關(guān)于諸葛亮的作文合集5篇
相信大家都認(rèn)識(shí)諸葛亮吧。下面給大家分享一些關(guān)于諸葛亮的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于諸葛亮的作文1
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩(shī)人杜甫對(duì)諸葛亮的經(jīng)典評(píng)價(jià)，這兩句中略有些消極和無(wú)奈，而在我——一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生的眼中，諸葛亮絕對(duì)是一個(gè)大丈夫，一個(gè)英雄。一個(gè)值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和探究的智者。
先說(shuō)他的隆中隱居，他讀遍詩(shī)書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗(yàn)證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的考驗(yàn)的大道理，從而說(shuō)明他是一個(gè)有鴻鵠之志的偉丈夫。
再說(shuō)他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來(lái)敵軍的十萬(wàn)只利箭。這種智慧和膽識(shí)在古今中外的歷史上就有哪一人能敵?
還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識(shí)。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說(shuō)服吳國(guó)上下同意吳蜀聯(lián)盟，更出妙計(jì)使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風(fēng)”更能體現(xiàn)這位智者上知天文，下通地理的博學(xué)和睿智，這一系列的故事的結(jié)尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至?
而這位集智慧和膽識(shí)于一身的大英雄同時(shí)又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。他放的是孟獲，得到的卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝?
作為我們，生活在二十世紀(jì)的現(xiàn)代中學(xué)生，如果能透過(guò)千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識(shí)，胸懷化作我們現(xiàn)代人應(yīng)具有的美德，用這些來(lái)武裝我們的身心，相信我們的國(guó)家，我們的民族將生生不息，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，永不言敗!
關(guān)于諸葛亮的作文2
“諸葛亮”這個(gè)名字，幾乎整個(gè)中國(guó)都知道，甚至連外國(guó)人都對(duì)他略知一二。那他到底有什么能力，讓知道他的人都對(duì)他如此欽佩呢?那也只能歸結(jié)于他“上知天文，下知地理”對(duì)能力了。
他“草船借箭”，是在和周瑜聯(lián)手時(shí)，三天內(nèi)要造出十萬(wàn)支箭的情況下發(fā)明的?！叭煸焓f(wàn)支箭”這在我看來(lái)是不可能的，因?yàn)樵旒枰罅康娜肆?lái)完成，而在當(dāng)時(shí)的蜀、吳兩國(guó)，加起來(lái)也沒有這個(gè)實(shí)力。周瑜深知這點(diǎn)，所以故意用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)刁難諸葛亮。一旦諸葛亮造不出箭，他便可以在大眾面前批評(píng)諸葛亮了。結(jié)果卻出人意料，諸葛亮并沒有實(shí)實(shí)在在造箭，而是通過(guò)排兵布陣，利用曹操多疑的特點(diǎn)，虛張聲勢(shì)，用二十只船就借到了曹操十幾萬(wàn)支箭。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适码m然是出自于小說(shuō)《三國(guó)演義》中，里面不排除有作者的渲染，但足以說(shuō)明諸葛亮的足智多謀。在這個(gè)故事中，周瑜的心胸狹窄和諸葛亮的寬宏大量形成了鮮明對(duì)比。問(wèn)題出現(xiàn)了，諸葛亮并沒有責(zé)怪周瑜，而是自省，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，通過(guò)想辦法最終解決了問(wèn)題，凸顯了諸葛亮強(qiáng)大的責(zé)任感。在大多數(shù)人心中，諸葛亮就是一個(gè)“神奇”，是一個(gè)真正的“臥龍”。
他的“前后出師表”使無(wú)數(shù)人為之心動(dòng)，為這一份對(duì)君主的忠心而心動(dòng)。當(dāng)劉備去世后，諸葛亮也步入晚年，他一心扶持劉備的“傻兒子”劉禪。雖然他有足夠的能力和勢(shì)力可以廢除劉禪自立為王，但是他卻從來(lái)沒有動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。諸葛亮牢牢的守住和先王劉備的這份君臣之情，“鞠躬盡瘁，死而后已”也不放棄對(duì)劉禪的輔佐，對(duì)蜀國(guó)的堅(jiān)守，可見他的這份忠誠(chéng)。
陸游曾說(shuō)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，有誰(shuí)能像諸葛亮率三軍復(fù)漢室北定中原!唐代的詩(shī)人也感嘆“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛亮的精神令古人都感動(dòng)萬(wàn)分，傳頌至今。同樣，現(xiàn)在的我們也紀(jì)念他、學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)廣聞博識(shí)，學(xué)習(xí)他寬廣的胸懷，學(xué)習(xí)他胸懷大志敢于為理想奉獻(xiàn)終生，學(xué)習(xí)他為了國(guó)家鞠躬盡瘁死而后已，這些精神都將永遠(yuǎn)記在我們心中，繼續(xù)傳承下去。
關(guān)于諸葛亮的作文3
諸葛亮是流芳千古的風(fēng)流人物，他的故事更是至今流傳，他的聰明才智，實(shí)在令我敬佩不已。
一提到諸葛亮，我就會(huì)情不自禁地想起他在隆中和劉備的對(duì)話，他當(dāng)時(shí)雖然隱居在南山之下，過(guò)著不問(wèn)世事的生活，但他就對(duì)當(dāng)時(shí)世上之事可謂是了如指掌，對(duì)世事的分析更是入木三分。為劉備的“興復(fù)漢室”出謀劃策，令人嘆服。就因?yàn)槿绱?，劉備采用其謀略，終于興復(fù)了漢室，也難怪劉備當(dāng)時(shí)對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“吾有之孔明，猶魚之有水也!”
