描寫怒放的生命作文600字
生命的力量來自于對內(nèi)心不動搖的守護(hù)，無論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會一直伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。想要怒放的生命!以下是小編精心收集整理的描寫怒放的生命作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫怒放的生命作文600字1
聽著熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重云霄……
飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶涌的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾濕衣裳的堤岸上，胡須白色夾雜著金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨(dú)醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身于此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經(jīng)受這似人非人的世界摧殘，抑或?qū)⑺麕е翢艏t酒綠的現(xiàn)代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。
不能挽留香草般品質(zhì)的詩人，有些惆悵。低頭擺弄著衣角，突然被一個滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟著說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”是……是李太白嗎?“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此啊?”“心頗郁悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣?！闭f罷乘上小舟，擺開江岸，乘風(fēng)破浪去了。既然當(dāng)官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在墻角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的艷麗，卻也發(fā)而幽香，這才是生命的怒放。
芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂發(fā)壯士立于烏江邊。“無顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一著不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦為鬼雄”，是李清照對你的褒揚(yáng)，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。
兩個人痛苦地死去，卻沒能挽留;一個人逍遙自在地活著，仍放歌山野。三個人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時代里，要么勇敢地死去，要么與世隔絕地活著……
描寫怒放的生命作文600字2
風(fēng)可以吹起一張的紙，卻無法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內(nèi)心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨(dú)立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。
蝴蝶如此，人亦然。聽從于自己內(nèi)心的召喚，不服從，不屈服，將會成就怒放的生命。
圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗?fàn)幜艘惠呑拥睦先?，用行動向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學(xué)習(xí)圍棋，年少時便擊敗了日本的“棋仙”，正當(dāng)他在棋壇如不青云之時，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內(nèi)心，繼續(xù)征戰(zhàn)棋壇，內(nèi)心中對圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔?？烧l又能想到時隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對手的強(qiáng)勢，遵從自己的內(nèi)心，在生命的最后時刻落下一子，生命之花也在那時怒放，耀眼奪目。
面對死神的召喚，面對別人的否定，陳祖德始終聽從自己的內(nèi)心，追隨自己摯愛的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。
幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無法感受到自己內(nèi)心的呼喚，無法用內(nèi)心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽從自己內(nèi)心的聲音，來到了西藏這個最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬物，將自己的真情寫入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著《萬物生》強(qiáng)勢回歸，歌曲傳遞出的`純凈的力量感動了無數(shù)聽眾。
在沉淪于本真面前，薩頂頂無懼外界的壓力，無畏別人的看法，選擇內(nèi)心為自己指明的道路。堅守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨(dú)醒的姿態(tài)獨(dú)立于世，生命也得以綻放。
風(fēng)無法吹起小小的蝴蝶，因為生命的力量在于不服從，只堅守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。
生命的力量來自于對內(nèi)心不動搖的守護(hù)，無論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會一直伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。
我想要怒放的生命。
描寫怒放的生命作文600字3
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在那無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”每當(dāng)想起汪峰的《怒放的生命》，我就會思考怎樣才能怒放生命?
