有不少的朋友都想提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，這領(lǐng)導(dǎo)力提升的培訓(xùn)又是怎么做呢?如何提升領(lǐng)導(dǎo)力?小編為你帶來了“領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)”的相關(guān)知識，這其中也許就有你需要的。

　　領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

　　中智集團(tuán)公司黨委副書記王旭前往北京石油干部學(xué)院為中國黃金集團(tuán)第二期學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神培訓(xùn)班學(xué)員講授了“領(lǐng)導(dǎo)力提升”一課。

　　那么王旭博士講課的內(nèi)容有哪些呢?

　　1組織需要卓越領(lǐng)導(dǎo)者

　　2015年人力資本趨勢分析第一位的是“企業(yè)文化塑造不員工敬業(yè)度提升”，而“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”由2014年趨勢分析第一位下降為第二位。但其實(shí)，“企業(yè)文化塑造不員工敬業(yè)度提升”本身就是與“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”息息相關(guān)，文化建設(shè)已成為領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)之一。

　　我們忽視了哪些關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力：

　　1.激發(fā)員工創(chuàng)新與變革能力;

　　2.跨國、跨文化領(lǐng)導(dǎo);

　　3.發(fā)展穩(wěn)健的人際網(wǎng)絡(luò)/伙伴關(guān)系;

　　4.跨代領(lǐng)導(dǎo);

　　5.在國際業(yè)務(wù)環(huán)境下進(jìn)行跨文化溝通;

　　6.融入跨文化戒異國環(huán)境

　　領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別：

　　管理是應(yīng)對復(fù)雜形勢、為環(huán)境建立秩序和可預(yù)見性;領(lǐng)導(dǎo)是應(yīng)對形勢變化、能夠隨著環(huán)境的變化而進(jìn)行調(diào)整。

　　1.管理是日常工作，領(lǐng)導(dǎo)是方向行動的帶領(lǐng);

　　2.本質(zhì)上管理是職能關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)是追隨關(guān)系;

　　3.管理追求精確，領(lǐng)導(dǎo)追求生動;

　　4.管理強(qiáng)調(diào)控制，領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重感化;

　　5.管理解決常見問題，領(lǐng)導(dǎo)解決思維問題;

　　6.管理重維持秩序，領(lǐng)導(dǎo)重規(guī)劃愿景;

　　7.管理重視權(quán)利，領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重影響力。

　　企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于——從優(yōu)秀到卓越：

　　差勁領(lǐng)導(dǎo)者對二組細(xì)是否成功有著重要影響。他們有著差勁的業(yè)績表現(xiàn)，員工流動率較高，讓員工感到泄氣;

　　優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者則可以實(shí)現(xiàn)較高的企業(yè)績效，員工流動率，企業(yè)盈利高，員工敬業(yè)度高;

　　卓越領(lǐng)導(dǎo)者則是在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)上，為企業(yè)績效帶來明顯的提升。

　　基于組細(xì)變化的領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)整：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力要求應(yīng)隨企業(yè)環(huán)境和策略的不同而變，不同的變革需要以及不同的業(yè)務(wù)策略，要求的領(lǐng)導(dǎo)力是不同的。

　　2黃金集團(tuán)高管能力素質(zhì)要求。

　　1.國有企業(yè)經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。

　　2.好干部標(biāo)準(zhǔn)：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

　　3.中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評價(jià)指標(biāo)。

　　(1)政治素質(zhì)：政治方向、企業(yè)黨建、社會責(zé)任;

　　(2)經(jīng)營業(yè)績：業(yè)績成果、財(cái)務(wù)績效、經(jīng)濟(jì)效益、可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新成效、科學(xué)管理;

　　(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作：發(fā)展民主、整體合力、運(yùn)行機(jī)制;

　　(4)作風(fēng)形象：聯(lián)系群眾、用人選人、廉潔自律。

　　中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員綜合測評指標(biāo)：

　　(1)素質(zhì):政治素質(zhì)、職業(yè)操守、作風(fēng)建設(shè)、廉潔從業(yè)

　　(2)能力：科學(xué)決策能力、推動執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。

　　(3)業(yè)績：履職績效、協(xié)同成效。

　　“帳篷式”領(lǐng)導(dǎo)力模型：

　　(1)關(guān)注結(jié)果：結(jié)果導(dǎo)向、追求卓越、積極主動、自信果敢;

　　(2)引導(dǎo)變革：戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新、適應(yīng)能力、客戶導(dǎo)向;

　　(3)品格：直言不諱、贏取信任;

　　(4)人際交往能力：溝通影響、人際理解、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)系建立、發(fā)展他人、團(tuán)隊(duì)協(xié)作;

