教育局工作會(huì)議局長(zhǎng)講話稿

　　優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教育局工作會(huì)議局長(zhǎng)講話稿講話，僅供參考。

　　教育局工作會(huì)議局長(zhǎng)講話稿(一)

　　同志們：

　　首先衷心感謝同志們對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的真心支持，利用兩天的休息時(shí)間堅(jiān)持把會(huì)議開(kāi)完!聽(tīng)了44 位同志的發(fā)言，非常受教育，非常受啟發(fā)，我深深地感到這是一次非常成功的會(huì)議，非常有意義的一次活動(dòng)，心情激動(dòng)。在此講三層意思。

　　第一層意思，解釋一下這次活動(dòng)的起因和意圖。

　　一是起因。

　　市委號(hào)召開(kāi)展解放思想大討論，自5 月19 日動(dòng)員會(huì)以來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了5 個(gè)整月的時(shí)間了，而且進(jìn)入了集中整改這個(gè)關(guān)鍵階段，同志們的想法、整改的打算需要交流;自7 月2 號(hào)市委宣布我主持局里的工作以來(lái)，也已三個(gè)多月的時(shí)間，有些情況也需要總結(jié)，跟大家交換意見(jiàn)。在科級(jí)以上干部動(dòng)員會(huì)上，我簡(jiǎn)要介紹了近三四個(gè)月來(lái)我們立足破除“滿、舊、浮、難、小”五個(gè)方面的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)觀念上有新突破、思想上有新飛躍、作風(fēng)上有新改進(jìn)、環(huán)境上有新改善、工作上有新局面，全局上下共同努力，取得了一定的成績(jī)。之所以通知從六個(gè)方面來(lái)考慮整改，這正是我最近這一個(gè)時(shí)期的思考，我主持工作以來(lái)，大體上從這六個(gè)方面做了一些調(diào)整和努力。

　　第一，端正思想的問(wèn)題。 端正思想，我想從三個(gè)層面來(lái)考慮。第一個(gè)層面，是我們工作的指導(dǎo)思想和我們工作的立足點(diǎn)是否正確，這是非常重要的一個(gè)問(wèn)題。就是說(shuō)我們能不能切切實(shí)實(shí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，以此來(lái)梳理、檢查我們的每一項(xiàng)決策是否正確，這是個(gè)非常大的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)這幾個(gè)月來(lái)我們力圖在這方面調(diào)整好，做了一些積極的努力。比如說(shuō)我們的教輔教材的編寫，我個(gè)人想，教輔教材的編寫，第一位的要求是對(duì)我們的全體學(xué)生負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量，質(zhì)量第一，而不是經(jīng)濟(jì)效益第一。如果我們把經(jīng)濟(jì)效益擺在第一位，而忽視質(zhì)量，或者把它擺在次要的地位，那就錯(cuò)了，那就不符合“三個(gè)代表”的要求，那就不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。同志們，是不是這個(gè)道理啊!如果我們教育局所有的科室時(shí)時(shí)刻刻都考慮掙錢第一，那就不是教育局了，那也可能就改成教育公司了。所以說(shuō)立足這樣一種考慮，我們作了一些調(diào)整。再比如我們的幼兒教育，陳老師匯報(bào)這個(gè)情況了，最近幾年發(fā)展很快，注冊(cè)登記的已經(jīng)達(dá)到1600 多處，在園幼兒接近11 萬(wàn)人，但結(jié)構(gòu)是不合理的，以民辦為主體，管理不規(guī)范，園長(zhǎng)和幼兒教師素質(zhì)比較低下，這是個(gè)大問(wèn)題。所以我們調(diào)整了思路，致力于引導(dǎo)到以政府投入為主體以公辦為主體上來(lái)，借省里安排對(duì)幼兒園重新登記注冊(cè)之機(jī)，對(duì)幼兒園進(jìn)行規(guī)范整頓，提高辦園的質(zhì)量和效益。比如說(shuō)民辦教育，雖然它在我們聊城教育發(fā)展史上做了不可替代的巨大的貢獻(xiàn)，但的確民辦教育存在一些問(wèn)題，我們想，今后不能再以發(fā)展數(shù)量為主，而應(yīng)轉(zhuǎn)到規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平上來(lái)，我們要進(jìn)行檢查，進(jìn)行規(guī)范。又比如說(shuō)對(duì)學(xué)校的考核，對(duì)高中，我們?cè)瓉?lái)考核上線率，我來(lái)了以后才知道這是個(gè)毛數(shù)，不實(shí)際，我們?nèi)ツ杲萄惺业扔嘘P(guān)的科室確定了“優(yōu)化藝體，突破文理，重點(diǎn)突破文科”的思路，再加上我們考核體系的變化，由考核上線率到考核錄取率，尤其是本科錄取率，這是一種導(dǎo)向的調(diào)整。總之，我說(shuō)第一個(gè)層次就是在指導(dǎo)思想上、在工作的立足點(diǎn)上，我們按照“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的總體要求進(jìn)行了調(diào)整。

