大學生黨員黨性修養(yǎng)(2)
大學生黨員黨性修養(yǎng)范文三
“共產黨員的黨性修養(yǎng)是指黨員立身行事的準則，是黨員在政治思想、道德品質、組織紀律和知識技能等方面，按照黨性原則所進行的自我教育、自我完善的過程。”大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育問題，是事關全局，事關大局的重大問題，是高校培養(yǎng)黨和國家堪當大任人才的重要任務。高校各級黨組織要站在培養(yǎng)黨和國家高素質人才和合格接班人的戰(zhàn)略高度，提高加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育工作重要性和必要性的認識，并結合大學生黨員的實際探索教育的途徑和方法。
一、機遇與挑戰(zhàn)，加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的重要性
我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學生充滿誘惑和困惑的時代。面對機遇與挑戰(zhàn)，黨要永遠保持黨的先進性，黨員就必須按照黨的性質宗旨的要求加強黨性修養(yǎng)。大學生黨員也概莫能外。
其一，旗幟問題，是關系方向和形象的大問題。蘇聯(lián)解體東歐劇變，世界社會主義運動遭受重創(chuàng)，對黨提出了新課題。1989年，鄧小平指出：“要聚精會神地抓黨的建設，這個黨該抓緊了，不抓不行了”。2000年，中組部針對部分黨員理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等突出問題。提出了在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動的建議。2005年在全黨開展了保持共產黨員先進性教育活動?，F(xiàn)在。在全黨開展學習和實踐科學發(fā)展觀活動正在進行中。
旗幟就是方向，旗幟就是形象。黨中央的重大舉措為加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育指明了方向，奠定了良好的基礎。
其二，接班人問題，誰贏得青年，誰就贏得未來。一是世界政治多極化、經濟全球化、文化多元化，對黨提出了新的挑戰(zhàn)。以美國為首的一些西方國家打著人權、民主、民族自決等旗號，造謠中傷，攻擊我國的政治制度、政策舉措，企圖在政治上丑化孤立我國，促使中國“和平演變”。同時，他們還以各種方式對臺、藏、疆三股分裂勢力予以支持和鼓勵，企圖分化中國，并把希望寄托在青年身上和我們黨內，二是接班人的問題十分突出，黨面臨新老交替的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人的問題，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中。必須要解決好的根本問題。2004年以來黨中央先后出臺《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》、《關于進一步做好新形勢下發(fā)展黨員工作的意見》，還有《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》等等文件，把接班人問題擺在十分重要的地位，黨和國家對大學生成人成才的關注，比以往任何時候都更為強烈和深切。
其三，主流意識形態(tài)受到沖擊，建構馬克思主義主流意識形態(tài)十分緊迫。西方資本主義國家明修棧道、暗渡陳倉。一方面以經濟科技優(yōu)勢逼迫社會主義國家在政治上做出讓步，另一方面又以科技經濟交流為載體，向社會主義國家“暗渡”資本主義意識形態(tài)。轉型時期各種思想文化混雜交鋒，出現(xiàn)“諸子百家”態(tài)勢。這一方面有利于我們開闊眼界，更新觀念，學習和借鑒國外先進的科學技術、管理經驗和
其他一切有益的東西，另一方面也為各種腐朽思想、錯誤觀念乃至反動的東西的滲透提供了可乘之機。改革開放以來發(fā)生了資產階級自由化風潮、。近年來，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長。腐敗現(xiàn)象的蔓延、封建迷信活動和黃賭毒的沉渣泛起，假冒偽劣坑蒙拐騙的猖獗，還有等偽科學和傳銷活動的風行，使馬克思主義主流意識形態(tài)受到沖擊，信仰呈現(xiàn)多元化，理想信念出現(xiàn)危機。據(jù)一所高校的調查顯示：以共產主義為信仰的占50%，以宗教為信仰的占18%，其他的占32%，可從看出在高校加強馬克思主義主流意識形態(tài)十分重要和必要。
二、矛盾與現(xiàn)實，加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的必要性
在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，在西方資本主義思潮和腐朽生活方式的作用下，黨內受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現(xiàn)了與黨的先進性、與共產黨稱號極不相稱的現(xiàn)象，嚴重影響了大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀，突出了加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育的必要性。
其一，特殊時期矛盾更加突出。教育任務更加艱巨。金融海嘯席卷全球，世界在動蕩之中。我國社會經濟發(fā)展正處于人均國民生產總值1000至3000美元的“黃金發(fā)展”與“矛盾凸顯”的并存時期，改革開放也進入到了體制機制改革和創(chuàng)新的關鍵時期。順利發(fā)展，黨和國家將會出現(xiàn)國泰民安、繁榮昌盛的局面。反之。國家建設發(fā)展將會遲滯，改革開放的進程也將受到影響。因此，特殊時期矛盾的復雜性，將加大大學生黨員黨性修養(yǎng)范文教育任務的艱巨性。
