2017年人教版高二語文期末試卷及答案(2)
2017年人教版高二語文期末試卷及答案
2017年人教版期末高二語文試卷答案
1.A(原文“情、言、聲、義成為詩歌創(chuàng)作最基本、最重要的四大元素和品評作品的重要標(biāo)準(zhǔn)”不是古人的觀點，而是作者對白居易之言的闡釋和發(fā)揮。)
2.B(對社會不公平現(xiàn)象的質(zhì)問和譴責(zé)的應(yīng)是《伐檀》和《碩鼠》等的性情，而不是整個《詩經(jīng)》的性情。)
3.A(分析不當(dāng)，本段是從詩歌語言的角度論述的，并沒有點明影響的意思)
4.C(“義府即代德儉直夜”不能斷開，排除AD;根據(jù)“停司馬昭書”不能斷開，排除B)
5.B(“各部以侍郎、尚書為正副長官”解說有誤。應(yīng)是尚書為正，侍郎為副。)
6.B(“連皇上對他也得俯首聽命”分析有誤，皇上俯首聽命的是武后，而非李義府。)
7.(1)王義方一條條極力地陳述李義府的罪惡，但皇帝因他助立武后的事私下里感激他，所以寬恕他不追究。(“陳”“陰”“貸”各1分，大意2分)(2)自從李義府被斥退流放，天下仍有人擔(dān)心他會被再度啟用，等到他死了，朝廷內(nèi)外的人才完全安心。(“斥”“憂”“比”各1分，大意2分)
8.(1)首聯(lián)寫了游寺的總體印象：掩映在叢林里的幽靜禪房，門內(nèi)延伸著一條曾經(jīng)踏過的滿布蒼苔的舊路。(2分)(2)頷聯(lián)側(cè)重寫寺內(nèi)的重點文物。(1分)(3) 在寫景中融入了感情的色彩，蕭內(nèi)史的故居在夕陽里冷落，而當(dāng)年種植的古木如今也以蕭瑟的秋容與人相對了。其中，“空日暮”“向人秋”兩句的凄涼景象，反映出詩人此時悲苦落寞的心境。(2分)
9.尾聯(lián)寫出了詩人蒙冤受屈，遠謫南荒，重游舊地，而引起的愁苦抑郁之情。(2分)尾聯(lián)用委婉而又含有諷刺意味的筆法，將內(nèi)心無可奈何的憤懣情緒，用溫婉含蓄的語言道出。(2分)明明是被誹謗，蒙冤遭貶，卻還要說是明主的恩遇，其中的不滿與諷刺顯而易見。(2分)
10(1)舳艫千里，旌旗蔽空
(2)飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
(3)吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也
11(1)答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分;答CE不給分。(A.“金庸喜歡駕跑車，有時也喜歡超車”分析不夠準(zhǔn)確，他喜歡駕跑車，但他所說的“逢電車，必超車”是一種幽默，不應(yīng)該簡單地理解成他喜歡超車。C“因為擔(dān)心沒有資格立足這個教授云集的學(xué)府，就寫下’草堂賦詩，北大講學(xué)’，并以’名譽’冠于’教授’前”表述有誤，因為原文中“又是一種怎敢當(dāng)?shù)男那?rdquo;是金庸的自謙，“名譽教授”也非金庸自己冠名的。E“金庸的小說高品位地融入了民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，是民族文化傳統(tǒng)的血脈”分析有誤，“相關(guān)鏈接”中為“金庸的作品和我們這個民族文化傳統(tǒng)的血脈相連。他吧民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)融入小說，提高了小說的品味”。)
(2)①不動聲色的談吐往往會令人忍俊不禁，如關(guān)于“超車”的回答。②形象生動的比喻巧妙地化解尷尬，也讓他的觀點更有說服力，如“一把菜刀”的比喻。③誠懇、真摯，幽默時也不失以誠待人，以禮待人，以心暖人，如對王朔批評的回答。(每點2分)
(3)①從人物的日常語言風(fēng)格入手，主要選擇了表現(xiàn)金庸的語言幽默特點的精彩故事來描寫人物。②選取的都是生活中的細小又典型的事例，以小標(biāo)題形式出現(xiàn)，簡潔明了。③行文平易自然，語言質(zhì)樸中融入幽默，就像和老朋友閑談趣事一樣，娓娓道來，生動有趣，人物形象躍然紙上。(每點2分)