　　第二個(gè)層面就是我們工作目的是否端正的問(wèn)題。許多同志都講到了，為誰(shuí)工作，解決這個(gè)問(wèn)題非常重要。我自己想，這個(gè)問(wèn)題解決不好，我們的工作積極性肯定不能很好地調(diào)動(dòng)。同志們想一想，如果你考慮是為領(lǐng)導(dǎo)干的、為張局長(zhǎng)干的，那么領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與不在場(chǎng)、張局長(zhǎng)在場(chǎng)與不在場(chǎng)，肯定不一樣;如果你為個(gè)人的提拔干的，得不到提拔重用的時(shí)候，肯定有情緒;如果調(diào)整、端正為誰(shuí)工作的問(wèn)題，進(jìn)一步明確為誰(shuí)工作的問(wèn)題，就不一樣了。比如說(shuō)我們定位在為了聊城教育的發(fā)展做貢獻(xiàn)，書(shū)寫聊城教育更加輝煌的歷史，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生的最大價(jià)值，如果按這個(gè)來(lái)定位，那你就會(huì)有使不完的勁。所以說(shuō)到這里，我也想給張?chǎng)值葞孜患磳⑼讼氯サ睦贤局v幾句話，你們算起來(lái)還有幾個(gè)月的時(shí)間，我張局長(zhǎng)算下來(lái)也不過(guò)是四、五年的時(shí)間，時(shí)間都是寶貴的，我們都盡可能地珍惜非常有限的工作時(shí)間吧，盡可能地為聊城的教育、為聊城的廣大學(xué)生多做一些事情吧!這樣，等你退下去的時(shí)候，同志們會(huì)說(shuō)，某某同志直到他離崗的前一天，還在積極扎實(shí)地工作，等我退下去的時(shí)候，同志們也會(huì)說(shuō)張局長(zhǎng)工作的五年，也辦了一點(diǎn)實(shí)事。我想這一個(gè)方面的反思非常重要。通過(guò)這一段教育引導(dǎo)，就是立足于把我們?nèi)w同志的工作目的進(jìn)一步端正，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

　　第三個(gè)層面就是更新我們的教育教學(xué)觀念和理念的問(wèn)題，思想的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也非常重要。我們能不能承擔(dān)起把聊城教育推向更快更好的水平的重任，關(guān)鍵是我們的思想，我們的意識(shí)，“滿、舊、浮、難、小”多多少少都存在，我們的許多觀念不適應(yīng)新形勢(shì)的需要，所以說(shuō)近一段時(shí)間來(lái)我們引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)其他的法律法規(guī)等等，立足于調(diào)整、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。注意引導(dǎo)大家增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)，使大家牢固樹(shù)立“以人為本”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的理念;“均衡教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平”，“建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的科學(xué)育人體系”等等。我們尤其強(qiáng)調(diào)了“強(qiáng)化規(guī)范管理、服務(wù)基層”的理念。我來(lái)了一年多，感覺(jué)大家差距最大的是服務(wù)意識(shí)。認(rèn)為教育局是全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，我們是拿指揮棒的，這恰恰是我們的差距。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，我們應(yīng)該立足于貼近基層、貼近教師、貼近學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)的搞服務(wù)，包括政策服務(wù)，包括教育教學(xué)和管理方法的服務(wù)，但是這方面我們恰恰做的很不夠。這是第一個(gè)方面，即在端正思想方面我們做了一些努力。

　　第二，規(guī)范管理的問(wèn)題。 在動(dòng)員會(huì)上我講，立足于培養(yǎng)一種“風(fēng)正、氣順、勁足”的機(jī)關(guān)風(fēng)氣。主持工作以來(lái)，首先抓了規(guī)范管理的問(wèn)題，從加油、修車、到辦公用品的發(fā)放，再到接待，最近又發(fā)展到“以會(huì)養(yǎng)會(huì)”制度的規(guī)范，我想再繼續(xù)深化補(bǔ)助的發(fā)放、教輔材料的征訂，最終發(fā)展到我們領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、干部關(guān)系的調(diào)整，那么才能真正算規(guī)范管理告一個(gè)段落。通過(guò)這一段的努力，大家對(duì)規(guī)范管理進(jìn)一步形成了共識(shí)，越來(lái)越感覺(jué)到這個(gè)事辦對(duì)了，應(yīng)該堅(jiān)持下去。安書(shū)記帶領(lǐng)著財(cái)務(wù)科、辦公室、紀(jì)檢等科室人員，幫助其他科室落實(shí)規(guī)范管理的措施，我也抽時(shí)間逐個(gè)與有關(guān)科室見(jiàn)面，在聽(tīng)取職能、工作、建議的基礎(chǔ)上，幫助制定規(guī)范管理的措施，也得到大家的一致認(rèn)可，我想這件事情也抓對(duì)了。同時(shí)解決一些職能、分工不明確的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不理順的問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)層和全體同志的積極性。同時(shí)，也針對(duì)我們機(jī)關(guān)公文寫作水平不高、不規(guī)范等一系列的問(wèn)題，李局長(zhǎng)親自出面聯(lián)系，組織安排了連續(xù)四周的公文寫作培訓(xùn)班，也受到了年輕同志們的好評(píng)和稱贊。針對(duì)我們學(xué)校管理不規(guī)范的問(wèn)題，我們開(kāi)展了管理年活動(dòng)，下發(fā)了16 號(hào)文件，對(duì)學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、后勤管理四個(gè)層面分別提出不同的要求。同時(shí)我們正在著手研究學(xué)籍的統(tǒng)一管理問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)籍的規(guī)范化管理，進(jìn)一步落實(shí)控輟措施。還對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的安全責(zé)任重新劃分界定，落實(shí)安全責(zé)任制，進(jìn)一步搞好安全穩(wěn)定工作等等。針對(duì)我們教師隊(duì)伍存在缺編、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、年齡文化結(jié)構(gòu)不合理的狀況，我們安排了專門的調(diào)查研究，正在醞釀起草向市政府的建議，拿出我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一些實(shí)際的、可供操作的建議等等。在規(guī)范管理方面我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。

