關于鼓勵的作文600字5篇
鼓勵是溫暖的陽光，給我溫暖和光明;鼓勵是清涼的微風，讓我清醒和自信;鼓勵是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。下面給大家分享一些關于鼓勵的作文600字，希望對大家有幫助。
關于鼓勵的作文600字1
一晃眼，四年過去了，但我還是會偶爾懷念她。
她有著一頭烏黑的長發(fā)，中等身材，高高的鼻梁，還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了，只要同學們有什么小心思都逃不過她的手掌心，她就是我的語文老師，吳老師。吳老師的眼睛有時候令人毛骨悚然，她那嚴厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因為這嚴厲的眼神，讓我從此愛上了語文。
一年級的時候，我特別討厭語文，一提到語文我就一個頭兩個大。所以我的語文成績也是一塌糊涂。
馬上就要期末考試了，數(shù)學我是沒問題，就是語文吧，哎，試前小測，我又考砸了，只考了85分。當我還在自言自語，唉聲嘆氣時，吳老師冷冰冰的說道：“吳瑜桐，來辦公室找我一趟”。這時，我的同桌“四眼怪”幸災樂禍的拍著桌子喊：“呦，同學們，有好戲看咯”!“有什么好大驚小怪的，切~愛管閑事”!我在心里臭罵一句。
我低著頭慢慢的走到吳老師面前，吳老師突然轉變畫風，用和藹可親的眼神望著我，語重心長的說“瑜桐啊，你其實是一個很聰明的孩子，明天考試你只要認真，肯定能考出好成績的”。我被吳老師突如其來的轉變嚇壞了，這反差也太大了吧?我們嚴厲的吳老師竟然也有溫柔的一面!她那溫柔的話語就像一條小河流過我的心間，我頓時被感動了，對吳老師說：“我一定會努力的”。
成績下來了，我考了全班第一，同學們都驚呆了。我開心的拿著試卷去找吳老師，她微笑著，用親切的語氣對我說“乖孩子，好樣的”。我也開心的笑了。
吳老師，謝謝您的嚴厲，也謝謝您的鼓勵。我一定會像小樹苗一樣茁壯成長，天天向上。
關于鼓勵的作文600字2
時間如白駒過隙，匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季，回想起以前的點點滴滴，每一次遇到挫折得到鼓勵，都讓我有力量前進。
老師的鼓勵讓我進步，在三年級的時候，因為接觸作文的時間不多，我每一次上作文課寫的作文的分數(shù)都不高，看著其他同學得意洋洋地炫耀自己的成績，心里還真是羨慕死了。然而，老師的一個鼓勵讓我愛上寫作文。
一節(jié)作文課上，又要寫作文，我寫了一篇作文，無精打彩地上交了，本以為又是六十多分，沒想到老師給我打了個九十分，還當著同學們面前表揚了我，我受寵若驚地抬起了頭，看見老師鼓勵的目光。我的寫作水平日漸提高，也漸漸喜歡上寫作，在那個學期的期末考試中作文只扣了3分，這是老師的一個個鼓勵的力量，讓我的作文水平突飛猛進。
好朋友的鼓勵讓我樂觀。在某一次的英語考試里，一向成績不錯的我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分，看著同桌幸災樂禍的樣子，我心里很不是滋味。下課了，我悶悶不樂地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時，好友一蹦一跳地從我身邊經過，看著我悶悶不樂的樣子，就對我微笑著說：“哎，又為考試的事煩腦?沒事，這已經是過去式了，人人都說，失敗乃是成功之母，這次考砸了，下次考好不就得了嗎?”這真是一言驚醒夢中人!聽了好友的一番話，我一下子恍然大悟，學會了樂觀面對困難，在下一次的考試中，我“一鳴驚人”，榮獲100分!而這功勞歸于好友的鼓勵。
鼓勵的力量，讓我上進，讓我樂觀，每一次學習上的鼓勵，都讓我受益。
關于鼓勵的作文600字3
來自于老師、同學、父母的一句話，一個眼神，一個動作都充滿了鼓勵，這鼓勵有時能成就一個人，能在你的人生路上給予幫助。
生活中，我的好朋友給了我?guī)椭c鼓勵，雖然微不足道，但也讓我銘記于心。
記得那次冬季運動會，同學們都有各自擅長的比賽項目。我報的是跳高，第一次嘗試這個運動，不過我很有信心參加。因為我的腿長，比較有優(yōu)勢。
跳高拉開了序幕，因為我第一個跳，所以比較緊張，看看周圍的同學為我加油，我一鼓作氣，來了個開門紅。后面的幾次也都順利地跳過，聽見同學們由衷為我喝彩的聲音，我開心地笑了。
到了決賽，我依然是第一個。不知怎么了，第一次我沒有跳過，第二次我還是沒有跳過。我在心里為自己加油，從同學們期待的眼神里，我看到了他們對我的鼓勵。不過，正是這樣，我有了壓力，看看橫在面前的桿，我心跳不已，感受到心有余而力不足啊!擺在我面前的是兩道不同的障礙——一道是心理的障礙，一道是橫在面前的障礙。
