我的拿手好戲400字小學(xué)作文5篇2020
興趣在人的心理行為中具有重要作用。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí),便對(duì)它產(chǎn)生特別的注意,對(duì)該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍、情感深厚。下面是小編為你們整理的關(guān)于我的拿手好戲的作文內(nèi)容,希望你們能夠喜歡。
關(guān)于我的拿手好戲作文一
俗話(huà)說(shuō):高手在民間。十八般武藝,樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞,有的高手是打籃球,還有的是包餃子。
那么,我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對(duì),你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),就是折紙。在暑假里,我喜歡翻翻折紙書(shū),看到感興趣的就把它折出來(lái)。這不一走進(jìn)我的房間,你瞧!可愛(ài)的大熊貓,彈鋼琴的
小青蛙,還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然,這些都是由一張張,折紙色折成的,通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折,也喜歡把它們組合在一起。看窗臺(tái)上有著一串串的千紙鶴,它們姿態(tài)萬(wàn)千,有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛,還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛(ài)心,有的夾著大長(zhǎng)腿,有的夾著小巧玲瓏的水鳥(niǎo)。
我認(rèn)為折紙有三大好處,它不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力,還可以提升我的觀察能力,同時(shí)又能豐富我的想象力。在閑暇時(shí)光,折折紙也是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不過(guò)我的技術(shù),還有許多需要帶,近的地方,像水仙,三葉草和萬(wàn)壽菊,我還不會(huì)呢。
有一次同學(xué)請(qǐng)我給她折三層玫瑰和仙鶴,我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊,我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對(duì)折,又一方面,上一剪,下一粘,一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧,邁起大長(zhǎng)腿,高傲的抬起頭,可愛(ài)的在跟我說(shuō)謝謝。還有玫瑰,它是由大中小三型號(hào)所制成的,一個(gè)包著一個(gè),是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個(gè),把它放在一邊,接著又做出了大號(hào)和中號(hào),把它們一層一層的套在一起,這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué),她端詳一陣后他贊嘆地說(shuō):"高,實(shí)在是高,這仙鶴感覺(jué)就是要高飛了,咦,玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看,原來(lái)是我忘記把最小的那一朵放進(jìn)去了,于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進(jìn)一步,看來(lái)我需要努力提升自己的技術(shù),也不能驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜舐?,希望我能?jiān)持折紙,豐富自己的課余生活,提高觀察力,動(dòng)手能力,想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
關(guān)于我的拿手好戲作文二
我有一個(gè)拿手好戲,就是朗讀,朗讀使我更有自信,朗讀使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗讀小能手”的稱(chēng)號(hào)。
在一次語(yǔ)文課上,老師讓我們其中一個(gè)人上臺(tái)朗讀。全班一下子都把目光投向我,我也如他們所愿,毫不猶豫地舉起了手。我來(lái)到臺(tái)上,隨著伴奏地響起,我用富有激情的聲音來(lái)朗讀文章。同學(xué)們聽(tīng)的津津有味,有的同學(xué)還輕輕閉上雙眼來(lái)享受這動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。當(dāng)我讀到了“親愛(ài)的”這個(gè)詞時(shí),有的同學(xué)就忍俊不禁地?fù)P起嘴角,微笑起來(lái)。我讀完后,只聽(tīng)講臺(tái)下傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲。
后來(lái)又一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓我有感情的讀一段文章。還要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候思考一下,這段文章抒發(fā)了作者怎樣的感情。這時(shí)的我用輕快的聲音來(lái)讀《月光曲》?!柏惗喾易呓┪荩俾暫鋈煌A恕??!本驮谖易x完時(shí),同學(xué)們似乎都與作者產(chǎn)生了共鳴,感覺(jué)到了作者當(dāng)時(shí)的感情。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后舉起手,想要回答老師的問(wèn)題。此后不管是六一還是學(xué)校舉行的活動(dòng),老師都會(huì)讓我去露兩手。我也因此獲得不少獎(jiǎng)杯!
朗讀使我快樂(lè),朗讀使我歡快,朗讀就像美食吸引著我。朗讀成了我的拿手好戲,你有什么拿手好戲嗎?來(lái)分享一下吧!