　　第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作的問(wèn)題。 我感受最深的是44 個(gè)同志發(fā)言，絕大多數(shù)同志都提到了團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，這說(shuō)明大家對(duì)搞好團(tuán)結(jié)形成共識(shí)，非?？上?。我在任職之初，提出了三句話，大家一起共事，要實(shí)實(shí)在在，明明白白，最后達(dá)到一個(gè)痛痛快快，通過(guò)我們?nèi)迥甑南嗵庍€要成為朋友。立足于這樣的考慮，提出了搞好三大團(tuán)結(jié)：班子團(tuán)結(jié)、上下團(tuán)結(jié)、內(nèi)外團(tuán)結(jié)。為什么這樣提?通過(guò)一年多的觀察，我明確地感受到局里團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)比較欠缺。上下不協(xié)調(diào)，左右不協(xié)調(diào)，局長(zhǎng)不善于調(diào)動(dòng)科長(zhǎng)的積極性，科長(zhǎng)不善于調(diào)動(dòng)同志 們的積極性，局機(jī)關(guān)不善于主動(dòng)協(xié)調(diào)部門關(guān)系營(yíng)造良好的發(fā)展和工作氛圍，這種現(xiàn)象是存在的。所以說(shuō)反復(fù)講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，反復(fù)講協(xié)調(diào)的問(wèn)題，反復(fù)講依靠全體同志的積極努力把工作推向新臺(tái)階的問(wèn)題。圍繞搞好班子團(tuán)結(jié)，貫徹民主集中制的原則，堅(jiān)持人、財(cái)、物等大事集體商量決定，每周一召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì) ， 研究工作，商議大事。立足于搞好上下團(tuán)結(jié)，我們注意引導(dǎo)我們的局長(zhǎng)、我們的科長(zhǎng)，聽(tīng)取同志們的工作匯報(bào)和建議，引導(dǎo)同志們經(jīng)常換位思考，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的意識(shí)，注意關(guān)心干部職工的生活，改善工作生活的環(huán)境，致力于形成一種“局長(zhǎng)想著同志們，同志們想著工作”的良好局面，包括我們?yōu)橐恍╅L(zhǎng)期臨時(shí)工購(gòu)買養(yǎng)老保險(xiǎn)，包括我們采取一些實(shí)際步驟改善我們的后勤服務(wù)，包括提高我們的伙食飯菜的質(zhì)量、增加我們家屬院的體育設(shè)施等等。同時(shí)，我們注意引導(dǎo)我們的同志樹(shù)立一種良好的、正確的用人導(dǎo)向，重視、尊重、關(guān)注善于團(tuán)結(jié)的同志、善于協(xié)調(diào)的人，而幫助那些不善于團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的人一塊提高。立足于搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)，在任職之初，我的指導(dǎo)思想就是：放下架子，與發(fā)展教育有聯(lián)系的部門主動(dòng)聯(lián)系、經(jīng)常溝通、積極會(huì)商、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍，包括我們的科長(zhǎng)，都是這樣做的。同志們匯報(bào)時(shí)說(shuō)，為了爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取政策，不止一次的跑，我想這就對(duì)了，就應(yīng)該這樣主動(dòng)地、積極地來(lái)協(xié)調(diào)好關(guān)系。這天，杜長(zhǎng)濤同志給我匯報(bào)，說(shuō)訂刊物，我說(shuō)第一條確保黨報(bào)、黨刊任務(wù)的完成。我在縣市區(qū)分管政工工作，就管黨報(bào)黨刊的征定，每到這個(gè)時(shí)候，主要領(lǐng)導(dǎo)都親自講話，這個(gè)場(chǎng)合講的跟那個(gè)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)講的絕對(duì)對(duì)不起來(lái)，能說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不對(duì)嗎?不能，這有個(gè)角度問(wèn)題。所以說(shuō)，從今年開(kāi)始，給李局長(zhǎng)也安排了，同志們定刊物，在總的錢額不變的前提下，征求你的意見(jiàn)，你愿意定什么就定什么，但是作為局里，首先要把黨報(bào)、黨刊的任務(wù)完成，沒(méi)有道理不完成，我們是宣傳口，我們應(yīng)該帶頭，這是一種理念。這個(gè)意思就是說(shuō)在協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系上，我們得進(jìn)行調(diào)整，否則在一個(gè)廣泛聯(lián)系的社會(huì)，你不可能不與這些部門打交道，你離了這些部門，就會(huì)影響發(fā)展，至少影響發(fā)展的速度。

　　第四，理清思路的問(wèn)題。 理清思路非常重要。我們根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)際，及時(shí)提出教育重心逐步從改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大規(guī)模、提高入學(xué)率向提高管理水平、實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。根據(jù)過(guò)來(lái)幾年的總體工作安排，我們研究制定了“1338 ”工作計(jì)劃。即圍繞“辦好讓人民群眾滿意的教育”這一根本要求，主攻“提高辦學(xué)水平、推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”三大目標(biāo)，開(kāi)展“大培訓(xùn)、管理年、示范縣鄉(xiāng)創(chuàng)建”三大活動(dòng)，重點(diǎn)做好八項(xiàng)工作，我們經(jīng)過(guò)分析研究，確定了各個(gè)學(xué)段的努力方向：幼兒教育階段就是堅(jiān)持嚴(yán)格審批，借助重新登記注冊(cè)，整頓規(guī)范，推進(jìn)政府辦園，提高辦園質(zhì)量，提高群眾的滿意率; 中小學(xué)階段，重點(diǎn)是開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);高中段，就是按照“優(yōu)化藝體、突破文理、重點(diǎn)突破文科”的思路，貫徹全市高中素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的精神，大力提高高中教育教學(xué)的質(zhì)量，使我們的高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，為國(guó)家輸送更多的人才;職業(yè)教育階段，那就是擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、突出辦學(xué)特色、改善辦學(xué)條件，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大量實(shí)用人才的問(wèn)題。再就是我們的督導(dǎo)工作，通過(guò)督導(dǎo)檢查督促我們的工作落實(shí)和提升，在督政方面在搞好年度綜合督導(dǎo)的同時(shí)，大力開(kāi)展義務(wù)教育保障機(jī)制建設(shè)，各項(xiàng)資助政策落實(shí)等等專項(xiàng)的督導(dǎo)。全面啟動(dòng)督學(xué)工作，在制定了幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，今年首次啟動(dòng)對(duì)高中的辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評(píng)估，也產(chǎn)生了良好的影響。