正當我頂著壓力準備起跑時，我最好的朋友——雷越來了。一雙明亮的眼睛平靜地望著我，微笑著，指了指周圍的人說：“她們是要你放輕松，即使跳不過去，我們一樣會支持你!”同學們都肯定地點頭，做出“OK”這個動作，我欣慰地對她們笑了笑，鼓足了信心，向前跑去。時間仿佛在這一刻定格，同學們有的張開“O”型嘴，有的歇斯底里地喊著加油，我輕松地跨過了桿，跨過了我心中的高度。
哦!雷越第一個沖上來抱住我，開心地說：“雷越的小神功奏效了!哈!”接著我們和同學們開心地擁在一起，喜悅的心情沸騰著!仿佛整個操場都蕩漾著我們的笑聲。
這不僅僅是同學們對我的鼓勵，這鼓勵中包含著愛，這是友愛，這更是同學們真情的流露!
關于鼓勵的作文600字4
初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。
記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以后師生關系會很好。老師這么一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時候，我們一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的。”我終于鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因為我有老師的鼓勵而變得自信。
記得在初一時，我因為打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦?跟那個同學又不熟，第二天，那個同學就當作沒發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎么辦?她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的。
第二天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒有責怪我，卻說：“墨水破了可以買?！睆哪且院笪覀儌z成了親密無間的朋友。
朋友的鼓勵，讓我學會了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。
我從小喜歡書法，媽媽也希望我成為書法家，一直默默關心支持鼓勵著我，讓我有了前進的動力。
為了鼓勵我，媽媽還經常給我講一個故事：一個年輕人一生碌碌無為，一天晚上他夢見了他成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，醒來后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強了。就是因為媽媽的不斷鼓勵，讓我在學習書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長的路上，我學會了理解幫助和誠實，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學的支持，因為我感受到了鼓勵的力量。
關于鼓勵的作文600字5
驚雷乍響，銀蛇劃過，雨點仿佛向我擺起了示威的鼓點，一把暗淡的雨傘陪伴著失魂落魄的我，迷茫地望著這個灰色的世界。這世界怎么了?一下子變得如此陌生。
三點一線地不停奔波，只換來一張擊垮天空的試卷，那鮮紅的分數(shù)在這片灰色世界里，紅得扎眼，紅得碎心。看著曾經被我無情嘲笑過的同學把我超越，眼前浮現(xiàn)出他們譏笑的神情，耳圈回響著他們諷刺的話語：曾經的學霸成了學渣，曾經的花孔譽成為了烏鴉，曾經的雄鷹跌落深崖……怎一個“沮喪”了得!一股濕潤的液體滑過臉頰，是淚?是雨?
打開手機，百無聊賴地狂打屏幕上的“湯姆貓”，然后在瀕臨崩潰的心情中入睡。醒來后，無比向往的艷陽高照依舊陰云密布，似我的內心一樣，灰暗……
手機，卻已被爆屏的信息占領。我無奈地笑了笑，來吧，譏笑我吧!讓暴風驟雨來得更猛烈些吧!反正我的心靈花園已經枝零葉落了。
但，我想錯了，一行行暖心的字映入眼簾——
“沒事，接著努力呀，誰也不是常勝將軍，誰能仗仗打贏呢?”
“我也失敗過，比你還慘，才30分呢，加油，努力!為了好成績，努力吧，少年!”
“不就是一次失敗嘛!你平時一臉的看淡生死哪去了?”
…………
我熱淚盈眶。為了這些好同學，我也要考出好成績。待下一次考試，我們必會信心滿滿，相視而笑!
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