有關(guān)沉默作文700字
沉默不是懦弱，也不是縱容，它是一種智慧，一種可以保護(hù)別人、可以使別人良心發(fā)現(xiàn)的智慧。沉默與否，選擇只在一念之間。下面給大家分享一些有關(guān)沉默作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)沉默作文700字1
古人說(shuō)：沉默是金。
我說(shuō)：沉默未必是金。
——題記
也論沉默，就不禁想起魯迅先生的一席話(huà)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”到底是怎樣的情形讓他發(fā)出這樣的吶喊?我在心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，都說(shuō)沉默是金，沉默真的是金嗎?
如果沉默是金，中國(guó)幾千年來(lái)的封建皇朝還會(huì)滅亡?如果沉默是金，面對(duì)外強(qiáng)來(lái)襲中國(guó)就甘愿閉關(guān)鎖國(guó)?如果沉默是金，為什么在西方國(guó)家的眼里我們這些“炎黃子孫”卻成了“東亞病夫”?種.種歷史痕跡無(wú)疑在告訴后人一個(gè)道理：沉默未必是金。
沉默，在古代學(xué)者看來(lái)就是一種謙虛，面對(duì)強(qiáng)者沉默，是一種敬仰和傾佩;面對(duì)弱者沉默，是一種自傲和與低調(diào)。而沉默在幾千年封建帝王的交替中，似乎已經(jīng)變味。習(xí)慣了去沉默，那么沉默還會(huì)是金嗎?偉大領(lǐng)袖主席曾說(shuō)過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”作為新一代棟梁的我們，繼續(xù)沉默，還何來(lái)進(jìn)步，何來(lái)發(fā)展?所以，我說(shuō)：“沉默未必是金。”
遙看中國(guó)恥辱的那個(gè)年代，我們?cè)谕锵c心痛之余，是否考慮過(guò)原因?難道一切不是沉默所導(dǎo)致的悲劇嗎?在最后一個(gè)皇朝清代末年，中國(guó)在列強(qiáng)的侵略下早已面目全非。龔自珍詩(shī)人大發(fā)憤慨，用筆寫(xiě)下：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我對(duì)天空充抖擻，不拘一格降人才?！币苍S正是龔自珍等各位愛(ài)國(guó)人力的覺(jué)醒，不再沉默，將沉默化作奮起的力量，才有了新生的太陽(yáng)!
在當(dāng)代社會(huì)，一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)癡癡去等待“伯樂(lè)”的賞識(shí)。唯有卸下所有的沉默，才能有出人頭地的時(shí)候。
也論沉默，我要說(shuō)，大聲的說(shuō)：“沉默未必是金?！?/p>
有關(guān)沉默作文700字2
相信所有人都不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，大家是多么希望這個(gè)世界是和平的?？墒菓?zhàn)爭(zhēng)猶如一把銳利的鐮刀，不知讓多少人忍饑挨餓;不知奪走了多少人的生命……
那天老師不知從何處找到一張照片，面色沉重的說(shuō)道：“同學(xué)們來(lái)看一張照片?！边@時(shí)班里所有人都站了起來(lái)，三步并兩步的聚在了一起，目光中流露出無(wú)限的好奇。只見(jiàn)一名皮膚黑黝黝的小男孩兒，眼睛大大的好似兩個(gè)乒乓球。他消瘦的身體，連肋骨都清晰可見(jiàn)。大家陷入一片沉思。忽然，幾個(gè)同學(xué)連忙用手捂起嘴巴小聲地嘲笑起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)在小聲的喃喃道：“真像一個(gè)外星人?！边@時(shí)老師眉毛緊鎖起來(lái)，深沉的說(shuō)：“安靜，這個(gè)小男孩兒，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)丟掉了性命?！甭?tīng)到這句話(huà)時(shí)，我又陷入了一片沉思。
我想道：非洲不是盛產(chǎn)黃金嗎，為什么又貧窮又有戰(zhàn)爭(zhēng)。記得從書(shū)中讀到過(guò)非洲天氣非常炎熱，夏天大地裂出了一道又一道的大口子，猶如分離整個(gè)世界。想到這事我小聲地自言自語(yǔ)道：“不可能，不可能?！毕奶旆侵奕酥荒艹酝溜瀬?lái)填飽自己的肚子，這時(shí)想到自己曾經(jīng)是多么浪費(fèi)食物，心里不禁感到無(wú)比的羞愧。
干旱襲來(lái)非洲人民更是吃不到自己想吃到的食物，戰(zhàn)爭(zhēng)也表現(xiàn)出了自己無(wú)情的一面，他把這五彩斑斕的世界變成了遍地鮮血的世界;他讓這個(gè)民族家破人亡……多少孤兒在兵荒馬亂的地方尋找自己最親愛(ài)的母親。這對(duì)于這個(gè)民族太不公平了。簡(jiǎn)直是雪上加霜!
