楊修之死預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(2)
楊修之死預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)
【達(dá)標(biāo)測(cè)試】
一、積累與運(yùn)用
1.給加點(diǎn)字注音。
庖官( ) 雞肋( ) 夏侯惇( ) 食訖( ) 稟請(qǐng)( )
大簏( ) 譖害( ) 佯驚問( ) 綽刀( ) 取匙( )
2.根據(jù)拼音寫漢字。
Páo官( )bān師( )湯chí( ) 分食qì( ) zèn害( )huī軍( )
3.解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(1)來日魏王必班師矣： (2)原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜纾?/p>
(3)竟取匙與眾分食訖： (4)將首級(jí)號(hào)令于轅門外：
(5)操令人于丕府門伺察之： (6)操因疑修譖害曹丕：
(7)操方麾軍回戰(zhàn)馬超： (8)延棄弓綽刀：
4. 根據(jù)解釋寫出詞語(yǔ)。
(1)答話像流水一樣迅速流暢，形容反應(yīng)敏捷，口才好。( )
(2)拿不定主意。 ( )
(3)不說對(duì)，也不說不對(duì)。 ( )
5.分別給楊修恃才放曠的六件事加上小標(biāo)題。
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
6.猜猜《三國(guó)演義》歇后語(yǔ)。
(1)劉備借荊州--------( ) (2)徐庶進(jìn)曹營(yíng)--------( )
7.寫出《三國(guó)演義》中你所熟悉的兩個(gè)故事名，并寫出故事中的主要人物。
故事名： 人物：
故事名： 人物：
8.本文選自我國(guó)四大古典名著之一的《 》，作者是 朝代的 家
，他名 ，字 ，號(hào) 。
二、文段閱讀
?、傩熊娭鞑緱钚?，見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問曰：“公何收拾行裝?”修曰：“以今夜號(hào)令，便知魏王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂。”夏侯惇曰：“公真知魏王肺腑也!”于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計(jì)。
……
?、谠瓉?xiàng)钚奘巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌。操嘗早花園一所;造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍。改造停當(dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，問曰：“誰(shuí)知吾意?”左右曰：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。
……
?、坌抻謬L為曹植作答教十余條。但操有問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶!”此時(shí)已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。
9.翻譯句子。
(1)雞肋者，食之無肉，棄之有味。
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(2)原來?xiàng)钚奘巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌。
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10.依據(jù)這三段文字，同時(shí)結(jié)合全文，歸納楊修被殺的原因，并指出根本原因是什么。
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11.用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括楊修、曹操的性格特征。
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12.《三國(guó)演義》中“尊劉貶曹”的傾向有眾多的擁護(hù)者，曹操多被稱之為“奸雄”。你認(rèn)同嗎?請(qǐng)結(jié)合你的語(yǔ)文、歷史方面的課外積累，說說理由。
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