關于諸葛亮的作文合集5篇
相信大家都認識諸葛亮吧。下面給大家分享一些關于諸葛亮的作文，希望對大家有幫助。
關于諸葛亮的作文1
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩人杜甫對諸葛亮的經典評價，這兩句中略有些消極和無奈，而在我——一個現代中學生的眼中，諸葛亮絕對是一個大丈夫，一個英雄。一個值得我們現代人學習和探究的智者。
先說他的隆中隱居，他讀遍詩書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經歷的一系列的考驗的大道理，從而說明他是一個有鴻鵠之志的偉丈夫。
再說他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來敵軍的十萬只利箭。這種智慧和膽識在古今中外的歷史上就有哪一人能敵?
還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說服吳國上下同意吳蜀聯盟，更出妙計使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風”更能體現這位智者上知天文，下通地理的博學和睿智，這一系列的故事的結尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至?
而這位集智慧和膽識于一身的大英雄同時又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現。他放的是孟獲，得到的卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝?
作為我們，生活在二十世紀的現代中學生，如果能透過千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識，胸懷化作我們現代人應具有的美德，用這些來武裝我們的身心，相信我們的國家，我們的民族將生生不息，永遠屹立在世界的東方，永不言敗!
關于諸葛亮的作文2
“諸葛亮”這個名字，幾乎整個中國都知道，甚至連外國人都對他略知一二。那他到底有什么能力，讓知道他的人都對他如此欽佩呢?那也只能歸結于他“上知天文，下知地理”對能力了。
他“草船借箭”，是在和周瑜聯手時，三天內要造出十萬支箭的情況下發(fā)明的?！叭煸焓f支箭”這在我看來是不可能的，因為造箭需要大量的人力來完成，而在當時的蜀、吳兩國，加起來也沒有這個實力。周瑜深知這點，所以故意用三天造十萬支箭來刁難諸葛亮。一旦諸葛亮造不出箭，他便可以在大眾面前批評諸葛亮了。結果卻出人意料，諸葛亮并沒有實實在在造箭，而是通過排兵布陣，利用曹操多疑的特點，虛張聲勢，用二十只船就借到了曹操十幾萬支箭。這個耳熟能詳的故事雖然是出自于小說《三國演義》中，里面不排除有作者的渲染，但足以說明諸葛亮的足智多謀。在這個故事中，周瑜的心胸狹窄和諸葛亮的寬宏大量形成了鮮明對比。問題出現了，諸葛亮并沒有責怪周瑜，而是自省，主動承擔責任，通過想辦法最終解決了問題，凸顯了諸葛亮強大的責任感。在大多數人心中，諸葛亮就是一個“神奇”，是一個真正的“臥龍”。
他的“前后出師表”使無數人為之心動，為這一份對君主的忠心而心動。當劉備去世后，諸葛亮也步入晚年，他一心扶持劉備的“傻兒子”劉禪。雖然他有足夠的能力和勢力可以廢除劉禪自立為王，但是他卻從來沒有動過這個念頭。諸葛亮牢牢的守住和先王劉備的這份君臣之情，“鞠躬盡瘁，死而后已”也不放棄對劉禪的輔佐，對蜀國的堅守，可見他的這份忠誠。
陸游曾說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，有誰能像諸葛亮率三軍復漢室北定中原!唐代的詩人也感嘆“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛亮的精神令古人都感動萬分，傳頌至今。同樣，現在的我們也紀念他、學習他，學習他勤奮學習廣聞博識，學習他寬廣的胸懷，學習他胸懷大志敢于為理想奉獻終生，學習他為了國家鞠躬盡瘁死而后已，這些精神都將永遠記在我們心中，繼續(xù)傳承下去。
關于諸葛亮的作文3
諸葛亮是流芳千古的風流人物，他的故事更是至今流傳，他的聰明才智，實在令我敬佩不已。
一提到諸葛亮，我就會情不自禁地想起他在隆中和劉備的對話，他當時雖然隱居在南山之下，過著不問世事的生活，但他就對當時世上之事可謂是了如指掌，對世事的分析更是入木三分。為劉備的“興復漢室”出謀劃策，令人嘆服。就因為如此，劉備采用其謀略，終于興復了漢室，也難怪劉備當時對關羽、張飛說：“吾有之孔明，猶魚之有水也!”