關(guān)于我的拿手好戲作文三
魔術(shù),在你腦海里是不是千變?nèi)f化,一會(huì)兒是一揮手玩具進(jìn)帽子,一會(huì)兒是身躺針板卻毫發(fā)不損?我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級(jí)起,我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù),我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專(zhuān)業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具:魔術(shù)臺(tái)、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們,立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。書(shū)里不僅有這9種魔術(shù)的講解,還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖,魔迷賺大了!箱上還有個(gè)二維碼,掃一掃,只需30分鐘,我就學(xué)會(huì)了!
技藝學(xué)成了,我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校,準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)::千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺(tái)子,準(zhǔn)備好道具。開(kāi)始!我輕輕地舉起魔法袋,讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒(méi)有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指,神秘地朝袋子里一吹,再將手伸入里面,抽出一大長(zhǎng)串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌?、驚嘆的驚嘆,一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子,再是神秘的一吹氣,拿出的只有絲帶,袋子還是空的。
成功!表演成功!同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難,但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見(jiàn),但教室里沒(méi)有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè),但他們鐵了心,就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方:五樓廁所(那兒沒(méi)有班級(jí),只有專(zhuān)業(yè)教師),同學(xué)們則在樓下等待,我在下樓時(shí)顛簸了一下,手一抖,瓶里的液體灑了出來(lái),我慌了,結(jié)果又灑了點(diǎn),同學(xué)們立刻看出了破綻,瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色,可灑出來(lái)的卻無(wú)色!在盤(pán)問(wèn)和搜查下,真相大白,瓶里是自來(lái)水,只不過(guò)在水里插了張彩紙,顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了!
以后表演的時(shí)候,我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉,這樣就不會(huì)失誤了。畢竟,變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢!
關(guān)于我的拿手好戲作文四
我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。它陪伴了我五年;而我,深深地愛(ài)上它了。
五年前,正是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,也是我正式開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。那時(shí),我并不喜歡它,只是覺(jué)得隨便學(xué)學(xué)得了,不用認(rèn)真。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)時(shí),并沒(méi)有耐心,只是胡亂畫(huà)成一團(tuán);而老師呢?她見(jiàn)我這樣,是不喜歡畫(huà)畫(huà)。她便心平氣和地和我談:“畫(huà)畫(huà),要的是有耐心,你性子這么急,能學(xué)好嗎?你看,你畫(huà)的這幅畫(huà),突顯出的卻是急切、無(wú)可奈何。兩個(gè)小時(shí)的課程,如果你這么畫(huà),就算畫(huà)十分鐘,你也不會(huì)耐煩呀!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)為她說(shuō)的有道理,便調(diào)整心態(tài),重新開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。一天、兩天、一星期、一個(gè)月、一年…我的美術(shù)老師說(shuō)得話(huà)讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在,如果你讓我畫(huà)畫(huà),我可以給你畫(huà)出你想不到的東西。
一天,我給媽媽看了兩幅畫(huà):一幅是剛開(kāi)始學(xué)的那幅簡(jiǎn)筆畫(huà);而第二幅是萬(wàn)水千山的景色圖。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳X(jué)得哪個(gè)畫(huà)的好?我覺(jué)得您肯定會(huì)選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問(wèn):“您們大人不都說(shuō),你們剛開(kāi)始畫(huà)的那幅畫(huà)是最值得珍藏的?!睘槭裁茨€選第二幅呢?媽媽給我講解:“第一幅是值得珍藏,但是你畫(huà)的第二幅畫(huà)更值得珍藏,因?yàn)檫@幅畫(huà)是你通過(guò)不懈努力換來(lái)的?!?/p>
啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來(lái)的;是我們值得驕傲的。
關(guān)于我的拿手好戲作文五
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候,我都不敢下到游泳池里去,生怕水太深,自己會(huì)沉下去。那時(shí),爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我,正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì),我的游泳水平芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
那是一個(gè)烈日炎炎的早晨,我約了同學(xué)在游泳池玩耍,不一會(huì)兒,同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作,我心花怒放,我的心里暗暗高興,這可是我的拿手好戲啊,這些我可要大顯身手了。
到我了,首先我先緩緩地往下蹲,然后,身子微微地向前傾斜,然后,縱身一躍,在空中做一個(gè)圈,我就像一只燕子那樣輕盈,在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。大家連連拍手叫好,我心里得意極了,有的同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。
我不介意,再一次地站在踏板上,努力回想著爸爸教我的高難度動(dòng)作,然后,閉上眼睛跳了起來(lái),我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒,吸引著同學(xué)們的眼球,跳完水后,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天,山外有山,游泳的道路只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),我相信,只要通過(guò)我不懈努力,我會(huì)如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。
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