諸葛亮就此為劉備效勞。諸葛亮寫的《出師表》更是蕩氣回腸，令人激昂，陸游曾贊他：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?”他對(duì)劉備的追念和對(duì)劉氏父子的赤膽忠心可歌可泣。他的三條建議更是良策，為蜀漢的基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。
空城計(jì)是足以表現(xiàn)諸葛亮的雄才大略，當(dāng)司馬懿的軍隊(duì)快攻陷城池的時(shí)候，在這種情況下，諸葛亮急中生智，抓住司馬懿疑心重的特點(diǎn)，大開城門，安排老弱殘兵看守城門，而自己假裝休閑地在城樓上靜觀其變。果然，司馬懿疑心重，進(jìn)退兩難，最后還是揮兵而回。諸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不負(fù)劉備的托付。
因此，我非常敬佩諸葛亮的雄才大略，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于諸葛亮的作文4
“狀諸葛之多智而近妖”這是魯迅先生就《三國(guó)演義》里的諸葛亮給予的評(píng)價(jià)，許多人認(rèn)為《三國(guó)演義》夸大美化諸葛亮，我卻認(rèn)為，歷史上的諸葛亮與小說(shuō)里的諸葛亮一樣令人欽佩，甚至更偉大。
小說(shuō)里的諸葛亮是一個(gè)完美無(wú)缺的神。官渡大戰(zhàn)中，霸王曹操被諸葛亮耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);草船借箭中，諸葛亮憑借自己的超人智慧奪得對(duì)手之箭，讓人欽佩的運(yùn)天能力。三氣周瑜，空城計(jì)，北伐中原，一件一件的事情讓人對(duì)諸葛亮奉若神明，在小說(shuō)里的諸葛亮，能借東風(fēng)，能呼風(fēng)喚雨，無(wú)人能是他的對(duì)手。
可歷史上的諸葛亮呢?當(dāng)曹操稱雄與北方，諸葛亮種地于故鄉(xiāng)。周瑜在赤壁樓上一掃空的時(shí)候，諸葛亮無(wú)所事事。這與我上面說(shuō)的“更為之偉大”是對(duì)立的，很多人據(jù)此認(rèn)為，諸葛亮是被神話的平凡人，我確認(rèn)為，倘若諸葛亮當(dāng)真平庸，為何有如此多后人歌頌?為何有這般多的詩(shī)歌予他?
