高一吵鬧的作文600字
有人喜歡安靜平淡的田園生活，也有人喜歡吵鬧無比的城市生活，但在吵鬧的城市生活里也會有寂靜的小街角。以下是小編精心收集整理的高一吵鬧的作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
高一吵鬧的作文600字1
在我的眼中，家是溫暖的，爸爸媽媽都很愛我。
爸爸有時候會帶我出去玩兒，我想買什么想吃什么，爸爸都盡量滿足我，在我玩兒的時候，爸爸總是在旁邊看著，我想讓爸爸也一起玩兒，但爸爸卻說出各種理由拒絕，不是不會游泳就是恐高，小時候，我總是哭著鬧著要吃肯德基、德克士，網(wǎng)上的廣告做的都非常的好，看著就想吃，可是爸爸總是拒絕。后來我才知道，爸爸不讓我吃這些是為我好，爸爸也不允許我吃街邊的小吃，爸爸說：“這些食物都在這里擺著，都有灰塵，別在這里吃，你想吃，爸爸帶你去飯店吃。”爸爸也經(jīng)常能是我感受到溫暖快樂。
但爸爸的愛永遠比不上媽媽，雖然爸爸有時帶我出去玩出去吃，但是他很少在家陪我，爸爸經(jīng)常忙里忙外，偶爾回來洗個澡，吃個飯，立刻就走了，但媽媽不是，只要我從學?；貋砹?，媽媽一定會請幾天假，在家天天陪著我，媽媽從來都沒有去飯店吃過飯，也從來沒有離開過邢臺，媽媽總是在邢臺之內(nèi)找個工作，這樣也能天天回來，回來時，媽媽也會去超市給我買些零食，大多數(shù)都給我吃，在我生病時，媽媽總會非常細心的照顧我，有什么好吃的，都會留給我，父愛如山，母愛如海，這句話說得真沒錯，當然，媽媽對我的感情我是用語言表達不清楚了。
雖然爸爸媽媽都很愛我，但是爸爸卻不愛媽媽，爸爸每次給媽媽說的話沒有一點感情，在爸爸對媽媽的話中總有幾絲命令的語氣，爸爸和媽媽以前經(jīng)常吵架，現(xiàn)在比以前好了，爸爸說的事，媽媽總是不敢違抗，我總是護著媽媽。
爸爸是媽媽一家之主，我卻是爸爸的一家之主，我希望爸爸能和媽媽和平相處，希望爸爸能多陪陪我，我有一個溫暖而吵鬧的家，我有一個溫暖而吵鬧的家!
高一吵鬧的作文600字2
幾天前的一個夜里，書包里響起了吵鬧聲。原來是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書，相互比較誰對小主人最重要，在書包里吵了起來。
它們幾個正在為誰的作用大而吵鬧時，鉛筆自豪地說：“你們知道嗎，我對小主人來說，作用太大了，如果沒有我，小主人就不能寫作業(yè)?！背咦诱f：“我的作用也很大，如果沒有了我，小主人就不能畫各種直線，不能測量長度，也不能在課本上畫刻度了。”這時，橡皮不服氣地說：“其實我才是最重要的，每次你們寫錯了，畫錯了，都要找我把寫錯的擦掉?！薄皠e王婆賣瓜自賣自夸。我聽了都為你們感到臉紅，主人需要的還是我?！贝蠹衣劼曂?，原來是作業(yè)本，它一本正經(jīng)地說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人上課做不了筆記，放學寫不了作業(yè)。”鉛筆和橡皮打斷作業(yè)本，不服氣地說：“真好笑，沒有我們，主人拿什么做筆記，寫作業(yè)?”“哈哈”文具們一起嘲笑作業(yè)本，作業(yè)本氣得直打哆嗦。
這下可把書包里的教科書們給氣壞了，它們連忙說道：“不對!不對!我們才是作用最大的，我們可以讓主人學到很多知識，如果沒有我們，主人就不會像今天這樣聰明!”一向憨厚老實的新華字典也不服氣地說道：“都別爭了，你們說的都不對，其實我的作用才是最大的，我能讓主人認識許多的漢字，如果沒有我，主人什么也干不了，所以我才是作用最大的!”大家越吵越激烈，個個都不服氣，還差點動起手來!這時，一旁的卷筆刀實在看不下去了，著急地喊道：“大家別吵了!我們還是請書包媽媽來給大家評理吧?！贝蠹叶键c頭同意了。
書包媽媽目睹了爭吵的整個全過程，語重心長地說：“孩子們，對于小主人來說，大家都很重要，你們各有各的長處，為小主人服務光靠一個人的能力是做不到的，大家只有齊心協(xié)力、團結(jié)起來，將自己的本領奉獻給小主人，才能幫助他成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子!”
