文科語文學(xué)習(xí)方法
文科語文學(xué)習(xí)方法
高中生活的開始,面對那么多門功課,很多同學(xué)常常懊惱記不住,容易忘,下面是常見文科語文學(xué)習(xí)方法。
文科語文學(xué)習(xí)方法一:
1.分析語文試卷
從小學(xué)開始,我們就有試卷分析這個作業(yè)。就是每次考試之后,要寫一份報告。
小學(xué)的就不多說了。
現(xiàn)在給大家說一下我高中的試卷分析是怎樣做的。
首先,你要準(zhǔn)備一個錯題集,將你錯的題按照試卷的題型分類抄在上面。
第一次犯錯是不懂,可以原諒自己。
同一個錯誤犯兩次,那就是愚蠢。你要學(xué)會狠心地懲罰自己。
我當(dāng)時對自己的要求就是,
第二次再犯同樣的錯誤,自己罰抄20遍。
其次,準(zhǔn)備一個筆記本,將每一份試卷的總結(jié)寫在上面。
總結(jié)什么呢?
做得比較好的題型有哪些,失分較為嚴(yán)重的題目又有哪些。
為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果?
自己去尋找原因,然后對癥下藥。
平常無聊的時候拿出來翻一翻,做一下對比,看看有沒有進(jìn)步,是不是自己的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。
在學(xué)習(xí)的過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題很重要。
最后,跟周圍的同學(xué)交流,互相查看試卷。
看看你失分嚴(yán)重的題目,誰做得比較好,向他討教一下。
你做得好的地方將自己的方法分享出來,不要吝嗇。
在高考的道路上,你的同學(xué)是你的競爭對手,同時也是你的朋友。
分享了之后你并不會失去什么,反而會得到更多。
2.語文課上我干了什么
坦白說,我語文課除了老師講文言文和分析試卷,我就再也沒有聽過課,就是自己干自己的事。
可能你會說,怎么可能?
原因很簡單,我主動找了語文老師,跟他進(jìn)行了一番長談,我說我不是一個正常的人類,我有自己的學(xué)習(xí)方法。
老師很理解,但是要跟我約法三章:
第一,每次考試的語文成績必須保持在年級前三;
第二,不能遲到曠課;
第三,不能影響其他的同學(xué)。
以上三點(diǎn)對于我來說so easy,所以從小學(xué)到高中,我的語文課向來都是由我做主。要記住,你要擁有相對的能力才擁有絕對的話語權(quán)。
小學(xué)的時候,課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重。上課我就開始看中外名著300本,當(dāng)然,我不是簡單地看,而是做筆記式的閱讀。小學(xué)時候的筆記特別簡單,就是這本書有幾個人,有什么特點(diǎn),做了什么事,結(jié)果是什么,看了有什么啟發(fā)。然后準(zhǔn)備一個摘抄本,將里面的成語和寫得好的句子抄下來。
在這里特別說明一下,我不是隨隨便便抄下來就可以了,那樣對自己太不負(fù)責(zé)任了。成語抄下來之后,不懂的我會翻詞典把它的意思寫下來,然后造一個句子。好的語句摘抄了之后,我會分析它用了什么修辭手法,好在哪里。每次考試之前看一遍,收獲很多。
初中的時候人長大了一些,學(xué)習(xí)的要求變得更高了。因為試卷難度的加深,自己在語文課上可以做的事情就更多了。
除了看一些雜志,比如《讀者》、《意林》、《哲思》、《格言》,也開始看一些對于那時來說比較高級的作品集,比如《時文精粹》,朱自清作品集,等等。
筆記相較于小學(xué),做得更加細(xì)了。
不僅僅局限于摘抄,也開始了句子和段落的仿寫。
高中的時候,對自己的要求變得更加的嚴(yán)格了。課堂上課外書看得少了,主要是開始針對性的練習(xí)。研究真題的套路,總結(jié)答題技巧,在每一次的考試中將自己總結(jié)的方法運(yùn)用到實際。
因為當(dāng)時選擇的是文科,所以在確保自己的語文成績不會跌倒年級第三以外之后,就開始利用語文課的時間去惡補(bǔ)自己相對落后的科目。
3.課后時間我怎樣拔高自己的語文
很坦白地說,不要看我每一次考語文都那么輕輕松松就第一第二,我做過太多的努力而你卻沒有看到。
高考是有古詩詞鑒賞的,我給自己準(zhǔn)備了一個超厚的筆記本。每天從練習(xí)冊或者試卷上抄一首古詩詞,包括題目和答案。我不是每一首都抄,只抄自己不會的。高中3年,我抄了好幾百,數(shù)不清了。
我所謂的抄,不是抄下來就可以了,而是要把它背下來,并理解詩句中的深刻內(nèi)涵。從摘抄的題目當(dāng)中總結(jié)出規(guī)律,比如經(jīng)常問的題型有哪些,回答這種題型的技巧是怎樣的,有哪些詞語是經(jīng)常出現(xiàn)的。
經(jīng)過這一番努力,在考試的過程中,即使我看不懂這首詩寫的是什么,我都可以從題目中推敲出答案,這也許就是人們常說的熟能生巧。
高考還有一道選擇題考得是成語。為了這三分,我抄了一千多個成語。
每一個成語組一個句子,它的每一個字是實詞還是虛詞,意思有哪些,全都抄了。
要記住,抄和死記硬背只是敲門磚,學(xué)以致用才是最高的境界。
這個要靠個人的能力了,我沒有辦法幫你。
高考的閱讀中有一篇短小的文言文。
為了這篇文言文,我也是差點(diǎn)把手給抄廢了,將大腦的容量給擠爆了。這些文章基本上都是出自于《左轉(zhuǎn)》和《文心雕龍》以及其他我不知道名字的古書里面。
實不管它出自于哪里,你只要把那幾百個實詞、虛詞和通假字搞定,將它的句式理解透,基本上就沒有問題了。
高考的現(xiàn)代文閱讀題型一般是固定的,這樣很方便你總結(jié)出答題技巧。而這些技巧老師一般都會印出來給你,到時候你只要按照格式將那些詞語套進(jìn)去就可以了,在此我就不多說。我主要是想跟大家分享一下,如何提高的你的現(xiàn)代文閱讀水平。
第一,先把老師給你總結(jié)的答題技巧背下來,要滾瓜爛熟的那種。
第二,做近三年的高考真題,將答題技巧套入自己的答案,并將自己的答案好參考答案作對比,看你哪里答得不好,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
第三,跟同學(xué)互改,要找一個旗鼓相當(dāng)?shù)?,或者是水平高于你的,共同探討?