領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)言稿(3)
領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)言稿3
同志們：
黨中央決定從今年4月底開始在全黨縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育?？h委根據(jù)相關(guān)指示精神，決定從現(xiàn)在開始,在縣委、人大、縣府、政協(xié)、法院、檢察院、駐村工作隊(duì)和寺廟管委會縣級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。
6 月5日，我們分別聆聽了全國書記、羅布頓珠的黨課，兩位領(lǐng)導(dǎo)的黨課分別結(jié)合西藏和昌都實(shí)際，以“四個全面”戰(zhàn)略部署為指導(dǎo)，以系列重要講話精神為指引，重點(diǎn)講述了“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和深刻內(nèi)涵，全面分析了黨員干部隊(duì)伍中存在的不嚴(yán)不實(shí)現(xiàn)象，深刻闡述了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的具體步驟和方法措施，為我們深入推動開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提供了遵循、指明了方向、注入了動力。今天，根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育安排，我在這里講一次專題黨課，這既是中央、區(qū)黨委、市委要求的規(guī)定動作，也是我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的開始。
下面，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和中央、區(qū)黨委、市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作有關(guān)精神，聯(lián)系_縣級領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的實(shí)際，談?wù)剬Α叭龂?yán)三實(shí)”的認(rèn)識和體會，跟大家交流學(xué)習(xí)。
一、深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義
2014年3月9日，習(xí)在參加全國“兩會”安徽代表團(tuán)審議時首次提出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”
習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，短短6句話，24個字，卻言簡意賅，內(nèi)涵豐富、精辟深刻，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則,體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格,豐富發(fā)展了黨的建設(shè)理論,明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。
我們黨歷來重視作風(fēng)建設(shè)?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出是我們黨的作風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐發(fā)展的必然結(jié)果，是對黨的作風(fēng)建設(shè)理論的傳承與創(chuàng)新。
以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人，將馬克思主義黨建理論同中國共產(chǎn)黨建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，從各自的時代特征出發(fā)，創(chuàng)立了既相互聯(lián)系又各具風(fēng)采的黨的作風(fēng)建設(shè)思想，它們共同構(gòu)成了“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)新概括的理論基礎(chǔ)。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人認(rèn)真踐行“實(shí)事求是”，帶領(lǐng)全國各族人民推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命勝利、建立了較為完備的國民經(jīng)濟(jì)體系、取得了抗美援朝的勝利(保衛(wèi)了建立不久的新中國);以鄧小平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人認(rèn)真踐行“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，帶領(lǐng)全國各族人民大踏步走入改革開放的快車道;以江澤民同志為代表的中國共產(chǎn)黨人認(rèn)真踐行 “三個代表”重要思想，帶領(lǐng)全國各族人民打破了西方反華勢力的經(jīng)濟(jì)制裁，打開了改革開放的新局面;以胡錦濤同志為代表的中國共產(chǎn)黨人認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)全國各族人民舉辦了北京奧運(yùn)會、戰(zhàn)勝了汶川地震、我國綜合國力大幅躍升，經(jīng)濟(jì)規(guī)模躍居世界第二。黨的以來，以為的黨中央直面“四大考驗(yàn)”，以八項(xiàng)規(guī)定為抓手，繼續(xù)狠抓作風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略部署，帶領(lǐng)全國各族人民努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
黨的以來，我縣堅(jiān)決落實(shí)中央、區(qū)黨委和市委關(guān)于從嚴(yán)治黨的部署要求，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動，大力整治“四風(fēng)”“兩問題”。應(yīng)該說全縣黨員干部呈現(xiàn)出親民實(shí)干、作風(fēng)深入的清新氣象，也贏得了全縣廣大人民群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。這是我們領(lǐng)導(dǎo)干部的主流，必須充分肯定。但也必須清醒看到，“四風(fēng)”問題樹倒根存，“不嚴(yán)不實(shí)”的問題還不同程度存在，我梳理了一下，突出表現(xiàn)在：
信仰動搖、精神迷失(有的信仰不堅(jiān)定，對黨的基本理論、共產(chǎn)主義信仰、前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為遙不可及，于己無關(guān)，漠不關(guān)心;有的政治立場不堅(jiān)定，甚至對十四世_集團(tuán)抱有幻想、態(tài)度曖昧，做“兩面人”，對反分裂斗爭形勢認(rèn)識模糊、麻痹大意、松勁厭戰(zhàn);有的宗旨意識淡薄、黨性修養(yǎng)缺失，忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，不講黨的原則，無視黨的紀(jì)律;有的信仰靈魂變質(zhì)發(fā)霉，不信馬列信鬼神，不信黨信教，不為群眾為私利，奉行功利主義、實(shí)用主義);
心浮氣躁、不重學(xué)習(xí)(有的不學(xué)理論、不讀經(jīng)典，卻熱衷于迎來送往，靜不下心來學(xué)習(xí);有的以干代學(xué)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑蠻力干事，需要用的時候臨陣磨槍;還有一些干部，辦公室書柜里的書倒是不少，也只是裝點(diǎn)門面，附庸風(fēng)雅。不重學(xué)習(xí)導(dǎo)致不少干部如井底之蛙，肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，看看標(biāo)題，空喊概念，只知其然，不知所以然，特別是在執(zhí)行上級黨委決策部署時不看文件要求，憑感覺執(zhí)行，更拿不出管用的招數(shù)，敷衍了事、馬虎對待);
安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取(這幾年我縣的社會局勢總體穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有了長足發(fā)展，民生不斷改善、黨建逐步加強(qiáng)，有些干部覺得日子比以前好多了，開始有麻痹大意、慵懶松懈的心態(tài)，滿足于守?cái)傋印⑾砬甯?、好玩樂，?chuàng)新意識、進(jìn)取精神消退;面對改革發(fā)展過程中面臨的各種問題，有的被動應(yīng)付，一味等上級出政策、等別人出經(jīng)驗(yàn);有的對待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，把關(guān)不嚴(yán)，滿足于“差不多”“說得過去”;有的甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，對改革發(fā)展的“硬骨頭”，能拖就拖、能推就推，致使工作長期打不開局面。這些都反映出，我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部對工作不負(fù)責(zé)、不用心、不想干事，心思沒有放在履職干事上);
為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)(有的有私利可圖就亂干事，沒有好處就不干事、不擔(dān)事;有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當(dāng) “二傳手”;有的出工不出力，還有的上班遲到、早退，甚至在上班時間玩游戲、打瞌睡;有的對急難險重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子;有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦;有的處理違規(guī)違法之事時，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢亮劍);
急功近利、好大喜功(有的只顧眼前不顧長遠(yuǎn)，做事情、干工作只求眼前過得去，不做長遠(yuǎn)打算;有的只抓短期見效的“顯績”，對事關(guān)我縣長遠(yuǎn)發(fā)展的“潛績”不上心，缺乏久久為功的韌勁;有的弄虛作假，在上級部門檢查督導(dǎo)工作時，報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)下來調(diào)研只給看光鮮亮麗的，匯報工作時，只講正面、不講反面，博取虛名、贏得“好感”);
公私不分、濫用職權(quán)(有的把公車當(dāng)成私車用，甚至開公車跑昌都、跑機(jī)場、干私事;有的借考察培訓(xùn)之機(jī)，到內(nèi)地瀟灑游玩;有的以人情代替原則，熱衷于跑關(guān)系、打招呼、走后門;有的公權(quán)私用，前門當(dāng)官、后門開店;有的“吃拿卡要”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事);
