關(guān)于校服作文700字集錦5篇
當(dāng)今社會(huì)，幾乎各個(gè)學(xué)校，無論規(guī)模大小，無論偏僻與否，都有著自己學(xué)校的校服。校服，彰顯著學(xué)校風(fēng)采，也是一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的標(biāo)志。下面給大家分享一些關(guān)于校服作文700字，希望對大家有幫助。
關(guān)于校服作文700字1
以前三年級的時(shí)候，我是一個(gè)丟三落四的人，很多時(shí)候自己的東西老是看管不好，我記憶深刻的是有一件事，這件事是我自己丟東西，當(dāng)時(shí)我自己一點(diǎn)兒也不知道，還是老師提醒我，我才發(fā)現(xiàn)……
那時(shí)候丟過一件非常尷尬的東西，就是校服。上體育課時(shí)，因?yàn)樘珶嵛覀兒芏嗳硕济摰袅诵７?，只穿了一件大汗衫，在操場上跑，等老師說下課了，我們都急忙忙地跑回教室，忘記了脫掉校服的事兒。
放學(xué)的時(shí)候老師問我，“同學(xué)，你的校服呢?”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個(gè)同學(xué)說起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了!放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因?yàn)槭窍锤蓛舻?，上面有點(diǎn)洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點(diǎn)的校服騙過媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無人認(rèn)領(lǐng)，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來稍微干凈一點(diǎn)兒的校服。好!就這么定了。
放學(xué)后，看見老媽，我把校服給了她，她一聞，說：“這味道怎么和我們家洗衣粉的味道不一樣?還有你中午吃了飯衣服怎么突然這么臟了?是不是校服弄丟了?這件是不是撿的?”老媽好厲害，果然什么事也瞞不過她。
關(guān)于校服作文700字2
學(xué)校規(guī)定每天都要穿校服，可那天我們班的兩個(gè)同學(xué)沒有穿校服，于是，在校門外上演了一場“校服故事”。
星期一的早晨，寒風(fēng)吹得正緊，我便穿了兩條校服，一條白襯衫和一條黑棉馬夾。迎著陽光的我蹦蹦跳跳地往校門口走去，可快到校門口時(shí)，兩個(gè)黑影閃出，不由分說把我拉進(jìn)了“人跡罕至”的樹叢里，等她們停下我才看清她倆的面孔，一個(gè)是我們班的“班奸”——經(jīng)常不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾，不戴校牌，為此扣了我們班好多分，另一個(gè)則是學(xué)霸，她倆幾乎同時(shí)哀求道：“我沒穿校服，你有沒有多余的借我穿一下唄?”“這個(gè)嘛……”我突然感到責(zé)任重大，可瞧瞧身體上僅有的兩條校服，跟她倆低聲討論了一會(huì)兒才想出一個(gè)辦法，“我先將黑馬甲給學(xué)霸，進(jìn)學(xué)校先，學(xué)霸再把馬甲還給我，我再偷偷溜出校門，把馬甲給班奸，再重新進(jìn)校門?！?/p>
秋天的風(fēng)雖然沒有冬天冷，但吹來還是讓人起了一身雞皮疙瘩，我馬上將馬甲脫下，一陣陣寒風(fēng)就往我衣服里鉆，待班長穿好我的校服，就一起向校門走去。一進(jìn)校門，檢察員尖銳的目光就一直緊盯我倆不放，他可能在疑惑，“怎么這個(gè)人穿的校服這么小?”我感到大事不妙，拉起班長的手說：“快跑!”于是我倆閃進(jìn)了班中?！昂秒U(xiǎn)啊!”她一邊脫下校服一邊說：“快點(diǎn)，去給“班奸”吧，別讓她等急了自己進(jìn)來?！?/p>
我接過校服，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，貓著腰裝做路過的樣子，閃出了校門。“你可算來了!”班奸對我說，她馬上套上我的校服，一起奔向校門……這一次我們改變了路線，從另一處走過去，可是身后突然出現(xiàn)了一位檢查員，“站住!”她大喊道，我一聽心涼了半截，她立即向前走，當(dāng)我以為她看出真相時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)檢查員徑直向前走去，原來她不是在叫我，呼，虛驚一場!
