關(guān)于定格作文700字5篇
匆匆走過街頭，我將控制鍵隨手扔掉?；厥淄ィo靜地定格在偏僻巷子的角落里，仿佛伺機而動的偽裝者，危險而又極具誘惑。下面給大家分享一些關(guān)于定格作文700字，希望對大家有幫助。
關(guān)于定格作文700字1
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
——題記
穿越時光，來到這里，在你我曾相遇的地方。讓時光永遠定格，在我們相遇的時刻。
微風搖曳，細雨彷徨，獨坐窗口，望著遠處的群山，一種惆悵涌上心頭。忽然之間，一束耀眼的光照進了我的眼睛，我的心如同觸電般被吸引住，心里冒出一個念頭，去找尋這束光的源頭。
為了找尋這束光，在汽車飛馳的馬路上，幽深狹長的小道上，不時出現(xiàn)我的身影，而回饋于我的，只有無情的拍打在臉上的細雨。不斷的尋找，逐漸讓我明白了自己的無知與沖動。
我的心情急劇下降，像行尸走肉一樣漫步在路上，轉(zhuǎn)念一想，拐進了一個極其偏僻的小胡同里。走進胡同，一個腐銹的鐵門映入我的眼簾，而門內(nèi)的風景也令我格外的震驚。一棵棵桃花樹盛開在園子里，微風拂過，無數(shù)的桃花隨著風輕輕飄動，剎那間，風驟停，漫天的桃花如同失去了動力般飄落下來，形成一場“桃花雨”。
飄落下來的桃花被細雨激打在泥土里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個與我年齡相仿的男孩依靠在一棵桃樹下，仰望著天空，好像在回味剛才的桃花雨，我翻過鐵門，找到一棵仍盛開的非常旺盛的桃樹，用力地晃動了桃花樹，只有幾瓣桃花掉了下來，男孩突然站起，朝我的方向走來，不知道是因為我打擾到他的沉靜，還是因為我剛才的不雅舉動，他只是走過來，很冷漠的對我說：“請不要傷害他。”說完，他又轉(zhuǎn)身回到剛才的樹下。我為我剛才的行為感到羞愧，極不協(xié)調(diào)的走到他身旁說：“我很抱歉?！敝灰娝⑽⑥D(zhuǎn)過頭來細聲的說了一句：“沒事，下次注意就行?！?/p>
我走到這棵樹的另一邊，依靠在這棵樹上，我們在這里暢談，不斷的深入探討生活，不知道為什么，他的身上有一種超越他年齡的成熟感。
天色漸晚，我們相互告別，并相約下一年的桃花雨。一年過后，我故地重游，一樣的場景，一樣的桃花雨，當年的人卻不知何處。
你是否已化作風雨，來到你我相遇的地方，與我相遇呢?
人生中總會遇見許多人，但唯有那最溫情的，才會永久的定格心間，定格在你的腦海里。
關(guān)于定格作文700字2
窗外又是一場暴雨，打亂了我的思緒，那定格在心中的微笑又浮現(xiàn)在眼前。
那日，風撕扯著大地，天仿佛破了個洞，雨直灌而下，手中拿著雨傘卻不愿打開，因為愛雨打在昏昏沉沉的面頰上的冰涼，情不自禁的走入暴雨之中，漫無目的地走著，第一次沒有以光速沖向班級，慢慢將清冷的空氣吸進肺腑，讓全身感到了一種冰涼，終于有知覺了，我想，忙碌的生活似乎將我與一切隔絕了。
恍惚間抬起頭一看，怎么又走到了學校?看來是習慣了，耳邊傳來了朗朗書聲，心頭才一緊，快要遲到了，飛奔入教室，坐在座位上，拿下潮濕的書包，習慣的抬頭一看，觸目驚心，怎么又少了一天，剛舒展開的眉頭再一次皺緊，輕輕的嘆了口氣，同桌看看我頹廢的樣子，忙問：“沒帶傘嗎?快去換衣服吧，免得著涼了，又得缺課。”
我苦笑了一下，回了一句：“帶了，但不想遮住難得的清涼?！币矝]顧得上看她，亦不覺身上的潮濕，頭也不抬的，又回到字母中去了，而心卻被丟在了冷雨之中，讀者讀著，竟發(fā)覺字模糊，淚已涌進了眼睛，剛滑落之際卻被人給擦去了，抬頭一看，是同桌。
慌亂之中，我露出了一個淡淡的微笑，還未來得及開口說話，她就激動的說道：“我就說嘛，枯燥的生活不會讓心疲憊，即使是初三也有快樂，不要太畏懼中考，你笑起來真好看?！闭f完還回敬了我一個甜甜的微笑，時間在那一刻定格。
好久不見這種笑，似將冰冷的心鋪上了軟絮，如冬日里久違的陽光拂走了窗臺上的塵土，將苦悶的初三帶進了快樂，我的眉頭解開，美麗，溫暖……
這一笑似乎解讀了所有的沉默與愁思，原來充實而又忙碌的初三，平淡的日子并沒有淡化友情，同桌是一個如此心細的女孩，她解讀了我，哪怕是一滴眼淚，一個微笑，從此兒時的雨季不再是苦澀而又陰霾，中考不再是揮之不去的壓力，每天早晨的第一件事不再是抬頭看倒計時，而是和同桌相視一笑，將一天從快樂開始……
此刻，我們已不在同一個學校，但我想：當夜幕漸臨，她那里一定是新月一彎，伴隨她入夢的一定是那美麗的微笑，當朝霞漸起，她那里一定是旭日一輪，喚著她起床的一定是那溫柔的聲音，她回報的一定是甜甜的微笑，定格在每一個人的心中。
想到這是，竟不覺一笑，抬頭一看，暴雨已停，天際已出現(xiàn)一彎彩虹，如她嘴角輕輕上揚的弧度，定格!
