關(guān)于好讀書(shū)讀好書(shū)初三作文5篇
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),可以相伴終生,多讀好書(shū),是可以受益終生的。那么寫(xiě)一本好書(shū)的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面小編整理關(guān)于好讀書(shū)讀好書(shū)初三作文5篇,歡迎閱讀。
好讀書(shū)讀好書(shū)作文1
讀書(shū)好,讀書(shū)使你我更加明智敏捷。
讀好書(shū),讀書(shū)和高尚的人交流學(xué)習(xí)。好讀書(shū),讀書(shū)使人類(lèi)生活更加充實(shí)。
讀書(shū)好,讀屈原博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令,卻信而見(jiàn)疑,忠而被謗的無(wú)奈;讀司馬遷亦欲以究天人之際,通古今之變,著成《史記》的堅(jiān)忍;讀岳飛三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,空悲切的壯懷激烈————古今中外多少豪杰英雄為我們樹(shù)立榜樣,時(shí)刻鼓舞我們奮然前進(jìn)。讀書(shū)好,這是冰心老人《憶讀書(shū)》的一句話,時(shí)刻提醒我們讀書(shū)的重要性。讀書(shū)養(yǎng)性,讀書(shū)可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷;舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之??傊?,愛(ài)好讀書(shū)是好事。讀書(shū)好,讓我們更加明智敏捷,讓我們都來(lái)讀書(shū)吧!
歌德說(shuō):“讀好書(shū)猶如和高尚的人交往?!敝祆湔f(shuō):“讀書(shū),始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番,疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通,都無(wú)所疑,方始是學(xué)?!崩畲筢撜f(shuō):“知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭,愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙?!?/p>
先賢的名言時(shí)刻提醒我們要讀好書(shū),避免垃圾書(shū)籍對(duì)自己造成不良的影響。作為祖國(guó)明天的我們更應(yīng)該時(shí)刻注意和警惕。好讀書(shū),高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。
多讀書(shū),可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮,頗有風(fēng)度。
多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò),多讀書(shū),增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū),可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū),也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。作為生活在新時(shí)代的我更應(yīng)該努力,更進(jìn)一步!
好讀書(shū)讀好書(shū)作文2
看到這個(gè)題目,你會(huì)情不自禁得問(wèn)我“你的朋友是誰(shuí)?他姓什么?叫什么?”
我和他相識(shí)是在我五歲的時(shí)候,那時(shí)我在上幼兒園,認(rèn)識(shí)的字并不多,因此我和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也很少。我不知道因?yàn)槭裁次疑钌畹谋凰×?,只記得和他第一次相逢。由于我的年齡小,首次接觸他的時(shí)候只是故事書(shū)。那時(shí)我家里只有一本姐姐在我生日時(shí)送的一本故事書(shū),現(xiàn)在流落到哪個(gè)世界,我都不知道了,我只清晰地記得每天晚上媽媽給我講書(shū)上那奇妙的故事。翻來(lái)覆去,一遍接一遍,我開(kāi)始被他吸引住了。
“光陰似箭,日月如梭”。我漸漸地長(zhǎng)大了,他也漸漸地長(zhǎng)大了。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,對(duì)于他了解的也越來(lái)越多。我開(kāi)始翻閱那些大部頭的小說(shuō)、名著。他讓我感到了快樂(lè),從而我們的友誼也更加深刻。
他讓我與林黛玉一起品嘗《紅樓夢(mèng)》;他讓我與孫悟空、唐三藏一同去西天取經(jīng);他讓我與勇于戰(zhàn)勝困難的魯賓孫一起去冒險(xiǎn)闖蕩;他讓我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌;他讓我與李清照一起談?wù)撛?shī)詞。他讓我了解到魯迅小時(shí)候的歡聲笑語(yǔ);他讓我了解到阿廖沙童年時(shí)代的悲慘生活;他讓我了解到意大利作家亞米契斯童年生活的愛(ài),他讓我和哈利。波特遨游在夢(mèng)幻的世界。