　　第五，改進(jìn)作風(fēng)的問(wèn)題。 通過(guò)觀察分析，我覺(jué)得我們局機(jī)關(guān)就總體而言，從作風(fēng)的角度存在這么幾個(gè)方面的差距：一是工作標(biāo)準(zhǔn)低的問(wèn)題。為什么滿?為什么小成即滿?為什么對(duì)我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，沾沾自喜?核心是工作標(biāo)準(zhǔn)低。善于自己跟自己比，不善于橫向比，不善于更不敢正視我們與先進(jìn)地區(qū)存在的差距。看不到差距我們?cè)趺茨芮筮M(jìn)步呢?二是不善于抓落實(shí)。普遍的、大量的、共性的不善于抓落實(shí)，滿足于工作安排了、布置了，面上干得怎么樣，存在什么問(wèn)題，效果如何，考慮得太少太少。三是創(chuàng)新意識(shí)不夠。張維憲反復(fù)講，一中為什么崛起啊?就是永不滿足，不斷地創(chuàng)新、改革帶來(lái)的豐碩成果。尤其是老崔本人，他的定位，不是滿足于聊城當(dāng)?shù)谝唬鴳?yīng)該在全省當(dāng)?shù)谝弧Ｈ缓笙潞馑?、去南方、赴黃崗等學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，低重心教學(xué)、體育自助餐、教學(xué)案一體化等一系列的改革措施出臺(tái)帶來(lái)的變化。但我們局里總體上來(lái)講創(chuàng)新意識(shí)非常低，為什么有的工作、有的科室?guī)啄晗聛?lái)就是老局面?大家不注意反思、不注意改進(jìn)、不注意提高、不注意創(chuàng)新，老是這樣運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足于過(guò)得去就行。另外，我們還面臨著許多困難，同志們可以想一想：是等著具備了條件，我們?cè)匍_(kāi)展工作，還是創(chuàng)造條件，先干起來(lái)?不用說(shuō)，大家也得選擇后者，你不能等著萬(wàn)事具備了再干，那你什么事也干不成，你永遠(yuǎn)落后，這就需要?jiǎng)?chuàng)新。同志們，我們的規(guī)范管理，實(shí)質(zhì)上也是創(chuàng)新，解決那些不規(guī)范、不合理的東西，來(lái)提升我們的管理水平，不是創(chuàng)新嗎?四是不善于抓難事，肯硬骨頭。對(duì)一般性的工作，大家比較關(guān)注，難事、硬骨頭繞著走。同志們，仔細(xì)想想，不善于抓難事，不善于啃硬骨頭，永遠(yuǎn)出不了大的政績(jī)，是不是這個(gè)理啊?我不是自吹， 84 年，叫我上馮屯當(dāng)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，第一個(gè)月只分給我機(jī)關(guān)工作。一個(gè)小青年，剛大學(xué)畢業(yè)你懂啥?人家不放心呀，不叫你管啊!管機(jī)關(guān)工作一個(gè)月下來(lái)，大家覺(jué)得這個(gè)人還行，后來(lái)又給了財(cái)貿(mào)工作，再后來(lái)又給了多種經(jīng)營(yíng)工作，又給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，為什么這樣?我首先立足把分管的范圍內(nèi)的難事、硬骨頭，給它解決掉。好，大家覺(jué)得這人還行，逐步地就放心了。再就是不善于培養(yǎng)利用典型來(lái)推動(dòng)工作，毛主席教導(dǎo)我們說(shuō)，典型的力量是無(wú)窮的，但是我們的許多工作推不動(dòng)、推不開(kāi)、效果不好，就是沒(méi)有利用典型推動(dòng)工作，培養(yǎng)不夠、推廣更不夠。我們有很多好典型，高中段聊城一中是非常成功的，初中段杜郎口中學(xué)也是非常成功的，小學(xué)也有非常成功的。為什么我們老是推不開(kāi)?還是我們不善于推廣典型、利用典型來(lái)推動(dòng)工作。針對(duì)這些問(wèn)題，我們致力于樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)，致力于引導(dǎo)大家抓落實(shí)，做了大量的教育引導(dǎo)。我反復(fù)講“一具體就深入”， 同志們想想，凡事一具體就深入。我原來(lái)舉過(guò)這個(gè)例子，哪怕是召開(kāi)一個(gè)會(huì)議，你親自到會(huì)場(chǎng)上看一看，你就知道哪個(gè)座牌擺得不合理，就有可能發(fā)現(xiàn)會(huì)標(biāo)有一個(gè)錯(cuò)別字，就解決一個(gè)大問(wèn)題。全省組織部門的掛職干部座談會(huì)在茌平召開(kāi)，就是會(huì)標(biāo)出了問(wèn)題，“掛”字寫錯(cuò)了，你說(shuō)是不是大問(wèn)題啊!這是我分管的時(shí)候，我的責(zé)任。我們注意引導(dǎo)大家增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷地改進(jìn)、總結(jié)、完善來(lái)搞好我們的工作，這樣才能使我們的科室工作，我們分管的工作，我們的整體工作，不斷地提升，上檔次上水平。我們更要注意引導(dǎo)大家抓難事，啃硬骨頭，培養(yǎng)典型等等。