關(guān)于定格作文700字3
陽春三月，風光正好。
江南告別了難耐的寒冬，天氣漸漸回暖，家門外的那條小河邊，一排野櫻花樹漸次開放，美得亂人心弦。
晨起，伴著雞鳴，你拉起不情不愿的我，洗漱整裝，開始了強化跑步訓練。
“調(diào)整好呼吸，不要跑太快，注意節(jié)奏!”
你與我并肩，微涼的風吹過臉頰，鼻翼間有似有若無的櫻花香，畫面唯美動人，頗有意境。
可是，我卻有點不搭調(diào)，氣喘如牛，腳步凌亂，不要說節(jié)奏，就是邁開步子也成困難。
初二下學期開始，也許是老師提醒的次數(shù)越來越多，又或許是你突然意識到，體育在中考中真的很重要，而且，這對于我不是好事，因為在體育這塊，我基本屬于殘次品。
令我難以置信的是，你放下了手機、窩被窩的習慣，帶著我跑步。我以為，你只是一時興起，可是，這幾天你似乎越跑越來勁，毫無懈怠的意思。你的身體有些發(fā)福，小肚腩腆著，認真跑起來的姿勢有些滑稽?？墒牵愫苷J真，那樣子似乎要考試的不是我而是你。
櫻花本來就很美，何況這樣的早晨，她們一定搞不懂我們這樣跑步的樣子，因為，她們似乎應該從來沒有見過。是啊!有誰，在這樣的早晨，父女兩一前一后地每天認真跑的呢?有些花瓣落下來，飄飄灑灑，落到我們的身上，腳上，似乎也要跟上我們的節(jié)奏。
我這才意識到，剛開始并肩的你，這會兒跑到了我前面幾步，你吼道：“跟上，不許停!”
我能聽出來，你也喘著粗氣，你似乎也跑不動了，可是你寬大的身軀就在我前面，你有力的后背節(jié)奏分明的律動著，我有些感動：說到底，考試是我自己的事，我終究不愿意你來陪我承受這樣的痛苦?？墒?，你跑在我前面，我似乎有了動力，我只要跟上你，跟著，跟著，就可以。
“起來，剛跑完不能坐!”
我被你拉著慢慢往家走，你的額頭都是汗，有些掛在短短的發(fā)梢，我囁嚅道：“其實，我可以自己跑，我一定不偷懶……”
“說什么呢!我這樣跑跑也好，權(quán)當減肥了，我可不是為了你考試，你別有壓力。”
一進家門，妹妹撲了滿懷，媽媽已經(jīng)把早餐擺好，她們兩都一臉滿足的笑顏，我也受了感染，一臉燦爛。
陽光灑滿了餐桌，更顯得溫情，我想把這一刻定格!
