關(guān)于淚水的作文精選5篇
淚水，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，有時又是成長的。下面給大家分享一些關(guān)于淚水的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于淚水的作文1
淚水，是情感的自然流露，是我們成長的記錄：或喜悅、或激動、或悲傷、或懊惱……
記得剛上二年級的時候，老師叫我們背《九九乘法表》。班上的同學(xué)記性都挺好的，唯獨(dú)我，記性比魚都還差!魚的記憶至少還有7秒吧，可我卻只有3秒!
我在座位上死記硬背，倒過來，背過去，就是背不住。眼看抽背馬上輪到我了，我快急死啦!“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背著，突然一聲“張鑫悅!”我看了看，老師示意我上講臺去背。我害怕極了，因為其他沒背到的人都被教鞭“碰過”，我擔(dān)心自己也“吃”教鞭。突然，我腦子里一片空白，心想：三七二十幾來著，糟了，記不起來了，怎么辦?結(jié)果，老師叫我讀幾遍，我又開始讀。過了一會兒，老師叫我背，我背到一半，記不住了，老師又叫我讀，我還是死記硬背。
終于，下課了，我覺得我解放了!可是老師叫我們吃完飯后又去背，我很開心，結(jié)果老師又補(bǔ)了句，“背不到就要挨打了!”
下午，我并沒有擔(dān)心，因為我以為自己快要背來了，等背的時候再讀幾遍就好了，所以我就去玩了。
到了上課時，許老師叫我們?nèi)ケ场Ｎ蚁耄和炅?，完?沒想到第一個就讓我來背!我害怕極了。
終于，腦袋又變成了空白，就好像天上的云一樣白!老師皺了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌頓時變得通紅，鼻子一酸，眼眶一紅，淚水奪眶而出。
我也顧不上手上的痛，拿起書又認(rèn)真地讀了起來……
關(guān)于淚水的作文2
鴿子要飛躍多少海，才能在沙灘安歇?炮彈要飛多久，他們才會永遠(yuǎn)被禁止?我的朋友，答案在風(fēng)中飄蕩。
——鮑勃·迪倫
當(dāng)我看到那個男孩，只覺腦海里涌起一陣酸楚，憐意在心中掀起狂瀾。一層淚花模糊了雙眼，幾行清淚沿著面龐滑下……
地中海的浪花拍打在細(xì)軟的沙上，起伏、翻滾、破碎，無盡的沉郁凄涼。浪聲蕭瑟，如泣如訴，聲聲叩擊著世人的心扉，敲打下是一曲不堪的宿命。幽藍(lán)的海吻上了他稚嫩的臉，微懶的陽光翩然傾瀉，安慰著這逝去的魂靈。孩子終于尋到了一個歸宿——沒有戰(zhàn)火紛飛，沒有顛沛流離，沒有淚水與苦痛，他坦然地閉上了眼，只為這來之不易的安寧。從此以流水為衣袂，以天地為軟帳，以佳木為知音，他沉沉地睡去了，奔向他夢寐以求的國度。
山河今又蒼茫，歸根結(jié)底，莫不是亂世狼煙太囂張!?
戰(zhàn)火縱橫捭闔在兩河流域，悄然撕毀與和平的契約。硝煙滾滾、黃沙漫天，玷污這不朽的文明古國。兵荒馬亂的年代，人們驚恐、畏懼、憎恨，卻又無可奈何。小男孩和他的家人不得不冒險偷渡。巨浪太無情，竟讓孩子與親人就此生死相望，戰(zhàn)爭太殘酷，竟擾亂了這千年靜土!
孩子，動蕩的塵世又干你何事?天命太不公，忘卻了你僅是個不諳世事的稚子;忘卻了那成千上萬的難民求的僅是個平安的年代!
終于，和平姍姍來遲，地中海的浪傾聽著你最后一聲喘息;土耳其的沙容納下你最后一滴淚水。水花拂去你的疲憊，斜陽懶照在你的臉頰上。你的春季還未如火如荼的綻放，卻已黯然凋謝在這靜沐暖陽里。
照片上的男孩震撼著一個時代，令千萬人為之淚眼潸然。男孩用血淋淋的生命才換來鄰國對于難民的援助和全球人對于和平的關(guān)注，我們在沉痛的同時，又需要多少的警醒與反思?世界上的恐怖勢力與極端勢力尚未休止，又有多少難民悲憤的淚仍在流淌?
