高三成長(zhǎng)回眸作文600字
有一條路,是由你的足跡踏成,這條路叫作成長(zhǎng)。成長(zhǎng)回眸,回眸成長(zhǎng),我已經(jīng)在這條成長(zhǎng)路上歷經(jīng)了許多個(gè)春夏秋冬。一路上,看過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景,駐足,驀然回首,那株草依舊在燈火闌珊處。下面給大家分享一些高三成長(zhǎng)回眸作文600字,希望對(duì)大家有幫助。
高三成長(zhǎng)回眸作文600字1
漫漫成長(zhǎng)之路上,我一路走來(lái),書(shū)籍陪伴著我。它如同夜空中耀眼的北斗星,指引著我前行的方向;它亦如黑暗中的一縷陽(yáng)光,帶給我前行的希望。書(shū)給我快樂(lè)、教我堅(jiān)強(qiáng)、讓我一點(diǎn)點(diǎn)讀懂人生……。
我兒時(shí)無(wú)知的雙眼是安徒生為我擦亮的。五歲的生日禮物是一本厚厚的《安徒生童話(huà)》,一幅幅精美的插圖,一個(gè)個(gè)有趣的故事牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小女孩》、編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》,我好奇地走進(jìn)了神秘的童話(huà)世界;《灰姑娘》里的水晶鞋和南瓜車(chē)、善良的灰姑娘最終遇到真愛(ài),讓我相信世界是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與真的世界。
我身上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)是羅曼羅蘭教會(huì)我的。貝多芬雙耳失聰后卻用鐵棒搭起了與音樂(lè)世界的橋梁,創(chuàng)作出不朽的命運(yùn)交響曲;米開(kāi)亨朗琪羅在教堂里心不情愿地、卻又全神貫注地雕刻著,直到生命最后一刻;托爾斯泰經(jīng)歷重重磨難,寫(xiě)出了令人震憾的文學(xué)著作,成為一代文學(xué)巨匠。合上這本《名人傳》,他們面對(duì)命運(yùn)的不公,卻依舊在黑暗中摸索前行的畫(huà)面揮之不去;他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)留在了我心里,成為我前行的航標(biāo)。
我心中的涅磐之火是魯迅先生為我點(diǎn)燃的。《吶喊》、《彷徨》里,我看見(jiàn)了荒涼蕭條的故鄉(xiāng)、落魄可悲的孔乙己、受人欺凌的祥林嫂。《朝花夕拾》里,我看見(jiàn)了偉大而樸素的藤野先生、善良的阿長(zhǎng),更看見(jiàn)了那位棄醫(yī)從文、用一支筆批判社會(huì)黑暗、人心麻木的魯迅先生。
還有《水滸傳》中一個(gè)個(gè)英雄故事,讓我拍手叫好;《紅樓夢(mèng)》讓我明白中國(guó)古典文化的博大精深,值得我一輩子汲取;《史記》讓我被生死的偉大意義所震撼……。
我漸漸地長(zhǎng)大了,我漸漸地喜歡上一個(gè)人靜靜地讀書(shū),欣賞那華麗詞藻、品味那字里行間的人生哲理、學(xué)習(xí)偉人身上的品質(zhì)……,書(shū)藉給予我的太多太多。
回眸走過(guò)的路,每個(gè)腳印里都透著幽幽書(shū)香。我還將在書(shū)籍的陪伴下繼續(xù)前行……
高三成長(zhǎng)回眸作文600字2
在我成長(zhǎng)的記憶里,曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷,雖然已時(shí)隔兩年,但卻記憶猶新。
那天,雨絲密密地斜織著,天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾,讓人無(wú)法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵,因?yàn)檫@是我第一次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前,我都很少獨(dú)自騎車(chē)外出,更不用說(shuō)下雨了。媽媽好像看透了我的心事,對(duì)我說(shuō):“不能這樣,會(huì)出事的!”我看了媽媽一眼,說(shuō):“沒(méi)事的,我小心一點(diǎn)就可以?!眿寢屆碱^緊鎖說(shuō):“要不我載你吧?”我一聽(tīng),馬上吼到:“上次你載我被同學(xué)看到,被同學(xué)嘲笑了半天,你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎?不用你載,我自己可以?!庇谑?,我沒(méi)有理會(huì)媽媽?zhuān)嫌暌?,在媽媽的“嘮叨”中騎著車(chē)子,向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上,身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來(lái)了,上下牙直打顫。路上,看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把,嫻熟地在人群中穿行,我充滿(mǎn)了羨慕,卻不敢“學(xué)習(xí)”。
雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里,雨衣上的帽子在我轉(zhuǎn)頭時(shí)常遮住我的視線(xiàn),我只能無(wú)奈的搖頭,硬撐著繼續(xù)往前走。