做人不實(shí)、弄虛作假(有的陽奉陰違，見風(fēng)使舵，當(dāng)面一套、背后一套，講空話、干虛活，嘴上說得漂亮、干事時找不到人;有的開會發(fā)言時信誓旦旦、有模有樣，會下我行我素，睜著眼睛說瞎話，揣著明白裝糊涂;有的對上唯唯諾諾、卑躬屈膝,對下頤指氣使、官氣十足，等等)。出現(xiàn)這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有權(quán)力運(yùn)行存在體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因，還與履行“兩個責(zé)任”不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)在作祟，沒有真 正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落。對黨而言，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出問題，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，破壞黨群干群關(guān)系，惡化政治生態(tài)，給黨的組織會造成極大傷害，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。對事業(yè)而言，“不嚴(yán)不實(shí)”的作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響中央、區(qū)黨委和市委決策部署的落實(shí)，阻礙“四個全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)施，最終傷害的是洛隆5萬多老百姓的切身利益、根本利益，傷害的是國家利益。
黨中央決定在全黨縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。具體到我縣來講，是新形勢下我縣確保社會局勢持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重大決策,是落實(shí)區(qū)黨委、市委期望、順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的有效載體,對于貫徹落實(shí)區(qū)黨委、市委XX_一系列決策部署,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果,把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去,使好的作風(fēng)成為全縣縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺和行動習(xí)慣，對于加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束,形成從嚴(yán)從實(shí)的良好氛圍,營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，對于建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔,明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅(jiān)定、熱愛各族群眾感情特別真摯的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,提高黨在洛隆的執(zhí)政能力和水平,鞏固黨的執(zhí)政地位,推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治縣、全面從嚴(yán)治黨,建設(shè)富裕和諧文明法治幸福美麗的社會主義新洛隆,實(shí)現(xiàn)洛隆長治久安和經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷提高促改革、謀發(fā)展、保穩(wěn)定的能力與水平
要從根本上解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，關(guān)鍵在于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)把自己擺進(jìn)去，勇于揪出自己存在的問題短處，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴(yán)” 字當(dāng)頭、落到“實(shí)”處，進(jìn)一步嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束、敢擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)干、樹榜樣，形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)拼搏、廉潔實(shí)干的良好政治生態(tài)。
(一)嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。如果理想信念不堅(jiān)定，道德操守淪喪，不知恥則無所不為，那就是“總開關(guān)”、“總閥門”有問題，那些被查處者不注重嚴(yán)以修身，最終是“德薄而位尊”，只能以垮臺而告終，身陷囹圄，身敗名裂，遺臭萬年，周永康、徐才厚
就是這方面的典型代表!沒有信念、沒有操守、不知廉恥，德何以存?古人講，“厚德載物”，不嚴(yán)以修身，就不可能成長為合格的優(yōu)秀的黨員干部。古語講“修身、齊家、治國、平天下”，就將修身擺在第一位。修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”，“人”要講人格，“官”要講官品?？鬃右仓v“為政以德”，可見德是何等重要(孔子修身名言及解釋：“君子周而不比，小人比而不周。”——《為政》【釋義】 孔子說：“君子團(tuán)結(jié)人而不搞勾結(jié)拉攏，小人只搞勾結(jié)拉攏而不團(tuán)結(jié)人。”“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏,其何以行之哉?！?——《為政》【釋義】孔子說：“一個人不講信譽(yù)，不知道他怎么可以立身處世。這就好比大車、小車缺乏了關(guān)鍵部件套不住牲口一樣，那怎么能駕車走路呢?” “知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！薄蹲雍薄贰踞屃x】孔子說：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不憂愁，勇敢的人無所畏懼。”)。指出： “理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，理想信念缺失就會得軟骨病”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺修身、勤于修身，樹立正確的為人之德、為官之德。
一是從我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，蘊(yùn)含了許多做人、做實(shí)、做官和做學(xué)問的道理?！鞍氩俊墩撜Z》治天下”，《論語》中就有“德者、本也”“君子喻于義，小人喻于利”“不能正其身，如正人何?”等論述修德的;還有《道德經(jīng)》中的“上善若水”“知人者智，自知者明”“千里之行，始于足下”等論述，既闡明修身養(yǎng)性之理，也闡明了做人做事之道。二是學(xué)習(xí)黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規(guī)定黨員的權(quán)利義務(wù)和對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要好好學(xué)習(xí)黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，真正做到對黨忠誠、愛黨護(hù)黨。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。自覺學(xué)法遵法守法，善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動發(fā)展、深化改革、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。四是向革命先輩學(xué)，向曾志、焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)典型學(xué)，學(xué)習(xí)他們心系百姓的情懷和高尚的個人品格，通過學(xué)習(xí)，給自己以思想凈化，給自己以心靈勵志。總之，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性觀念，切實(shí)把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求立起來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。(曾志，湖南宜章人，1928年1月參加湘南起義后上了井岡山，當(dāng)時年僅17歲。在井岡山斗爭時期，主要在后方留守工作，曾經(jīng)擔(dān)任過小井紅軍醫(yī)院黨總支書記。建國后，曾志同志曾任XX_書記、中共中央組織部副部長、中顧委委員。 1929年1月，因工作需要，曾志隨著紅四軍主力轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南，當(dāng)時曾大姐同她的第二任丈夫——井岡山斗爭時期紅四軍第三十一團(tuán)黨代表蔡協(xié)民剛生下一個才26 天的兒子，孩子不能隨部隊(duì)轉(zhuǎn)移，就寄養(yǎng)在王佐部下的一個姓石的連長家，從此母子倆一別就是24年，但曾大姐一直惦念著這個井岡山留下的兒子。直到1951 年中央南方老革命根據(jù)地赴江西慰問時，托慰問團(tuán)的閆寶航同志在井岡山找到了孩子的下落，孩子名叫石來發(fā)。1952年春，石來發(fā)在廣州拜見了親生母親。閑談中，母親試探了一下兒子的口氣：“你是打算出來做工，還是留在家里種田?”石來發(fā)沒讀過書，吃了不少苦，于是，毫不猶豫地回答到“我要讀書”。曾志就說： “都24歲了，再從一年級讀起，恐怕不合適?！笔瘉戆l(fā)就問：“您說我該做什么好呢?”曾志說：“去當(dāng)工人”，石來發(fā)一聽當(dāng)工人，有點(diǎn)不愿意。他頭一回進(jìn)城，在他看來，當(dāng)工人還不如回家種田。于是，他老老實(shí)實(shí)地告訴母親：“我還是回去吧，家里有田、有山，還有老婆，我舍不得離開他們?！笔瘉戆l(fā)講的這些話是真的。因?yàn)閾狃B(yǎng)他的那位連長石李保，自1930年王佐在永新遇難后，便辭去了連長職務(wù)，跑回家來做生意。1936年這里的紅軍開始長征，整個井岡山根據(jù)地淪為白區(qū)，石李保也被土豪劣紳殺害。當(dāng)時，石來發(fā)只有八歲，從那以后，他便寄人籬下，被“匪崽子”、“野種子”的惡語壓得抬不起頭。解放后，他的生命開始有了新的起點(diǎn)，娶了妻子，蓋了房子，兩口之家，吃穿不愁，雖不富裕，但已經(jīng)感到很愜意，很滿足了。長期在軍隊(duì)和地方做政治思想工作的曾志很有修養(yǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，而且尊重別人，包括聽取子女們的意見。