關(guān)于定格作文700字4
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將畫上圓滿的句號。或感動、或興奮、或憂傷、或快樂，那一幅幅、一幕幕的情景都將定格在我的記憶中。
那是五年級的一節(jié)語文課，溫和的陽光照進教室，快下課了，王老師望了望窗外，微笑著對我們說：“今天的天氣可真不錯，我們的任務如果能提前完成，我就帶你們?nèi)ゲ賵錾咸唠ψ印！焙么蟮捏@喜呀，同學們都瞪大了眼睛望著老師，滿臉寫著三個字“真的嗎?”王老師一臉認真地也望著我們：“說到做到!”“哇!噻!”我們不約而同地喊出了聲。
王老師的這種激勵方式可真奏效，大家高效完成了課堂任務，如愿以償?shù)乜梢蕴崆暗讲賵錾匣顒右幌铝恕?/p>
你看，同學們像一只只輕盈的小燕子很快就飛到了操場上。我們平時踢毽子的機會可真不多，會踢的可沒幾個，但是都拿著毽子，低著頭、彎著腰、晃著胳膊，擺出各種各樣可笑的姿勢，像一群剛會走路的小寶寶。我們本以為大家的水平都很相當，但讓我們意外的是，王老師的踢毽子技術(shù)還真不錯。只見她用靈巧的右手把鍵子墊一墊，向上一拋，眼睛緊緊盯著鍵子，當毽子快要落下來的時候，右腳往里一彎，使勁地向上一踢，鍵子又飛上了天。就這樣，那個毽子在王老師的腳下就像帶著彩色尾巴的小松鼠，上下翻飛。我們都一起給老師數(shù)起了數(shù)“1，2，3……”一口氣，老師竟然踢了50個。我們看的目瞪口呆，趕緊湊過去跟老師討教。老師謙虛地說：“不服老不行啊，原來一口氣可是能踢近百個呢!”“沒想到老師還有這絕招呢，快教教我們吧!”我們幾個踢毽“菜鳥”興奮地叫喚著!老師點了點頭，拿起一只毽子一邊演示一邊告訴了我們一些踢毽小技巧：“首先，身體要保持好平衡，踢的時候要有節(jié)奏不能忽快忽慢。其次，最好用腳心側(cè)面正中間位置去踢毽子，腿也要放松放平……”我們一邊聽一邊嘗試著，“我竟然能踢到毽子了!”“嘿，真的成功啦!我能多踢一個啦!”“我們這些“菜鳥”也能踢上十幾個了……”同學們興奮地大叫!王老師站在一旁靜靜地看著，溫暖的陽光灑在她那微笑的臉上。
“王老師，我要向您發(fā)起挑戰(zhàn)!”我們班的運動健將楊安順被吸引了過來，他一邊走過來一邊嚴肅地說。我們還沒來得及反應，王老師便痛快地答應了：“好啊!沒問題!”大家一聽，老師要和同學挑戰(zhàn)了，便更加興奮地當起了裁判，我們大喊一聲：“計時一分鐘!準備開始!”同學們有的給王老師鼓勁，有的給楊安順喊加油。一時間，操場上回蕩著我們此起彼伏的吶喊聲和歡呼聲。楊安順瞪圓了眼睛，咬著牙，使足了勁地踢著，王老師不慌不忙，不緊不慢地一個接一個地踢著。一分鐘到，比賽結(jié)束了，最終還是王老師多踢了幾個。楊安順嘟著小嘴，不服氣地說：“王老師，下次我肯定會超過您的!”老師面帶微笑，用手拍拍他的肩膀說：“好，我期待著你的再次挑戰(zhàn)，你一定能打敗我!”站在一旁的我們都開心地笑了，笑聲在操場上空回蕩。其實誰贏了又有什么重要的呢，老師帶給我們的不僅僅是知識，更是無限的快樂，這已經(jīng)算是贏定了!
快樂的時光總是那么的短暫，那個踢毽的課間，老師和我們在一起的小學六年時光都將逝去，但那份快樂永遠定格在我的記憶中。
關(guān)于定格作文700字5
天空有些陰沉沉的，沒收了大地像往常般的明亮。
窗外是一片又一片的“黑云布”遮蓋著天空，窗內(nèi)是老師和學生們的一陣陣談話聲。
“今天是練書法的最后一天了”。老師一邊敲了敲黑板一邊提醒道，“我想讓你們一人寫一幅作品，根據(jù)學過的筆畫以及文字做一副真真正正地屬于你們自己的作品”。
老師的一番話語，沒收了同學們的喧鬧聲。
“既然都同意，那就開始吧”，老師一邊給每個人一張印有漂亮花紋的紙張，一邊認真的說。
話音一落地，同學們便低下頭認真寫作：有先去請教老師的，有自己翻書觀察的，還有幾個人圍在一起借鑒的……
傾聽著同學們用筆書寫的聲音，自己也跟著融入進來。
時間如細碎的流沙散去，老師拿起一旁的相機，一邊走一邊觀賞著每個人的作品。
“這個寫的不錯”，老師投來贊許的目光說道，“給你拍下來了啊“。
“老師，你還要把好的都拍下來啊”。調(diào)皮搗蛋的男同學一如既往地漫不經(jīng)心地說著。
“當回憶啊”。老師面帶微笑的回答道。
“哦，我知道了老師，您是不是把我們的作品拍下來，給下一屆的學生們看啊”。一位戴眼鏡的男孩一臉驕傲的說。
“好好好，你怎么想都行”。老師苦笑道，“來來來，咱們照一張大合照，就當作回憶了”!
“我數(shù)三——二——一，大家說茄子啊”!老師強忍著眼眶里的淚水，“三——二——一”!
“茄子”!大家高聲喊道。
照完相的大家反而不像之前那樣大大咧咧的笑了，個個臉上寫滿了憂愁。
“時間也不早了，終于到放學的時刻了”，老師語重心長的說。
“滴答——滴答——”。窗外的小雨對我們的不舍有了回應，一點一點地灑落在各處。
大家沉重的收拾了東西，最終以揮手當成告別，齊聲說道：“再見啊老師”。
”路上注意安全啊“!老師關(guān)切地說。
細長晶瑩的雨，“啪嗒啪嗒”的落在我們身上，沒收了我們離別時的不舍。
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