親愛(ài)的孩子：雖然不知道你在何處，也不知道你現(xiàn)在的生活怎么樣，總之“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”老天可能今天沒(méi)有眷顧你，但是明天的你一定會(huì)更好!更完美!這時(shí)我又看了看那張照片，小男孩兒水汪汪的大眼睛充滿(mǎn)著無(wú)限的渴望，渴望著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。相信不久的某一天，你一定會(huì)得到你應(yīng)當(dāng)擁有的東西。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”你知道嗎，你打破了無(wú)數(shù)人對(duì)美好生活的向往。你強(qiáng)行侮辱了人們的尊嚴(yán)。希望你永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)，永遠(yuǎn)……
有關(guān)沉默作文700字3
明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗刺入我的眼中，我至今仍記得那日的陽(yáng)光，一如今日，也記得那六百多雙眼睛。
那并不是一個(gè)普通的日子，那是我肩負(fù)著同學(xué)和師長(zhǎng)如山般沉重的期望上臺(tái)演講的日子。等候在臺(tái)下，無(wú)事可做，于是乎，我嗑起了瓜子，那可是對(duì)所有競(jìng)演者來(lái)說(shuō)分秒必爭(zhēng)的時(shí)間啊!我像一個(gè)漫無(wú)目的的觀眾，只是看著其他選手上臺(tái)，內(nèi)心沒(méi)有絲毫的緊張。假如我真的是一名觀眾，此刻的行為無(wú)可非議。但我是選手，是乘風(fēng)破浪、勇往直前的競(jìng)演者中的一份子，可惜當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
上帝是公平的，他并沒(méi)有因?yàn)槲业睦速M(fèi)而多賞賜一些時(shí)間給我。上臺(tái)了，一站在那里，我突然緊張起來(lái)，臺(tái)下六百多雙眼睛盯著我，那“六百多潭汪汪的泉水中”除了期待意外并沒(méi)有別的東西。我故作鎮(zhèn)定，有些心虛地開(kāi)始了演講。剛開(kāi)始，觀眾們聽(tīng)得有滋有味，突然我渾身一冷，糟了，我忘詞了!我站在臺(tái)上，整個(gè)人不由自主地做出了雙手抱拳、兩腳半跪的姿態(tài)，感覺(jué)像是在謝罪。
這時(shí)，觀眾們的眼神變了，變得不單一了。期待隨著時(shí)間一分一秒的流逝逐漸被嘲笑、諷刺、失望所取代。太陽(yáng)似一條長(zhǎng)鞭無(wú)情而有力地抽打著我的臉，臉?biāo)查g煞白，冷汗從我的臉頰流到了下巴，又從下巴滴到了地上。不知怎的，我在家中偷懶，死賴(lài)著不練習(xí)的場(chǎng)面如連環(huán)畫(huà)般在我腦海中閃現(xiàn)。那一刻，我真的后悔了，可惜早已為時(shí)過(guò)晚。我沉默著，觀眾也沉默著。那次演講，最終還是以我最不愿意看到的沉默收?qǐng)隽恕?/p>
小學(xué)六年飛逝而過(guò)，那一年，那一日，生活用沉默給了我一頓教訓(xùn)。
有關(guān)沉默作文700字4
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問(wèn)題，但很多時(shí)候都選擇了沉默。
那是四年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來(lái)，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進(jìn)了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室和同學(xué)們問(wèn)好，隨后，露出一副嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“第三節(jié)課，我們來(lái)談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)眼睛?”老師邊說(shuō)邊在白板上寫(xiě)下“保護(hù)眼睛”幾個(gè)字，然后指著說(shuō)：“有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)的?”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西?！薄班拧?/p>
