有關(guān)謙讓作文700字
謙讓?zhuān)且环N美德，是我們?cè)谏钪行枰龅?，也是必須做得事情。?shù)木不僅給我們了香甜可口的果實(shí)，在夏天，大樹(shù)還給我們擋住了毒辣辣的陽(yáng)光，讓人們?cè)谙旅娉藳?。下面給大家分享一些有關(guān)謙讓作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)謙讓作文700字1
有光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個(gè)學(xué)期就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。七年級(jí)已經(jīng)與我們漸行漸遠(yuǎn)，而八年級(jí)的大門(mén)也在向我們緩緩敞開(kāi)，一切仿佛又是新的。
在七年級(jí)的集體生活中，我結(jié)交了許多朋友。有的性格潑辣，但又爽朗大方;有的一聲不響，獨(dú)自坐在座位上，可看似對(duì)事情不聞不問(wèn)的他們，卻總能考出令大家出乎意料的成績(jī)，一鳴驚人。也正是有了這個(gè)大家庭，不僅讓我的生活充滿了快樂(lè)和豐富的色彩，更讓我一天天成長(zhǎng)，潛移默化地改變。
在步入初中后不久，我便感覺(jué)我浮躁了許多，上課有老師鎮(zhèn)守還好，可下課總按捺不住性子，想著多玩一會(huì)兒。學(xué)習(xí)放松了很多。
而且，自那之后，我在班中似乎也霸道了很多。有幾次還因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾，令大家都不高興，有時(shí)還要接受老師的批評(píng)教育，但我還是虛心認(rèn)錯(cuò)，總歸改不了。直到有一次，我突然發(fā)現(xiàn)一部分平時(shí)和比較融洽的同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)疏遠(yuǎn)我，開(kāi)始我沒(méi)怎么在意，可后來(lái)，本與我無(wú)話不談的好友也幾乎與我不交流了。那時(shí)我感覺(jué)身邊似乎少了什么，以為只是時(shí)間的問(wèn)題，便沒(méi)有太在意。
“華哥，這題怎么做?”平時(shí)一呼百應(yīng)的他此刻卻仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這難免使我心中有些空落落的。
“嘿!一起去打球吧。”原先激昂地答應(yīng)，如今卻是各種理由推托。也正是那日，我深切感受到了孤獨(dú)的滋味，同時(shí)我冷靜地思考了原因，而且下定決心，要做個(gè)全新的自己。
第二天，我就有了天翻地覆的變化。同學(xué)有時(shí)不小心打到了我，我也只是一笑而過(guò)，讓同學(xué)感覺(jué)到了親切;有時(shí)我看到同學(xué)在苦思冥想一道難題依舊百思不得其解，只要我會(huì)，就會(huì)去主動(dòng)教他。也就在不知不覺(jué)中，我的朋友仿佛全回來(lái)了，而且關(guān)系越來(lái)越好。
“退一步，海闊天空。”同學(xué)間就該懂謙讓。大家生活在一起，何必針?shù)h相對(duì)呢?是他們，使我改變，比之前好了。他們雖然沒(méi)說(shuō)什么高深的大道理，卻給了我莫大的幫助。因?yàn)榛锇椋叶昧酥t讓;正是他們，幫助了我成長(zhǎng)。
有關(guān)謙讓作文700字2
星期一的晚上，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校門(mén)口的奧數(shù)班接我回家，外面下起了中雨。汽車(chē)剛剛啟動(dòng)，前面就堵車(chē)了。
我和爸爸在車(chē)?yán)锝辜钡氐却?chē)像蝸牛一樣走走停停。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，汽車(chē)仍然是排著長(zhǎng)龍，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。行人也都在車(chē)流中來(lái)回穿梭。這時(shí)，在我們的車(chē)前方，一位老奶奶撐著傘剛要過(guò)馬路，突然從后面沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎車(chē)的年輕人和老奶奶搶著過(guò)馬路，車(chē)把一下子撞著老奶奶的胳膊，車(chē)輪濺起的雨水灑在老奶奶的褲腳上。