　　第六，樹(shù)形象的問(wèn)題。 應(yīng)該說(shuō)，最近幾年來(lái)，由于我們教育形勢(shì)比較好，發(fā)展變化比較大，在社會(huì)各界形象是比較好的，但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的角度來(lái)看，我們?cè)谶@方面有很多的差距。首先是，我們的教育行政干部學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不注意學(xué)習(xí)。同志們，在新的形勢(shì)下，不學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)、不熱愛(ài)學(xué)習(xí)是不行的。孟局長(zhǎng)反復(fù)講，我們領(lǐng)導(dǎo)干部，跟省廳的干部有很大的差距，廳里每個(gè)處長(zhǎng)拉出來(lái)都能滔滔不絕地講半天，而我們?cè)趺礃? 44 個(gè)同志發(fā)言，我?guī)缀醵紱](méi)有走神，就極個(gè)別的我在整理我的稿子，可能沒(méi)聽(tīng)得十分清楚，有的很好，有的則說(shuō)得不很得體，這個(gè)事你反思一下，就是學(xué)習(xí)積累不夠，冰凍三尺非一日之寒啊，是學(xué)習(xí)的差距啊。尤其我們的文字材料水平，不學(xué)習(xí)、不積累、不練習(xí)，哪能提高啊，同志們?確確實(shí)實(shí)那些熱愛(ài)寫材料的都跟神經(jīng)病一樣，睡著睡著想起一句話來(lái)，趕緊記到本上，恐怕一做夢(mèng)再忘了，這也算是用心吧!其次是制度建設(shè)的問(wèn)題。通過(guò)制度建設(shè)來(lái)規(guī)范我們的行為，做到廉潔自律。我反復(fù)講，來(lái)到局里一年多我才知道，幾乎所有科室的工作人員，都有接觸錢的機(jī)會(huì)，這在我來(lái)教育局之前是想象不到的。我主持工作這一段來(lái)，也發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)題，核心是我們的制度不嚴(yán)密，更重要的是一些同志廉潔自律意識(shí)上不強(qiáng)，膽兒很大很大。錢是好東西，沒(méi)有不行，多了也不好。“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。有的同志啊，我就擔(dān)心你有僥幸心理，膽兒很大憑僥幸，可能一次我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，是不是你就永遠(yuǎn)不被發(fā)現(xiàn)啊?憑僥幸心理，很危險(xiǎn)。我看了一個(gè)材料，說(shuō)歐洲人逮猩猩就是抓住了猩猩的僥幸心理，逮猩猩根本不用下網(wǎng)，就是弄一個(gè)大木桶，擱上美酒，猩猩聞到美酒飄香，本著嘗一口喝不醉的僥幸心理，先去嘗嘗，嘗了覺(jué)得好喝，再憑僥幸心理再喝點(diǎn)，還醉不了，沒(méi)事，就這樣，一步一步地喝下去，最后是酩酊大醉，被人家不費(fèi)吹灰之力逮了起來(lái)，僥幸心理害死人!我們致力于引導(dǎo)大家增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)搞好廉潔自律，同時(shí)健全制度，規(guī)范管理，堵塞漏洞。手不能伸，公家的錢，一天也不能用，一點(diǎn)兒也不能拿。再就是從大的方面說(shuō)，我們治理教育亂收費(fèi)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)的問(wèn)題。這些年，我們做得很不錯(cuò)。

　　為什么提出這六個(gè)方面的要求，就是緣于這一段的思考。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這段的抓，我們也取得了顯著的效果。第一個(gè)變化是規(guī)范管理工作不斷深入，局機(jī)關(guān)風(fēng)正、氣順、勁足的良好局面進(jìn)一步發(fā)展。截止到今天為止，同志們對(duì)規(guī)范管理的認(rèn)識(shí)空前統(tǒng)一。我們的分管局長(zhǎng)，我們的科長(zhǎng)，我們的同志們，主動(dòng)糾正一些不規(guī)范的行為蔚然成風(fēng)。最近一個(gè)時(shí)期來(lái)，包括我們的一般干部在內(nèi)，提建議的越來(lái)越多，找我提建議的，很激動(dòng)啊，抓規(guī)范管理很好啊，體現(xiàn)了對(duì)局黨組的負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)教育工作的負(fù)責(zé)，非?？上?。我剛才講了，車輛、接待、下步的辦公用品發(fā)放、以會(huì)養(yǎng)會(huì)制度、福利問(wèn)題要進(jìn)一步地規(guī)范，我腦海里已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題必須得抓，不抓大家心理不平衡啊。規(guī)范管理從我做起，并要進(jìn)一步地發(fā)展，發(fā)展到干部關(guān)系的理順，發(fā)展到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的理順，就是要調(diào)動(dòng)全體同志的積極性，依靠大家的力量把我們的工作推向前進(jìn)。昨天，今天，我們兩天的時(shí)間，大家都談到這個(gè)話題，對(duì)我也是很大的啟發(fā)，哪個(gè)方面，怎么規(guī)范管理，更加有數(shù)了。第二個(gè)變化是工作計(jì)劃更加周密，工作效率進(jìn)一步提高。幾乎發(fā)言的 44 位都提到了“ 1338 計(jì)劃”的問(wèn)題，非?？上?，我們形成共識(shí)了?？傮w上怎么抓，每個(gè)學(xué)段怎么抓，近期干什么，一個(gè)階段干什么，每個(gè)科室都有清晰的思路。更重要的是，這一段就按這一思路來(lái)安排、來(lái)落實(shí)，實(shí)踐證明，這個(gè)抓法也是對(duì)的、是見(jiàn)了成效的。另外， 7 月份以來(lái)，幾乎所有的大活動(dòng)，都創(chuàng)記錄得好，教師節(jié)慶祝，大家都覺(jué)得組織得好、影響好;署期大培訓(xùn)，都覺(jué)得非?；鸨珖?guó)的幾十個(gè)名人來(lái)聊城帶徒講課，搞評(píng)估驗(yàn)收，多么好的局面啊;高中素質(zhì)教育座談會(huì)，影響非常好;行風(fēng)上線，首次辦是成功的;安全工作大檢查，歷史上沒(méi)有這么徹底。這些都是我們工作效率提高的體現(xiàn)。第三個(gè)變化是團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作和發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步改善。班子更加團(tuán)結(jié)，上下更加團(tuán)結(jié)，內(nèi)外更加協(xié)調(diào)。對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作形成了共識(shí)，大家像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，愛(ài)護(hù)上下的團(tuán)結(jié)，這是非?？上驳木置?。歷史上局機(jī)關(guān)評(píng)職稱是局長(zhǎng)的一大頭疼，而今年出現(xiàn)了非?？上驳木置?，三個(gè)年輕的同志，賀懷寶、都景山和王建軍，主動(dòng)讓出，歷史上沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種局面，這也不是孤立的，它是一種風(fēng)氣，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)、大家互相尊敬、互相愛(ài)護(hù)的觀念在起作用。今年不用評(píng)，我分析一下，明年可能仍然不用評(píng)，后年可能還不用評(píng)，將來(lái)教育局就可能開(kāi)創(chuàng)了機(jī)關(guān)評(píng)職稱不用評(píng)的歷史。年輕的同志主動(dòng)讓出來(lái)，相對(duì)資格老的同志自然當(dāng)選，多好的局面啊!第四個(gè)變化是惠民政策逐步落實(shí)到位，教育形象日益提高。大家的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，精神面貌煥然一新。若不是這么一個(gè)好的局面、好的風(fēng)氣、好的精神狀態(tài)，別說(shuō)星期六、星期天開(kāi)全體會(huì)，就是星期一星期二開(kāi)會(huì)，也不見(jiàn)得全。我看了看這個(gè)名單，極個(gè)別的沒(méi)來(lái)，或沒(méi)有通知到或家里有特殊的事情，包括幫忙的在內(nèi)， 100 多人的隊(duì)伍啊!積累了一星期了，家里能沒(méi)一點(diǎn)兒事?這體現(xiàn)了大家的紀(jì)律性，體現(xiàn)了大家的精神面貌。再加上一些教育惠民政策的落實(shí)。校舍維護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制，儀器更新工程，特殊學(xué)校的儀器更新工程，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，城區(qū)中小學(xué)的改造等等這些措施的落實(shí)，各項(xiàng)資助政策的兌現(xiàn)，人民群眾對(duì)教育將是另一種看法。所以說(shuō)我們的形象在日益改善，包括關(guān)注民生、體察民情這種意識(shí)的提高，行風(fēng)上線接了 13 個(gè)電話，當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的 1 個(gè)，通過(guò)調(diào)查，跟蹤處理 12 個(gè)，100% 的滿意，說(shuō)明什么?說(shuō)明大家認(rèn)真負(fù)責(zé)， 說(shuō)明老百姓對(duì)我們教育形象的認(rèn)可，這是多么好的一個(gè)局面啊。

