思想理論建設(shè)是黨的基本建設(shè)總結(jié)

　　黨的思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè),黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。黨的思想理論建設(shè)創(chuàng)新是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面是小編為大家收集整理的思想理論建設(shè)是黨的基本建設(shè)總結(jié)，歡迎大家閱讀。

　　思想理論建設(shè)是黨的基本建設(shè)總結(jié)一

　　思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，首要任務(wù)是理論武裝和理論創(chuàng)新。當(dāng)前深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀，著力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨，這是黨的十七大擺在全黨同志面前的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

　　一、重視理論武裝是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要法寶

　　在八十多年的歷史上，我們黨歷來(lái)高度重視用馬克思主義理論武裝全黨，這既是一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，也是保證黨的事業(yè)不斷勝利前進(jìn)的一個(gè)重要法寶。

　　第一，思想理論建設(shè)的首要任務(wù)是理論武裝。政治上的清醒和堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒和堅(jiān)定。理論武裝工作搞好了，我們黨的馬克思主義理論素養(yǎng)提高了，黨的事業(yè)的勝利發(fā)展才有了根本的保證。用科學(xué)理論武裝全黨，不斷提高全黨的馬克思主義水平，是我們黨不斷取得勝利的基本經(jīng)驗(yàn)之一。

　　第二，理論武裝全黨首先是要武裝黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。為探索中國(guó)革命和建設(shè)的道路，實(shí)現(xiàn)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，我們黨歷來(lái)要求廣大黨員、干部特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要從領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中，認(rèn)識(shí)提高馬克思主義理論素養(yǎng)、加強(qiáng)理論武裝的重要性。為此，早在延安時(shí)期，我們黨就專(zhuān)門(mén)創(chuàng)立了培訓(xùn)干部的中共中央黨校、延安抗日軍政大學(xué)等。

　　第三，每到重大歷史關(guān)頭，我們黨都首先提出理論武裝的重大任務(wù)。延安時(shí)期，毛澤東發(fā)動(dòng)了馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，全黨認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，達(dá)到了思想和行動(dòng)的高度一致，為取得革命勝利奠定了基礎(chǔ)。新中國(guó)成立前夕，毛澤東把進(jìn)城比做進(jìn)京趕考，要求全黨進(jìn)一步開(kāi)展馬克思主義教育，學(xué)習(xí)馬列著作，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和城市管理，為建立新中國(guó)創(chuàng)造了條件。十一屆三中全會(huì)，鄧小平再次發(fā)動(dòng)了全黨的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，深入學(xué)習(xí)馬克思主義認(rèn)識(shí)論，端正思想路線，為改革開(kāi)放奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。黨的十五大部署全黨興起學(xué)習(xí)鄧小平理論新高潮，為新世紀(jì)新階段推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了理論基礎(chǔ)。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為的黨中央高度重視理論武裝，不僅推動(dòng)全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，而且提出了科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的理論保證。黨的十七大提出深入學(xué)習(xí)貫徹包括科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝全黨。這對(duì)我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在新的歷史起點(diǎn)上排除各種思想干擾、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，堅(jiān)定不移地發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)具有更為重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　可以說(shuō)，建黨86年來(lái)，黨的事業(yè)所取得的每一個(gè)發(fā)展和每一個(gè)勝利，都是同全黨不斷加強(qiáng)理論武裝密不可分的。

　　二、理論武裝最重要的是用黨的理論創(chuàng)新成果來(lái)武裝頭腦

　　加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，高度重視理論武裝，最基本的任務(wù)，是堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果來(lái)武裝黨員和干部。

　　以黨的理論創(chuàng)新成果為主要內(nèi)容搞好理論武裝，是中國(guó)共產(chǎn)黨重要的歷史經(jīng)驗(yàn)和政治結(jié)論。黨一成立，在把馬克思主義作為自己的指導(dǎo)思想的同時(shí)，也就提出了對(duì)待馬克思主義的根本態(tài)度問(wèn)題。在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，在怎樣學(xué)習(xí)、實(shí)踐馬克思主義這個(gè)重大的基本問(wèn)題上，存在著兩種截然不同的態(tài)度，一種是主觀主義，特別是教條主義的態(tài)度，一種是實(shí)事求是的態(tài)度。教條主義態(tài)度只注意馬克思主義經(jīng)典作家的具體結(jié)論，而忽視了作出結(jié)論的世界觀、方法論，以及具體的歷史背景和過(guò)程。他們沒(méi)有看到馬克思主義經(jīng)典作家的許多觀點(diǎn)，是根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的，生搬硬套地將它用到中國(guó)，看起來(lái)很尊重馬克思主義，實(shí)際上偏離了馬克思主義。與之相對(duì)立的就是實(shí)事求是的態(tài)度，用毛澤東的話來(lái)講就是用馬列主義這根“矢”，去射中國(guó)革命實(shí)踐這個(gè)“的”，叫做“有的放矢”。