那位年輕人不僅沒(méi)有向老奶奶道歉，反而還惡狠狠地罵老奶奶擋住了他的路。老奶奶卻和藹地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你慢點(diǎn)兒!”當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我覺(jué)得這位年輕人真的很過(guò)分，即使他有急事要辦，也不能和長(zhǎng)輩搶道而行啊!更何況他還騎著車(chē)子，騎車(chē)的人本來(lái)就應(yīng)該先為行人讓道的。他應(yīng)該懂得尊敬長(zhǎng)輩，應(yīng)該懂得謙讓的道理。
我們的車(chē)好不容易挪到了花園路與紅專(zhuān)路交叉口，嚴(yán)重的交通堵塞又發(fā)生。哎，真是的!這時(shí)，雨越下越大，人們都急著往家趕，誰(shuí)都想爭(zhēng)搶交通信號(hào)燈的最后一秒鐘沖過(guò)路口。南來(lái)北往的車(chē)輛互不相讓?zhuān)械钠?chē)不按順序、不停地夾隊(duì);有的汽車(chē)不按信號(hào)燈的指示行駛;還有的汽車(chē)走在自行車(chē)車(chē)道里，馬路上一片混亂。交通信號(hào)燈也失去了威力，十字路口堵了個(gè)水泄不通。就在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，我看到了警察叔叔的身影，我高興極了，因?yàn)橹灰芯焓迨逶冢煌R上就能通暢起來(lái)。只見(jiàn)他冒著雨站在馬路上，用嫻熟地動(dòng)作指揮著交通。他先讓花園路上的車(chē)輛行駛，讓其他車(chē)輛先等待一會(huì)兒，因?yàn)榛▓@路是主干道。在大家的共同努力下，車(chē)輛開(kāi)始有秩序地行進(jìn)了，交通堵塞也等到了緩解。當(dāng)我們的汽車(chē)從警察叔叔身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我用敬佩的目光看著他，心里充滿了敬意。
通過(guò)這兩件事，我明白了一個(gè)道理：在我們的大家庭里，我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，做到尊敬、互相謙讓?zhuān)驗(yàn)?，謙讓是我們的美德。
有關(guān)謙讓作文700字3
“美”大家都很熟悉，許多人認(rèn)為環(huán)境美、外表美等才叫美，其實(shí)謙讓也是一種美德，它在華夏五千年文明史中沉淀繼承、發(fā)揚(yáng)光大。
在學(xué)校
早操做完后，大家排好隊(duì)，等著回班。當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)上去后，我們便跟著踏上樓梯，盡管后面的老師再三警告我們不要擠，但是有一些不聽(tīng)話的同學(xué)一到了拐角處便猛地向上擠，“啪”的一聲響，原來(lái)是一個(gè)大孩子把一位小朋友擠倒了。那個(gè)大孩子已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤，那個(gè)小朋友臉色通紅，眼淚嘩嘩地往下流，我真想上去拉他一把，但人群太擠了，一時(shí)半會(huì)兒也上不去，而在那位小朋友周?chē)耐瑢W(xué)們也不去幫助他，只顧著用力向上擠。那位小朋友無(wú)助地看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，可是，他們沒(méi)有一個(gè)要來(lái)幫他的意思，而當(dāng)時(shí)實(shí)在是太擠了，那位小朋友很小，沒(méi)有力氣，只能趴在地上哭泣。我心想：這么久了，應(yīng)該有人會(huì)幫助他吧。誰(shuí)知，大家都只顧著往上擠，根本就沒(méi)管他，哼，真是可惡，難道大家一點(diǎn)同情心也沒(méi)有嗎?終于，我上來(lái)了，我大步走到那位小朋友的旁邊，將他扶起，送他回教室。這時(shí)我就想：如今我們孩子們的生活學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了，但大家卻變得自私，只顧著自己，我們謙讓的美德哪兒去了?想著想著，我就感到恐懼，長(zhǎng)此下去，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢?我不敢想……