她想：井岡山是毛主席領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)建的第一個農(nóng)村根據(jù)地。井岡山這面紅旗，是千萬個先烈的身軀樹起來的。孩子生在井岡山，長在井岡山，扎根在井岡山，這實(shí)在是件再好不過的事。最后石來發(fā)還是回去當(dāng)農(nóng)民。孫子叫蔡接班，接過革命的班，在井岡山墾殖場放電影。曾孫叫蔡軍，高中畢業(yè)入伍，后來還是第一個駕駛汽車進(jìn)駐香港部隊(duì)的戰(zhàn)士，現(xiàn)已轉(zhuǎn)業(yè)，安排在中國井岡山干部學(xué)院工作，還是開車。曾志的后代就是這樣普普通通，沒有享到前輩的福，也沒有給過什么特殊待遇，扎根在井岡山。曾志同志不僅對自己的子女要求嚴(yán)格，更是嚴(yán)于律己。1998年6月21日，曾志同志與世長辭，享年 87歲。去世前，曾志給陶斯亮一個舊牛皮袋，袋上寫著一行字：“我生命熄滅的交待。”里面是她老人家的一份遺囑，遺囑內(nèi)容為：“死后不開追悼會;不舉行遺體告別儀式;不在家里設(shè)靈堂;京外家里人不要來奔喪;北京的任何戰(zhàn)友都不要通知打攪;遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒用的火化;骨灰埋在井岡山一棵樹下當(dāng)肥料，另一部分埋在白云山有手印的那塊大石頭下。絕不搞什么儀式，靜悄悄的，三個月后再發(fā)訃告，只登消息，不要寫簡歷生平?！睋?jù)曾志同志生前的最后一任秘書，中組部四局李冬梅處長介紹，曾志同志沒有給子女留下一分錢遺產(chǎn)，所有工資收入一部分交了黨費(fèi)，一部分留作老干部活動經(jīng)費(fèi)。按照曾大姐生前愿望，經(jīng)江西省組安排，具體落實(shí)到由我們培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)曾志同志骨灰的安放工作。經(jīng)過選址，曾志同志的一部分骨灰最后就安放在小井紅軍烈士墓邊的一個山包上，墓碑很簡單，上面鐫刻一行字“魂歸井岡，紅軍老戰(zhàn)士曾志”幾個字。這是她老人家對小井紅軍醫(yī)院130多名死難烈士的懷念，她終于又回到了犧牲在井岡山的戰(zhàn)友身邊。我想，這鮮活的事例就是對我們后人最好的教育)
領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)言稿4
同志們：
根據(jù)中央和省、市、縣委的統(tǒng)一要求，今天我們舉行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，對縣政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行啟動部署，動員縣政府班子成員以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)，積極投身于專題教育。請縣政府各部門主要負(fù)責(zé)人列席會議，目的是通過今天的黨課，發(fā)揮以上率下的帶動作用，一級帶一級，共同把政府系統(tǒng)專題教育搞扎實(shí)。下面，我就學(xué)習(xí)貫徹好中央、省、市XX_有關(guān)精神，結(jié)合政府黨組實(shí)際，談一些對“三嚴(yán)三實(shí)”的理解和認(rèn)識，與大家共勉。
第一個問題：“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義去年3月9日，在參加全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時首次提出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”在之后的一年多時間里，在不同場合多次提及“三嚴(yán)三實(shí)”。雖然“三嚴(yán)三實(shí)”只有短短的6句話24個字，但內(nèi)涵深刻，指向明確，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。
為進(jìn)一步引導(dǎo)和督促廣大黨員干部深入貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，中央制定印發(fā)了開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的《方案》，省、市、縣委相繼舉行了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，對開展“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育工作進(jìn)行了全面安排部署。這次專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展和深化，也是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，更是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。因此，作為基層黨員干部，我們一定要準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)好、踐行好 “三嚴(yán)三實(shí)”的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真正做到以知促行、知行合一，打牢深入開展專題教育的思想根基。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古語常說，“修身齊家治國平天下”，修身列在第一位，修身不足，齊家治國平天下也就只能是一句空談。我覺得作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要把修身立德擺在為人處世的首要位置，以身作則，率先垂范。嚴(yán)以修身首先要堅(jiān)定理想信念。船要行得穩(wěn)離不開“壓艙石”，黨員干部立身做人、干事創(chuàng)業(yè)，心底也要有“壓艙石”，對我們來說，堅(jiān)定的理想信念就是心底的“壓艙石”。我們只有時刻牢記入黨誓詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，時刻擰緊思想上的“總開關(guān)”，才能做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，人生之舟也才不會偏離航線。嚴(yán)以修身還要樹牢群眾觀念。面對當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，我們要端正對群眾的態(tài)度，時時處處為群眾著想、為群眾辦事，盡心盡力為群眾解難題、辦好事，這樣才能贏得群眾的支持和擁護(hù)。嚴(yán)以修身更要注重個人品德修養(yǎng)。我們要經(jīng)常砥礪道德情操，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，爭做弘揚(yáng)社會正能量的表率。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“始終做到秉公用權(quán)、不以權(quán)謀私，依法用權(quán)、不假公濟(jì)私，廉潔用權(quán)、不貪污，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色?！蔽矣X得，這就是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)以用權(quán)的“官箴”。具體來說，我們就是要從這么三個方面來認(rèn)識和努力。一要權(quán)為民用。我們每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，手中都或多或少掌握著一些權(quán)力，要懂得權(quán)力就是責(zé)任，要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和規(guī)定程序履行職責(zé)，服務(wù)群眾，堅(jiān)決反對特權(quán)思想和行為。二要權(quán)有所慎。心有所畏，才能權(quán)有所慎。對手中的權(quán)力、國家的法律、黨內(nèi)的規(guī)矩都要始終保持敬畏之心，行使權(quán)力時，要仔細(xì)掂量是否與法治相符，是否與廣大群眾的根本利益一致，真正做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。三要權(quán)有所限。權(quán)力不受監(jiān)督，就會“任性”濫用。權(quán)力無論大小，都應(yīng)該置于黨和人民的監(jiān)督之下，堅(jiān)決防止出現(xiàn)不受監(jiān)督的權(quán)力。比如，最近“紅色通緝令”的2號人物，江西潘陽縣財(cái)政局經(jīng)濟(jì)建設(shè)股原股長李華波，他在4年多時間里，伙同他人侵吞公款達(dá)9400多萬元，而這個縣2010年的地方財(cái)政收入僅為 4.1億元，一個股長竟能侵吞近四分之一的財(cái)政收入，我想監(jiān)管不力是一個非常重要的原因。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。勝人者力，自勝者強(qiáng)，自律不僅是一種領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，更是一種領(lǐng)導(dǎo)能力。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不能把自律看作是成長的鎖鏈，而應(yīng)該當(dāng)作保佑成功的鎧甲，始終懷有自律之心，時刻勒緊心中的“緊箍咒”，樹起行為的“警戒線”。嚴(yán)以律己，難在自省自律自警。古人云，“人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有養(yǎng)成自我反思、自我凈化、自我約束的良好習(xí)慣，時刻自省自警自勵，始終慎獨(dú)慎微慎初，才能耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑、管得住小節(jié)，做到人前人后一個樣，有無監(jiān)督一個樣，工作時間內(nèi)外一個樣。嚴(yán)以律己，貴在樹立紅線意識。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻警鐘長鳴、上緊發(fā)條，心有所畏、行有所止，自覺接受紀(jì)律規(guī)定和道德輿論的剛性約束，才能夠守得住做人底線、分得清公私界線。嚴(yán)以律己，重在強(qiáng)化法治思維。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，模范遵守法律，筑牢法律敬畏意識這道“防火墻”，增強(qiáng)“免疫力”，做到依法辦事、依法決策、依法行政，絕不逾越權(quán)力邊界，行使不該自己行使的權(quán)力，更不以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。 “實(shí)”是一種責(zé)任，也是一種能力。我們在務(wù)實(shí)謀事上，就是要樹牢實(shí)踐觀?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入一線，把情況搞清楚，把問題弄準(zhǔn)確，提出符合實(shí)際的工作思路，做出切實(shí)可行的決策，真正做到習(xí)所說的“聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知、收到實(shí)效”。