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高二作文默契600字

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默契是一種心靈之間的感應,是生命與生命交匯時撞出的火花,是造物主送給自然界最神奇的禮物。巍巍高山,悠悠流水,山與水的默契是自然界中最動人的一幕。下面給大家分享一些高二作文默契600字,希望對大家有幫助。

高二作文默契600字1

友誼是心靈的默契?!坝颜x長好,友情天長地久”,啊,朋友的一言一行,朋友的笑聲,都深深的印在我的腦海中抹不去。啊,六年的小學生活剎那間溜去,只有同學之間的友誼,包含著我們快樂的友情;只有同學之間的友誼,包含著我們的回憶。只要一想起我們的友誼,就能想起你我之間的回憶。

同學們,你還記得嗎?我們一起在學校,刻苦認認真真地練習書法的情景。有一天,是六年級兩個班的書法比賽,老師為了能讓我們贏得更多的比賽,每天讓我們從七點十分開始一直練到八點多鐘,常常堅持不懈地練。功夫不負有心人,過了不久,我們班的書法有了很大的進步,因為有了你的陪伴,因為有了老師的教導。結(jié)果:在書法比賽中贏得了縣團體比賽二等獎,獲得了巨大的勝利。

默契是要兩個人在一起時間長,而我和我的同桌兩個人就有了默契。我們一起走進圖書館感受讀書的快樂;我們一起上學感受學習的苦中樂;我們一起體驗體藝2+1的樂趣。

你還記得嗎?我們一起參加學校組織的活動——遠足。在活動中,我們一起休息,一起玩。還沒走到一半,我們就一起連聲喊累……這些快樂的時光,我一直都記在腦子里。

當我翻開六年級上冊的語文書時,滿腦子里都是回憶,那是在背書。老師走了,我們快速拿起筆來,在寫作業(yè)。老師一走來,我們就裝模作樣的在背書,老師走了過來,我們連忙把作業(yè)本藏起來。我們幸災樂禍,老師沒有發(fā)現(xiàn)我們。六年小學的生涯,我們就是這樣慢慢長大的。

這六年小學的時光過的真快啊!轉(zhuǎn)眼即逝,現(xiàn)在我已經(jīng)成為了六年級的學生,想起一年級時的模樣,一年級玩游戲時真的很幼稚,是時候說再見了。再見了,母校,是您培養(yǎng)出我這么一個人;再見了,同學,你是我永遠的好朋友,是你讓我懂得了感恩。下學期,我們還會再見嗎?

高二作文默契600字2

彼時年幼。

在我早晨睜開眼,便會瞥見母親一大早為我備好的衣物;午飯后上學,總不忘帶上父親給我準備的涼白開;作業(yè)時,老師在旁邊加以指導;放學時,和早早等候的校門的好朋友一起回家;失意時,周圍總有一群伙伴半懂不懂的安慰;高興時,大家一起嚷著打彈珠……

我想:是時光帶走了太多,太多?,F(xiàn)在的我,是一名名正言順的高中生了,我無法體味到當我對別人說出我是高中生的時候,心里是成長的欣喜還是苦澀。

我以為我早就遠離了它們,從我踏上離家的車門開始。望著窗外此起彼伏跳動的弧線,隨之躍動起來的是我對家鄉(xiāng)對兒時承載的那么多的記憶,我已經(jīng)出離傷感了,有什么值得去苦澀的滋味呢?這不過就是成長。

不知是何方神圣說過:“成長是一個人的路?!蔽乙恢币策@樣固執(zhí)的以為。直至現(xiàn)實的片段就那么一片一片的砸來將我的以為擊個粉碎。

又是只要溫度不顧風度的季節(jié),校服的單薄迫使我必須在里面添幾層棉衣,當我打開箱子時,發(fā)現(xiàn)里面還是那些不太保暖的秋裝。沒辦法,先填飽肚子,當我拿著飯碗走出寢室,就看見了媽媽瘦弱的身體立在那兒,正向我招手,我沖過去,媽媽把冬天的保暖衣和毛衣都給我?guī)砹?,我擁抱了她,放開。她讓我把東西放了回寢室吃飯,吃她大老遠用保溫盒帶來的家鄉(xiāng)味。

我沒說,但媽媽懂。

特愛吃媽媽帶來的糖醋排骨,這一定是老爸新手蒸的,不然怎么這么香。

我從未讓你們驕傲,你們卻侍我如寶。無論我在哪兒,你們都明白我,我不說,你們總知道,被人理解的滋味很好。

兒時的朋友現(xiàn)在已各在一方,但上星期放假,卻收到了她的短信:又要考試了,不要給我丟臉!她還是那么欠揍,卻又還是總知道我的情況再加上她的吐糟將她的特別問候送達。