我覺得，想要怒放生命就應(yīng)該堅強(qiáng)自信。
在一個沉悶的二月里，病魔將你扔進(jìn)了一個無光、無聲、無語的孤絕世界里，而你并沒有退縮，并沒有懼怕，而是一次又一次的克服了軟弱，選擇了堅強(qiáng)，當(dāng)你面對生活中的困難時以超出常人的堅強(qiáng)意志、用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡。你雖然身處茫茫黑暗之中，卻把目光投向了別人，把愛的光芒灑向了世界。終于，你成為了十九世紀(jì)最了不起的人物——以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克里夫?qū)W院，成為了一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家，并且，創(chuàng)作了十四本書——《假如給我三天光明》乃是曠世奇美，征服了全世界的讀者，成為了廣為傳誦的經(jīng)典名著;《我的人生故事》被譯為五十多種文字，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞和激勵。她就是海倫·凱勒，以自己的堅強(qiáng)、自信將人生變得豐富多彩。
我覺得，想要怒放生命就應(yīng)該堅定不移。
當(dāng)如墨的“水”已遠(yuǎn)離南宋的京城，此時，你已得勝，當(dāng)朝廷連下十二道金牌召你進(jìn)京時你便知道這是奸臣的詭計，知道此去兇多吉少，但是，你又知道“古君命不可圍?！碑?dāng)你走在半路被奸臣已謀反這個莫須有的罪名打入了囚車。在這個生死存亡之際，你絲毫沒有張皇，當(dāng)你被“檀木夾手指”“披麻問”“剝皮拷”這些殘酷的刑罰折磨一番后便從容就義在風(fēng)波亭了?？淘谀闵砩系摹熬覉髧睆拇吮愠蔀榱饲Ч沤^唱，而你堅貞不屈、忠勇衛(wèi)國的精神被后人廣為傳頌。
我覺得，想要怒放生命就應(yīng)該無私。
當(dāng)你逝世的消息傳遍大街小巷，人們都因你的離去而痛哭流涕?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@個高度的評價你當(dāng)之無愧。當(dāng)你的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂，數(shù)不勝數(shù)的人都來追悼你，向你致敬，有的甚至失聲痛哭，許許多多的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。你雖死猶生，就向世人臧克家所說：“有的人死了，他還活著;有的人活著他已經(jīng)死了。”直到如今，人們?nèi)匀粦涯钅悖缇茨?，因為你舍己為人的高尚品質(zhì)，因為你把自己的一生沒有絲毫保留的奉獻(xiàn)給了國家和人民。
古今中外，似乎從不缺少將不完美的生命怒放成美麗花朵的——雙目失明的尼·奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作;兩耳失聰?shù)呢惗喾覠o視眾人的嘲笑與質(zhì)疑，創(chuàng)作出了偉大的《命運(yùn)交響曲》。他們都是通過自己的努力而獲得了人生的花朵的。
彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，所以，當(dāng)我們面對困難時懼怕，不退縮，以堅定不移的信念去戰(zhàn)勝困難，最終總會見到美麗的彩虹。
就讓我們勤奮學(xué)習(xí)，克服自己的軟弱，選擇堅強(qiáng)，怒放屬于自己的生命之花。
描寫怒放的生命作文600字4
雄鷹在天空中展現(xiàn)它那雄壯的身軀，在藍(lán)天上展現(xiàn)它美麗的身姿。但你知道嗎?它的傲人的飛翔本領(lǐng)是來之不易的。
每當(dāng)雄鷹生下鷹寶寶不久，就要把小鷹從懸崖上推下去。只有那些頑強(qiáng)，身體好能撲扇翅膀的小鷹能夠在摔死之前飛上來，那些體弱的就要落入崖底摔死。這時，那些能飛上來的小鷹就學(xué)會了飛翔。
這些學(xué)會飛翔的小鷹此時還飛不高。它們要想飛得更高，還要經(jīng)歷新的磨難。這些雄鷹要飛到一個無人的懸崖，用尖尖的嘴把自己的翅膀啄斷，然后忍受疼痛，撲扇著，等待新的翅膀長出來。這樣長出的新翅膀就非常的強(qiáng)大，能讓他們在千米以外的高空自由的飛翔。
從蒼鷹的生長過程中我知道了，只有那些堅韌頑強(qiáng)的生命才能存活下來。
描寫怒放的生命作文600字5
小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達(dá)它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達(dá)對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運(yùn)屈服。它們都一對生命的珍愛，創(chuàng)造了生命的奇跡!
小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。
看來，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了許多困難;為給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了人們的贊譽(yù)。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學(xué)習(xí)了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，當(dāng)過無線電修理工。后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因為工作或?qū)W習(xí)上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
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