　　中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐充分證明，解決中國(guó)的問(wèn)題，脫離中國(guó)具體國(guó)情是死路一條。離開(kāi)了馬克思主義指導(dǎo)不行;照抄照搬馬克思主義的本本，照抄照搬別國(guó)革命、建設(shè)和改革的具體模式,同樣不行。這就決定了對(duì)待馬克思主義唯一正確的態(tài)度是：一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不斷結(jié)合新的實(shí)際創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義，不斷實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國(guó)化。用創(chuàng)新和發(fā)展的馬克思主義去指導(dǎo)中國(guó)的實(shí)踐，就會(huì)做到無(wú)往而不勝，這是我們付出沉重歷史代價(jià)而得出的深刻經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論。因此，黨的理論武裝工作必須隨著黨的理論創(chuàng)新的發(fā)展而發(fā)展，正如胡錦濤說(shuō)過(guò)的，“理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步”。

　　以黨的理論創(chuàng)新成果為主要內(nèi)容搞好理論武裝，必須發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是理論武裝必須注意的根本問(wèn)題。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用理論去認(rèn)識(shí)和分析實(shí)際，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，發(fā)展理論。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，堅(jiān)持馬克思主義理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，既能指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革，解決遇到的實(shí)際問(wèn)題，又能在總結(jié)這些成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新理論，使馬克思主義不斷煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、感召力。所以，用馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果武裝領(lǐng)導(dǎo)干部，必須大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和研究同推動(dòng)社會(huì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決結(jié)合起來(lái)，用不斷發(fā)展的中國(guó)化的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐。

　　三、堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝領(lǐng)導(dǎo)干部

　　黨的十七大報(bào)告指出 ，“在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。”中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，是解決各種矛盾、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，理論武裝的新任務(wù)就是學(xué)習(xí)十七大精神，按照十七大的要求：“深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨”。

　　(一)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義哲學(xué)世界觀方法論教育。馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們黨觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)實(shí)踐的理論指南。鄧小平曾說(shuō)：“現(xiàn)在，有些人發(fā)議論，往往只看現(xiàn)象，原因是理論和實(shí)踐都沒(méi)有根底”，“現(xiàn)在我們的干部中很多人不懂哲學(xué)，很需要從思想方法、工作方法上提高一步。”陳云也曾經(jīng)指出：“要把我們的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)好，最要緊的，是要把領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法搞對(duì)頭”，“現(xiàn)在我們?cè)谛滦蝿?shì)下，全黨仍然面臨著學(xué)會(huì)馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題這項(xiàng)最迫切的任務(wù)。”所以，理論武裝首要的是以解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想方法、提高他們的理論思維能力和馬克思主義哲學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，使他們能夠站在哲學(xué)世界觀和方法論的高度思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　(二)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的世情、國(guó)情、民情、黨情的教育。調(diào)查研究，了解和掌握情況，是一切工作的基礎(chǔ)和前提。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度和作風(fēng)，深入實(shí)際，了解實(shí)際，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行決策和工作，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的順利前進(jìn)至關(guān)重要。馬克思主義的精髓在于具體情況具體分析，從不斷變化的客觀條件出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化最新成果，必須以深刻把握世情、國(guó)情、民情、黨情這“四情”為前提。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，大力鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研，就發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義需要著力解答的重大理論和實(shí)際問(wèn)題、就各自工作中的焦點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究思考。

　　(三)充分發(fā)揮黨校在干部理論教育中的主渠道作用。黨校作為學(xué)習(xí)、宣傳和研究馬克思主義，培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主陣地、主渠道，在用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦方面，肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任和使命。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”我們黨很早就認(rèn)識(shí)到干部到黨校學(xué)習(xí)的極端重要性，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期始終注重發(fā)揮黨校在理論武裝工作中的作用。黨的十七大在這方面也提出了新的明確要求。黨校教學(xué)應(yīng)該以黨的十七大精神為指導(dǎo)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)一步改革創(chuàng)新，積極主動(dòng)地適應(yīng)新一輪“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的新要求。

