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六年級(jí)上冊(cè)一單元作文走進(jìn)音響世界

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大自然的聲音是豐富多彩的,有的時(shí)候你需要安靜的傾聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)音響的世界,下面小編整理六年級(jí)上冊(cè)一單元作文走進(jìn)音響世界,歡迎閱讀。

六年級(jí)上冊(cè)一單元作文走進(jìn)音響世界

走進(jìn)音響世界作文1

今天,我?guī)е鴿M懷的好心情,踏著一條幽徑,走進(jìn)森林,走進(jìn)了奇妙的音響世界。

剛走進(jìn)森林,就聽到了,“叮咚——叮咚——”的聲音,原來(lái)是山泉姐姐啊!這女聲是多么的好聽啊,使我的心一下就靜了下來(lái)。忽然,知了發(fā)出了“知——了,知——了”聲音,好像在給山泉姐姐伴奏呢!鳥兒們聽見(jiàn)了覺(jué)得很不服氣,也嘰嘰喳喳的唱起來(lái)。你聽,“布谷——,布谷——”那是布谷鳥在唱;“嘀哩哩,嘀哩哩,”那不知名的鳥兒唱的可真美妙。瀑布哥哥也打開了他那金嗓子,“嘩啦啦,嘩啦啦”,那渾厚的男高音多么的有氣勢(shì)呀!小河弟弟也跟著唱起來(lái),一會(huì)兒發(fā)出“沙啦啦,沙啦啦”的聲音,一會(huì)兒發(fā)出“嘩嘩,嘩嘩”的聲音,就像一曲優(yōu)美的交響樂(lè)。

突然,不知怎么的,就下起了大雨。森林中,每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的琴鍵,雨珠像無(wú)數(shù)手指,彈奏出一首又一首動(dòng)聽的歌,閃電像一把利劍劃過(guò)天空,想給這首大合奏配點(diǎn)燈光,“轟隆隆,轟隆隆”那是雷公公,伴奏的風(fēng)婆婆也賣力的吹著,“呼——呼——”他們的和聲可真好聽啊!雨越下越大,河水也漲起來(lái)了,那轟轟的水聲,像千萬(wàn)匹馬在嘶叫——。我沉浸在這雄壯的樂(lè)曲中——。

不知不覺(jué),天又晴了,太陽(yáng)又秀出了那英俊的臉龐,凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響,“?!恕?,?!恕笔沁@場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的結(jié)束曲。

啊!太神奇了,這是一個(gè)多么美妙的音響世界呀!

走進(jìn)音響世界作文2

自然界中的音響世界真是太豐富,太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音,去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧。

清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著,那動(dòng)人的旋律是如此的美妙,如此的獨(dú)一無(wú)二,使人聽了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中,不需要想些什,也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上,身子挨著身子,肩并著肩,唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹,獻(xiàn)給了人類,同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地,我自己仿佛也是一只鳥,和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽的歌。直到聽見(jiàn)“砰”的一聲,才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。

我去樓下買了一些早餐,然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響,知了也知知知知的叫著,仿佛是在和我打招呼。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。

朋友,你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好,那就用心去傾聽它們吧!

走進(jìn)音響世界作文3

呀,快來(lái),快來(lái)聽啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!

清晨,不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里,啊,連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái),我卻成了聲音的制造者,仔細(xì)一聽“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉?,山里的一切都睡醒了。這時(shí),從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè):“丁——冬——丁——冬”咦,是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢,原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀,像一條銀龍?jiān)诜瓭L,跳躍?!皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀,幾只淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著,聽著,觸摸著這些,我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

突然,只聽見(jiàn)“轟隆隆,轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著,烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒,“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了,一個(gè)個(gè)跳下來(lái),為山林洗了個(gè)痛快澡,滋潤(rùn)極了!

“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了,她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇!雨過(guò)天晴了!但是,落在樹上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

走進(jìn)音響世界作文4

上次不是說(shuō)到老師帶我們玩了個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎?這回老師又帶我們玩了一個(gè)新游戲。想不想知道呢?走吧,去咱們班看看吧!也許,你會(huì)開懷一笑哦!

