高一總共有九大科，想要學(xué)好這九大科的知識(shí)，并不容易，所以得掌握一套科學(xué)的方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。那么這九科應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹，希望對(duì)您有用。

　　高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹篇一：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

　　語(yǔ) 文

　　1. 多讀。讀語(yǔ)文課本，要求并不多，文言文咩議案只需要翻譯一段，這樣可以熟悉古人用語(yǔ)的習(xí)慣和遣詞造句的方法，便于以后學(xué)習(xí)文言文，幫助你們考試時(shí)理解課外的文言文。

　　2. 多背。課后和老師要求背誦的課文或者段落，一定要背誦熟練，既然讓你背了，就一定有背的理由，況且考試時(shí)的一道大題古詩(shī)文背誦完全是課本原文，這都是送分的題，程度好一點(diǎn)的并且上課聽(tīng)課的，要達(dá)到講完之后，可以把課文大體翻譯下來(lái)的地步,課文也要反復(fù)背,不要背過(guò)一遍就忘記了。

　　3. 多練。老師布置的練習(xí)題要按時(shí)的,認(rèn)真的完成,不要拖拖拉拉,一定要在老師講之前完成,能刪的題老師都已經(jīng)刪了,剩下的都是必須要做的,所以一定要認(rèn)真完成,題量不多,但完成要有質(zhì)量。

　　4. 科學(xué)使用參考書(shū)。翻譯文言文是,不要立刻翻開(kāi)參考書(shū)照著念,這會(huì)讓你對(duì)參考書(shū)產(chǎn)生依賴感,一旦失去參考書(shū),你就會(huì)像個(gè)瘸子失去拐杖不能行走,所以,不要對(duì)參考書(shū)產(chǎn)生依賴,不到萬(wàn)不得已的時(shí)候千萬(wàn)不要翻看參考書(shū),盡量做到只借助課下注釋就可以吧課文翻譯下來(lái)。

　　5. 歸納。每節(jié)課學(xué)完之后,要把特殊句式,通假字,古今異義,活用字最好準(zhǔn)備一個(gè)本子,一課一總結(jié)一歸納。

　　6. 預(yù)習(xí)。每節(jié)課學(xué)習(xí)課文之前要預(yù)習(xí)。首先要先通過(guò)讀一遍課文,把課文中的生字詞解決掉。在翻譯,注意翻譯要結(jié)合語(yǔ)境,反復(fù)揣摩文意。

　　7. 多讀課外讀物。多讀一些有益于作文水平的書(shū)。每天的讀書(shū)筆記要認(rèn)真對(duì)待,腦子里要盡量多的儲(chǔ)存一些各式各樣的素材,以備不時(shí)之需。老師傳授寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,查漏補(bǔ)缺。寫(xiě)作文是,要嚴(yán)格按照老師要求的來(lái)寫(xiě),這樣有利于考試發(fā)揮。 丁老師?語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本在于“積累”。積累需要細(xì)致,需要持之以恒。所以,上好每一節(jié)課,依照老師的引導(dǎo),研究每一個(gè)字詞、句子、段落。以至于篇章,當(dāng)堂理解、記錄,日后使用,就能學(xué)好語(yǔ)文。

　　數(shù)學(xué)：

　　高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須"會(huì)學(xué)"，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

　　(1)制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。

　　(2)課前自學(xué)是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)的功能主要有:①初步了解新課內(nèi)容,加強(qiáng)聽(tīng)課的目標(biāo)性;②了解教材中重點(diǎn)難點(diǎn)之所在,加強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性;③不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力;④提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

　　預(yù)習(xí)六訣:"讀、查、思、比、記、練"

　　一、讀

　　讀：就是閱讀課文，學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容，弄清中心問(wèn)題，明確目的要求，力求了解新知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)(如定義、定理、解題方法等)，從總體上作概要性把握。

　　二：查

　　數(shù)學(xué)知識(shí)連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清楚，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)自查不留問(wèn)題。