他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,他就像一位不說(shuō)話的老師。當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,他教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),只掛云帆濟(jì)滄?!?,我又重新鼓起了奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),他告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,我有擦干了離別的眼淚;當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)時(shí),他教我“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,我又開(kāi)始了新的沖刺;當(dāng)我感覺(jué)到生活的苦時(shí),他對(duì)我說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我又感悟到生活的樂(lè)趣。
“他”是誰(shuí)?“他”就是我的朋友——書(shū)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們要用豁達(dá)的心去讀書(shū),才能體味書(shū)中的微妙之處,汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料。我們要:好讀書(shū),讀好書(shū)。一本好書(shū),相伴人的一生。古人云:“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”
好讀書(shū)讀好書(shū)作文3
我愛(ài)讀書(shū),它豐富了我的課余生活;我愛(ài)讀書(shū),它增長(zhǎng)了我的綜合知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),它開(kāi)拓了我的心胸和視野。
我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的益處。有人說(shuō),書(shū)就好比除一日三餐外的點(diǎn)心,它不但供我們營(yíng)養(yǎng),而且還能輔助消化。
我能從書(shū)本中獲得現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的知識(shí)。讀《送東陽(yáng)馬生序》我知道我比以馬生幸運(yùn)。在讀書(shū)的目的上,我比他幸運(yùn),他讀書(shū)為的是走上科舉仕途之路,注定成為封建科舉的犧牲品,我卻是為了個(gè)人成才,也為了國(guó)家民族的昌盛;在讀書(shū)的范圍上,我比他幸運(yùn),他讀的書(shū)除了“四書(shū)五經(jīng)”“孔孟之道”外,還會(huì)有其它的嗎?只能做著“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的虛幻美夢(mèng),可悲!但我可以博覽群書(shū),登臨書(shū)山,遨游網(wǎng)?!?/p>
我能夠從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一那年期末考試,一向名?前茅的我竟然失敗了。那幾天我很苦惱,腦海中不斷浮現(xiàn)出那低得可憐的分?jǐn)?shù),不可自拔。那時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《失敗與成功》,我打開(kāi)一看:里面講蒲松齡小時(shí)候?qū)掖尾荒芸贾?,便在家中處處貼著一副對(duì)聯(lián):“有心人,天不負(fù),百二秦關(guān)終屬楚;有志者,事竟成,三千越甲可吞吳?!焙髞?lái)他以此自勉,最后終于考中了,寫(xiě)出一部作品《聊齋志異》。
我頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi),覺(jué)得失敗并不可怕,沒(méi)有人能夠隨隨便便地成功。于是,我抄下此對(duì)聯(lián),以此自勉。果然,每次一遇困難,看到它,便有勇氣去面對(duì),克服,最后我又成了班里的優(yōu)秀生。
我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》,我知道人要像行者那樣嫉惡如仇,像八戒那樣樂(lè)于助人,像沙僧一樣憨厚老實(shí),像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞?歷險(xiǎn)記》,我知道做人要像湯姆?索亞一樣樂(lè)觀,膽大敢于創(chuàng)新……
閱讀課外書(shū)還給予我很多很多……
我讀課外書(shū),可以不斷地如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),因?yàn)槲疑钌疃茫涸诔砷L(zhǎng)的道路上,讀書(shū)是必不可少的。
只有好讀書(shū),讀好書(shū),才能茁壯成長(zhǎng)!
好讀書(shū)讀好書(shū)作文4
從古至今,哪一位名人不是博覽群書(shū),知識(shí)豐富的呢?相信大家都知道,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這不就證明了讀書(shū)是邁向成功的第一步嗎?