諸葛亮就此為劉備效勞。諸葛亮寫的《出師表》更是蕩氣回腸，令人激昂，陸游曾贊他：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?”他對劉備的追念和對劉氏父子的赤膽忠心可歌可泣。他的三條建議更是良策，為蜀漢的基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。
空城計是足以表現諸葛亮的雄才大略，當司馬懿的軍隊快攻陷城池的時候，在這種情況下，諸葛亮急中生智，抓住司馬懿疑心重的特點，大開城門，安排老弱殘兵看守城門，而自己假裝休閑地在城樓上靜觀其變。果然，司馬懿疑心重，進退兩難，最后還是揮兵而回。諸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不負劉備的托付。
因此，我非常敬佩諸葛亮的雄才大略，他是我們學習的榜樣。
關于諸葛亮的作文4
“狀諸葛之多智而近妖”這是魯迅先生就《三國演義》里的諸葛亮給予的評價，許多人認為《三國演義》夸大美化諸葛亮，我卻認為，歷史上的諸葛亮與小說里的諸葛亮一樣令人欽佩，甚至更偉大。
小說里的諸葛亮是一個完美無缺的神。官渡大戰(zhàn)中，霸王曹操被諸葛亮耍的團團轉;草船借箭中，諸葛亮憑借自己的超人智慧奪得對手之箭，讓人欽佩的運天能力。三氣周瑜，空城計，北伐中原，一件一件的事情讓人對諸葛亮奉若神明，在小說里的諸葛亮，能借東風，能呼風喚雨，無人能是他的對手。
可歷史上的諸葛亮呢?當曹操稱雄與北方，諸葛亮種地于故鄉(xiāng)。周瑜在赤壁樓上一掃空的時候，諸葛亮無所事事。這與我上面說的“更為之偉大”是對立的，很多人據此認為，諸葛亮是被神話的平凡人，我確認為，倘若諸葛亮當真平庸，為何有如此多后人歌頌?為何有這般多的詩歌予他?
當“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩映入眼中是，我便知道，杜甫便知道，這句的諸葛亮，是真正的諸葛亮。
建立一個人盡其才的天下是諸葛亮畢生所做之事。史書記載：“諸葛亮北征，以此堰為農本，國之所資，以征千二百人主護之。有堰宮?！彼鎸嵶鲞^的事情至今仍延續(xù)著：他設立堰宮，保護都江堰。他改良蜀錦，鼓勵種桑，他教導少數民族種茶，他一直一直在做利國之事。
我認為，諸葛亮之偉大不在于小說上的呼風喚雨，而在于歷史上的兢兢業(yè)業(yè)，他只是一個人，一個有血有肉，重情重義，偉大的諸葛亮。
他懂變通，寬容，他不停制造機會，越挫越勇，平凡人或許早已經被艱難磨了心，可他沒有，他一如既往地，一如既往地向前。他本來就不是神，不是《三國演義》里的那個神仙，可他卻比那個“他”更偉大，更崇高。
一個人挑戰(zhàn)天，是真正的偉大;一個人，越挫越勇，是真正的頑強;一個人，利國利民之事皆有所為，是真正的智慧。
私認為，諸葛亮無愧于一代名士之稱。
關于諸葛亮的作文5
不問政局便知天下三分，不出門戶遍曉天文地理。赤壁之戰(zhàn)中，他巧借東風，取得勝仗;草船借箭時，他未卜先知，喜獲萬箭。他神機妙算，鞠躬盡瘁，死而后已。他是一位鳳毛麟角的人物。他就是諸葛亮。
在2019這個信息化的時代，一個完全不屬于這個時代的諸葛亮，還會和從前一般威風凜凜，引領時代潮流嗎?
一天，我在街上走著，看見一位中年男子，身著古時衣裝，好像是一介草民，灰蓬的衣衫，簡陋的草鞋，手中拿著一本書。我抬頭仔細地打量著他?；腥淮笪?，這就是諸葛亮。霎那間，他身邊擠滿了要拍照留念的游客，他被擠在人群中喘不過氣來，這樣熱情的人們，著實讓他吃了一驚，還好人們拍完照趕緊走了。我跑上前去問他為何在此，他答道：“吾本讀經于草廬之中，不知為何來于此地?！蔽宜查g明白他穿越了，但他表現出一臉的茫然，顯然他不懂這樣的詞匯。碰到諸葛亮，我走欣喜不已?，F在正值春節(jié)，我也可以帶他去轉悠轉悠。
我領著他去了超市。過春節(jié)，超市進購了不少貨物，彩燈彩繩裝飾超市炫放異彩。讓諸葛亮看得眼花繚亂，嘖嘖稱奇。
他看見了火龍果，說此魚為何不于水中?我答道這是一種名叫火龍果的水果，并不是一條魚。他又問到榴蓮味散發(fā)著惡臭，是不是有些壞了;為何人們要提著一個小籃;為何人們……我被他接二連三的疑問搞得暈頭轉向，無奈只好帶他去其他地方。
我?guī)チ穗娪霸?，他問我為何曹操在墻上，為何有如此多的人去看他，且墻上的故事，他竟然什么也不知道。神?救救我吧，快把他帶走吧。我實在受不了了，自己悶悶地發(fā)著牢騷。
走出電影院，我今天再也不帶他去任何地方了，讓他吃頓飯打發(fā)走就完事了。我?guī)チ司徒囊粋€快餐店，給他要了一份漢堡，一包薯條和一杯可樂。一天的奔波，也讓他覺得餓了，拆開包裝紙便津津有味地吃了起來，還贊不絕口。吃飽喝足后，我們在回家的路上散步，與他談論過去的事情。
他當時還在草廬之中，未被請出當軍師，他雖未出廬，但早已知曉有人將要有求于他，真不愧為神機妙算，一路上我們有說有笑。
到了家里，我邀請他留宿家中，他也欣然同意。那天晚上我睡的美滋滋的。和諸葛亮吃過飯，逛過街，這是一件多么值得炫耀的事情。第二天早晨我起床后去找諸葛亮，但卻哪也找不到。我問媽媽，媽媽說我又在說胡話。天吶，難道這只是一場夢?
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