　　這是我們前一段做的調(diào)整和取得的一些基本的效果，但是按照大討論的要求，按照高標(biāo)準(zhǔn)做好今后教育工作的要求，我們認(rèn)真反思，在端正思想等等這六個(gè)方面，都還存在著很多很多的不足。如果看不到這些不足，不統(tǒng)一對(duì)這些差距、面臨的困難的認(rèn)識(shí)，不對(duì)今后的整改有一個(gè)統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，就很難把將來(lái)的工作做好。所以說(shuō)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，提出這么一個(gè)想法，在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上提出以后，大家異口同聲非常贊同，說(shuō)很有必要，所以就下了個(gè)通知，安排了這個(gè)事情，而且選了最好把大家集中起來(lái)的星期六和星期天，同志們想一想，要不犧牲大家的星期六和星期天，能集合全嗎?不可能的事情。這是起因。

　　二是意圖。

　　召開(kāi)這次會(huì)議安排這項(xiàng)活動(dòng)的意圖有這么幾個(gè)方面：一是促使我們科長(zhǎng)以上的全體干部認(rèn)真梳理查擺的問(wèn)題和整改的措施與打算。看出來(lái)了嗎，同志們?44 個(gè)人都有材料，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理后才講的。二是通過(guò)交流活動(dòng)，對(duì)思想上的問(wèn)題、工作上的問(wèn)題、作風(fēng)上的問(wèn)題，全局上下統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，為整改打好基礎(chǔ)。三是給科長(zhǎng)以上的全體干部，一個(gè)展示的平臺(tái)，一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓大家接受鍛煉，也接受檢驗(yàn)。同時(shí)，是給我本人一個(gè)全面地了解、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。兩天的時(shí)間44 個(gè)同志的建議、意見(jiàn)都收集到了，多么好的機(jī)會(huì)。四是借此把教育系統(tǒng)的解放思想大討論活動(dòng)進(jìn)一步引向深入。說(shuō)實(shí)話，解放思想大討論，由于領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，晚了一些，有些步驟趕得快了些，但是，確保這項(xiàng)活動(dòng)不能走過(guò)場(chǎng)，借助這樣一個(gè)大的活動(dòng)，把集中整改階段推向更加扎實(shí)深入的軌道，進(jìn)而確保整個(gè)大討論活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，給市委一個(gè)負(fù)責(zé)任的交代。這是我想說(shuō)的第一層意思，安排這個(gè)活動(dòng)的起因和意圖。