書包媽媽的一番話讓大家恍然大悟，它們互相道歉，和好如初。書包里又恢復了往日的平靜……
高一吵鬧的作文600字3
星期五，我們正在早讀，可能是我們讀得朗朗上口，引來許多不速之客馬蜂。不對，為什么三五成群的來了?原來，昨天玩的時候好像捅過一個馬蜂窩，它們來報仇?!
教室里立刻炸開了鍋。過了一會兒，老師聽見了連忙跑過來，一直跺腳，像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦好。有些膽子大的同學，繞過馬蜂群把旁邊窗戶的打開，趁機驅(qū)趕幾下馬蜂。
都什么時候了?你們還打馬蜂，這不是添油加醋火上澆油嗎?應凱東躲在桌子底下，拼命地說：“上天保我不死!上天保我不死!”可是上天非常不靈，所有的馬蜂都朝著他飛來，有可能是他惹怒了馬蜂。他一臉蒼白，好像沒有一點血絲，跑出教室，邊跑邊回頭看。馬蜂果然追了過去，他跑到小花園的一棵百年老樹下繞了好幾圈，拍著屁股，可能被刺了一針，跳起來哇哇大叫。
突然，那顆樹上的馬蜂窩掉到地上，碎了。竟然把我們的家給毀了，這時，馬蜂們更生氣了，一陣陣嗡嗡，看怎么收拾你。那應凱東一看不妙，跑進教室。所有的馬蜂都緊跟過來，教室成了馬蜂群。
我們膽大的男生，不自覺組織了一個打馬峰的小隊，拿起自己的書本使出渾身解數(shù)往馬峰那里拍過去，“砰砰砰”，拍掉了幾只?？墒牵R蜂太靈活，東躲西閃的，根本打不著，嗡嗡聲匯成陣陣呼嘯，呼喚更多的馬蜂來。我們見此情景，立刻扔下書本落荒而逃。
這下可為難啦，我們使出必殺技，讓專業(yè)殺馬蜂的叔叔來。叔叔果然不一樣，在轉(zhuǎn)彎處做好埋伏，一個把馬蜂全部引出來，立刻噴殺蟲劑，把它們一網(wǎng)打盡。教室才恢復了平靜。
馬蜂沒有了，教室恢復平靜，我們才想起還在上課呢!