樹牢群眾觀。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。我們要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)“從群眾中來、到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，扎實(shí)踐行群眾路線，虛心拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民，多一些民主決策、科學(xué)決策，少一些“長官意志”和“拍腦袋決策”。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。俗話說，苗栽不實(shí)則亡，樹植不深則枯。干事創(chuàng)業(yè)也是這個道理，不沉下心來抓落實(shí)，再美的愿望只能是空中樓閣，再好的決策只能是鏡花水月。面對前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能在實(shí)干中形成共識、解決問題、實(shí)現(xiàn)愿景。當(dāng)年，焦裕祿同志在蘭考立下了“苦戰(zhàn)三年、驅(qū)走三害”的軍令狀，在生命最后的475天里，他和群眾暮雪朝霜，追沙追到沙落地，查水查到水歸槽，干出了“翻淤壓沙，立竿見影;育草封沙，當(dāng)年見效;造林防沙，百年大計(jì)，三管齊下，效果良好”的業(yè)績。辦實(shí)事而不圖虛名，求實(shí)效而不做虛功，焦裕祿同志做到了，他為我們樹立了一個崇尚實(shí)干、務(wù)實(shí)為民的黨員干部良好形象，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿。
做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。人活一世，從大的方面來說，無外乎兩件事，一個是做人，一個是做事，做人是做事的基礎(chǔ)和前提，以什么樣的原則和態(tài)度做人，直接影響著做什么事、怎么去做事。從這個意義上講，注重做人是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。做人要實(shí)就是要在品性上正派誠實(shí)，為人處世誠實(shí)守信，坦坦蕩蕩，始終與黨和組織在思想上同心、行動上同步，對群眾真情實(shí)感，對同志真心實(shí)意，言行一致、表里如一，絕不做當(dāng)面一套背后一套的“兩面人”。要在工作作風(fēng)上勤勉扎實(shí)，當(dāng)前，我們?nèi)h還有13.78萬貧困人口，扶貧攻堅(jiān)面廣量大，任務(wù)還十分艱巨。我們作為群眾的服務(wù)者，要時刻把貧困群眾的安危冷暖放在心上，千方百計(jì)幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，爭取讓這些群眾早日脫貧致富，過上幸福生活。
第二個問題：“三嚴(yán)三實(shí)”是做人處事為官的基本遵循實(shí)事求是地講，我們開展每一次主題教育活動，都是通過對存在問題的查擺、分析和整改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育、廣大群眾得實(shí)惠、助推發(fā)展上水平的目的。在縣委專題教育黨課上，李書記結(jié)合我縣實(shí)際，點(diǎn)出了當(dāng)前一些黨員干部身上存在的5大類 “不嚴(yán)不實(shí)”的問題和表現(xiàn)。下面，我概括地給大家作以轉(zhuǎn)述。一是不注重學(xué)習(xí)、修身不嚴(yán)的問題比較突出。對學(xué)習(xí)認(rèn)識不足、抓的不緊，平時很少主動研讀經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)政策理論，有的甚至對中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件等必學(xué)篇目，也只是看看標(biāo)題，畫畫圈圈，而不認(rèn)真去推敲、去研究，對許多政策精神一知半解，囫圇吞棗，能力素質(zhì)跟不工作需要，政策界限含含糊糊，重點(diǎn)難點(diǎn)工作面前，沒思路、沒辦法、沒措施。二是不主動擔(dān)當(dāng)、用權(quán)不嚴(yán)的問題比較突出。對一些棘手難辦的事情，一味喊苦衷、叫難處，能推就推，能拖就拖，不敢碰硬，不愿擔(dān)當(dāng);有的同志做事習(xí)慣明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，遇到矛盾和問題繞道走，事來了踢皮球、當(dāng)“二傳手”，等等。三是不自省自警，律己不嚴(yán)的問題比較突出。一些干部紀(jì)律觀念淡薄，我行我素，獨(dú)斷專行;對縣委、縣政府安排的急難險重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子;有的信謠傳謠，不該說的亂說，不該做的亂做;有的執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省、市有關(guān)規(guī)定不嚴(yán)格，公款吃喝、公車私用等現(xiàn)象仍有發(fā)生，有的以人情代替原則，前門當(dāng)官、后門開店，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。四是不以上率下，謀事不實(shí)的問題比較突出。一些干部喜歡當(dāng)甩手掌柜，不主動帶頭深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門調(diào)查研究、督促推動落實(shí);有的工作缺乏主動，一推一動，不推不動，抓工作不細(xì)、不嚴(yán)、不實(shí)，形成“上面松一寸、下面松一尺”的惡性循環(huán)，對推動全縣各項(xiàng)工作開展造成嚴(yán)重障礙。五是不狠抓落實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問題比較突出。一些干部推動工作不親臨一線，親督實(shí)導(dǎo)，而是坐在辦公室，遙控指揮，對具體情況全然不知;有的下鄉(xiāng)調(diào)研督查，走馬觀花，隔江觀火，既不研究探討，也不與干部、群眾溝通交流，對工作落實(shí)中存在的困難和問題，視而不見，不主動研究加以解決。
李書記列舉的這些問題，在我們黨組成員和各部門主要負(fù)責(zé)人身上都或多或少、不同程度地存在，有的還比較突出，群眾反映也比較強(qiáng)烈，這些問題也是我們這次專題教育要整改的重點(diǎn)。我認(rèn)為，要從根上解決這些“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭、落到“實(shí)”處，進(jìn)一步嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束、勇?lián)?dāng)、務(wù)實(shí)干，形成風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
一是提升道德境界，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為立志修身之本。從古至今，我們的文化傳統(tǒng)一直強(qiáng)調(diào)做官先做人，從政德為先。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨人的行為規(guī)范和道德要求行事，把提升道德修養(yǎng)作為自己不懈的追求目標(biāo)，努力做一名具有高尚道德情操和道德行為的人。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為關(guān)鍵是要把握好六個字：學(xué)習(xí)、反省、修正。強(qiáng)化學(xué)習(xí)是提升個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)途徑?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話的意思是說，懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，而喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，自覺把學(xué)習(xí)融入日常工作、融入平時生活，重點(diǎn)加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化、馬克思主義經(jīng)典原著、黨史國史以及系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，打牢理論功底，提升個人涵養(yǎng)，不斷充實(shí)、提高、完善自己。懂得反省是加強(qiáng)德行修養(yǎng)的關(guān)鍵所在?？鬃诱f：“吾日三省吾身”，意思就是說，要時時處處從多方面自覺地檢查自己。我們要對照《黨章》，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，從為政之德、履職行權(quán)、日常生活等方面，認(rèn)真對照檢查，時時反省信念堅(jiān)定不堅(jiān)定，思想端正不端正，作風(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)，能力夠用不夠用，成績突出不突出，時時讓自己出出汗、排排毒、洗洗澡、治治病。敢于修正錯誤體現(xiàn)的是一個黨員干部的決心和勇氣。我們要敢于正視自己的不足，以先進(jìn)典型為鏡子，有錯就認(rèn)，知錯即改，隨時對思想上、工作上的殺毒軟件進(jìn)行更新升級。而這些都需要有標(biāo)桿，有榜樣。榜樣是誰呢?我覺得就是范仲淹“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，就是谷文昌“不帶私心搞革命、一心一意為人民”的精神境界，就是趙培軍“心系群眾、忘我工作、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的公仆情懷。我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要時刻對照這些先進(jìn)典型，嚴(yán)以自重，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，繼承和傳承好老區(qū)精神，明大德、守公德、嚴(yán)私德，努力做到正正派派做人，勤勤懇懇干事。