　　(5)個人能力：技術(shù)專長、問題分析與解決、發(fā)展自我。

　　3從優(yōu)秀到卓越：

　　1.發(fā)展員工，提升個體領(lǐng)導(dǎo)力。

　　(1)發(fā)揮你的優(yōu)勢：花點(diǎn)時間強(qiáng)調(diào)已經(jīng)獲得的成功同樣是非常有價(jià)值的。

　　(2)關(guān)注“致命弱點(diǎn)”：發(fā)展優(yōu)勢不代表可忽略任何缺點(diǎn)，一些致命缺點(diǎn)會嚴(yán)重影響管理效能。

　　※領(lǐng)導(dǎo)者缺乏熱情和活力，以致于無法激勵下屬;

　　※滿足于平庸的績效表現(xiàn)，而不是追求卓越的績效表現(xiàn);

　　※缺乏明確的愿景和方向;

　　※糟糕的判斷和錯誤的決策導(dǎo)致信任危機(jī);

　　※不擅長團(tuán)隊(duì)合作;

　　※領(lǐng)導(dǎo)者不能以身作則;

　　※無法自我發(fā)展，無法從錯誤中學(xué)習(xí);

　　※缺乏人際交際能力;

　　※抵制新觀點(diǎn)，無法引領(lǐng)變革或創(chuàng)新;

　　※重心放在自身，而不是放在他人的發(fā)展之上。

　　(3)基于組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展原則

　　※整個組細(xì)必須認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，而不是只由承擔(dān)發(fā)展工作的幾個人負(fù)責(zé)

　　※人才質(zhì)量會通過“培養(yǎng)”持續(xù)改善，而非通過“淘汰”來改善。

　　※上級需要對下屬的忠誠度和士氣負(fù)責(zé)

　　※領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展需要一個充滿反饋的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在錯誤中學(xué)習(xí)，而不是處罰犯錯的人。

　　(4)開啟你的“教練”管理模式

　　教練式管理是使人們釋放出他們的潛能，以使其獲得最大的成就，是幫助他們學(xué)習(xí)和成長，而不是教他們?nèi)绾稳プ觥?/p>

　　2. 建設(shè)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

　　認(rèn)識團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程：

　　(1)形成期

　　特點(diǎn)：獨(dú)立(關(guān)奮、謹(jǐn)慎、客氣、不了解)

　　表現(xiàn)：沒方向(目標(biāo)不清晰、職責(zé)不明確)

　　需求：※了解自身需求和貢獻(xiàn)、彼此了解(賞識特質(zhì))

　　※知道團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、知道自己該做什么(明確任務(wù))

　　(2)風(fēng)暴期

　　表現(xiàn)：※沖突。對事務(wù)理解不一致，難形成共識相;互批評或競爭。※無序。展開工作混亂、無游戲規(guī)則。

　　需求：※表達(dá)不同意見、尋求共識(促成共識?！⒐餐男袨橐?guī)范、制定程序和方法。(建立規(guī)則)

　　(3)穩(wěn)定期

　　表現(xiàn)：※融合。所有成員間互相幫助、為團(tuán)隊(duì)可做犧牲?！胁蛔?。成員間分享任務(wù)信息、討論容易開展。

　　需求：※以“真我”相待、深入了解成員。(培育坦誠)※檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)績效及改進(jìn)狀況、設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)。(組織反思)

　　(4)高產(chǎn)期

　　表現(xiàn)：

　　※分享真實(shí)情感，敢于承擔(dān)責(zé)任;

　　※成績優(yōu)異、穩(wěn)定，經(jīng)驗(yàn)主義、墨守陳規(guī)。

　　需求：

　　※自我成長不突破、共同承諾團(tuán)隊(duì)的發(fā)展(分享領(lǐng)導(dǎo))

　　※鞏固團(tuán)隊(duì)績效、嘗試新的突破。(不斷創(chuàng)新)

　　3.建設(shè)文化，成就組織領(lǐng)導(dǎo)力

　　(1)文化管理：就是從文化的高度來管理企業(yè)，以文化為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)人的能動作用，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和情感管理，管理的重點(diǎn)在于人的思想和觀念。

　　(2)文化管理興起背景：

　　※經(jīng)驗(yàn)管理(人治)

　　※科學(xué)管理(法治)

　　※文化管理(文治)

　　(3)文化管理的內(nèi)涵

　　變被動管理為自我約束。

　　文化管理的基本特征：僅“以物為中心”到“以人為中心”。

　　文化管理的基本內(nèi)容：把企業(yè)看成有機(jī)的“人的組細(xì)”，是培養(yǎng)人性的學(xué)校。僅文化的角度看，企業(yè)家在市場經(jīng)濟(jì)中面臨兩種使命，賺取利潤和培養(yǎng)人性，更重要的使命是培養(yǎng)員工的文化素質(zhì)，增加其對企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。

　　企業(yè)文化的意義與作用：企業(yè)文化成就企業(yè)、企業(yè)文化是企業(yè)取得良好業(yè)績的法寶。