)周末的數(shù)學(xué)老師，我姓……”
自我介紹后，我們都互相有了印象，也知道這位老師應(yīng)該挺嚴(yán)厲的。這時(shí)老師打開(kāi)了電腦和投影儀，屏幕上跳出了幾道數(shù)學(xué)題?！鞍?好難啊!這怎么做?”我心里嘀咕著看見(jiàn)別的同學(xué)也是傻了眼。老師發(fā)現(xiàn)了我們的神情，笑著說(shuō)：“這就是我們今天要解決的一個(gè)板塊，如果你把這塊知識(shí)搞懂，并把書(shū)上和練習(xí)本上的習(xí)題做完，你今天的任務(wù)就算完成了!”然后，老師就開(kāi)始給我們講解幾道題目的做法。我雖然聽(tīng)得云里霧里，但總算有一點(diǎn)頭緒。更令我驚訝的是，有幾道習(xí)題我居然做出來(lái)了!要知道這可都是拓展題中的題目!
以后我每周六都會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢地從89，90變成了98，99。這份禮物是媽媽和補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)老師一起送給我的，它是一種看不見(jiàn)也摸不著的東西，它——叫成績(jī)!
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