我不敢大意,謹(jǐn)慎地盯著前方的路,慢慢地前行著。此時(shí)的我,無(wú)論如何也體會(huì)不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了,我停在路口,想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間,回頭一看,一個(gè)熟悉的身影穿著雨衣,騎著自行車(chē),用一雙關(guān)切的眼睛正注視著我,雨水順著她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著:“媽媽”,鼻子一酸,有一股“咸咸的”液體伴著雨水流到了嘴邊。朦朧中,媽媽笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著媽媽的微笑,我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般,勇氣倍增。此后,去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。
雖然過(guò)去兩年,但現(xiàn)在想起來(lái),那天如果我不冒雨前行,也許至今我都擺脫不了對(duì)父母的依賴(lài)。正是那次勇敢邁出了一步,我才能在以后的成長(zhǎng)路上,帶著自立、自強(qiáng)、自信,勇敢地前行。
高三成長(zhǎng)回眸作文600字3
成長(zhǎng)回眸,十五年的歲月,恰似飄絮在風(fēng)中飄過(guò),設(shè)身風(fēng)中,微風(fēng)不禁帶起那成長(zhǎng)的回憶。
站在一條跑道的起點(diǎn)上,眺望遠(yuǎn)處的路,還很長(zhǎng);站在一條跑道的起點(diǎn)上,回憶人生的拼搏,還很……隨風(fēng)帶走那如飄絮般的角膜,“八”字首先進(jìn)入腦袋。這是一次長(zhǎng)跑,表面似單純地在跑道上不斷向前沖,但實(shí)際上又是一種拼搏,一種努力,一種堅(jiān)持的信念。仰起頭,不斷飄落的是細(xì)雨,如絲般相互交織著。雨下著,開(kāi)始聲在操場(chǎng)的上空揚(yáng)起,還是第一圈!雨,繼續(xù)飄落而下,緊接著又進(jìn)入了第二圈的開(kāi)始,思想中突然浮現(xiàn)出那剩余的路,還很漫長(zhǎng)!內(nèi)心的斗爭(zhēng)卻又開(kāi)始了,隨著雨飄落的節(jié)奏,心跳一次又一次地加快,繼續(xù)或終止,思想上的矛盾相互碰撞著,閃現(xiàn)出一絲火花,從中帶來(lái)了身心的疲憊。堅(jiān)持,放棄,堅(jiān)持還是放棄隨著圈數(shù)逐漸增加顯得格外緊張。雨,一滴滴隨著臉頰劃落,面對(duì)自己所跑過(guò)的圈數(shù),堅(jiān)持的信念占據(jù)了內(nèi)心,一直堅(jiān)持著直到最后的終點(diǎn)?;仨^(guò)去成長(zhǎng)的足跡,現(xiàn)在的八圈是一種進(jìn)步。
似乎天又開(kāi)始飄落驚喜,那一條條絲從天降臨,穿過(guò)那朦朧的空氣散落在一張張略帶稚氣的臉上。當(dāng)然,這又將是一次長(zhǎng)跑,但圈數(shù)是“五”。思想開(kāi)始恐懼,似乎“五”是生命的極限,畏縮著不敢向前沖刺著,雨飄散在空中,一點(diǎn)點(diǎn)打濕了跑道,面對(duì)那張充滿(mǎn)怒氣的臉,一次漫長(zhǎng)的旅行開(kāi)始了。一路上,有那小石子,等待著跘倒那從路上經(jīng)過(guò)的行人,一旦被跘倒思想便無(wú)法再次振作起來(lái),留下無(wú)奈,但似乎內(nèi)心的信念堅(jiān)持在呼喚著,站起來(lái),努力向前沖,受挫的思想在痛苦中被解放出來(lái),又是一次勇敢的站立,面對(duì)自己那一步一印的足跡,驀然回首才明白這又是一種進(jìn)步。
成長(zhǎng)回眸,八圈,五圈都是一種進(jìn)步,一種成長(zhǎng)。但最初的萌芽則建立在“二圈”的基礎(chǔ)上。幼小的身軀,面對(duì)短跑已心生恐懼,更何況二圈。迫于無(wú)奈,只能堅(jiān)持著向前跑去,面對(duì)一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸減少的路程,心中的一種堅(jiān)持之美油然而生……
成長(zhǎng)回眸,回憶成長(zhǎng),那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在向前一步步地邁著,那任何的一次堅(jiān)持在成長(zhǎng)的道路上是一種進(jìn)步。驀然回首,原來(lái)我一直都在“成長(zhǎng)”。
高三成長(zhǎng)回眸作文600字4
陽(yáng)光灑下的青春季節(jié),是悠閑的坷磨,風(fēng)華的季節(jié),茫茫人間歸去,日子的愁緒,盡數(shù)枯葉急,一生一夢(mèng)里,一琴一手曲,一日換一季,一世等一聚……
在無(wú)數(shù)沒(méi)有盡頭的日子里,陰雨連綿,淡淡的愁緒便一擁而上,或許人生幾多愁,留得心許,剩下的交給漫漫長(zhǎng)路,兒時(shí)的愁緒,真的是了了煙云,沒(méi)了燦爛的笑臉,度過(guò)了金色的童年,愁緒黯然,點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子,與生俱來(lái)?