在家里
我一家四口人，爸爸、媽媽、我和奶奶。平時(shí)我們一家人還都是互相謙讓的，但有時(shí)也會(huì)鬧情緒。你看媽媽和爸爸又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而爭(zhēng)吵，原來(lái)是爸爸不小心把杯子打翻了，里面的水灑到了媽媽新買(mǎi)的裙子上，媽媽大發(fā)雷霆，非常生氣，便數(shù)落起爸爸來(lái)。終于，爸爸無(wú)法忍受，也生氣了，便和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。就這樣，他倆你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交。后來(lái)，奶奶來(lái)了把他們勸開(kāi)，才平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。過(guò)后媽媽又主動(dòng)對(duì)爸爸說(shuō)：“是我不對(duì)，你是因?yàn)椴恍⌒亩驯哟蚱频?，我不該那樣說(shuō)你。”“我也有不對(duì)的地方，是我不細(xì)心，打破了杯子，把你的新衣服弄臟了，是我不好?！卑职旨t著臉說(shuō)。隨后，他們倆又和好如初了。其實(shí)，我們生活中一定不能缺少謙讓這份美德，有了它，我們的家庭生活才會(huì)更加美好。
在公交車(chē)上
放暑假時(shí)，我和父母一起到鄭州去拜訪我小叔。在那里玩了幾天后，便想去買(mǎi)些東西帶回去。來(lái)到公交車(chē)站，我們排好隊(duì)上車(chē)，在車(chē)上，許多年輕小伙子都站著，而座位上都只是老人們和抱著孩子的阿姨們，我很疑惑不解。在后排有一個(gè)小女孩兒，紅彤彤的臉蛋兒，扎著兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛，我坐到她的身邊。到了第二站時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，可這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了，這時(shí)，那位小女孩兒走過(guò)來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您到我這坐吧!您年紀(jì)大了，這車(chē)總愛(ài)搖，您就坐到位子上吧!”“謝謝你，小姑娘?！崩咸χf(shuō)。一路上車(chē)搖晃著，但我看出小姑娘并沒(méi)有一點(diǎn)埋怨。我不禁感到慚愧。
在學(xué)校，互相謙讓?zhuān)尦鲆环莅踩?，讓出一份秩?在家里，互相謙讓?zhuān)尦鲆环莺椭C，讓出一份關(guān)心;在公交車(chē)上，互相謙讓?zhuān)尦鲆环輴?ài)心，讓出一份美德。
有關(guān)謙讓作文700字4
謙讓是一種品德，當(dāng)你在謙讓的時(shí)候，會(huì)讓人感覺(jué)到很溫暖，很快樂(lè)，而你會(huì)感到很自豪。
出了門(mén)，烈日炎炎的“毒物"射在了萬(wàn)物上。小花快曬成干了;小鳥(niǎo)的翅膀被烤焦了;我已經(jīng)變成了“熱鍋上的螞蟻”。我滿心的抱怨：太陽(yáng)饒了我吧!可太陽(yáng)一點(diǎn)也不通情達(dá)理。“云朵姐姐，您大慈大悲委屈一下自己，把太陽(yáng)擋了吧!“要不是今天要補(bǔ)課，這個(gè)周末我才不貢獻(xiàn)出來(lái)”說(shuō)罷，我“翻箱倒柜”找出了一把太陽(yáng)傘，遮住了太陽(yáng)對(duì)我的“攻擊"，也能緩解一下我變成“黑人”的速度。“不行，不行，太熱了。"我拿出我的秘密武器――小風(fēng)扇。雙重保護(hù)更安全。這是屬于我的“急救包”。風(fēng)扇在手，天下我有。再來(lái)幾個(gè)太陽(yáng)都不怕。解決了身上的問(wèn)題，我的嘴里有些干干的，便去了一家“醫(yī)院”買(mǎi)了一瓶“藥”喝了下去
空氣新鮮了，太陽(yáng)溫順了，世界變得美好了……可好景不長(zhǎng)，嘴里沒(méi)味道了，瓶子里沒(méi)水了，汗水又從我身上如瀑布般地流下來(lái)。這時(shí)最能安慰我的只有“西瓜大師"，想想西瓜從冰箱里拿出來(lái)的冰涼;想想切西瓜時(shí)清脆的響聲;想想西瓜入口的甜蜜……有什么可以代替?