　　三：思

　　學(xué)起于思，思源于疑，對(duì)所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問(wèn)幾個(gè)為什么?從引入方法到概念的內(nèi)涵和外延，從證題的方法到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)思考：這一節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?概念，定理，公式有什么含義?有什么條件?公式如何運(yùn)用(正用，逆用，變用)。數(shù)學(xué)課本上有大量的公式，不管有無(wú)推導(dǎo)過(guò)程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)暫放下課本，思考如何推導(dǎo)對(duì)照，或在課堂上和教師推導(dǎo)的過(guò)程相對(duì)照，以便發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)推導(dǎo)錯(cuò)的地方。對(duì)于課本的例題，也嘗試先做一做，再與課本的解答對(duì)照，思考這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有其他的解法或更簡(jiǎn)捷的做法(一題多解)，如此既是自己在獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，又是在檢查自己的學(xué)習(xí)情況。一般地，公式推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)錯(cuò)誤，例題不會(huì)做或做錯(cuò)，是由于自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過(guò)的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò)，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了?？傊A(yù)習(xí)的時(shí)候要多思考，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑.

　　四：比

　　比的含義，是對(duì)照閱讀，把該知識(shí)與有關(guān)知識(shí)的相同點(diǎn)，類似和差別找出，并納入相應(yīng)的知識(shí)鏈中。如學(xué)生在學(xué)了等差數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前幾項(xiàng)求和公式等，在預(yù)習(xí)等比數(shù)列這塊內(nèi)容時(shí)，可類別學(xué)習(xí)。從兩種數(shù)列定義可看出，等差數(shù)列與等比數(shù)列的區(qū)別是差(和)轉(zhuǎn)化為比(積)，兩種數(shù)列，可用表格方式對(duì)比。在比較中熟悉兩種數(shù)列的特點(diǎn)，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的記憶。

　　五：記

　　記指做好預(yù)習(xí)筆記，做預(yù)習(xí)筆記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡(jiǎn)短的可以直接在書(shū)上圈畫(huà)，批注，難點(diǎn)、疑點(diǎn)及復(fù)雜的內(nèi)容則要寫(xiě)在筆記本上。對(duì)于在預(yù)習(xí)中，遇到不懂的地方，要結(jié)合新舊知識(shí)進(jìn)行縱橫分析，思考，若尋求出答案的，可把答案記下來(lái)，上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解和老師講的相對(duì)照，看自己有沒(méi)有理解錯(cuò)的地方。若想不出答案的，也要把問(wèn)題記下來(lái)，待老師講課時(shí)，再聽(tīng)其所以然。

　　六：練

　　在預(yù)習(xí)過(guò)程中，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過(guò)練習(xí)進(jìn)行自我檢測(cè)。數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識(shí)而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題，之所以說(shuō)試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)定要做對(duì)，而是用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書(shū)后所附的練習(xí)是可以做出來(lái)的。

　　英語(yǔ)：

　　英語(yǔ)是一門(mén)相對(duì)于其他學(xué)科比較枯燥的學(xué)科,然后很多人都不愿意學(xué)它,但又想拿到高分,這里態(tài)度問(wèn)題很重要,要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極地去學(xué)習(xí)這門(mén)課程,愛(ài)這門(mén)課。 然后我們就要提高課堂上的聽(tīng)課效率,效率很重要的。有的同學(xué)基礎(chǔ)很差,但聽(tīng)不懂的要拿本子記下來(lái)。只要初中聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)課,就能保證可以聽(tīng)懂一部分,再把聽(tīng)不懂的記在專門(mén)的本子上,不會(huì)的在下課后問(wèn)老師。問(wèn)老師的效果比較好,因?yàn)槔蠋熃佑|的各種題與單詞用法都比學(xué)生多,所以收獲更多。不論課堂上講什么都要做到手不離筆,記筆記時(shí)要把漢語(yǔ)意思寫(xiě)在旁邊,比如have to dosth 寫(xiě)上漢意即可,這樣復(fù)習(xí)時(shí)比較方便,不容易出錯(cuò)。

　　老師講題時(shí)會(huì)說(shuō)此題考察的語(yǔ)法,要用筆記記下來(lái)下課再看一遍很有效果,它真的很辛苦但是要堅(jiān)持。

　　背誦也要分時(shí)間的,早上可以背單詞,句型。晚上讀文章,因?yàn)槭聦?shí)證明早晨記憶力是最好的時(shí)候,晚上人比較安靜,經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)都比較累,我們?cè)賹W(xué)進(jìn)去的就會(huì)減少,所以在晚上讀文章,一方面增加語(yǔ)感,另一方面可以消化一天學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　知道了什么時(shí)間去背,那么就需要解決一個(gè)問(wèn)題——遺忘。如果只背一次就再也不去背第二遍,那就記得不深刻。所以應(yīng)去反復(fù)背和讀,這樣效果會(huì)很好。我認(rèn)為臨時(shí)抱佛腳是不好的，因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)很緊張并且背的不多,并且忘得也快。所以英語(yǔ)不是一天就能學(xué)得很好,它是慢慢積累的。所以不要放棄它,你需要做的還很多。