　　第二層意思就是對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的印象和感受。

　　兩整天的時(shí)間，聽(tīng)了44 個(gè)同志的發(fā)言，我深深地感到幾條：一是動(dòng)員準(zhǔn)備充分。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了專題的研究，會(huì)后辦公室專門印發(fā)了書(shū)面通知，還怕大家認(rèn)識(shí)不足，又開(kāi)了一次科長(zhǎng)以上的動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行了專門的安排，又給了大家充分的準(zhǔn)備時(shí)間，在會(huì)議之前星期四、星期五，我又電話給幾個(gè)局長(zhǎng)安排，要帶頭、要交待你分管的科長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待。應(yīng)該說(shuō)對(duì)這次活動(dòng)做了極其充分的準(zhǔn)備。通過(guò)這次實(shí)踐，我們看到即便是幾個(gè)老同志也都做了充分的準(zhǔn)備，形成了正式的文字材料，列舉了大量的數(shù)據(jù)，提了很好的建議。所以說(shuō)，我的第一印象和感受就是這次活動(dòng)大家高度重視，準(zhǔn)備充分。二是態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇。從局長(zhǎng)到科長(zhǎng)，都圍繞履行職責(zé)、干好工作、樹(shù)好形象，談個(gè)人的認(rèn)識(shí)、查自己的不足、定下步的打算。雖然有的語(yǔ)言不那么規(guī)范，但是沒(méi)有一個(gè)離譜的，說(shuō)的都是實(shí)話、真話，仔細(xì)品味一下很有味道、很有內(nèi)容。大家講的都很好。我這里只表?yè)P(yáng)兩個(gè)人，一個(gè)是行政這邊的劉道義，一個(gè)是教研室這邊的張維憲?；貞浕貞涍@兩個(gè)同志的發(fā)言，包含了許多道理和建議。同時(shí)還有其他許多同志的發(fā)言，聽(tīng)起來(lái)是享受，越聽(tīng)越愿意聽(tīng)，講完了，還覺(jué)得怎么完了?這說(shuō)明什么?這說(shuō)明了大家的態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇。這次活動(dòng)的氣氛非常好，比我工作34 年來(lái)參加的任何一次民主生活會(huì)的氣氛，要好得多。大家說(shuō)的是真話，吐的是真言，談的是真正的感受，提的是可供操作的建議，非常好，確確實(shí)實(shí)這種氣氛非常令我感動(dòng)，沒(méi)想到能到這種程度。三是查找問(wèn)題全面。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每一個(gè)科長(zhǎng)副科長(zhǎng)，都面對(duì)局機(jī)關(guān)全體同志認(rèn)真查擺了自身的問(wèn)題、分管職責(zé)范圍內(nèi)的問(wèn)題、全局性的問(wèn)題。既有思想上的、政治上的，又有工作上的、作風(fēng)上的，的確是非常全面。四是剖析原因深刻。每個(gè)同志都能聯(lián)系自己的工作、生活實(shí)際，剖析存在問(wèn)題的原因，而且主要是從主觀上找原因，挖思想根源，即便找的一些客觀原因也是非常實(shí)際的。通過(guò)剖析，大家進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的信心和決心，進(jìn)一步理清了工作思路，為做好今后的工作打下了良好基礎(chǔ)。五是整改計(jì)劃實(shí)在。大家聯(lián)系實(shí)際查找的問(wèn)題，查擺的表現(xiàn)，圍繞落實(shí)職責(zé)、提高工作效率、樹(shù)立良好形象來(lái)定的整改打算，不是應(yīng)付，沒(méi)有敷衍，實(shí)實(shí)在在，有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。所以，同志們定的工作計(jì)劃、列的改進(jìn)打算、提的改進(jìn)建議，都是非常好的、非常有價(jià)值的。六是正面影響深遠(yuǎn)。應(yīng)該說(shuō)，這是一次工作動(dòng)員、再動(dòng)員、再部署的會(huì)議。大家的發(fā)言既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，既反思了過(guò)去又謀劃了未來(lái)，既是業(yè)務(wù)的培訓(xùn)又有思想的提高，既理清了思路又明確了目標(biāo)。所以，我覺(jué)得首先是工作動(dòng)員會(huì)、安排會(huì)，對(duì)今后的工作的促進(jìn)作用，是完全可以預(yù)期的。包括在走廊里休息時(shí)，大家都說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)搞得很好很好。好，好在哪里?好在大家圍繞落實(shí)職責(zé)、樹(shù)好形象，圍繞提升工作水平獻(xiàn)言獻(xiàn)策。再就是大家認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度，體現(xiàn)了對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和信任，使領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)干好下一步的工作，更加充滿了信心和決心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的影響是深遠(yuǎn)的，尤其是對(duì)我本人。說(shuō)實(shí)在的，就我的水平，承擔(dān)起為全市87 萬(wàn)學(xué)生、54000 老師服務(wù)，把聊城教育推向更高層次的重任，真是壓力很大，但是通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)大家誠(chéng)懇的態(tài)度，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子支持的態(tài)度，我增加了信心和決心，我想對(duì)班子所有成員的影響都是深遠(yuǎn)的。通過(guò)這次活動(dòng)大家真正是在思想上、工作上、作風(fēng)上甚至在方法藝術(shù)上受到了教育和啟發(fā)。尤其是科級(jí)干部，受到了實(shí)際的鍛煉、得到了一定的提高。我反復(fù)講，這次不受時(shí)間的限制，沒(méi)有打斷任何一個(gè)人，為什么這樣做?就是要給大家一個(gè)充分展示、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓大家亮相、接受鍛煉和檢驗(yàn)。這樣的活動(dòng)，今后還要搞，包括我們的年終總結(jié)，可不可以用這種方式讓大家坐下來(lái)，吃上兩頓伙飯，一起交流交流?我想這是非常好的方式，不僅對(duì)工作，對(duì)年輕同志的成長(zhǎng)進(jìn)步也是很有作用的。通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家的思路理清了，思路也理順了，機(jī)關(guān)的向心力、凝聚力增強(qiáng)了，極大地調(diào)動(dòng)了大家積極性，所以影響肯定是深遠(yuǎn)的。再一點(diǎn)，由此次活動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到局機(jī)關(guān)的思想政治教育必須加強(qiáng)，必須常抓不懈。一個(gè)機(jī)關(guān)的正氣，一個(gè)隊(duì)伍組織紀(jì)律性的提高，都是逐步培養(yǎng)形成的。只要抓就有效果，就是過(guò)去那句話，“鋸響就有末”“堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處”。我們要總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地抓下去。同志們，我們承擔(dān)了這么繁重的任務(wù)，面對(duì)這么一個(gè)龐大的集體，不抓機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)行嗎?這是體現(xiàn)了對(duì)同志們的負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)聊城教育的負(fù)責(zé)。我也請(qǐng)大家總結(jié)這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)的活動(dòng)更加重視，尤其年輕的同志，機(jī)會(huì)確實(shí)難得，要更加重視。同時(shí)，我也感受到這次活動(dòng)也存在著不平衡性。44 個(gè)人講的并不都是言而有物，有內(nèi)容、有觀點(diǎn)。有的就不是很得體，甚至于有的話就不著邊際。我想通過(guò)這次活動(dòng)，在我們每個(gè)同志的心目當(dāng)中，同志與同志之間，就已經(jīng)拉開(kāi)了差距，拉開(kāi)了檔次。我來(lái)了一年多，感受到總體上這支隊(duì)伍確實(shí)是非常好的隊(duì)伍，但是也存在著很大的不平衡。在誠(chéng)實(shí)程度上，在負(fù)責(zé)任的程度上，在支持局里工作的程度上，有差距，不完全一樣?？傊?，反思這一次活動(dòng)，安排對(duì)了，符合大討論的要求，符合十七大的精神，符合局機(jī)關(guān)的工作實(shí)際，是及時(shí)的、必要的，也是有效的。