“同學(xué)們,今天讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲!”班主任熊老師說(shuō)?!耙?”全班一片歡呼聲。就這樣,熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后,游戲開始了。我們個(gè)個(gè)兒都閉上眼睛,然后,老師就發(fā)出了聲音?!班亍币宦暫苤氐年P(guān)門聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了,心情很不好,把門很重的關(guān)上了。接著聽到了“叮?!钡蔫€匙聲,我想:她一定非常著急,速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲,有翻箱倒柜找東西的聲音。好時(shí)間結(jié)束。我想:糟糕,我還沒(méi)有想好發(fā)生了什么故事呢?有……哦,我想好了。但是,我說(shuō)出來(lái)你們不要笑我呀!我想的是:老師得了重感冒,回家心情很不好,把門狠狠地關(guān)上了,然后呢,“叮?!睅茁?,把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時(shí),手機(jī)鈴聲響起了,她不耐煩地接了電話,卻無(wú)人應(yīng)答,老師就罵了一聲:“搞什么鬼呀!”這就是老師心情不好的一天。

接下來(lái)的時(shí)間就是同學(xué)們自由表演的時(shí)間,讓我記憶深刻的兩組同學(xué)的表演,那可真是妙啊!想不想聽聽呢?

第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開始時(shí)一個(gè)賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個(gè)人的家里,但是,這個(gè)賊是個(gè)新手,一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲,驚醒了主人。主人大聲喊道:“抓賊呀!”家里的狗飛一般地射了出去,咬住小偷,小偷的嘴里還不停地念著:“不要咬了,我投降,別咬了?!?以上純屬個(gè)人想象情節(jié))

第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個(gè)故事留給我們很大的想象空間。如果,你聽到三只狗“汪汪”地叫,像在打架,你會(huì)這么想呢?我想應(yīng)該是這樣的:一只狗很不愛(ài)學(xué)習(xí),有一次,拿了一張成績(jī)單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣,憤怒地大喊大叫,并對(duì)小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒,可還是打得屁股開了花。

你有沒(méi)有站在過(guò)大自然的一角,閉上眼睛,用耳朵去傾聽,用心去傾聽呢?去試試吧,你會(huì)有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界,讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?/p>

走進(jìn)音響世界作文5

快聽哪,大自然中的聲音像一曲交響樂(lè),而風(fēng),雷,雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨,多神氣呀!此時(shí),我仿佛聽見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”,洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn),山中又恢復(fù)了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。

“轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò),它還在大自然中工作著!

音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了?,F(xiàn)在,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。

快聽哪,大自然中的聲音像一曲交響樂(lè),而風(fēng),雷,雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼風(fēng)喚雨,多神氣呀!此時(shí),我仿佛聽見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見(jiàn)了。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”,洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn),山中又恢復(fù)了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。

“轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò),它還在大自然中工作著!

音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了?,F(xiàn)在,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。

走進(jìn)音響世界作文6

自然界中的音響世界真是太豐富了,太迷人了!音響是人間的享受,大自然的音響更是令人陶醉,讓我們靜下心來(lái),去仔細(xì)聆聽那些奇妙無(wú)比的聲音,去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧!

“轟隆隆,”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了,飛到另一棵樹上伴奏去了。春天,真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌,蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著,仿佛是在說(shuō):“開工了!快點(diǎn)干活了!”許多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞,過(guò)去為蜜蜂加油打氣,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái),它們是有生命的,是有思想的。你看,小鳥正跟大樹在津津樂(lè)道飛行中看到的好風(fēng)景,小溪?dú)g快地劉哲,蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞......多么動(dòng)人的旋律,多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界,使人聽了,看了給人一種輕松,愉快的感覺(jué)。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。

伴隨著樹葉“沙沙”的聲響,我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩,變化無(wú)窮啊!


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