(4)我同意這一觀點。理由：①金庸創(chuàng)造了金庸式的飽含瀟灑從容的生存智慧的幽默。②金庸的小說表現(xiàn)出鮮明的個性，在題材的選擇、人物的塑造和展現(xiàn)社會時代風(fēng)貌方面有鮮明特色，在創(chuàng)作技法上獨樹一幟，具有范式意義。③金庸繼承古典武俠小說之精華，開創(chuàng)了形式獨特、情節(jié)曲折、描寫細膩且深具人性和豪情俠義的新派武俠小說先河。④金庸小說有效地掩蓋了現(xiàn)實處境的嚴(yán)峻，向世人昭示出一種理想化、和諧化的世界的可能性，充滿激情地言說著一個個俠客夢。⑤金庸是一個成功的武俠小說創(chuàng)作家，小說曾暢銷一時，很多被改編成影視劇、游戲、漫畫產(chǎn)品，影視劇曾獲得極高的收視率。(每點2分，答出四點即可;若答出3點，再結(jié)合自己的閱讀體驗，言之成理，也可得滿分。答不同意的，于文有據(jù)，言之成理，答出四點，也可得滿分。)
12.C
13.B(A語序錯誤，“不僅”“而且”后面的內(nèi)容順序調(diào)整。C缺介詞，“本著”后加“對”。
D缺主語，“講述了”前加“該劇”。)
14.B
15.(1)師生能否擁有一種幸福的教育生活 (2)教育能否培養(yǎng)出社會需要的人才
(3)任何教育都有自己根植的土壤(意思對即可，寫出一句，給1分;寫出兩句，給3分;寫出三句，給5分)
16.(1)簡潔 (2)整齊(對稱) (3)富于音樂性(音調(diào)和諧)
參考譯文：
李義府，瀛洲饒陽人。貞觀年間，李大亮巡查劍南，上表稱李義府有才，對策時中選，補為門下省典儀。高宗即位，升李義府為中書舍人，兼修國史，提拔為弘文館學(xué)士。
長孫無忌厭惡其人品，上奏斥他為壁州司馬。詔書還未下發(fā)，李義府知道后，與舍人王德儉商議對策。王德儉，是許敬宗的外甥，頸上長個瘤，但人很聰明，善于看風(fēng)使舵，就對李義府說：“武昭儀現(xiàn)在正得寵，皇上想立她為皇后，又害怕宰相議論，所以還沒有正式提出。你如果在這事上提出建議，推助一把，定能轉(zhuǎn)禍為福。”于是李義府就代替王德儉值夜，趁機扣門上表，要求廢王皇后而立昭儀為后?；实酆芨吲d，找見李義府與他談話，又賜珍珠一斗，停發(fā)要他出京任司馬的詔書，留下依然為侍。武則天已立為皇后后，李義府、許敬宗、王德儉及御史大夫崔義玄、中丞袁公瑜、大理正侯善業(yè)在私心干壞事上推波助瀾。幫助奸臣，誅殺貶棄赤城忠耿之臣，因此武后才得以稱心如意地奪取威視權(quán)柄，天子也只得俯首聽命。
李義府看上去隨和有禮，與人談話，總是和顏悅色，但心里卻陰險偏狹，嫉妒記仇。凡是冒犯了他，不中他的心意的人，他都要設(shè)法中傷陷害，但是人稱他為“笑中刀”。又因為他表面柔順實質(zhì)害人，人稱他為“人貓”。有個洛州女子淳于犯了奸淫罪，關(guān)在大理寺獄中。李義府聽說她很美，暗中叮囑大理丞畢正義王法釋放，娶為自己的小妾，正卿段寶玄將此事報告了皇帝，皇上下令給事中劉仁軌、侍御史張倫審查此案。李義府怕畢正義供出實情，竟逼畢正義在獄中自縊來死無對證。侍御史王義方在朝廷上檢舉揭發(fā)他，李義府均不承認，經(jīng)過三次斥責(zé)，才不得不退出。王義方一條條極力地陳述李義府的罪惡，但皇帝因他助立武后的事私下里感激他，所以寬恕他不追究。不久，提拔李義府為中書令、檢校御史大夫，晉升為太子賓客，改封河間郡公，下詔準(zhǔn)許他建造私宅。李義府的兒子們即使還在襁褓中的，都補為清官。
第二年召回李義府任吏部尚書、同中書門下三品。因母喪而免，后又奪喪起用為司列太常伯、同東西臺三品?；实圩尷盍x府主管選拔人才。一則他自己無品，無以鑒別人才，二則貪欲永無滿足，因此選拔任用只問賄賂而不再考核查驗，以致人人嘆息不齒。再加上他母親、妻子、兒子們收賄賣官鬻爵，門庭若市，沸沸揚揚。右金吾倉曹參軍楊行穎揭發(fā)李義府貪贓枉法，皇上招令司邢太常伯劉祥道與三司共同審訊此事，審出許多罪狀，下招令革職除名，流放商州，朝野君相慶賀。他的三個兒子及女婿尤其兇殘肆虐，既遭流放，人們都稱之為誅“四兇”。乾封元年大赦，唯獨流放的罪人不許回來，李義府憤恨而死，時年五十三歲。自從李義府被斥退流放，天下仍有人擔(dān)心他會被再度啟用，等到他死了，朝廷內(nèi)外的人才完全安心。
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