初二物理上冊第三章人教版物態(tài)變化教案(2)
初二物理上冊第三章人教版物態(tài)變化教案
初二物理上冊人教版物態(tài)變化教案:熔化和凝固
教學(xué)目標(biāo):
1、知識和技能
理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。
了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。
了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。
了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。
2、過程和方法
通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。 了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法
通過探究活動,使學(xué)生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀
通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心,產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。 重、難點:
試驗探究熔化、凝固的規(guī)律。
正確得出熔化、凝固的規(guī)律。
教學(xué)器材:
杯、水、溫度計、海波、蠟、酒精燈
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)過程:
一、前提測評:
1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫 度計是根據(jù)_________ 性質(zhì)制成的,把_______________
規(guī)定為0℃,把___________ 規(guī)定為100℃。
2、溫度計的使用方法
(1)、根據(jù)待測物體溫度變化范圍,選擇_________合適的溫度計。
(2)、使用時應(yīng)把溫度計的玻璃泡跟被測物體________,不要碰
到容器的_______,待溫度計的示數(shù)________后方可讀數(shù)。
(3)、讀數(shù)時,溫度計不能離開__________,視線必須與溫度計
的___________相平。
3、用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計,未經(jīng)下甩,便去測量一
個正常人的體溫,如果當(dāng)時氣溫是35℃,那么體溫計的示數(shù)
為( )
A、38℃;B、37℃ C、36℃ D、35℃
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):
引入課題:你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎?這些狀態(tài)可以轉(zhuǎn)化? 學(xué)生回答、并舉例,教師總結(jié):
1、物態(tài)變化:物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程。
熔化:物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)。 固體
凝固:物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)。 1 6
汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)。 2 5
液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)。 液體 氣體 升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)。 4
凝華:物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)。
下面我們先學(xué)習(xí)熔化與凝固
試驗:課本75頁
( )提出問題 ( ) 猜想與假設(shè) ( )設(shè)計試驗 如何進(jìn)行、需要器材、注意事項
儀器安裝、酒精燈的使用等
( ) 進(jìn)行試驗 數(shù)據(jù)記錄:
時間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
海波的溫度/℃
蠟的溫度/℃
溫度/℃ 溫度/℃
分析和論證