童心高三作文700字左右
有人會(huì)問(wèn)，什么是童心?童心是最美好的。它，像生機(jī)勃勃的春天，有精彩的世界;它，浩瀚的宇宙，有無(wú)窮的奧妙;它，像枝頭的花兒，輕輕微笑，讓人感覺(jué)到生命的美好;它像無(wú)邊無(wú)際的海洋，擁有寬廣的胸懷;它，像可愛(ài)的孩子，擁有最天真美好的笑容。以下是小編精心收集整理的童心高三作文700字左右，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
童心高三作文700字左右1
田間的蛐蛐兒，草叢中的蟋蟀，路邊的狗尾巴草……這些都是我童年的美好記憶，而小時(shí)候我最喜歡去的地方還是爺爺家屋后的那片竹林。
每當(dāng)放假去爺爺家，我必然會(huì)去那片竹林中玩耍，先瞅一瞅屋后的那顆大桃樹(shù)，看它是否吐出了嫩芽或是否長(zhǎng)出了桃油。之后，我便會(huì)來(lái)到那片竹林里玩耍、嬉戲，逗逗蟲(chóng)子、逗逗雞，這些都是我童年時(shí)有趣的回憶。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我隨爸爸媽媽一起來(lái)到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥铱吹胶笊角啻涞闹窳?，看到竹林里一個(gè)個(gè)剛剛冒出泥土的小春筍，我便忍不住想去探個(gè)究竟。我走近春筍，把耳朵湊過(guò)去仔細(xì)地聆聽(tīng)，結(jié)果聽(tīng)到的是鼠婦爬行的聲音，一只黑黝黝的蟲(chóng)子從泥土里爬出來(lái)，爬到我的腳邊，嚇得我“哇哇”直叫，可好奇心強(qiáng)烈的我過(guò)不了一兩分鐘，又偷偷湊過(guò)去，我碰了一下竹筍，想把它拔出來(lái)，可惜，竹筍變得較硬，我力氣太小，即使使出渾身力氣也無(wú)法拔出，只好作罷。這時(shí)候，爺爺走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“卓卓，這筍子老了，吃不了，也拔不動(dòng)了?！?/p>
但是我偏不信邪，靈光一閃，想到了一個(gè)好主意。
由于爺爺家是用柴火燒火做飯，所以，我趁爺爺砍完柴不注意，拿過(guò)砍柴刀，偷偷地溜到竹林，我從懷里掏出柴刀，用力一刀砍向竹筍，小竹筍終于被我砍斷了，一時(shí)興起，我又準(zhǔn)備向下一個(gè)更大的竹筍“下手”，這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了橫倒在地上的竹筍，奶奶開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“哎呦，你這個(gè)小搗蛋鬼，凈給我添麻煩，快把刀放下，等會(huì)傷到自己就不得了了!”可是，那時(shí)的我只想再砍一根大的竹子，死活不肯把刀還給奶奶，爺爺聞聲走過(guò)來(lái)，可能是發(fā)現(xiàn)柴刀不見(jiàn)了吧，就問(wèn)：“孫子，你想干什么?”我想了想說(shuō)：“我想要一根金箍棒一樣的竹棒子，所以我要砍下這根竹子!”我心想：嘿嘿，這次可沒(méi)人再能阻止我砍竹子了吧。沒(méi)想到爺爺卻把刀拿了過(guò)去，說(shuō)他來(lái)替我砍，這下我可體驗(yàn)不到砍竹子的感覺(jué)了，但是，我轉(zhuǎn)念一想，如果我能弄根竹棒，可以當(dāng)一回“齊天大圣”也未嘗不可，我就把刀遞給爺爺，爺爺挑了一根不大不小的竹子，把它砍下，回家來(lái)又用鋸子把它磨光滑，這樣，“金箍棒”就做好了，我拿著它得意地在院子里舞動(dòng)起來(lái)，好不快活!
這根“金箍棒”在我家已經(jīng)待了多年，除了媽媽偶爾用它嚇唬嚇唬我，我也幾乎沒(méi)再動(dòng)過(guò)它?，F(xiàn)在竹子的顏色也變得越來(lái)越黃，但我一直保存著，因?yàn)樗鈮m了我兒時(shí)一段美好的回憶，每當(dāng)我看到它，我的心里感覺(jué)美滋滋的!
童心高三作文700字左右2
龍洞山農(nóng)敘《西廂》，末語(yǔ)云：“知者勿謂我尚有童心可也”。余以為：“當(dāng)然不可!無(wú)童心安能作出此等至文?”