當(dāng)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句詩(shī)映入眼中是，我便知道，杜甫便知道，這句的諸葛亮，是真正的諸葛亮。
建立一個(gè)人盡其才的天下是諸葛亮畢生所做之事。史書記載：“諸葛亮北征，以此堰為農(nóng)本，國(guó)之所資，以征千二百人主護(hù)之。有堰宮。”他真實(shí)做過(guò)的事情至今仍延續(xù)著：他設(shè)立堰宮，保護(hù)都江堰。他改良蜀錦，鼓勵(lì)種桑，他教導(dǎo)少數(shù)民族種茶，他一直一直在做利國(guó)之事。
我認(rèn)為，諸葛亮之偉大不在于小說(shuō)上的呼風(fēng)喚雨，而在于歷史上的兢兢業(yè)業(yè)，他只是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉，重情重義，偉大的諸葛亮。
他懂變通，寬容，他不停制造機(jī)會(huì)，越挫越勇，平凡人或許早已經(jīng)被艱難磨了心，可他沒有，他一如既往地，一如既往地向前。他本來(lái)就不是神，不是《三國(guó)演義》里的那個(gè)神仙，可他卻比那個(gè)“他”更偉大，更崇高。
一個(gè)人挑戰(zhàn)天，是真正的偉大;一個(gè)人，越挫越勇，是真正的頑強(qiáng);一個(gè)人，利國(guó)利民之事皆有所為，是真正的智慧。
私認(rèn)為，諸葛亮無(wú)愧于一代名士之稱。
關(guān)于諸葛亮的作文5
不問(wèn)政局便知天下三分，不出門戶遍曉天文地理。赤壁之戰(zhàn)中，他巧借東風(fēng)，取得勝仗;草船借箭時(shí)，他未卜先知，喜獲萬(wàn)箭。他神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，死而后已。他是一位鳳毛麟角的人物。他就是諸葛亮。
在2019這個(gè)信息化的時(shí)代，一個(gè)完全不屬于這個(gè)時(shí)代的諸葛亮，還會(huì)和從前一般威風(fēng)凜凜，引領(lǐng)時(shí)代潮流嗎?
一天，我在街上走著，看見一位中年男子，身著古時(shí)衣裝，好像是一介草民，灰蓬的衣衫，簡(jiǎn)陋的草鞋，手中拿著一本書。我抬頭仔細(xì)地打量著他?；腥淮笪颍@就是諸葛亮。霎那間，他身邊擠滿了要拍照留念的游客，他被擠在人群中喘不過(guò)氣來(lái)，這樣熱情的人們，著實(shí)讓他吃了一驚，還好人們拍完照趕緊走了。我跑上前去問(wèn)他為何在此，他答道：“吾本讀經(jīng)于草廬之中，不知為何來(lái)于此地?！蔽宜查g明白他穿越了，但他表現(xiàn)出一臉的茫然，顯然他不懂這樣的詞匯。碰到諸葛亮，我走欣喜不已?，F(xiàn)在正值春節(jié)，我也可以帶他去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
我領(lǐng)著他去了超市。過(guò)春節(jié)，超市進(jìn)購(gòu)了不少貨物，彩燈彩繩裝飾超市炫放異彩。讓諸葛亮看得眼花繚亂，嘖嘖稱奇。
他看見了火龍果，說(shuō)此魚為何不于水中?我答道這是一種名叫火龍果的水果，并不是一條魚。他又問(wèn)到榴蓮味散發(fā)著惡臭，是不是有些壞了;為何人們要提著一個(gè)小籃;為何人們……我被他接二連三的疑問(wèn)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)奈只好帶他去其他地方。
我?guī)チ穗娪霸海麊?wèn)我為何曹操在墻上，為何有如此多的人去看他，且墻上的故事，他竟然什么也不知道。神吶!救救我吧，快把他帶走吧。我實(shí)在受不了了，自己悶悶地發(fā)著牢騷。
走出電影院，我今天再也不帶他去任何地方了，讓他吃頓飯打發(fā)走就完事了。我?guī)チ司徒囊粋€(gè)快餐店，給他要了一份漢堡，一包薯?xiàng)l和一杯可樂。一天的奔波，也讓他覺得餓了，拆開包裝紙便津津有味地吃了起來(lái)，還贊不絕口。吃飽喝足后，我們?cè)诨丶业穆飞仙⒉?，與他談?wù)撨^(guò)去的事情。
他當(dāng)時(shí)還在草廬之中，未被請(qǐng)出當(dāng)軍師，他雖未出廬，但早已知曉有人將要有求于他，真不愧為神機(jī)妙算，一路上我們有說(shuō)有笑。
到了家里，我邀請(qǐng)他留宿家中，他也欣然同意。那天晚上我睡的美滋滋的。和諸葛亮吃過(guò)飯，逛過(guò)街，這是一件多么值得炫耀的事情。第二天早晨我起床后去找諸葛亮，但卻哪也找不到。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)我又在說(shuō)胡話。天吶，難道這只是一場(chǎng)夢(mèng)?
關(guān)于諸葛亮的作文合集5篇相關(guān)文章：
★ 諸葛亮高中作文
關(guān)于諸葛亮的作文合集5篇