到了班級，班奸把校服還給了我，說：“今天，這校服可算是救了我一命，不然，我又要去辦公室‘喝茶’了。”
關(guān)于校服作文700字3
放學(xué)時(shí)刻，寬敞的校門前涌出一群少男少女，他們朝氣蓬勃，活力四射，每個(gè)人的臉上都寫滿了不同的心情，然而他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都身著統(tǒng)一的校服。
你是否有過覺得這過于一致的校服大煞風(fēng)景的想法?于是乎，整齊統(tǒng)一的校服便被人們貼上了抑制個(gè)性發(fā)展的標(biāo)簽。
誠然，若是處在青春年華的同學(xué)們都脫去校服，換上各具特色的衣服，校園里便不知會(huì)增添多少活力，每個(gè)人的個(gè)性也可以因此得到更好的展現(xiàn)。
然而，我們卻無法忽視這樣做有著充滿風(fēng)險(xiǎn)的后果。青春期的同學(xué)們有著爭強(qiáng)好勝的心理，試想若是個(gè)性之風(fēng)在校園里漫延開來，那么，隨之而來的便是攀比之風(fēng)、求異之氣。在這樣的環(huán)境下，那些原本無心攀比的學(xué)生，也會(huì)不自覺地加入到標(biāo)新立異的行列中來，久而久之，危害之大不可估量。而一個(gè)攀比之風(fēng)盛行的學(xué)校，又何來實(shí)力為國家培養(yǎng)出合格的人才呢?
于是，在討論是否應(yīng)該廢除校服制度的同時(shí)，我們不可避免的要問一問學(xué)校教育的真正目的是什么。是培養(yǎng)學(xué)生通過服裝展示出自己的個(gè)性嗎?顯然不是。學(xué)校教育的真正目的在于立德樹人，這也就意味著學(xué)校和老師要培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀、審美觀。真正的個(gè)性和美應(yīng)是人內(nèi)心的獨(dú)特和美麗。廢除校服只是將個(gè)性化外的一種低級手段，非但不能引導(dǎo)學(xué)生走向真正的個(gè)性審美，反而容易因此滋長攀比之焰、浮夸之風(fēng)。真正的個(gè)性需要培養(yǎng)，可服裝個(gè)性卻只能成為羈絆。
明確了學(xué)習(xí)的目的，是否應(yīng)廢除校服制的問題便自然迎刃而解。我們要淡化服裝方面這無關(guān)緊要的元素，更好的培養(yǎng)學(xué)生擁有真正重要的東西，實(shí)行校服制無疑是最好的措施。
再者，特殊場合要有特殊規(guī)定。學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，難道不應(yīng)采取有助于學(xué)習(xí)的相關(guān)措施嗎?況且學(xué)校并沒有要求學(xué)生們在課余時(shí)間也穿著校服，這顯然為學(xué)生施展服裝個(gè)性留足了余地。并且，寬松整齊的校服不僅提供了平等競爭的氛圍，淡化了不良個(gè)性外化的因素，而且既安全，又舒適，為學(xué)生日常挑選衣物省去了不少時(shí)間，實(shí)行校服制何樂而不為呢?
須知，真正的個(gè)性需要培養(yǎng)，服裝個(gè)性卻只能成為羈絆。我們應(yīng)堅(jiān)持實(shí)行校服制，莫讓服裝個(gè)性成羈絆。
關(guān)于校服作文700字4
在2100年12月13日，我的校服意外地丟了，等我找到它以后，它發(fā)生了巨大的變化。
當(dāng)我把它穿到身上后，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“這里是新式智能校服，我是由美國蘋果公司的CEO葛睿親自設(shè)計(jì)的。他聽說實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校服樣式好，就設(shè)計(jì)并制作了我?，F(xiàn)在，你是我的主人，你可以使用我了。不過，請注意，我會(huì)在以后問世，所以請不要讓別人知道這件事，否則，我會(huì)失靈?！?/p>
這一連串的奇聞讓我震驚，但就在我還在發(fā)呆的時(shí)候，耳邊又想起了聲音：“溫度過高，請問是否需要調(diào)整溫度?”我對它說(其實(shí)是想)：“好的?！薄罢谄ヅ渥詈线m溫度?！钡蔚蔚?，匹配成功!“現(xiàn)在距目的地——學(xué)校約有836。93米，已開啟自動(dòng)呼吸模式，請開始快跑。”……“現(xiàn)在速度約10m/s，大約在1分23。693秒后到達(dá)?！蔽绎w快地跑著，因?yàn)橛兴?，我根本不用在乎累不累的問題?！罢埾炔灰M(jìn)樓，正在太陽能充電，大約在25秒后完成?！薄耙殉錆M?！?/p>
這也太智能了吧!我在大太陽中站著，卻十分涼爽，好似在那涼爽的秋天。我的天!我真是撿到寶了。