天下至文，未有不出于童心者!何哉?存童心者，不受思想之框，不受社會(huì)之蝕!無(wú)拘無(wú)束，為文而文。故能創(chuàng)制體格，凝煉文字，隨心而文，暢抒其意。
哲人李贄又說(shuō)：“夫童心者，真心也!”故文中有真心，文字皆為聞見(jiàn)道理之言，發(fā)人深省，讓讀者共嗚，甚至洗滌讀者之靈魂。將讀者之靈魂，從世俗的泥沼中超拔出來(lái)，升騰到童真的空間，予人一片心靈的凈土。故讀者無(wú)不拍手叫絕，奉為至文。
大詩(shī)人李白，始終存一童心，千金散盡又何妨，自言臣是酒中仙。故能灑脫飄逸，哺出傳世佳作。而失童心者，所言皆為假言，所情皆為矯情，浮夸無(wú)實(shí)，予人冗繁之感。
童心，人心之始也。人之初，性本善;故童心者，善心也!存善心，能造福于世，行善者也樂(lè)于施善之中。
蘇軾落魄之際，愿將房屋贈(zèng)予一翁媼，后又因此致窮困而死。但吾堅(jiān)信東坡絕無(wú)悔意，因?yàn)樗谴嫔菩恼撸v使放棄生命也要幫助他人。他是快樂(lè)的，能死于行善，能在生命之終依然幫助他人，此為心懷童心者之快事!正如列夫?托爾斯泰所言：“有童心的人，生活充滿喜悅與甜蜜”。
童心者，癡心也!蒲松齡曾言：“性癡，則其志凝;故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良，世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也?！卑V心之人，其意必專(zhuān)。如陳景潤(rùn)，專(zhuān)于數(shù)學(xué)，致走路撞上電線桿;愛(ài)因斯坦，專(zhuān)于物理，致就睡衣行于路上;華羅庚，專(zhuān)于推算，嘗將手表燉于鍋中。此三人皆各為一界之精英，正所謂大智(若愚)者也!
故余不禁問(wèn)道：當(dāng)今世界安能失童心?
從政者若失童心，必貪腐;從商者若失童心，必被利益熏心，大發(fā)不義之財(cái);科研之人若失童心，必難專(zhuān)于科研，難有成果;藝術(shù)家若失童心，必難有驚世之作;百姓若失童心，社會(huì)風(fēng)氣必每況愈下，混亂無(wú)序。故童心決不可失!
然當(dāng)今中國(guó)，雖經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快但童心流失速度更快!若不注重保護(hù)童心，吾國(guó)將會(huì)成為一工廠，充斥著機(jī)器般的人與虛偽的工頭，何談復(fù)興，何談中國(guó)夢(mèng)?
夫童心者，本心也!本心失，人豈能為人，國(guó)豈能強(qiáng)大!
童心高三作文700字左右3
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的畫(huà)卷。
有首歌，是歌頌童年的，一提起童年，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，便隨之而來(lái)，使我又憶起童年活潑的影子。
小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區(qū)22區(qū)邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過(guò)了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠了，那是有桂圓樹(shù)的。”
我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因?yàn)樵谀欠N地方是有毒蛇的，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會(huì)頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來(lái)到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過(guò)丘脊，踏著草地向危墻奔去，但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來(lái)，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來(lái)，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著他爬上去的地方上，他一拉我，就上來(lái)了。
俗話說(shuō)得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著他下去后，很著急，直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著他的肩膀下來(lái)了。
我不知怎樣感謝我的這哥們兒，只一次次說(shuō)謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢!
克服困難后，走向那一片林子，樹(shù)枝都朝我招手，桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱(chēng)龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著很多，伴著笑聲與夕陽(yáng)回家去。
這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢!我多年不見(jiàn)的摯友，是你的臂膀撐著我翻過(guò)高墻的!