　　(四)堅(jiān)持把馬克思主義中國(guó)化最新成果即中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀，作為干部教育的中心內(nèi)容。干部教育一定要把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義理論主課的中心內(nèi)容。把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是科學(xué)發(fā)展觀同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想結(jié)合起來(lái);同學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策結(jié)合起來(lái);同學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的各種知識(shí)結(jié)合起來(lái);同學(xué)習(xí)黨史、黨的知識(shí)，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)黨性鍛煉、改造世界觀結(jié)合起來(lái)。著力實(shí)現(xiàn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)、掌握必備知識(shí)、開(kāi)拓世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)等方面的干部培訓(xùn)要求，不斷提高干部教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　(五)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，指定干部必讀書(shū)目，編寫(xiě)適合干部學(xué)習(xí)的教材，開(kāi)展全黨學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新成果，要組織領(lǐng)導(dǎo)干部原原本本地研讀馬克思主義經(jīng)典作家，特別是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)的原著原文，全面、準(zhǔn)確、深刻地把握馬克思主義中國(guó)化最新成果的理論內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，力求做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。我們黨每次開(kāi)展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，都根據(jù)各時(shí)期的任務(wù)和干部特點(diǎn)、需要，按照“少而精，要管用”的原則，適當(dāng)指定一些必讀書(shū)目，供領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)使用。當(dāng)前，要組織高水平的專(zhuān)家學(xué)者，根據(jù)理論學(xué)習(xí)需要，精選精編一兩本有關(guān)馬克思主義經(jīng)典作家特別是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)的原著原文選編，編寫(xiě)一套體現(xiàn)干部教育新要求和關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系新闡述的教材，形成充分體現(xiàn)和反映馬克思主義中國(guó)化最新成果、與干部教育相適應(yīng)的“分類(lèi)別、分層次”的教材體系。特別要盡快編寫(xiě)適合領(lǐng)導(dǎo)干部使用的科學(xué)發(fā)展觀等教材。此外，還要及時(shí)組織編寫(xiě)適合干部使用的其他教材。當(dāng)然一定要精選，少而精。

　　(六)加強(qiáng)馬克思主義理論骨干隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝干部、教育黨員和人民，需要一大批真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義的理論骨干人才。要按照中央的要求扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論家、教育家，培養(yǎng)造就一批對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系有深入研究、了解和熟悉中國(guó)情況的理論大家，戰(zhàn)略重點(diǎn)是培養(yǎng)中青年理論家。建立適當(dāng)?shù)募?lì)、培養(yǎng)和使用機(jī)制，發(fā)揮理論名家大家的作用，牢牢把握用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)。

　　(七)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。現(xiàn)在最緊迫的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要在堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝領(lǐng)導(dǎo)干部的過(guò)程中，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部從“五個(gè)高度”上下功夫：一是要從政治高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，糾正認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀只是單一解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)方針的片面認(rèn)識(shí);二是要從全局高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以大局為重，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;三是要從意識(shí)形態(tài)高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)文化力、精神力、道德力、政治力在內(nèi)的軟實(shí)力建設(shè)，強(qiáng)化黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo);四是要從改革的高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，按科學(xué)發(fā)展觀的要求加強(qiáng)和深化改革;五是要從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)前瞻性的、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的、根本性的戰(zhàn)略思想加以落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，掌握貫穿在科學(xué)發(fā)展觀中的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐的本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)各個(gè)方面。建議選編馬克思主義經(jīng)典作家和我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于發(fā)展問(wèn)題的論述，供全黨學(xué)習(xí)。

　　思想理論建設(shè)是黨的基本建設(shè)總結(jié)二

　　思想理論建設(shè)是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要法寶。胡錦濤同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出，思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本。一個(gè)馬克思主義政黨，只有堅(jiān)持以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，才能制定正確的路線方針政策，才能凝聚全黨全國(guó)人民為崇高的理想和目標(biāo)而奮斗。然而，在實(shí)際工作中我們遺憾地看到，片面強(qiáng)調(diào)黨的制度建設(shè)，輕視黨的思想理論建設(shè)的現(xiàn)象仍然一定程度地存在。本文試從黨的制度建設(shè)的視角解讀思想理論的重要意義。

　　關(guān)于制度建設(shè)，小平同志有許多重要的論述，制度建設(shè)所能夠發(fā)揮的長(zhǎng)期性、根本性和穩(wěn)定性的作用使其在黨的建設(shè)中具有不可替代的重要作用。但必須辨證地看問(wèn)題，不能因?yàn)橹贫冉ㄔO(shè)重要就認(rèn)為思想建設(shè)次要。我們?cè)诩訌?qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，絕不能忽視思想建設(shè)。從與制度相聯(lián)系的角度來(lái)分析，我們會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)到黨的思想建設(shè)的不可替代性。