二是砥礪擔(dān)當(dāng)勇氣，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為從政為官之道。老話說，“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，雖然是戲謔之詞，但卻表達(dá)了群眾對干部擔(dān)責(zé)的期待。在擔(dān)任中央黨校校長時，就強(qiáng)調(diào)“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。我認(rèn)為，所謂擔(dān)當(dāng)，簡單來說，就是要毫不猶豫、責(zé)無旁貸地挺身而出，全力履行義務(wù)，承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任。對我們黨組成員來說，就是要以對組織和群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合全縣開展的“學(xué)政策、清家底、解難題、強(qiáng)紀(jì)律、講擔(dān)當(dāng)”活動，挑起自己的擔(dān)子，盡好自己的義務(wù)，勤謀發(fā)展之策，善做富民之舉，牢牢抓住國家加大老區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入等歷史機(jī)遇，從國家、省上出臺《陜甘寧革命老區(qū)振興規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步支持革命老區(qū)加快全面建成小康社會進(jìn)程的若干意見》中謀劃項(xiàng)目、落實(shí)項(xiàng)目，把紙上的規(guī)劃“項(xiàng)目化、實(shí)物化”;就是要深入所聯(lián)鄉(xiāng)村，摸清家底、吃透政策、理清思路、精準(zhǔn)幫扶，深入推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)，加快我縣與國家和省、市一道建成小康社會的步伐，引領(lǐng)和帶動各級黨員做一名有激情、敢擔(dān)當(dāng)、善攻堅(jiān)的好干部。
三是弘揚(yáng)實(shí)干精神，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要。成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。在履新之初就向全黨鄭重宣誓“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。生活中，總有人認(rèn)為，只要不貪不占、不觸“紅線”，就無傷大雅。殊不知，不實(shí)干、不作為，固然不那么扎眼，但最容易積小害為大患，最終影響黨群干群關(guān)系。這里，我和大家分享歷史上的幾則小故事。一個是，宋神宗時，王珪當(dāng)宰相 16年，每次上朝呈送奏章時，他就跪拜皇帝高呼“取圣旨”;皇帝批閱后跪接時，他高呼：“領(lǐng)圣旨”;出殿對手下說：“得圣旨”。總之，他在政務(wù)上得過且過，不干實(shí)事，無所建樹，只起個上情下達(dá)的作用，百姓就管他叫“三旨相公”。同樣，清代紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中記載：一個官員死后在閻王面前自稱生前所到之處只飲一杯清水，“雖無功，但總無過”。閻王訓(xùn)斥他：如果不貪不干就是好官，那在公堂中設(shè)一木偶，連水都不用喝，豈不更好?還有一個“六不巡撫”的故事。1857年英法聯(lián)軍進(jìn)攻廣州，巡撫葉銘琛的應(yīng)對之策是“不戰(zhàn)、不和、不守、不死、不降、不走”的態(tài)度，最終廣州失陷，葉銘琛被俘。這三個故事雖然年代較遠(yuǎn)了，但“三旨相公”、“公堂木偶”、“六不巡撫”的譏諷一直流傳到今天，已經(jīng)成為尸位素餐、誤國誤民的活畫像，更是入木三分地針砭了為官不為、不實(shí)干的荒誕行為。對我們政府黨組成員而言，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，就是要從這些故事中得到啟發(fā)，在具體工作中要懷實(shí)心、察實(shí)情、出實(shí)策、辦實(shí)事，緊緊圍繞我們的既定目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)陜甘寧革命老區(qū)脫貧致富座談會和全省老區(qū)脫貧致富工作會議精神，搶抓政策機(jī)遇，正確處理量力而行與奮力而為、深化改革與創(chuàng)新發(fā)展、加快速度與提升質(zhì)量、重點(diǎn)突破與統(tǒng)籌全局幾對關(guān)系，按照《政府工作報告》和全縣經(jīng)濟(jì)工作會議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全力推動扶貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)培育、項(xiàng)目工作、城鄉(xiāng)建設(shè)、民生改善、改革創(chuàng)新等各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，不斷壯大縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
四是堅(jiān)守清正底線，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人正己之基。古人云： “其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！敝v的是為政者必須身正行直，辦事公道。這里，還有一個故事，很能說明這個道理。戰(zhàn)國時期，魯國的宰相公儀休最喜歡吃魚。一個下屬就買魚來獻(xiàn)給他，公儀休卻堅(jiān)決不肯接受。他的學(xué)生問他說：“您喜歡吃魚卻不接受別人的魚，這是為什么呢?”他說：“正因?yàn)閻鄢贼~，我才不接受。如果接受了別人獻(xiàn)來的魚，就要按照別人的要求辦事，這樣勢必會做一些有違法紀(jì)的事，但如果不收，我就不會有被罷免的危險，我就能夠好好的吃魚，天天吃魚?！边@個故事告訴我們，對自己一定要從嚴(yán)要求，只有本分做人做官，才能享受平安自由的生活。諄諄告誡我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，道理正在于此。今天，我們踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，就是要時刻牢記手中的權(quán)力來自人民，做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任，堅(jiān)持用黨紀(jì)國法匡正自己的行為，切實(shí)做到執(zhí)政為民、用權(quán)利民;就是要時刻警醒自己，養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念，以身作則，要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的，自己首先做到;就是要堅(jiān)持用制度管人、管事、管錢，自覺把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，在項(xiàng)目管理、資金審批、工程建設(shè)、土地出讓、財(cái)政預(yù)算等各項(xiàng)工作上嚴(yán)格按程序和制度辦事，真正為鎮(zhèn)原人民用好權(quán)、把好關(guān)、操好心，真正讓組織放心，讓人民滿意。
第三個問題：從嚴(yán)從實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這次專題教育黨課，標(biāo)志著縣政府黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作正式啟動。黨組各成員一定要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)格按照中央、省、市、縣委的總體部署XX_府黨組《實(shí)施方案》的任務(wù)要求，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，推動班子建設(shè)經(jīng)?；?、制度化。
一要堅(jiān)持以學(xué)促行，打牢思想根基。要把深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫徹始終，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、“三會一課”、年度民主生活會和組織生活會，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和憲法法律，學(xué)習(xí)系列重要講話，重點(diǎn)研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》以及中紀(jì)委、中組部編印的學(xué)習(xí)讀本，充分認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、本真內(nèi)涵、總體要求和基本方法，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部思想上受到洗禮，政治上得到錘煉，作風(fēng)上更加嚴(yán)格，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。
二要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專題黨課。這次專題教育是以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局，按照要求，黨組成員要結(jié)合分管工作，對所分管領(lǐng)域、行業(yè)、系統(tǒng)的黨員干部講一次黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。在講黨課過程中，要堅(jiān)持“三個注重”(注重深入思考，注重聯(lián)系實(shí)際，注重剖析根源)、“四個點(diǎn)出來”(把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來)、“三個講清楚”(講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義和豐富內(nèi)涵，講清楚分管領(lǐng)域、行業(yè)、系統(tǒng)存在的“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求)的要求，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。
三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。按照要求部署，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月進(jìn)行1個專題，每個專題開展2次研討。開展好專題研討，要圍繞自身崗位職責(zé)和工作實(shí)際，對照正反兩方面典型，談?wù)J識、亮思想、找問題、明差距，做到見人見事見問題，追本溯源、深化認(rèn)識，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
四要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真，開好民主生活會。按照要求，今年底的專題民主生活會要以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)與做法，發(fā)揚(yáng)延安精神，讓批評與自我批評成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到推動改革發(fā)展上。