自從得到它后，我就再也沒有聽過課。因?yàn)橛辛怂梢越o我講課，解答問題，還可以給我做學(xué)習(xí)計(jì)劃;有了它，我有大把時(shí)間可以利用，因?yàn)槲也挥盟X、休息，它可以讓我的睡覺效率提升幾千倍，也就是睡幾秒就行了;有了它，還不用擔(dān)心趕路堵車問題，它可以開啟飛行模式，進(jìn)入隱身飛行的狀態(tài)。不過這樣做耗能較大，需要在電量大于60%時(shí)進(jìn)行。
因?yàn)槲覔碛斜葎e人多幾倍的時(shí)間和最好的老師，所以我的成績馬上變成了年級第一，變成了全校的焦點(diǎn)。我一開始覺得非常開心，但后來我發(fā)現(xiàn)，我站在臺上分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)什么都說不出，老師問我為什么，我就騙他說我不善于分享呢。我的臉是紅的，老師沒有說什么，但我還是覺得不好意思，畢竟我剛才撒了謊。
我為了不讓大家知道智能校服的事，我開始不停地說謊。我以前的朋友想和我玩的時(shí)候，我因?yàn)榕滤话l(fā)現(xiàn)，所以只敢一個(gè)人呆著。漸漸地，朋友們疏遠(yuǎn)了我，大家看我的時(shí)候都像看一個(gè)怪物一樣。我開始想回到過去的生活了。
又過了幾周，我已經(jīng)受夠這個(gè)校服了，我把它舉起來，把這些事告訴了同學(xué)們。在這一刻，校服消失了，時(shí)間倒流了，時(shí)間回到了2100年12月13日。
我撿起地上那普通到不能再普通的校服，把它穿在身上，心滿意足地走進(jìn)了教室。
關(guān)于校服作文700字5
在每個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)的眼里，一所好的學(xué)校莫過于兩點(diǎn)：一是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，二是學(xué)生們的精神面貌，而校服便是兩者最重要的體現(xiàn)。
大多數(shù)的學(xué)生或許只知道校服是學(xué)校的統(tǒng)一著裝，而不知道它真正的起源。二戰(zhàn)后的日本經(jīng)濟(jì)蕭條，貧富差距懸殊，學(xué)校為了使窮人家的孩子不自卑，富人家的孩子不炫耀，于是規(guī)定所有學(xué)生統(tǒng)一著裝，由此產(chǎn)生了校服，雖然近日在風(fēng)口浪尖的日本顯得如此的無理取鬧，但是其歷史上在學(xué)校的管理上還是有些許的可許之處的。
校服使人平等。全校的統(tǒng)一著裝不僅使學(xué)校看起來整齊劃一，更使同學(xué)們在著裝上毫無差別，校服像是一層層屏障，將學(xué)生保護(hù)在校園里面，不管你在外面怎么樣，在學(xué)校里你只是一個(gè)學(xué)生，校服間接給予落實(shí)了每位學(xué)生平等接受教育的權(quán)力，身著校服的我們，都是學(xué)校的一員，在學(xué)習(xí)上我們是平等的，互相請教，互相進(jìn)步，在這個(gè)集體中的每個(gè)人也是平等的，我們也應(yīng)該互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，建立和諧校園。
校服促進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)。校園是個(gè)匯集知識的海洋，每一位學(xué)子身著校服，充滿朝氣，像快活的游魚一般不斷豐富自己的內(nèi)涵，而校服便起到了一個(gè)助推作用，它使每一位學(xué)生多了一點(diǎn)沉靜，少了一點(diǎn)浮躁，多了一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上的孜孜不倦，少了一點(diǎn)在服裝上的你追我趕，使學(xué)生能夠心無旁騖，專心學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)人應(yīng)該穿著校服來校，它不是一條規(guī)定而是一個(gè)學(xué)生提升自己外在學(xué)習(xí)和內(nèi)在修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)肚子里的墨水多了，頭腦中的知識多了，講文明有禮貌，那么身著校服的我們也同樣很美，很帥，魅力四射!
學(xué)校給予了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而校服讓我們平等，讓我們專心學(xué)習(xí)。在陽光的閃耀下，每一件相同的校服都會(huì)被每一位優(yōu)秀、青春的同學(xué)，演繹出不同的精彩!
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