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動(dòng)個(gè)不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢?我眉頭一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會(huì)被老師批評(píng);發(fā)言吧，又害怕說(shuō)錯(cuò)了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)了教室，老師指著黑板上的字提出一個(gè)問(wèn)題：“‘模糊’的‘?！且粋€(gè)多音字，如果換成另外一個(gè)音，可以組什么詞呢?”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說(shuō)：“胡熙雯啊，你也不知道呀?!”“我……我……”我本來(lái)想說(shuō)知道的，可老師又接著說(shuō)了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎?”我一聽(tīng)，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時(shí)太膽小了，這次我一定要把握機(jī)會(huì)。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語(yǔ)言，最后勇敢地舉起手來(lái)。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來(lái)，握了握拳頭，又松了松，自信滿(mǎn)滿(mǎn)：“看書(shū)不能在光線(xiàn)強(qiáng)或暗的地方?！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑?，還要注意寫(xiě)作業(yè)的姿態(tài)、動(dòng)作……”
下課時(shí)，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)?！蓖瑢W(xué)們也在一旁微微笑?！安诲e(cuò)”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動(dòng)又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)，才會(huì)有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實(shí)吧。
有關(guān)沉默作文700字5
沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
——魯迅
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，車(chē)外的油菜花田，不斷地涌入眼簾。在去往回家的車(chē)上，我和好友正在聊校園趣事。這時(shí)車(chē)上突然上來(lái)三個(gè)，身穿黑色衣服的中年男子。其中的一個(gè)中年男子手上拿著一本書(shū)和三張撲克牌。我突然覺(jué)得這些很好奇。剛上車(chē)，他邊對(duì)車(chē)上的人說(shuō)：“我和大家玩?zhèn)€游戲，我手中有三張牌一張紅桃，兩張黑桃?，F(xiàn)在我將它們反面朝上，然后將順序弄混，你們來(lái)猜，哪張是紅桃。所有人都可以參與?！苯又终f(shuō)：“”猜中了有獎(jiǎng)，這時(shí)與他一同上來(lái)的一個(gè)男子，拿出了100塊錢(qián)作為壓住。我突然明白這是一場(chǎng)騙局。隨后又有兩個(gè)人壓了注。車(chē)上的人個(gè)個(gè)都探著腦袋，“觀賞”著這場(chǎng)“游戲”。大部分人，臉上都沒(méi)什么表情，但眼神中卻充滿(mǎn)了嘲諷，大家似乎都在看笑話(huà)?！坝螒颉崩^續(xù)進(jìn)行著。
此時(shí)車(chē)外的油菜花田，正在一步一步的遠(yuǎn)去。
我實(shí)在看不下去了，想起身制止這一切。但又無(wú)能為力。我憤怒地對(duì)我的好友說(shuō)：“為什么沒(méi)有人制止呢，這種行為不應(yīng)該出現(xiàn)啊?！蔽夷贸鍪謾C(jī)拍攝，但立刻被人制止，我心一驚，收起了手機(jī)。但趁他不注意時(shí)，我又在錄著這一切。坐在我旁邊的叔叔突然對(duì)我說(shuō)：”你傻嗎?難道你沒(méi)看出來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)是一伙兒的嗎?其實(shí)真正受害的只有一個(gè)人。我勸你們還是少惹麻煩?！甭?tīng)到這里，我不禁嚇了一跳，但同時(shí)又非常的氣憤。原來(lái)大家早已看出這一切。只是為了避免麻煩，睜一只眼閉一只眼而已。難道這就是所謂的吃瓜群眾嗎?的確，當(dāng)今社會(huì)見(jiàn)義勇為的人越來(lái)越少。人與人之間缺少了份信任。很多時(shí)候大家都選擇沉默。
其實(shí)沉默并不是解決問(wèn)題的最好方法。也許你此時(shí)為了明哲保身而沉默。當(dāng)你回想到這一切，難道就不會(huì)感到悔恨嗎?人心之間逐漸距離遠(yuǎn)去。在經(jīng)歷過(guò)好心人幫助受害者卻被受害者反咬一口的事后，大家警惕度都越來(lái)越高了。
我想我們應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該挺身而出，而不是縮頭縮尾。真的勇士，應(yīng)該挺身而出。一人興起，群眾就會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。
所以，路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手啊!
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