　　第一，任何重大制度的制定都要以科學(xué)理論為指南。加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，需要出臺(tái)一系列有關(guān)的制度。但衡量制度建設(shè)的成效，不僅在于制度量的增加，更要看制度質(zhì)的提高。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵?。因此，加?qiáng)黨的制度建設(shè)必須高度重視保證制度的質(zhì)量。近幾年來(lái)，一些地方將發(fā)展片面強(qiáng)調(diào)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以這樣的發(fā)展觀為指導(dǎo)來(lái)制定干部政績(jī)的考核標(biāo)準(zhǔn)，就難以避免只重完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)忽視其他方面的發(fā)展的后果發(fā)生。當(dāng)然，這也與一定歷史時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)水平有關(guān)。今天，我們黨提出了“科學(xué)的發(fā)展觀”，相應(yīng)的評(píng)價(jià)政績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)和具體制度也在創(chuàng)新。這說(shuō)明，思想理論建設(shè)水平制約著制度建設(shè)的水平，制度建設(shè)的推進(jìn)要以思想理論的發(fā)展為先導(dǎo)。要制定出好的制度，首先必須把握科學(xué)的世界觀和方法論。那么，今天講的好制度，標(biāo)準(zhǔn)是什么?就是是否體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。只有真正領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀，才能真正以此為指導(dǎo)制定出科學(xué)的制度來(lái)。

　　第二，只有加強(qiáng)黨的思想建設(shè)才能為制度建設(shè)贏得寶貴時(shí)間。新問(wèn)題和新制度的互動(dòng)過(guò)程始終會(huì)存在一個(gè)時(shí)間差。當(dāng)今世界、當(dāng)今中國(guó)都在快速的變化發(fā)展，新問(wèn)題不以人的主觀愿望不斷涌現(xiàn)。解決新問(wèn)題需要不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。然而，一個(gè)比較完善的制度的出臺(tái)是需要一個(gè)過(guò)程的。比如，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》這樣一部黨內(nèi)重大法規(guī)性文件，從1990年黨中央正式提出制定到2004年《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺(tái)就經(jīng)歷了十四年的時(shí)間。因此，在新問(wèn)題提出新制度的需求之后一直到新制度的出臺(tái)之前，就必然會(huì)存在一個(gè)時(shí)間差。在這樣一個(gè)空擋里，我們絕不可能坐等制度的出臺(tái)再來(lái)解決問(wèn)題。否則，問(wèn)題會(huì)愈演愈烈，甚至?xí)l(fā)展到不可救藥的程度。相當(dāng)一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的腐化墮落，既與制度的供給不足有關(guān)，同時(shí)也與在一定范圍一定程度存在的思想建設(shè)薄弱密切相關(guān)。輕視思想建設(shè)，既有害于個(gè)人，又有害于組織，更有害于人民。這方面的教訓(xùn)是深刻的。因此，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新問(wèn)題，我們只有始終不放松思想建設(shè)，才能夠?yàn)樾轮贫鹊闹贫ㄚA得寶貴的時(shí)間。

　　眾所諸知，十一屆三中全會(huì)后，我們黨是非常重視黨的制度建設(shè)的。然而，在改革開(kāi)放初期，由于在一定時(shí)期思想建設(shè)相對(duì)軟弱，各種腐朽思想乘虛而人，不正之風(fēng)得以蔓延，一些干部嚴(yán)重腐化墮落，嚴(yán)重地?fù)p害了黨的形象，損害了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。基于此，鄧小平同志曾痛心地指出：“十年來(lái)最大的失誤是教育。”他還明確指出，這里的“教育”是指思想教育。此后，黨中央堅(jiān)持“兩手抓，兩手硬”，在加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的同時(shí)，高度重視加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，全面推進(jìn)了黨的偉大工程。十六大以來(lái)，新一屆黨中央堅(jiān)定貫徹黨的十六大精神不斷推出新制度，同時(shí)扎扎實(shí)實(shí)“把黨的思想理論建設(shè)擺在突出位置”，在全黨掀起了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮、開(kāi)展了“艱苦奮斗”教育及“權(quán)利觀、地位觀、利益觀”教育等。但有的地方、有的同志認(rèn)識(shí)還不到位。