高一吵鬧的作文600字4
今天上午的第四節(jié)課是音樂課，剛打預備鈴，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了各自的座位上，但是，那吵鬧的說話聲卻并沒有停止，反而越來越大了。不僅有說話的，玩游戲的，甚至還有掏掏打打的。
上課的鈴聲打響了，可教室里音卻一直安靜不下來。這時，教音樂的趙老師走進了教室，又走上了講臺，站在講臺上看著同學們，可同學們一點兒要停下來的意思也沒有，還是那么大聲。這時，趙老師再也忍不住了，把耳麥的聲音調(diào)到了最大，講了一句“大家安靜!”可是這聲音在全班那么多同學講活的聲音中，也真是小得可憐，而這句話對同學們也是一點效果也沒有。同學們還是該講的講，該玩的玩，似乎，剛才趙老師說的話跟沒說一樣，一點兒用也不管。沒有辦法，趙老師只能硬著頭皮講，雖然趙老師的聲音幾乎小得聽不見，但她還是講了下去，盡管趙老師知道絕大部分的人都不聽，但她也知道，臺下還有一些同學在等待著她教自己唱歌，所以，趙老師打開了《水調(diào)歌頭中秋》這首音樂。
不知是不是受到歌曲的影響，吵鬧的同學少了一些，跟著老師唱起了歌，但音一放完，嘈雜的聲音又開始了，趙老師再也忍不下去，她開始和我們說道理，可同學們一點也聽不進。
下課的鈴聲響了，我看見趙老師帶著失望與憂傷走出了教室，看得出老師臉上寫滿失落與郁悶，就仿佛憋了一肚子的委屈一般。
本以為這件事就這么過去了，沒想到下午的第一節(jié)課左老師就來了，左老師走上講臺，生氣地說：“你們上午可把趙老師氣壞了，我一看趙老師滿臉烏云的走進辦公室，就知道一定出事了。趙老師回到辦公室一直在反思是不是自己哪里做的不好，是不是自己上課太死氣沉沉了……”
聽到這里，我們的心里就像沉進了冷水里一樣，十分寒冷。我沒想到我們干了這么大的一件壞事。
那節(jié)課，我們每人寫了一張檢討，表示對趙老師的歉意，希望趙老師能夠原涼我們。
趙老師，對不起!以后上音樂課我們一定不說話，不做小動作，認真聽講!
高一吵鬧的作文600字5
“明天要降溫，穿這件，免得出門的時冷。”
“不用，有這件毛線衣與里面的襯衫就夠了，還沒立冬呢，用不著穿羽絨服?！?/p>
“那怎么行?你怕冷，不穿暖和點，感冒了怎么辦?”
“哎喲，老太婆呀，不礙事不礙事，別鬧了行不，孫女還在寫作業(yè)呢!”
“反正你得穿，你不礙事，我怎么辦，你生病了還不是我老奶奶得伺候你!”
“行行，我穿，我穿……”
正在隔壁寫作業(yè)的我聽了這段對話，眼神不禁恍惚了起來……
爺爺已經(jīng)步入耄耋之年，奶奶也早已年過古稀，倆人夫妻50年有余，其間最平常的事便是這種小吵小鬧，幾乎天天都有發(fā)生。
倆人去購物。
“老奶奶，把包給我?！?/p>
“哎呀，你走你的哩，我拎得動?！?/p>
“哎呀，把我哉!”
“你快點走哩!”
“你這老太婆怎么不講理哉……”
奶奶過生日。
“吶，生日快樂!”
“哼，一天到晚亂花錢，要買這東西做么事呢?”
爺爺生病。
“我自己搞有造(行)哩!”
“你有造(行)，好人吧，我把你搞好噠?！?/p>
諸如此類吵吵鬧鬧的事，數(shù)不勝數(shù)。
可是這真的是“吵鬧”嗎?我也曾經(jīng)反復地琢磨著。就拿爺爺幫奶奶拎東西這件事來說，“吵鬧”的源頭不就是爺爺幫奶奶拎東西，奶奶不肯嗎?爺爺為什么幫奶奶拎東西?不就是擔心累著奶奶嗎?而奶奶不愿將東西給爺爺，不也是同樣的原因嗎?歸根結(jié)底都是因為愛著對方嘛。每次“吵鬧”時，我能感覺到，爺爺眼底的心疼與愛意，奶奶臉上的關心與倔強，都透露出兩個字——“幸?！薄?/p>
是的，爺爺奶奶的生活沒有童話中王子與公主愛情的甜蜜，也沒有國外著作中男女主人公為愛執(zhí)著的火熱，他們沒有轟轟烈烈，有的，只是那在平常吵鬧中的點點幸福。
“揚揚，我跟你奶奶聊天沒影響到你吧!家里呀，就你奶奶最好，無私偉大，默默奉獻，你一定要知恩圖報…”
爺爺?shù)脑掃€沒說完，就被奶奶打斷了：“走走走，別影響揚揚寫作業(yè)!”
“哐!”
望著緊閉的房門，我幸福地笑了。窗外，狂風陣陣，大雨瓢潑;屋內(nèi)，吵鬧不停，溫暖如春。爺爺奶奶，你們可要一直“吵”下去哦!
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