五要堅(jiān)持講求實(shí)效，抓好整改落實(shí)。專題教育必須把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，確?！叭龂?yán)三實(shí)”落地生根。要把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題梳理清楚，列出條目式的整改清單，既要抓好教育實(shí)踐活動的深入整改、持續(xù)整改，也要抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別是為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改。要立說立改、邊學(xué)邊改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出問題改起，大問題、小問題都不放過。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評，整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等重點(diǎn)，制定有效管用的制度，促使黨員干部形成踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的制度自覺、行動自覺。要嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，對“不嚴(yán)不實(shí)”甚至違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，該批評教育的要批評教育，該組織調(diào)整的要組織調(diào)整，該嚴(yán)肅查處的要嚴(yán)肅查處。
同志們，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，既是長期的政治任務(wù)，又是現(xiàn)實(shí)的迫切要求。我們要按照中央、省、市XX_的部署，把專題教育與貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局結(jié)合起來，與創(chuàng)建“三個生態(tài)”結(jié)合起來，與推動當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)教育工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)，為加快建設(shè)幸福美好新鎮(zhèn)原、全面建成小康社會作出新的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，縣委召開全縣“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育動員大會，主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神及省委、州委“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育動員會議精神，對全縣深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育進(jìn)行安排部署。稍后，州委第二督導(dǎo)組組長沈章華同志將作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、抓好貫徹落實(shí)。下面，我講四個方面的意見。
一、統(tǒng)一思想，把握形勢，深刻認(rèn)識深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的重大意義
1月5日和1月19日，省委、州委召開了深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育動員會議，省委書記李紀(jì)恒同志、州委書記納杰同志分別在會上作了重要講話，對全省、全州專題教育作了安排部署。我們要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，切實(shí)抓好中央和省委、州委部署要求的貫徹落實(shí)。
(一)深入開展專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。黨要管黨，才能管好黨;從嚴(yán)治黨，才能治好黨。這充分體現(xiàn)了我們黨對歷史使命、自身責(zé)任的清醒認(rèn)識，對國家、對民族、對人民的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)，反映了時代和實(shí)踐變化對管黨治黨提出的新要求。開展專題教育，就是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做到知之深、信之篤、行之實(shí)，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺和憂患意識，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)。
(二)深入開展專題教育，是延展深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的具體行動。我們貫徹實(shí)施中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神取得的成效，開展教育實(shí)踐活動帶來的新氣象、新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護(hù)、積極參與的，社會各界是充分認(rèn)可、高度贊揚(yáng)的。但是也要清醒看到，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想自覺和行動自覺尚未完全形成。廣大干部群眾最擔(dān)心的是問題反彈，最盼望的是形成常態(tài)化、保持長效。開展專題教育，就是要促使各級黨員干部牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的思想，在鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動成果上下功夫，在“抓常、抓細(xì)、抓長”上下功夫，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。
(三)深入開展專題教育，是打造高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍的迫切需要?！叭龂?yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的要求，從精神支柱、價值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準(zhǔn)則。開展專題教育，就是要求各級黨組織要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，進(jìn)一步落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，提高選人用人公信度，著力加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，推動改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，從嚴(yán)管理監(jiān)督，培養(yǎng)造就高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。
(四)深入開展專題教育，是全面深化改革推動硯山發(fā)展的必然要求。開展專題教育，就是要使廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，繼續(xù)抓住和用好當(dāng)前發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，積極應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，使2015年工作開好局、起好步，圓滿完成“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，為“十三五”打好基礎(chǔ);就是要促使全縣各級黨員干部以執(zhí)政為民的使命感、時不我待的緊迫感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，以堅(jiān)定、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，積極主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化改革、依法治國和從嚴(yán)治黨“四個新常態(tài)”，竭盡全力推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨。
總體來看，我縣的干部隊(duì)伍是好的，但從基層干部群眾反映出來的突出問題、近年來一系列嚴(yán)重違紀(jì)違法案件查處和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況看，與中央、省委、州委、縣委的要求和人民群眾的期盼仍有不小差距。歸結(jié)起來，在一些黨員干部身上不同程度存在十個方面的問題：一是信念動搖，思想空虛。有的理想信念不堅(jiān)定，不信馬列信鬼神，在黨不為黨，在黨不言黨，認(rèn)為共產(chǎn)主義理想太遙遠(yuǎn);有的只觀小天地、只看小氣候、只知小家庭和小單位的冷暖。二是黨性不強(qiáng)，修身不嚴(yán)。有的黨性鍛煉不夠，黨性觀念不強(qiáng)，抓班子、帶隊(duì)伍還有差距;有的缺乏政治警覺，說話辦事、行為舉止不能起到帶頭示范作用;有的不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，不能自覺主動征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督。三是用權(quán)不公，自由散漫。有的管不住自己，違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)，落實(shí)政策走樣、搞變通;有的插手工程，干預(yù)工程招投標(biāo);有的守紀(jì)不嚴(yán)，我行我素，脫離單位、脫離組織;有的上班人到心不到，一壺茶水一張報，抱著煙筒聊熱鬧，上網(wǎng)聊天看視頻。四是謀事不實(shí)，應(yīng)付了事。有的在其位不謀其政，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，看到矛盾繞著走、遇到問題“打太極”、碰到困難不找辦法找借口，找主觀原因少、找客觀原因多，應(yīng)付了事。五是落實(shí)不力，慵懶散拖。有的將“你的”、“我的”分得很清楚，搞上有政策、下有對策，出現(xiàn)老辦法不能用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的情況;有的工作安排部署后只“掛帥”，不“出征”，督促指導(dǎo)力度不夠。六是為官不為，擔(dān)當(dāng)不夠。有的不求有功、但求無過，求穩(wěn)怕亂、求靜怕動，借口八項(xiàng)規(guī)定精神要求嚴(yán)了、緊箍咒緊了，為自己不擔(dān)當(dāng)、不作為找理由;有的覺得自己功勞多、苦勞大，安于現(xiàn)狀、裹足不前，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情，有的存在“船到碼頭、車到站”思想，得過且過。七是脫離基層，遠(yuǎn)離群眾。有的對縣情、鄉(xiāng)情掌握不準(zhǔn)，對群眾生產(chǎn)生活不了解，工作思路不清、辦法不多，局面打不開、成效出不來;有的下基層不說“農(nóng)家話”、不吃“農(nóng)家飯”、不喝“農(nóng)家水”。八是站位不高，本位主義。有的缺乏大局意識，把分工當(dāng)作“獨(dú)享”，缺乏“一盤棋”思想，謀劃工作各自為政、各吹各唱，缺乏上下聯(lián)動、左右配合。九是辦事不公，優(yōu)親厚友。有的在落實(shí)惠民政策上，以人情代替原則，厚此薄彼;有的克扣、挪用群眾低保金、養(yǎng)老保險金;有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事。十是貪圖享樂，玩風(fēng)盛行。有的有請就到，有邀就吃，有酒就醉，精神萎靡，醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄;有的情趣低俗，不分時間、不分場合，參與打麻將、“斗地主”、“干瞪眼”。上述問題，有些是教育實(shí)踐活動前就存在的，有些是掩藏很深尚未暴露的，有些則是發(fā)生了“變異”新出現(xiàn)的。這些問題的存在，嚴(yán)重地?fù)p害了黨員干部在人民群眾中的良好形象。開展專題教育，就是要督促黨員干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持為民用權(quán)、依法用權(quán)，堅(jiān)持心存敬畏、手握戒尺，推動作風(fēng)建設(shè)再上新臺階，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