高中的新老師個個都能從他們身上找出原來老師的影子,他們一樣知識豐富,一樣認真態(tài)度,最相同的是他們那顆赤誠的心。

生活就是這樣。

永遠都逃離不了的那個圈套,有愛才會有圈讓你住里套——這就叫默契。它的滋味,你永遠無法形容它的美好。

高二作文默契600字3

這是一個放學的日子,和往常沒有什么不同。

夕陽下,女兒扛著粉色的亮晶晶的書包,從放學的“大部隊”中朝母女每天約定的地方奔來。媽媽微笑著,邊寒暄邊把女兒的書包背在了身上。

既使學習了一天,女兒仍舊像在胡蘿卜堆里的小兔子一樣活蹦亂跳。媽媽跟在后面,手里吃力的拿著一大袋子菜,女兒知道媽媽買的菜比家門口便宜了很多。但媽媽肩上扛著書包,手里拎著菜,夕陽下她的影子又高又胖,好像一只可愛的熊。

女兒邊跳邊跑邊轉(zhuǎn)圈兒,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,目光和好利來蛋糕店里的蛋糕碰到了一起,她出神地望著廚窗,像樹樁一樣呆呆的定在那里,目不轉(zhuǎn)晴地盯著里面的一款蛋糕,那蛋糕在廚窗燈光的照射下,散發(fā)著誘人的光芒,仿佛香味四溢,讓人饞涎欲滴。這時媽媽已經(jīng)站在了女兒的身邊,看到了女兒口水快要流出來了的樣子!動心了!女兒看了看媽媽,心想,媽媽肯定不會給我買的,低著頭繼續(xù)向家走去。

或許高興和傷感有時候就在一瞬間。女兒知道不過生日吃到這樣的蛋糕是一種奢望。想想媽媽天天拎得一袋菜,她回家的腳步加快了。得不到的東西不去想或許更快樂。她沒有感覺到媽媽沒及時跟上她,只是低著頭,在只露著半個腦袋的夕陽下朝向家走著。

到家了,她像面條一樣靠在門上,慢慢淘出鑰匙插進鎖里,一下子把門拽開,走進家里左顧右盼。這時她又呆住了,抓著門的手也沒松開,大叫到:“蛋糕”,忙著問爸爸:“這蛋糕怎么在咱們家呢?”爸爸笑而不言。這時媽媽回來了,“媽媽、媽媽”女兒激動的叫著,“這款蛋糕來到咱們家了!”,女兒小心翼翼地挖了一小勺奶油,輕輕放進嘴里,頓時口中沁滿香甜。突然女兒停了下來,瞪大眼睛,滿臉的疑問,“爸爸你怎么知道我想吃這款蛋糕呢?”

爸爸媽媽相視而笑。媽媽給女兒看了給爸爸發(fā)的信息和圖片,瞬間一股暖流從女兒心中汩汩流出,原來愛可以在父母如此完美默契的配合下,給孩子從未有過的驚奇和驚喜!

高二作文默契600字4

有人說:“君子之交淡如水。”也有人說:“朋友應覓知音,相談甚歡,無歡不說。”我和丫丫的友誼證明,朋友之間不是淡如水,也不是無話不說,而是一種默契,是一種只可意會,不可言傳的默契,一種不用華麗語言裝飾的默契,一種與生俱來的默契。

我和她相識于幼兒園。那時,我們都還是粉嫩的“小不點”,到了新環(huán)境,都對彼此抱有一顆好奇的心,希望交上一個好朋友。起初,我小心翼翼地和她搭訕,直到發(fā)現(xiàn)她和我在同一個舞蹈班時,便大著膽子,緊張又有些羞澀地問:“你可以做我的好朋友嗎?”她愣了,欣喜地點點頭,就這樣,兩個小女生——道出了彼此的心聲。

從幼兒園到小學二年級,我們經(jīng)常在天一康園一起玩耍。暑假和寒假,小區(qū)里的人常??匆?,一個約摸五六歲的小女孩,和一個比她高一點的小女孩走在一起,有說有笑,穿同樣的連衣裙。下雨了,她們共打一把大花傘,踩著水花,時不時把水花踢到旁邊的女孩身上,然后笑著跑遠,淋了一身雨又狼狽地跑回來躲在傘下;晴天,她們一人騎著一輛自行車飛奔,稍大一點的女孩騎著綠色的車,小女孩就騎著藍色的車。她們相互追逐嬉戲,如影如行。