其二，嚴重的腐敗問題。負面影響不可低估。黨內腐敗問題在體制轉軌、社會轉型的特定歷史發(fā)展時期，呈階段性易發(fā)、多發(fā)和高發(fā)的態(tài)勢。黨內一些人大搞權錢交易、權色交易、權權交易、行賄受賄等不正之風，令人觸目驚心的大案要案不時見諸報端，黨內參與腐敗的干部黨員數(shù)量、級別均呈增長之勢，黨內腐敗問題的嚴重性及其負面影響不可低估，它必然影響大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀的確立。
其三，黨員數(shù)量增長快，質量問題不容忽視。中國共產黨1921。只有53名黨員;1949年，有449萬名黨員;2003年，有6823.2萬名黨員，現(xiàn)在黨員已超過7300萬人。目前普通高校學生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大。從總的看，黨員的素質是不斷提高的。但數(shù)量增長太快。隊伍太大，容易產生忽視質量和管理難的問題，這是不爭的現(xiàn)實。
三、大學生黨員在黨性修養(yǎng)方面存在的問題
時代社會的深刻變化，高校的連續(xù)擴招，黨組織的重視和用人單位的青睞等原因，大學生入黨積極性高漲，黨員數(shù)量持續(xù)增長，黨員隊伍不斷壯大。但是，黨員素質的提高還跟不上形勢的發(fā)展變化，暴露出黨員素質方面還存在與新時代、新任務不相適應、不相符合的問題，尤其是在黨性修養(yǎng)方面。
大學生黨員存在的突出問題主要表現(xiàn)在：理論基礎相對薄弱、黨員角色意識不強、黨的宗旨意識不牢、先鋒模范作用發(fā)揮不夠等等。據(jù)某高校2004年10月先進性教育問卷調查顯示：“55.3%的同志認為大學生黨員的首要突出問題是‘過分追逐名利，損害同學利益，為個人或小團體謀取不正當利益’，其次是‘入黨前是模范，入黨后松一半’(占45.6%)，再次是‘在學習和工作中弄虛作假。騙取名利’(占40.7%);66.0%的學生黨員也認為他們自己的首要突出問題是‘過分追逐名利，損害同學利益，為個人或 小團體謀取不正當利益’。此外，34.1%的教職工普通黨員認為‘無正當理由，不參加黨組織生活或不繳納黨費或不做黨所分配的工作’也是大學生黨員存在的突出問題之一。”
四、加強大學生黨員黨性修養(yǎng)范文的途徑和方法
大學生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。同時大學生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關鍵時期，具有較強的可塑性。各級黨組織和大學生黨員都要將教育與自我教育相結合，采取切合實際的途徑和方法，加強大學生黨員的黨性修養(yǎng)教育。 其一，加強政治理論修養(yǎng)。確定人生目標。思想政治理論修養(yǎng)是政治素質的根本，離開了政治理論修養(yǎng)，政治素質便成了無源之水、無本之木。一是解決信仰問題。“信仰是一種復雜的社會現(xiàn)象，并在人的生命活動中具有重要作用”。
大學生黨員必須建構馬克思主義的信仰。因為馬克思主義信仰是匯集了人類一切優(yōu)秀成果的精神追求。只有在深入學習人類優(yōu)秀成果的基礎上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標。二是加強政治觀教育。政治決定著國家的方向、政策的取向。大學生黨員要堅定政治立場。政治態(tài)度，政治方向，要增強民族自豪感、自信心和時代使命感、責任感，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。三是補充政治養(yǎng)分。要用科學理論武裝頭腦。做到堅信馬列，堅定共產主義理想不動搖：要學習辯證唯物主義和歷史唯物主義。把握社會發(fā)展規(guī)律，認識歷史的發(fā)展是不以人的意志為轉移的：要了解歷史，特別是國際共產主義運動史和中國共產黨黨史，正確認識歷史發(fā)展前進的方向。
其二，加強思想道德修養(yǎng)，明確人生的坐標。共產黨員的思想道德修養(yǎng)。是按照社會主義、共產主義道德要求所進行的自我教育和自我改造。大學生黨員要完善自己的道德人格。明確人生的坐標。一要樹立“三觀”。“三觀”是我們對世界、對人生的基本看法和根本觀點，它影響著人們的思想境界，指導著人們的行為選擇，關系著人們的價值判斷。只有堅持正確的“三觀”才能透過現(xiàn)象看本質，處理好信仰信念信心和信任的關系。二要講究誠信責任。因為“誠信既是一切道德賴以維系的前提，也是成大事者的基本行為準則”。責任是個人對工作、對群體、對社會所應盡義務的自覺態(tài)度，人必須承擔一定的職責和任務，必須對自身行為的后果負責。大學生黨員要堅持誠信責任，按照黨員先進性的要求用黨章規(guī)范自己的言行，堅持自重、自警、自省和自律。要老老實實做人，踏踏實實做事。三要做到身心健康。健康是人生之本，是旺盛精力之源。大學生黨員要堅持身體心理健康，學習才能有充沛的體力和精力。才能樂觀向上積極進取。
其三，加強科學文化修養(yǎng)，實現(xiàn)人生的價值。知識經濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養(yǎng)特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創(chuàng)新型人才教育”。基本要求是寬口徑、厚基礎、高素質。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識，提高自己的科學文化素養(yǎng)，使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質人才，是每一個共產黨員的歷史責任，是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現(xiàn)人生價值的基礎。大學生黨員要刻苦學習、勤奮鉆研。不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷拓寬自己的知識面。
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