海畔的離歌，書寫下痛楚的幾行。生命的結(jié)尾，一如秋葉般寂靜安寧。
我看見，一群白鴿銜著橄欖枝直沖晴空，漂洋過海，飛向了這個時代。
關(guān)于淚水的作文3
每個人都有七情六欲，每個人也有心懷了，每個人表達(dá)情緒的時候，都會出現(xiàn)對應(yīng)的一種情緒表達(dá)方式，一個人高興他會哈哈大笑，一個人郁悶他會閉口不言，假如一個人非常難過，他會流淚，這些都是人的情緒而哈哈大笑，閉口不言，默默流淚，這都是表達(dá)情緒的方式。淚水在我們生活中經(jīng)常能夠見到，但是淚水跟淚水是不一樣的。有的淚水表達(dá)的是激動，有的淚水表演的是感動，有的淚水表達(dá)的是悲傷的淚水，表達(dá)的是無奈……
我們知道一個人在開心的時候，比如彩票中獎，自己心想事成的事，這些讓人們的情緒到達(dá)一定極限的時候，就會流出激動的淚水，這樣的淚水是開心的淚水，是興奮的淚水，這樣的淚水是甜蜜的。還有的時候，我們也會流淚，那就是在老友重逢時，很親的親人再一次相見時，淚水會情不自禁的流出來，這是我的淚水表達(dá)的是對對方的一種思念，其中夾雜著一些激動。
我還見過一種淚水，那就是當(dāng)一個人對所處的困境，感到無奈的時候，這個人會低下頭，默默的流淚，因為他知道自己無能為力，卻又不想放棄，淚水是表達(dá)這個時候情緒最好的方式。
這個看似簡單的淚水，其實表達(dá)著不同的情緒，我更希望見到的淚水是激動的淚水，開心的淚水，希望淚水表達(dá)的是我們開心的感情，而非其他。
關(guān)于淚水的作文4
淚水，是感情的結(jié)晶，有的人喜極而泣，有的人黯然落淚，有的人嚎啕大哭，有的人把淚往肚子里咽。這些情況我都有過。雖說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”啊!這不，上星期我又落了一次“英雄淚”。
上星期四，六年級數(shù)學(xué)競賽開始啦!我懷著緊張的心情開始答題了。說實話，我對自己胸有成竹，因為我可準(zhǔn)備了好多天啊!每天至少在書桌前練了五六十題啊!我筆下生風(fēng)，“刷刷刷”地改掉了一大堆簡單的題目。做到難度大的題目了，只要稍微思考一下，就搞定了!
我過五關(guān)斬六將，一路斬殺到最后一題，可這道題猶如一堵高墻，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，怎么想都想不出來。我猶如一位孤身英雄，被一堵銅墻鐵壁擋住了去路。等我想出這道題的解法時，我的面前卻擺著一個殘酷的現(xiàn)實：收卷的時間到了!同學(xué)們要收我的卷，我不交。老師平靜地看了我一眼：“收卷時間過了，我不收了!”“啊?”我看著老師的背影，傻了。
我先是欲哭無淚，既傷心，又委屈。還夾雜著點憤怒。為什么不收我的試卷?后來，回到教室，面對同學(xué)們的詢問，終于，我忍不住，鼻子一酸，大滴大滴的眼淚掉了下來。開始孩子小聲啜泣，當(dāng)我看見媽媽來了，淚水就像決提的洪水般涌了出來。
回到家后，媽媽聽了我抽抽搭搭的哭訴后，臉色變得嚴(yán)肅起來。“過來，我要和你好好談?wù)??！蔽易诉^來，媽媽問我，“交卷的人都寫完了嗎?我老老實實地回答：“不是?！薄澳菫槭裁此麄兘涣硕銘{什么不交?”我啞口無言，媽媽繼續(xù)說道，“無規(guī)矩不成方圓，假如人人都違反規(guī)矩，那世界就成什么樣子了……”
我慚愧地低下了頭，又開始流淚了。不過這流淚再沒有抱怨，再沒有委屈，只有深深的慚愧……
關(guān)于淚水的作文5
媽媽是我的一把雨傘，為我擋去風(fēng)雨。
天陰沉沉的，一放學(xué)，急沖沖沖出教室，走到半路時，突然下起了傾盆大雨。唉，怎么辦呀?我可沒帶雨傘。一把把雨傘在移動，我望啊望，還是沒有看到媽媽的身影，趕緊找了一家小店鉆了進(jìn)去。
下黃豆大的雨，媽媽肯定會來接的，我一個人孤零零地呆著，等了一個多小時，還不見媽媽的影子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
又過了一段時間，“吧嗒，吧嗒”急促的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，“哦!”原來是媽媽，我急忙沖了過去，撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽急忙把自已撐在頭上的傘給了我。我急忙說：“我不用，媽媽，還是你帶吧?！?/p>
“孩子，你帶吧，會著涼的?！眿寢屢贿呎f一邊把傘撐開給我，雨淋在傘上發(fā)出“嗒嗒”的聲音，似在彈奏跳動的音符。我濕潤了眼眶，鼻子也有一點兒發(fā)酸了。
回到家，媽媽成了一個落湯雞，我一點兒都沒有被雨淋到。
“冷嗎?”媽媽沒等我回答，趕緊拿來了毛衣、背心、棉襖，讓我換上。我趕緊勸說：“媽媽，你也換一下衣服，洗個熱水澡吧，不然會感冒的。”
“不用你擔(dān)心，我會的，你自己先洗好弄好吧!”
“這鬼天氣，你不冷?”
“好了，你不要說了，快!”
我感動地流出了淚水!
窗外的雨不停地下著，淋在小樹苗上!
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