記得有一次打乒乓球,還是雙打比賽。我和丫丫組隊,而對手是很厲害的兩個男生。實力凌駕于我們之上,我和丫丫都從對方的眼神里看到了危機感。別怕!我用眼神鼓勵她:“用我們的默契打敗他們!”她看著我,重重地點點頭。

那一刻,兩人眼中閃爍著默契而堅定的目光。一開始,丫丫發(fā)了一個很快很低的球,他們手忙腳亂,總算是把球扣了回來,丫丫有預感似的,把防御的位置讓給我,反手一擋,他們急需擋球,結(jié)果兩人撞在了一起,險些摔倒。后來的比賽變得越來越激烈,我和丫丫卻越來越有默契,只用眼神,甚至不用眼神,對方一個動作就知道她接下來要干什么。最后,我們以11比3贏得了這場比賽。

離開天一康園,搬到新家。漸漸的,不知何時起,我們不再聯(lián)系,而是各自忙著小升初的各種培訓班。

“叮咚……”手機顯示有信息。打開一看,署名是:最好的朋友——丫丫。內(nèi)容是她想我了,邀請我去她家玩。我如約而至。

我高興地踏進她家房門,看著曾經(jīng)如自己家的房間,看著那個曾經(jīng)追著我跑叫姐姐的小女孩,如今已變成一個知書達理的大女孩。她,還是笑著看我。而我,咧開嘴驚訝地看著她,如同三年前那么有默契。

“今天我叫張媽做了你最喜歡的土豆絲……”她剛說完,忽然急匆匆地跑到了廚房喊道:“張媽,麻煩你多放一點辣椒。”

“你還記得我愛吃辣椒啊!”我笑瞇瞇地說。

“那當然,我至今還記得你小時候特別愛吃辣椒。六歲的時候,看著那壇辣椒蘿卜,口水都快流下來了,那時我就站在旁邊,你就叫我?guī)兔Q開蓋子,吃了后,辣得你的臉都‘扭曲’了,然后倒了一杯冷水灌進肚子里,哈哈……”

“胡說,明明只有五歲!”

“五歲時你都不知道辣椒是啥?”

“你……哼!不跟你玩了!”

“明擺著就是你吵不過我!”

說罷,兩人氣呼呼地扭頭,又悄悄轉(zhuǎn)回來,相視一笑,這就是默契,根本不用說的默契。

高二作文默契600字5

“我們有什么?”

“默契!”

這是我和閨蜜的口頭禪。五年的朝夕相處,使得我們之間最不缺的就是那一份不必言傳的心心相印。

周四上午,晴空萬里。

我背著書包奔向?qū)W校。一個熟悉的聲音在叫我,我扭頭,沒錯,正是閨蜜!她正在后面文具店門口向我招手,意思是叫我在那里等她。說完就立刻鉆進了文具店。

閨蜜向來拖拉。今天是我值日,我看看表已經(jīng)不早了,來不及解釋了,先到學校再說吧。我顧不得多想,便飛跑進了學校。

不一會,閨蜜出現(xiàn)在了我的面前,她喘著粗氣,額頭滲出幾顆汗珠。

我剛要解釋,她卻搶先說道:“為什么不等我?知道我找了你多久嗎?”明明是反問句卻被她說成了感嘆句。

我心中有些煩悶,不愿解釋了:“就是沒等,你想怎樣?”她有些吃驚,但更多的是憤怒:“好,絕交!”“隨便你!”我轉(zhuǎn)過身去。

下午,全校大掃除。我和閨蜜都被安排擦教室的外墻。起初,我們兩個人分別擦墻的兩端,但距離越來越近,最后兩人已經(jīng)接近肩并肩了。

這時,兩個別的班的學生路過我們身邊,邊走邊說:“我看,我們班應該是下午最干凈的班了……”聽了這話,我和閨蜜幾乎是同時對著他們的背影翻了個白眼——“明明是我們班最干凈嘛!”

我倆都覺察到了對方的動作,覺得有點不好意思。然后裝模做樣地互相瞪了一眼,可又覺得有趣。都別過頭,笑了!

默默地,我們在心里原諒了對方。那一刻,兩人之間的嫌隙就像一塊冰遇到了春天一樣消失得無影無綜了!

擦完了墻,我們的任務完成了,兩人不約而同地一起走向操場。我向閨蜜解釋了不等她的原因,她也為自己的粗魯?shù)膽B(tài)度道了歉??焐险n了,我們又手拉著手向教室走去。

是的,默契使我和閨蜜重歸于好了,它就像一條繩子把我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,無法分開!


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