有關(guān)留在心底的風景作文600字5篇
當時光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，只有這些留在心底的風景永遠被我們銘記。下面給大家分享一些有關(guān)留在心底的風景作文600字，希望對大家有幫助。
有關(guān)留在心底的風景作文600字1
回眸小學時的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著一塊長方體的大石頭，上面刻著幾個紅字，應(yīng)該是激勵學生們奮發(fā)圖強的吧。走進校園，幾位老師正在為學生們講課，學生們認真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動作，校園里寂靜得可怕，像暴風雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個學校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因為我是剛?cè)雽W的學生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個班都排好整齊的隊伍，向操場進發(fā)、小學的集會是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個人都身穿校服，既整潔又不失風度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒有一個像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風景，不禁贊嘆!
校園里教學樓鱗次櫛比?；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個中國地圖。這應(yīng)該是學校為了讓同學們長大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場中間圍著一個足球場。足球場里，兩側(cè)擺放著球門，足球運動員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場指點。塑膠跑道上的學生“咬牙切齒”地跑著，為取得個好成績而努力。幾個好友在操場上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風景”卻多姿多彩。
有關(guān)留在心底的風景作文600字2
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！毙^(qū)樹下的一只小小蜘蛛，用它的行動，深刻地讓我理解了這個道理。
那是一個下著毛毛細雨的晚上，我走在回家的路上，心情如同那看不見月亮的黑漆漆的天空。“唉，考試又考砸了，能不能上三十都成問題了。滿分一百分，如果我只考了二十幾分的話，我一定會被集訓隊淘汰的。”我含著眼淚，傷心地自言自語著。
走進小區(qū)，無意間，我在一棵樹上，看到了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。一滴水滴下，把一根細細的蛛絲給滴斷了?？芍┲氩]有放棄。它繼續(xù)吐著絲，在兩根樹枝間來回爬來爬去，把蛛絲黏到樹上。有時，一滴雨水落下，弄斷了幾根蛛絲;有時，蜘蛛爬的時候會打滑，摔了下去;還有時，蜘蛛剛結(jié)好網(wǎng)，被淘氣的風娃娃吹跑了……可那只蜘蛛，并沒有因為這些小小的困難而半途而廢。
終于，在蜘蛛一次又一次的重來之后，結(jié)好了網(wǎng)。小蜘蛛爬到了那張它耗費心思，一次又一次失敗后織出來的網(wǎng)上，似乎露出了笑容。它在網(wǎng)上爬來爬去，似乎在慶祝自己的成功。毛毛細雨停了，我也忘記了自己的失落，此刻，我腦海里一遍又一遍地浮現(xiàn)著蜘蛛結(jié)網(wǎng)時的情景。這是蜘蛛面對困難時的處理方式：一次又一次地去克服困難。
蜘蛛可以做到去克服困難，我為什么不能呢?我為什么考試一考砸，就如此不高興了?我應(yīng)該想辦法去提高自己的能力，而不是一直悲傷。我應(yīng)該要想辦法克服困難啊!
困難，像一塊石頭。如果你一味躲避，那一塊石頭就是你成功的阻礙，但如果你想辦法克服了它，那一塊石頭就是墊腳石，助力你成功!感謝這一留在我心中的風景，你讓我學會積極向上，想辦法克服困難!
有關(guān)留在心底的風景作文600字3
一座城，一個季節(jié)，一道風景，留在心底，留在最深處……
對于一個經(jīng)常去海邊的人來說，冬天去海邊吹風，不凍的瑟瑟發(fā)抖，便是一個奇跡，對于一個剛從寧波來到這的人來說，冬天要是能在外面游蕩一天，便覺得是奇葩。而石浦這個海濱城市，冬天卻格外的溫和呢!
站在一條走向古城的路上觀山，你會發(fā)現(xiàn)，山上仍是一片生機，處處都透露著一望無際的草色，不知道的人還以為是春天呢!山圍繞著港灣形成半圓。
船慢慢開著，哦，忘了說，水結(jié)冰這東西對于象山?jīng)]有用!我從沒看見過這兒結(jié)冰!最多最多也只有在水上起一層輕紗。姑娘啊，見這水里的魚兒歡，處處充滿生機，都不忍心將這美景凍上了，只好給一層輕紗，說明她來過。
那山與水連合著，那水幾次沖打著山，卻不見山被凍傷。
遠處一只游船從海上飄過，有幾個男士坐在游船上，雙腳蕩在水里，卻不見一絲寒冷。啊!水是熱的，難怪小魚兒會躲在水里泡溫泉呢!