童心高三作文700字左右4
冰心，以一顆童真的心探索世界，即使現(xiàn)實(shí)殘酷，在她的眼里，卻能展現(xiàn)出一幅詩(shī)一般的畫(huà)卷。她寫(xiě)信寫(xiě)給她親愛(ài)的小朋友，或許只有他們才能真正理解她的心聲，她的思念，她的自然。有他們才能一起想像，在當(dāng)時(shí)雜亂的社會(huì)中想象出那些最純潔，最凈美的天地。
詩(shī)境是永遠(yuǎn)離不開(kāi)自然的，因?yàn)槟抢锊攀鞘篱g最美麗的根源?！叭缃衲?，過(guò)的是花的生活，生長(zhǎng)于光天化日之下，微風(fēng)細(xì)雨之中;過(guò)的是鳥(niǎo)的生活，游息于山巔水涯，寄身于上下左右空氣環(huán)圍的巢床里;過(guò)的是水的生活，自在的潺潺流走;過(guò)的是云的生活……”她在生病間的無(wú)味里尋找樂(lè)趣，如同一個(gè)好奇的孩子，奔跑于山丘原野之中;她在生病間的祥和里默默贊嘆于上天安排的玄妙。穿梭于自然之中，感受它的壯麗與偉大，天地何其大，人類(lèi)何其小。被自然之廣闊所震撼，被自然之神秘所包裹。游曳與自然的寧?kù)o之中，便能看到那些更高遠(yuǎn)的東西，內(nèi)心恬淡，心曠神怡，便能暫且忘記生活中的繁雜了吧。
大自然是產(chǎn)生真理的地方。那平凡的蒲公英，即便平凡，即便渺小，卻又那么的必不可少。它們平庸，它們局促羞澀，但若是沒(méi)有它們，哪里襯得出菊花的富麗堂皇?不曾想，如此平凡的小事，她也能從自然里悟到。深思其義，畢竟一物都有一物存在的價(jià)值，畢竟所有稱(chēng)之為“英雄”的人都少不了有平凡的人為他們鼓掌。我深感大自然的奇幻，深感冰心那顆似乎洞察世事童心的美好，而這蒲公英或許更是她自己，或許更是我們，或許更是世界上所有的人，誰(shuí)不曾平凡?那些“偉人”，那些“英雄”，便是在眾多蒲公英中較美的那幾朵。
冰心像是個(gè)小孩子，聆聽(tīng)大自然母親的教導(dǎo)。她以無(wú)限的崇敬面對(duì)自然，世上的一切道理都能在其中找到。
“小朋友，冰心也許在你這一春中再報(bào)告你們些幼稚的歡樂(lè)，天真的眼淚，雖然她也怕在生命花刺漸漸握滿之后，歡笑不成，眼淚不落……”冰心，你是那在詩(shī)一般境界之中游山玩水的孩子，以獨(dú)特的眼光看待每一朵仰面微笑的鮮花;每一片微波粼粼的池塘;每一個(gè)閃閃發(fā)亮的松針;每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。你所說(shuō)的“幼稚”，便是能看到世間最本質(zhì)、最純潔的東西。看起來(lái)“幼稚”，有時(shí)，竟是那么的令人深思。你能理解自然的愉悅、幸福，甚至哀傷。你向她傾吐，同時(shí)，在你無(wú)比柔美的文字中，領(lǐng)著我們?cè)谠?shī)里奔跑，那時(shí)我們都已融入自然之中了。
那是什么?
童心里的自然，自然里的童心。
童心高三作文700字左右5
青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺(tái)，深色的幕布漸漸拉開(kāi)，兩個(gè)演員登上舞臺(tái)，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著，變換著，在地面劃著美麗的弧線，他們相遇了，不斷交替展現(xiàn)著自己。
在電視里，聽(tīng)過(guò)一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎?就是成年人得自己收拾爛攤子?！笔前?，童年，我們都有著一顆童心，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓，流點(diǎn)不爭(zhēng)氣的眼淚，而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打，小心翼翼地生活著。
而當(dāng)老成遭遇童心，那便是青春年華。我們?cè)谛『⑴c成年人之間不斷得切換著，烙下生命的片刻。
每次路過(guò)那些玩具店，總是會(huì)放慢腳步，看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛(ài)的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買(mǎi)單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著：“都這么大了，還買(mǎi)這些，真是幼稚!”老成與童心交織著，于是，便總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的猶豫。
每次夜里睡不著時(shí)，一邊想著去找媽媽聊聊天，一邊又想著我難道連睡不著都沒(méi)有辦法自己解決嗎?于是總是掙扎著，閉著眼睛數(shù)著數(shù)字，又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書(shū)籍，當(dāng)然也無(wú)法阻止那走向媽媽的房間的腳步。
而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí)，心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說(shuō)不定時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘卻了。”于是徘徊著，想看，久久不定。
當(dāng)老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們?cè)诶铣膳c童心之間切換著，演繹著人生的舞臺(tái)劇。
在被重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著步伐，劃下人生的精彩。
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