到了我的“救命地”，風(fēng)扇呼呼的吹著;教室里空空蕩蕩;望著外面的風(fēng)景;悠然自得。陳老師拿出一個(gè)西瓜，橢圓的身形;翠綠的顏色，;墨綠的條紋，拍一拍，聲音清脆，肯定是個(gè)好瓜。話不多說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)等不及了，拿起刀，動(dòng)起手，紅得發(fā)亮，晶瑩剔透的西瓜汁流了出來(lái)，那場(chǎng)景像瀑布一樣壯觀。西瓜一分為二，李鍇火速抱了半個(gè)西瓜逃離“現(xiàn)場(chǎng)"，眼球左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頭左右擺了擺。不料，被我發(fā)現(xiàn)了，他只好依依不舍的抱著他日思夜想的寶貝上“刀場(chǎng)”，手起刀落，半個(gè)西瓜被分成了三份。正在他們吃的火熱的時(shí)候，“細(xì)心鬼”陳龍飛看了老師久久不吃，于是拿了一塊給老師，老師露出了會(huì)心的微笑。接著傳來(lái)了一些謙讓的語(yǔ)音：“你要嗎?給你?！边@轉(zhuǎn)變的也太快了吧!剛剛還在火熱朝天，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)的搶著，現(xiàn)在變成了謙讓?zhuān)教幵儐?wèn)誰(shuí)沒(méi)有吃，誰(shuí)還想吃，就開(kāi)始了分享。我看著他們吃得狼吞虎咽，就忍住了誘惑，把我的份讓給了他們。其實(shí)看著別人吃著，我自己也挺開(kāi)心的，心里也滿足了。
我今天學(xué)會(huì)了謙讓。這些同學(xué)的一舉一動(dòng)感染著我，隨時(shí)都要謙讓?？兹谧尷媸俏覈?guó)古代流傳的故事，謙讓?zhuān)@個(gè)美德，理應(yīng)在我們這一代少年兒童中得到傳承，我們每個(gè)人不僅要銘記于心，更應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)中去。
有關(guān)謙讓作文700字5
生活中并不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。談美，我不由得想到了《培根隨筆》里的一句話：“德因美而益彰，惡見(jiàn)美而愈愧”。我們不必過(guò)多在乎世物的美與丑，雅與俗，它帶給我們僅僅是一種情懷，縱使表面滿覆繁華，也掩不下本有的謙讓?zhuān)瑹o(wú)須過(guò)多華麗的修飾，這本最平常卻又最美，懷著一份謙讓?zhuān)环菡嬲\(chéng)，世物之美皆因德而生，皆以謙讓為美。
謙讓?zhuān)侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，自然少不了人前人后熙熙攘攘的身影?；蜓鲆暺淙?，或望之生嘆，而或一掃而過(guò)，能隨之實(shí)踐的人也可屈指一數(shù)。走在繁華的街上，路邊的店輔門(mén)口人影錯(cuò)雜，橫七豎八的立在地上，也很少會(huì)有人主動(dòng)站出來(lái)維持秩序，或言語(yǔ)一聲“您先請(qǐng)”，這也只是生活中一個(gè)小細(xì)節(jié)，自然也代替不了那些仍然持一份謙讓?xiě)B(tài)度的人。公車(chē)上，經(jīng)常有人會(huì)“讓座”，這本就是一種謙讓?zhuān)词箾](méi)有回報(bào)，但人們的一句“謝謝”足可以讓我們尋求到人生的價(jià)值。我們不在乎結(jié)果怎樣，只享受其過(guò)程，比起那些既浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間追尋美麗的人，他們要可悲的多。
謙讓?zhuān)钦暽畹囊环N態(tài)度。每當(dāng)我們排著隊(duì)做些什么時(shí)，總是會(huì)不由生出“插隊(duì)”的念頭，并安慰著自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正別人也那樣，也不多我一個(gè)”。相信這樣的念頭每個(gè)人心中都出現(xiàn)過(guò)吧!正是如此，才形成了一種欺騙自己的方式，不能真實(shí)的面對(duì)生活，還談什么謙讓?zhuān)约翰缓煤米觯衷跄芟雱e人謙讓于你呢?
謙讓讓人美麗，就在于它是一種美德，一種是非善惡的體現(xiàn)。不因外表的好壞而肆意判斷，謙讓?zhuān)宰屓嗣利?，是因?yàn)樗械捏w現(xiàn)了德的含義，我們謙讓與人，并不是為了獲取什么物質(zhì)回報(bào)，更不是為了乞求別人的感激之言，而是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，全面使個(gè)人與精神得以升華。
謙讓?zhuān)瑢?shí)則是人與人之間架起一座友好的橋梁。秉持著一份謙讓?zhuān)斋@著一份美麗。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，謙讓讓人美麗，美麗因謙讓而動(dòng)人。只愿將這謙讓藏在樹(shù)下，用美麗的落英將它覆蓋，不要求它“化作春泥更護(hù)花”，僅僅希望它永遠(yuǎn)蔓延在這土地之上，為人們帶去一份謙讓?zhuān)谢畹酶?，活得更有希望。愿人們一直謙讓著……美麗著……用活力的話筆書(shū)寫(xiě)美好的明天!
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