二、高度重視，深刻領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的豐富內(nèi)涵
“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，既是對黨員干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，又豐富了管黨治黨的思想內(nèi)涵，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。
(一)“三嚴(yán)三實(shí)”是在清醒把握現(xiàn)狀基礎(chǔ)上對黨員干部改進(jìn)作風(fēng)提出的新要求?！叭龂?yán)三實(shí)”從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡述了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)涵，切中了作風(fēng)之弊的要害，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，抓住了改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵，是對作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新動員令。我們務(wù)必要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決黨員干部作風(fēng)與新形勢新任務(wù)不適應(yīng)的問題，更好地鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力。
(二)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”與我們黨的好干部標(biāo)準(zhǔn)是一脈相承的。當(dāng)前，全面建成小康社會進(jìn)入決定性階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，亟需建設(shè)一支適應(yīng)新形勢發(fā)展的好干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。2013年全國組織工作會議上，明確提出了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的“20字”好干部標(biāo)準(zhǔn)。今年1月12日，在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時指出：“做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。深刻揭示了信仰堅(jiān)定、為民奉獻(xiàn)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔是好干部始終不變的價值底色，德才兼?zhèn)涫鞘冀K貫穿的價值主線，“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，是對新時期好干部標(biāo)準(zhǔn)的豐富和發(fā)展。
(三)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”是密切相聯(lián)、相輔相成的?！叭龂?yán)三實(shí)”著力點(diǎn)就在一個“嚴(yán)”字、一個“實(shí)”字。“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。“三實(shí)”是行為取向，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度?！爸艺\干凈擔(dān)當(dāng)”更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，對黨忠誠是政治品格，個人干凈是為官底線，敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則。黨員干部必須堅(jiān)持忠字當(dāng)頭、廉字托底，以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行，集“干凈”與“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一體，把“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”貫徹到管黨治黨的全過程，貫徹到黨建工作各方面，真正使黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅起來，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
三、明確目標(biāo)，嚴(yán)格步驟，穩(wěn)步推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育
全縣各級黨組織和廣大黨員干部要以“三嚴(yán)三實(shí)”為重要內(nèi)容，以“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”為行為準(zhǔn)則，深學(xué)、細(xì)照、篤行，真正做到真學(xué)真懂、真信真用。
(一)要準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)。這次專題教育的目標(biāo)任務(wù)，是讓以處級干部為重點(diǎn)的各級干部進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和法治意識，以修身增強(qiáng)黨性。我們要充分運(yùn)用教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)，通過深入扎實(shí)開展專題教育，切實(shí)提升各級干部的黨性、品格、境界和素質(zhì)，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，全面純潔黨的作風(fēng)。對黨忠誠是政治品格，干部要絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民的事業(yè)，同以同志為的黨中央保持高度一致，站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場。個人干凈是為官底線，干干凈凈“做官”是由黨的性質(zhì)所決定的，干部要心存敬畏、嚴(yán)格自律，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值觀。敢于擔(dān)當(dāng)是從政準(zhǔn)則，是干部的職責(zé)所系、使命所在，干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、堅(jiān)定不移，矢志不渝，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。
(二)要準(zhǔn)確把握方法步驟。按照《XX_入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育實(shí)施方案》規(guī)定的方法步驟，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和開門教育，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出從嚴(yán)從實(shí)，強(qiáng)化問題整改，確保專題教育取得成效。
第一，要抓住學(xué)習(xí)教育這個根本。一要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，學(xué)習(xí)有關(guān)開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)講話和文件精神;進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡，在重溫老山精神的同時，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部到王有德故居、阿猛會址、文山監(jiān)獄警示教育基地觀摩學(xué)習(xí)，運(yùn)用正反兩方面典型開展教育，教育引導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線。二要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要堅(jiān)持全面學(xué)和專題學(xué)相結(jié)合、反復(fù)學(xué)和跟進(jìn)學(xué)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，既要通過中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輪訓(xùn)、專題交流等多種形式，組織好集中性的學(xué)習(xí)教育，又要調(diào)動好干部個人自學(xué)的積極性、主動性，尤其是推動領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，做真學(xué)、真懂、真信、真用的表率。專題教育期間，處級干部和“一把手”要切實(shí)做到“先學(xué)一步、學(xué)深一些”，認(rèn)真做好讀書筆記、動手撰寫心得體會，在專題教育中走在前面、作出表率。處級領(lǐng)導(dǎo)班子要組織開展不少于10次的集中學(xué)習(xí)，處級領(lǐng)導(dǎo)干部每人至少撰寫1篇心得體會文章;要以專題講黨課、專題知識培訓(xùn)和專題講座為抓手，認(rèn)真做好專題教育，處級黨員主要負(fù)責(zé)同志要帶頭講黨課不少于1次。目前，科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部只要求參加集中學(xué)習(xí)教育，其他環(huán)節(jié)和步驟要根據(jù)中央和省委、州委的新要求及時跟進(jìn)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、管理區(qū)XX_部門黨政主要負(fù)責(zé)同志要積極參加上級組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，黨員主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真組織好班子成員集中學(xué)習(xí)。要利用“七鄉(xiāng)講堂”、黨校、干部在線學(xué)習(xí)等載體，就“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育集中進(jìn)行專題培訓(xùn)，舉辦一期全縣黨的十八屆四中全會精神的專題培訓(xùn)，對全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開展1次學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題研討，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到推動工作實(shí)踐中，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。