記得那些風(fēng)花雪月,我們踏過(guò)的足跡,曾經(jīng)回味的季節(jié),有些迷惘,或悲滄或激昂或憂(yōu)郁或黯淡或光輝,就像那些莫名冒出的辛酸小泡,將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉,記得那些日子里,母親的那張臉,成功滿(mǎn)足,她早已笑顏如花,眼里一汪秋水,就像我望穿雕像望穿你,去追尋那一生得美麗風(fēng)花,我們的那些暗暗愁緒,又何嘗不是一處相思,兩處閑愁,相比之下,一切的雪花飄零,又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香,綻放出豆蔻年華;我們追尋一汪清泉,天街綠意;我們追尋滿(mǎn)園春色,然后從中擷去一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
記得過(guò)往的日子,我們的追尋,追尋那些蝶戀花的風(fēng)華,蘇軾的日子,是“枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草”,柳永的情懷,是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了,又何嘗不是一種隱隱的暗香!古人有古人的愁緒,我們有我們的追尋,同樣的日子,質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子,這些淡淡飄來(lái)的愁緒,隨著連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市,一起潑墨在殘缺的墻角,回蕩在那個(gè)跌宕的夏天,飛了,亡了,碎了,破了,流了,離開(kāi)了……
回憶中的愁緒,日子中的積蓄,輕解羅裳待尋清秋。
高三成長(zhǎng)回眸作文600字5
在人生的道途中小憩,醒來(lái)時(shí),已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。
——題記
倚在窗邊,仰望那醉人的天空,懷念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆,開(kāi)始思索我上高中后的一切。
成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí),數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng),每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影,聽(tīng)到那如細(xì)蟲(chóng)在咀嚼的板書(shū)聲,心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩,以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話(huà),“恨鐵不成鋼”,聲音平緩,卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容,每一個(gè)字眼都閃著柔和的光,鼓勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話(huà),我的內(nèi)心開(kāi)始翻滾著波瀾,我仔細(xì)地盯著鏡子中的我,那只即將破繭而出的蝴蝶,似乎只要自己掙脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)ぃ涂梢宰兂梢恢幻利惖暮?。我的視野忽然明亮起?lái),蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩,迎著一輪明日的光芒。從那之后,我慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,在洗禮后振作起來(lái),繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī),我默默的笑了,我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,是成長(zhǎng)的路,由無(wú)知到懵懂,由年少輕狂慢慢走向成熟??吹侥且晦碜樱紩?huì)皺皺眉頭,好似一只只疲倦的小馬。做題累了,伸個(gè)懶腰,呻吟一聲,提起筆,繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了,全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因,班里的同學(xué)一下子變得安靜起來(lái),往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭,往常都充滿(mǎn)歡笑聲的班級(jí),好似有一絲悲壯。懷念以前,卻不悔現(xiàn)在的努力,只為明天會(huì)更好。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎?天真、懵懂?還是不肯努力?面對(duì)老師的批評(píng),深深反省,清楚地認(rèn)識(shí)自己,改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下,作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口,好似布滿(mǎn)密密麻麻的荊棘般,還斑駁著我昨天的影子,擦掉臉上殘留的淚痕,讓微笑爬上臉龐,銘記過(guò)去,同時(shí)也為明天不懈努力!
每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái),白日的喧囂漸漸銷(xiāo)聲匿跡,在朦朧的夜晚里,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)的苦澀,曾經(jīng)的失敗,曾經(jīng)的努力,都將永遠(yuǎn)被我精心收藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的道路,一步步,做最純最真的自己。
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