學生體質健康狀況的調查與分析_學生體質測試方案(2)
大學生健康體質測試方案篇1
我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長室通力協作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個全面的分析。
一、 測試人員
王?？?戴曉峰
吳樞禮 暴喜柱
二、 組織培訓教師，取得家長配合
面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。
三、達標測試組織過程
在9月30、31日兩天，我校完成了全體學生達標測試，一、二年級進行了立定跳遠、投沙包、身高標準體重三項達標測試。
三、四年級進行了身高標準體重、50米跑、擲實心球三項達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、仰臥起坐、400米 跑、肺活量四項達標測試。
經過五天的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。于10月20日開始將學生測試數據輸入電腦，進行數據統計工作，并與11月1日完成了數據上報工作。
四、 認真做好總結工作
面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，一、二年級每星期4節(jié)課，三只至六年級每星期3節(jié)課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，
這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。
塔溫敖寶中心校
體育組
大學生健康體質測試方案篇2
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，推行《國家學生體質健康標準》，做好我校20XX年學生體質健康狀況數據上報工作，結合我校的實際情況制定襄陽市第三十八中學《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)測試上報數據工作實施方案。
一、成立實施《標準》工作領導小組和學生體制健康測試組
(一)、實施《標準》工作領導小組
組 長：任玉鳳
副組長：張海國 朱軼華 張雄偉
成 員：各班班主任及體育教師
(二)、學生體質健康測試組
組 長：王 剛
成 員：劉明春 楊 濤 王猛慧
(三)、數據上報組
組 長：
成 員：
二、組織實施
第一階段：(20XX年11月2日—10日)
(1)、宣傳發(fā)動，讓學生了解測試的重要性，并做好測試的各項準備工作。
(2)、數據上報組準備好紙質表格。
第三階段：(20XX年12月7日—25日) 做好測試數據統計及上傳工作，由數據上報組負責具體工作。
三、測試工作具體要求
(一)、測試前要做好充分準備，提高測試時間的利用率，保證測試效果。
(二)、身體形態(tài)、身體機能和身體素質的測試，按《國家學生體質健康標準解讀》中的有關要求進行。
(三)、測試一般采用流水作業(yè)方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試數據和記錄要準確無誤，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員必須在測試結果上簽字。具體測試工作在實施《標準》工作領導小組統一安排下，由體育組負責組織測試;各班主任負責組織教育、督促檢查。
(四)、測試的原始數據和統計資料由教務處妥善保存，專人負責收集、保存成績登記表和統計資料，并歸入學校的學生體質健康檔案。
(五)、測試成績、評定結果應及時反饋給學生，以便指導學生科學、合理的鍛煉。
大學生健康體質測試方案篇3
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質的人才。
二、組織機構：
組 長：張寶龍
副組長：吳文強
成 員：教導處、體育組、各班班主任
三、測試項目
一、二年級：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
三、四年級：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
五、六年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、400米跑(50米×8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測試操作人：王希奎 代曉峰 于雷
材料保管負責人：王?？?/p>
軟件管理負責人：李永軍
五、主要工作
1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。
2、其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”。介紹體質測試的內容、方法。介紹信關于幸此方面素質的輔助練習內容。致家長一封信，告訴家長積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高
度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統計和上報。
七、實施步驟：
1、八月初向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。
布置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從八月中下旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。
3、九月二十九日對學生進行測試。
4、十月十八至二十日對學生的體質測試數據進行統計、分析、并上報測試數據。
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