第二，要抓住查找問題這個關(guān)鍵。一要從嚴(yán)查找突出問題。對照中央和省委、州委、縣委關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育實(shí)踐活動整改任務(wù)的要求，結(jié)合教育實(shí)踐活動“回頭看”，就整改落實(shí)進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面深入分析，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問題，確保把突出問題找準(zhǔn)找實(shí)。二要深入基層聽取意見建議。端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)抓好“三深入四聯(lián)戶”等制度和 “一聯(lián)三幫”工作機(jī)制的貫徹落實(shí)，虛心聽取意見建議。三要暢通聽取意見渠道。通過召開座談會、隨機(jī)調(diào)研、個別走訪等方式，多渠道聽取老同志、“兩代表一委員”、民主黨派、工作和服務(wù)對象等方面的意見建議。
第三，要抓住黨性分析這個核心。一要通過開展“六查六看”和“三對照三檢查”，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。即：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，為政清廉;查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績;查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做新時期的好黨員、好干部。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn);對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn);對照“敢于擔(dān)當(dāng)”要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想工作實(shí)際，嚴(yán)格按照要求撰寫個人黨性分析材料，做到查擺問題準(zhǔn)確，解剖思想深刻，整改措施實(shí)在。二要召開專題民主生活會。2015年建黨節(jié)前后，縣“四套”領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，邀請州委督導(dǎo)組全程指導(dǎo)，自覺接受監(jiān)督。各單位黨員主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，進(jìn)一步推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。
第四，要抓住專項(xiàng)整治這個重點(diǎn)。一是要狠抓專項(xiàng)整治不放松。各級各部門要緊緊抓住黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中央確定的21個方面、省委確定的12個方面整治項(xiàng)目、州委明確的11個方面49項(xiàng)專項(xiàng)整改任務(wù)及“三個三”專項(xiàng)治理、縣委確定的30項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)，進(jìn)一步把責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位、問題解決到位。二是要深入整治突出問題。要圍繞省委明確的“嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、嚴(yán)禁插手土地征用、嚴(yán)禁插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴(yán)禁違規(guī)使用扶貧和社保資金、嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部收受‘紅包’、嚴(yán)禁違反黨的組織人事紀(jì)律”等6個方面的突出問題為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治，實(shí)抓實(shí)改、常整常改，兌現(xiàn)向群眾作出的承諾。三是要規(guī)范權(quán)力陽光運(yùn)行。把制度治黨放在突出位置，貫穿于專題教育全過程，推動黨的建設(shè)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，強(qiáng)化制度執(zhí)行力。四是要嚴(yán)肅責(zé)任追究。認(rèn)真落實(shí)好黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，對領(lǐng)導(dǎo)班子存在突出問題的，要認(rèn)真整改并進(jìn)行組織整頓。堅(jiān)持以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要露頭就打，加大查處、通報和曝光力度，形成震懾。五是要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)考核。把干部作風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和干部考察的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對重要部門和關(guān)鍵崗位的監(jiān)督檢查考核。
第五，要抓住落實(shí)整改這個目標(biāo)。一要制定整改措施。針對聽取意見、黨性分析和專題民主生活會上查擺出來的問題，結(jié)合自己的思想、工作實(shí)際和教育實(shí)踐活動個人整改措施、“整改清單”，提出整改的對策措施，明確完成時限，接受黨員群眾監(jiān)督。二要兌現(xiàn)整改承諾。突出發(fā)展第一要務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)兌現(xiàn)整改承諾，不折不扣抓好整改任務(wù)的落實(shí)。實(shí)行整改工作銷號制度，群眾認(rèn)可一件、銷號一件，絕不允許出現(xiàn)“爛尾工程”或“形象工程”。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育取得實(shí)效
這次專題教育標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、要求嚴(yán)。各級各部門要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，把開展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
(一)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣委負(fù)責(zé)對全縣專題教育研究謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)推動。各單位黨員主要負(fù)責(zé)同志要高度重視，切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，親自研究部署、帶頭參加專題教育，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改?？h處級領(lǐng)導(dǎo)干部是這次專題教育的組織者、推動者，更是參與者、受教育者，要發(fā)揮“火車頭”的作用，堅(jiān)決克服畏難情緒、觀望態(tài)度，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與專題教育。紀(jì)檢監(jiān)察部門要抓好正風(fēng)肅紀(jì)和專項(xiàng)整治各項(xiàng)措施的制定和落實(shí)，組織部門要做好專題教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
(二)要注重上下聯(lián)動。各級各部門要結(jié)合實(shí)際，自覺開展學(xué)習(xí)教育、接受監(jiān)督，根據(jù)中央和省委、州委專題教育的新部署、新要求適時跟進(jìn)?？h委督查組在做好教育實(shí)踐活動整改落實(shí)督查工作的同時，還要督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、管理區(qū)XX_部門黨政主要負(fù)責(zé)同志按時參加上級組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并督促黨員主要負(fù)責(zé)同志組織好班子的集中學(xué)習(xí)，推動專題教育深入開展與教育實(shí)踐活動整改落實(shí)工作有效對接，確保不走過場、不出偏差，防止出現(xiàn)“補(bǔ)課”、“返工”。
(三)要抓好宣傳引導(dǎo)。宣傳部門要牽頭抓好專題教育的宣傳報道和輿論引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用，通過新聞報道、言論評論、典型宣傳、輿論監(jiān)督等形式，大力宣傳中央、省委、州委XX_有關(guān)精神，專題教育取得的經(jīng)驗(yàn)和成效，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。
(四)要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。把開展專題教育同推動當(dāng)前工作結(jié)合起來，把專題教育的成效體現(xiàn)到解決實(shí)際問題、促進(jìn)各項(xiàng)工作上，特別是要體現(xiàn)到實(shí)現(xiàn)今年工作的良好開局上，用解決問題和推動工作的實(shí)效衡量和檢驗(yàn)專題教育的成效。
同志們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。我們一定要按照中央和省、州黨委的部署要求，深化認(rèn)識、精心組織，把專題教育組織好、推進(jìn)好，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)與全國全省全州同步全面建成小康社會目標(biāo)而努力奮斗。
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