　　第三層意思是成果的運(yùn)用、鞏固和擴(kuò)大。

　　既然是非常成功的一次活動(dòng)，大家都受到了深刻的教育和啟發(fā)，那么要注意運(yùn)用、鞏固和擴(kuò)大這次活動(dòng)的成果。第一，請(qǐng)同志們把各自的發(fā)言，修改整理成電子版，交給大討論活動(dòng)辦公室，結(jié)集出版，形成一個(gè)冊(cè)子。一方面，供大家經(jīng)常對(duì)照反思，另一方面，作為局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)每一個(gè)同志作出承諾的兌現(xiàn)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，你今天算在這里承諾了，算是立了軍令狀了，你想辦幾件事，今后你這個(gè)科室、你分管的范圍內(nèi)辦幾件事，你已經(jīng)承諾了，君子一言，駟馬難追。下一步，要看你做的情況，兌現(xiàn)落實(shí)的情況，這就是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。第二，結(jié)合局里總體工作安排，請(qǐng)每個(gè)同志進(jìn)一步地理清各自的工作思路，完善各自的整改計(jì)劃，以便更好地抓好落實(shí)。各局長(zhǎng)、各科長(zhǎng)都要拉出近期工作的單子，年前這一段，你分管的這一攤兒，你那個(gè)科室應(yīng)該做哪些工作，列出單子來(lái)，怎么抓?什么時(shí)間完成?在這個(gè)基礎(chǔ)上，辦公室通知各個(gè)科室收集整理，包括各個(gè)縣局里的月計(jì)劃拿出來(lái)。董市長(zhǎng)把我調(diào)去幾次了，說(shuō)計(jì)生委是一月一安排，干什么，什么措施，落實(shí)到什么程度，教育局不能搞嗎?咱就從11 月份開(kāi)始，辦公室把9 個(gè)縣市區(qū)每個(gè)月的計(jì)劃打算要上來(lái)，通過(guò)整理結(jié)集成一個(gè)小材料，分送給分管的市長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)以及局里的各位局長(zhǎng)，形成制度。同時(shí)，月安排、周調(diào)度，堅(jiān)持下去。就是持續(xù)不斷地一個(gè)勁地抓下去，在我們這個(gè)三五年的任期內(nèi)，做點(diǎn)成績(jī)。第三，加強(qiáng)工作落實(shí)情況的督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)際效果。辦公室不是光安排每月的計(jì)劃，辦公室、分管局長(zhǎng)，要重視對(duì)安排工作的檢查和調(diào)度。通過(guò)調(diào)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再安排，進(jìn)一步地抓落實(shí)，最后取得預(yù)期的效果。全局上下都要在狠抓落實(shí)上下工夫，切切實(shí)實(shí)提高工作效率。人少是客觀，更要講究工作藝術(shù)和工作方法，充分調(diào)動(dòng)同志們的積極性，讓同志們都能發(fā)揮最大作用，把工作落實(shí)好。第四，對(duì)照提出的六個(gè)方面，對(duì)思路、制度、措施要不斷地總結(jié)完善，不斷地創(chuàng)新提高。經(jīng)過(guò)一段的運(yùn)轉(zhuǎn)，反思反思，總結(jié)總結(jié)，哪里有不完善的地方，而且要不斷地創(chuàng)新提高，才能確保把各項(xiàng)工作不斷地推向前進(jìn)。

　　同志們，十七大報(bào)告提出，“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”，“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)”，這必將為我國(guó)教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，提供難得的機(jī)遇，提供更為廣闊的發(fā)展空間，實(shí)在令人鼓舞。應(yīng)該說(shuō)，我們非常慶幸趕上了黨和政府高度重視教育、人民群眾熱情支持教育的好時(shí)代。我反復(fù)講，我們這一屆是有福的一屆，好政策都讓我們趕上了，義務(wù)教育階段的全免費(fèi)、改善辦學(xué)條件的重大措施，都將在這一屆完成，大體上是20xx年左右。加上縣市區(qū)的投入光教學(xué)儀器更新工程就接近1 個(gè)億，你可以想一想，三五年之后所有學(xué)校，將是另一番景象。我們應(yīng)該感到自豪、應(yīng)該感到驕傲，更應(yīng)該牢記使命和責(zé)任。所以，讓我們團(tuán)結(jié)一心向前看，解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷作出新的、更大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)我市教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。

　　再次謝謝同志們!