　　高一各科的學(xué)習(xí)方法介紹篇二：政治、歷史、地理

　　政治：

　　1、抓住課堂效率。上課時(shí)老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),盡可能地做到理解記憶,并且用ABC做標(biāo)注,便于以后的復(fù)習(xí),課堂上能理解的問(wèn)題,決不留到課下,上課時(shí)定要注意力集中,不跑神。

　　2、多記憶背誦。政治屬于文科,離不開(kāi)背誦知識(shí)點(diǎn),做題時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是重要的依據(jù)。

　　早讀在七點(diǎn)之前,可抽出五到十分鐘背誦上一節(jié)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,其不在于數(shù)量而在于質(zhì)量,限時(shí)背誦一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。晚上睡覺(jué)之前可以回顧一下學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),吧瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶。

　　3、善于歸納總結(jié)。在自習(xí)課時(shí)自己在作業(yè)本上構(gòu)建知識(shí)網(wǎng),樹(shù)立知識(shí),把知識(shí)點(diǎn)分類。

　　例,政府的宗旨,原則,要求等。

　　4、按時(shí)完成作業(yè)。知識(shí)點(diǎn)要在作業(yè)本上進(jìn)行抄寫(xiě),完成《課時(shí)詳解》,單元練習(xí)卷認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)決不能打折。錯(cuò)題用紅筆標(biāo)出,老師評(píng)講時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,向老師提出自己的疑惑,完善自己的知識(shí)。

　　5、可整理出試卷粘貼冊(cè),在出錯(cuò)的地方用醒目的顏色標(biāo)記出來(lái),并且寫(xiě)出錯(cuò)題分析,在多次復(fù)習(xí)翻看后,記憶進(jìn)一步加深,防止下一次出錯(cuò)。 莊老師?學(xué)習(xí)政治最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,要關(guān)注政治現(xiàn)象,關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,充滿興趣,主動(dòng)地去感知政治,研究政治,而不是把政治看成是枯燥乏。

　　興趣是最好的老師，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)知識(shí)看成是豐富自己羽翼的編織過(guò)程，把做題看成是檢驗(yàn)自己飛行本領(lǐng)的絕佳契機(jī)。這樣，知識(shí)的豐富、能力的提升一定會(huì)讓你充滿成就感。

　　歷史：

　　1. 提前預(yù)習(xí)，要理順知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　2. 認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這事最重要的。

　　3. 歷史和語(yǔ)文有一點(diǎn)相同之處就是閱讀能力，歷史卷里的很多大題，靠的都是閱讀能力和課外知識(shí)。

　　1、要明確每節(jié)課的重難點(diǎn)，以備上課時(shí)著重理解。

　　2、背歷史不能盲目，最好還是在理解的基礎(chǔ)上背。在理解結(jié)論的時(shí)候，最好用史論結(jié)合的方法，做到論以史出。掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)要有方法，在客觀把握的基礎(chǔ)上，微觀記憶。

　　3、擴(kuò)寬歷史知識(shí)，多讀一些歷史讀物。還要關(guān)注時(shí)事要聞，鑒古知今，注意反思。每完一節(jié)課?以知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)?線串珠子般在腦中過(guò)一遍，每學(xué)完一單元內(nèi)容，做好知識(shí)的整合。

　　地理：

　　1. 平時(shí)多看地圖，積累一些地名了解這些地名所處的大體位置。

　　2. 熟悉地理課文，注意規(guī)范自己的地理名詞，如,雨熱同期，盛行風(fēng)向….。

　　3. 布置的作業(yè)必須高質(zhì)量完成，基礎(chǔ)弱，成績(jī)差的可以再作業(yè)中先求質(zhì)量再提高速度。

　　4. 做題要注意對(duì)提出的問(wèn)題的分析，仔細(xì)審題探挖題目信息。

　　5. 抓住課堂，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真思考。