走著，走著，下起了小雨，那雨滴在身上，不覺得寒冷卻覺得溫暖，我望向古城，古城中，最高的地方，有些白花花，或許，這些雪精靈，受不住石浦的溫暖，在下來的瞬間，不知不覺就變成水寶寶，在人們頭上，臉上，手上，身上，腳上安了家呢!哎呀!跑進眼睛里去了。
海面上開始沸騰起來，魚兒有些跳出水面，開始翩翩起舞，或許是水中的溫度，燙傷了它們吧!呀!真可愛呢!
一座城，一個冬季，一次悸動，留在最深處!
有關(guān)留在心底的風景作文600字4
那盞燈，已成為了我心中的一道風景。
因為上了初中，我也開始了晚上上自習課了。下了晚自習之后，天已經(jīng)完全黑下來了，盡管學校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過那黑暗的小路仍會有幾分害怕。那條小路一直連接著我家小區(qū)的門口，這條路的燈光有些暗，也許是因為路燈太舊了，而且也沒有什么人走過，可能路燈很快就會被拆了，所以并沒有人去理會它。
或許是小時侯聽了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個人也沒有。這時，一陣陰風吹過，路邊的幾個塑料袋隨之“簌簌”的響著，那聲音讓我的心一下子沖上嗓子眼，我的腳程不自覺的加快了，拼命地往家里趕。
當我到達小區(qū)門口的時候，門口賣宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個招呼后就跑了。突然一道光線從我身后射過來了，我疑惑的回頭看了看，原來是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮(zhèn)定劑一般，頓時鎮(zhèn)定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅(qū)趕了。又一陣風吹過，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺得它是恐怖的，反而是那么的動聽，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。
以后，我發(fā)現(xiàn)身邊這種事情很多，然而我每到小區(qū)門口見到老爺爺，我都會親切的跟老爺爺打招呼。
于是這也成為了我的一種習慣，每當放學后，我總會快速的走到小區(qū)門口，看到那盞燈，我就會覺得什么都不感到害怕，心中的恐懼，也因此消散了。因為老爺爺?shù)哪潜K燈已永遠在我的心中點亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛就在我的身邊陪伴著我。
到了現(xiàn)在，那盞燈，已成為我心中的一道風景。
有關(guān)留在心底的風景作文600字5
人生路漫漫，歲月不回頭。笨重的時鐘伴著我們青春的腳步走過，一路上留下那么多美麗的風景，等待我們?nèi)ゲ烧?。我不知道人生的高度有多高，但我明白人生的高度需要我登上一個又一個臺階，那樣才會離完美更近一步。
曇花·怡然
曇花。一現(xiàn)。
不喜歡人群觀賞，不需要蜂圍蝶擁，她只想靜靜的綻放。她輕盈地展開自己纖細柔嫩的手臂。默默地獻出生命中所有的芳香和色彩。短短幾分鐘，曇花便走向了她生命的盡頭，枯萎凋落，只有夜空欣賞她的美麗，為她歌唱。
可曇花并不寂寞，那短暫的一瞬，是她期待和積蓄以久之后的綻放。她怡然自得的享受自己絢爛的青春，享受自己的美麗和生命。沒有陽光，但她有心靈之光，照耀著自己;沒有贊賞，但他自得其樂，快樂的開放?；ǘ鋬恨D(zhuǎn)眼間“零落成泥碾作塵”，但是曇花知道自己開過了，來過了，美麗過了，那份充實足以彌補自己短暫的生命。即使沒有“香如故”，但我卻記住了曇花，記住了她耀眼的一瞬，美到極致。
荷葉·柔韌
最喜歡觀察雨中的荷葉。雨滴不斷打在荷葉上，越積越多，就在纖弱的莖要折斷時，葉卻輕輕一側(cè)，雨水便流入湖中，而荷葉則繼續(xù)昂起頭承接雨滴……
就像世界上沒有無緣無故的愛與恨一樣，在壓力和挫折前也沒有理由低頭和彎腰。荷葉外在的柔只是骨子里的韌，只因心中那不肯屈服的信念，看似無奈的低頭，卻蘊含了偉大的生存智慧。試想，如果司馬遷面對腐刑的奇恥大辱而了結(jié)了生命，又怎能著下流傳千古的《史記》，生命之中沒有不能承受之重，這是荷葉帶給我的啟示。
不是所有勇敢都值得推崇，柔韌的荷葉承受住了水的重量，才成就了“接天蓮葉無窮碧”的美景。有一種隱忍蘊涵了無限力量，有一種堅定不移要暫時低頭，在隱忍的掩飾下努力再努力，就能實現(xiàn)靈魂的升華。荷葉的智慧，讓我看到貌似懦弱下美麗的光環(huán)——隱忍之美。
成長是緩緩流淌的溪流。在感悟美麗之中，我們不斷成長，學會了坦然，同時也學會了修飾。作家劉墉說，成長是一種美麗的痛。徜徉其中，我們何愁尋不到美呢?
感悟生命之美，留住心底的風景。
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