讀書(shū)有很多好處的。讀課外讀物,可以從中學(xué)到很多在課本上沒(méi)有的知識(shí),可以擴(kuò)大知識(shí)面,讀中外名著可以使我們感受到各個(gè)國(guó)家不同統(tǒng)治制度;讀詩(shī)歌散文可以讓我們從從中學(xué)到很多優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處,還多呢,只要你認(rèn)真去讀,你就可以真正感受到讀書(shū)的好處。而我也深深地感受到這一點(diǎn)。一天,我們家來(lái)客人了,還帶了一位一歲多的小妹妹,媽媽讓我?guī)轿曳块g里玩,我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà),不想被她打擾,于是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她,讓她在床上玩,當(dāng)我畫(huà)完后,認(rèn)為自己已經(jīng)有時(shí)間陪小妹妹玩了,可我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭去,便看見(jiàn)小妹妹正用蠟筆在墻上畫(huà)畫(huà)呢,我一時(shí)急了,我又不敢告訴媽媽?zhuān)@時(shí),我忽然想起來(lái)了,我在書(shū)上看過(guò),牙膏有去污的功效,所以我拿了條濕毛巾蘸了點(diǎn)牙膏在墻上輕輕擦試,這樣就ok了!這次我多虧了我看了那本書(shū),不然白白的墻就變成“大花臉”了。
讀書(shū)可不能盲目,不能什么書(shū)都讀,要有選擇性地讀。讀書(shū)要讀些有意義的書(shū),比如說(shuō)中國(guó)四大名著,《世界未解之謎》,一些外國(guó)名著等,這些都是值得我們?nèi)タ吹暮脮?shū)。但像漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū),相比起來(lái)是那么的無(wú)聊了。所以有選擇性地讀書(shū)才是正確的讀法。
要讀書(shū)首先要喜歡讀書(shū),因?yàn)榕d趣是最好的老師,但光要喜歡還不行,要在讀書(shū)時(shí)做到“四到”,分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因?yàn)橐辞遄趾蜆?biāo)點(diǎn)符號(hào),口到是因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)朗讀出來(lái),所以讀的時(shí)候不僅要讀準(zhǔn)音,還要讀出感情,該高亢的時(shí)候要高亢,該低沉的時(shí)候要低沉,耳到是要聽(tīng)讀出來(lái)的有沒(méi)有錯(cuò),聽(tīng)到后就靠耳朵把訊息傳大腦,然后由大腦傳給嘴巴,最后就是心到了,在讀時(shí),不要讀了就算了,一定要用心去想,去想作者表達(dá)的思想感情,再想想自己的感受。只到做到這“四到”就一定會(huì)將書(shū)讀好的。
總而言之,就是讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),這樣讀書(shū)才會(huì)有意義。
好讀書(shū)讀好書(shū)作文5
對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度,我們應(yīng)該是要好讀書(shū),讀好書(shū)。
記得陶淵明所說(shuō)的:好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。那我先講講好讀書(shū)之重要。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不讀書(shū),何來(lái)的進(jìn)步呢?沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球,任人踐踏。相反,一個(gè)知識(shí)淵博的人,就如充滿氣的氣球越飛越高,別人都用敬佩的目光投向你。讀書(shū)能使一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)是其次,最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng)。記住,讀書(shū)時(shí)一切的一切。
現(xiàn)在的青少年,每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書(shū)時(shí),便如枯萎的小草,沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。有人認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益,但我不這么認(rèn)為,我認(rèn)為開(kāi)卷有益。第一,讀書(shū)是為了天下,第二,讀書(shū)是為了自己。當(dāng)然,為天下之前是為了自己。在現(xiàn)在的社會(huì),如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化,將會(huì)被淘汰,無(wú)法再社會(huì)里生存。而讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí),開(kāi)闊你的眼界。讀一書(shū),長(zhǎng)一智。書(shū)是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困惑,書(shū)可以引導(dǎo)你去尋找答案。書(shū)是你最好的朋友,在生活上的朋友,難免會(huì)出賣(mài)你。但書(shū)不會(huì),相反,它會(huì)在你的身邊安慰你。所以,我們應(yīng)該有好讀書(shū)的習(xí)慣。
對(duì)于讀好書(shū),也是讀書(shū)之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)?,F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來(lái)越多,許多人乘這點(diǎn),在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站,發(fā)很多不健康的書(shū)來(lái)誘惑青少年。當(dāng)然,如果青少年沒(méi)有辨別是非能力的話,一旦,躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱,說(shuō)真的,你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn),讀書(shū)要選擇適合你自己的書(shū),不要?jiǎng)e人看什么書(shū),自己也看什么書(shū),隨波逐流??傊?,讀好書(shū)是必要中的必要啊!
好讀書(shū),讀好書(shū)是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書(shū)是朋友,更是老師。它教我們要謙虛,要誠(chéng)實(shí),要友善,要自信···請(qǐng)扔下書(shū)的朋友們,再次拿起你手中的書(shū),隨我一同走進(jìn)書(shū)香之路吧!
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”?!安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力?!蔽覀冏鳛樽鎳?guó)未來(lái)的棟梁,就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū),在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣,才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談。《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!庇纱丝梢?jiàn),國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái),是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好,才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。把書(shū)讀好,就要讀許多的書(shū)。
從古到今,從外國(guó)到中國(guó),有數(shù)不清的書(shū),里面有好書(shū),也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師,教會(huì)我們做人的道理,給人以知識(shí)和力量;好書(shū)是正義的化身,它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng);好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任,那么,我們就要在這茫茫的書(shū)海之中,尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū),拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū),把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣,只有努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里,汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
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